Educación 2.0

Sistema Escolar.

Los ejes que sustentan el sistema escolar son:1.La información:• Mecanismos de producción• Distribución.• Consumo.

2.Los perfiles estudiantiles.

• Los programas de actualización tecnológica se han aplicado a las escuelas y universidades dotando de equipos con software libre para mejorar las técnicas de enseñanza y aprendizaje.

• Su consecuencia inmediata es el aumento de la motivación de los estudiantes, pero no necesariamente diferencias en los resultados de sus aprendizajes. Es por esto que surge la siguiente interrogante.

En la actualidad:

¿La tecnología aumenta su aprendizaje?

• No necesariamente, es por esto que la escuela debe ser repensada en función de la sociedad y mundo actual.

• Como muestra de esto podemos dar el siguiente ejemplo.

Blake Ross.Con tan solo 14 años ya había creado su primer pagina web, luego de una pasantía fallida en Netscape se propuso diseñar su propio navegador.

Participando miles de jóvenes y adultos a nivel mundial y a través del software libre logró implementar nuevos modelos de producción de conocimientos.“…muchas personas que colaboran por todo el mundo al margen de la

distancia, soportando su pequeña parte del trabajo en herramientas tecnológicas y aportándolo para el bien de todos.”

E_Ciencia

• Existen nuevas formas de producir y distribuir el conocimiento al servicio de todos, sin barreras geográficas y sin discriminación racial. Lo que contribuye a un fortalecimiento de la intensidad y de la velocidad de la inteligencia colectiva.

• Es por esto que debemos enseñar a nuestros estudiantes a discernir la información en medios electrónicos.

El uso de las TIC.• Las Nuevas tecnologías sirven tanto para la

facilidad de la enseñanza, como para promover la participación ciudadana en la toma de decisiones, tal es el ejemplo de  Asmaa Mahfouz , una joven egipcia de 24 años quien a través de un video de 4.30’ subido a la red social Facebook, convoco a una concentración de protesta en la plaza Tharir, para ese entonces dicha protesta tuvo repercusiones sociales y políticas, lo que originó que fuera galardonada por el parlamento de su país por su lucha contra la libertad y la democracia.

E_Ciencia: Generación de alumnos y profesores. Según Prensky (2001) en el uso de las nuevas

tecnologías Califica como “Nativos” a aquellos estudiantes donde esta forma parte de su vida cotidiana y como “Inmigrantes” al grupo de profesores que tienen que adaptarse a ella. Esto implica una revisión acerca de cómo mejorar la transmisión de la enseñanza a través de las tecnologías ya que existe un distanciamiento entre las estrategias con que los Nativos Aprenden y como los Inmigrantes intentan enseñar.

E_Ciencia: Los Nativos

Para Prensky (2001) los nativos están introduciendo nuevas

maneras de hacer las cosas mediantes estas tecnologías como son: • Comunicarse.• Compartir.• Crear.• Jugar.• Estudiar.• Buscar y analizar información.• Comprar y vender.

Principales diferencias entre nativos e inmigrantes digitales

ÁREA NATIVOS INMIGRANTES

MODOS DE COMUNICACIÓN

• Emplean el Email, Chats donde la distancia y el tiempo son factores cruciales.

• Son capaces de múltiples hilos de conversación.

• Utilizan códigos o acrónimos.

• Comunicación en forma convencional.

• Destacan por hilos de conversación uno a uno.

• Uso adecuado del lenguaje.

ÁREA NATIVO INMIGRANTE

BÚSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE LA

INFORMACIÓN

• Expertos en buscadores de información.

• Búsquedas de forma genérica y ellos mismos la filtran .

• La mayor parte de la información la leen en forma digital (en pantalla).

• Distribuyen y comparten la información.

• Buscan la información con la mayor cantidad de filtros posible.

• La mayor parte de la información la leen en forma física (impresa).

• Ocultan la información.

ÁREA NATIVO INMIGRANTE

Modo de Estudio

• Son autosufucientes.

• Tiene poca paciencia para aprender paso a paso.

• Son creativos.

• Explotan al máximo las tecnologías

• Ven el aprendizaje como una responsabilidad.

• Pocas veces están preparados para la autoformación.

ÁREA NATIVO INMIGRANTECompartir y socialización

• Comparte su vida emocional

• Publican Fotos personales y lugares visitados

•Comparte Ideas, lecturas estudios.•No hacen ninguna publicación de su vida personal.

Según la Investigación hecha por Prensky acerca los Nativos Digitales, obtuvo los siguientes resultados:• Mientras estudian hay un alto porcentaje que oye música (65.31%),

interactúa por medio chats (54.14%), envía mensaje de texto (53%) y mantiene otros ventanas abiertas del navegador (77.55%).

 • En cuanto a la búsqueda de información, se inclinan más sobre las

electrónicas (82%) que sobre la biblioteca escolar (18%) donde las mas preferidas son:

  Google (66%), Encarta (56%) y Wikipedia (52%) entre los que más se destacan.

En tal sentido, otros de los aspectos que se destacan en este estudio es: 

Según el sitio donde mas aprenden un 61.22% afirmo que es en el Colegio, mientras que un 32.65% se inclinó sobre la Red de Internet, y una minoría de 4.08% mencionó la TV.

Otro resultado que vale la pena destacar es que dentro del uso de el internet dentro del aula un 42.86% lo usa para el ocio mientras que un 36.73% para búsquedas.

Por otra parte, es muy importante mostrar en el estudio de Prensky que :

En ausencia de las nuevas tecnologías dentro del aula el 81.63% de los alumnos consideran que ellos hacen el puente con lo aprendido en la escuela en la internet y la TV.

Este estudio demuestra los usos múltiples que realizan los “Nativos” mientras se encuentran en el proceso enseñanza aprendizaje, lo que indica que no siempre son usadas con fines educativos.

El Ciberacoso.

El Ciberacoso (Ciberbullying en ingles) se destaca como la violencia entre jóvenes a través del ciberespacio es decir; No siempre estas tecnologías de información y de socialización son usadas correctamente, ya que en ocasiones son usadas para agredir o amenazar a otra persona.

Según Willar(2003 ,p. 66) Ciberbullying es “un discurso que es difamatorio, constituye acoso, hostigamiento o discriminación, muestra información personal o contiene comentarios ofensivos o vulgares.”

La Amenaza del Ciberbullying

Este tipo de Violencia Virtual, representa una amenaza potencial en la persona, ya que por su alcance mundial puede ser muy devastador, lo que originaria estados de ánimos depresivos que conllevan muchas veces al suicidio de la persona.

La Amenaza del Ciberbullying. Tal como fue el Caso de

Ghyslain Raza un niño de 14 años que fue victima de un video en la red que le hizo ser el centro del Ciberbullying mundial, lo condujo a una depresión que requirió tratamiento psiquiátrico, luego de 6 años afortunadamente Raza es el presidente de Patrimoine Trois-Rivieres una entidad para conservación del legado cultural de su ciudad natal y aparentemente rehabilitado de los trastornos que le ocasionó el Ciberacoso.

Reflexiones acerca de las TIC. El uso de las nuevas tecnologías dentro del aula

representan una ventaja significativa en la enseñanza, mejora la transmisión y velocidad de la información, sin embargo en su empleo surgen diferencias, debido a esto, los estudiantes que se encuentran familiarizados con estas formas innovadoras (Nativos digitales), encuentran una mayor versatilidad en este entorno, es decir se adaptan mas rápidamente a los cambios, lo que diferencia de los Inmigrantes digitales que son mas mesurados, lo que hace que el proceso de aprendizaje sea menos asertivo.

Reflexiones acerca de las TIC. Por otro lado

surge una aspecto negativo para los jóvenes, como lo es el Ciberacoso, ya que el uso excesivo y malicioso permite que se den situaciones de agresión psicológica que conlleva en muchas ocasiones a la depresión y baja autoestima en las victimas. Por lo que es importante concientizar el uso adecuado de las nuevas tecnologías dentro del contexto educativo.