PRESENTACIÓN(incluye nombre de la universidad, logo,Facultad, nombre del grupo e

integrantes Título del proyecto de

investigación

CONTEXTUALIZACIÓN• Ficha técnica de la institución (puede

incluir fotografía)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• Pregunta que sintetiza el problema e incluye sus categorías y relaciones.

AlternativaPronósticoCausasSíntomas

JUSTIFICACIÓN• Práctica

• Teórica

• Metodologíca

REFERENTES TEÓRICOSAporte al proyecto

PropuestaAutor

FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA

ESQUEMA GENERAL

Objeto De

estudio

transformaciónsuperar

indagación

identificar

intervención

proponer

vacíos

FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA

FASE DIAGNOSTICA“CARACTERIZACION

DE LOS DISCURSOS Y LAS Practicas”

DISCURSO OFICIAL

DISCRUSO COTIDIANO

PRACTICAS PEDAGOGICA

METODOLOGIA

INVESTIGACION COOPERATIVAi.AP

TECNICAS INSTRUMENTOS

•OBSERVACIONPARTICIPATIVA•ENTREVISTAS

ETNOGRAFICAS

•FICHAS DE OBSERVACION

•DIARIO DE CAMPO

FASE DE INTERVENCION“Los sentidos pedagógicos

de la intervención

ACTIVIDADES INTEGRADORAS

PRACTICA RECONST

ANALISISDE

RESULTADOS

METODOLOGIA

PACA PPA

OBJETO DE TRANSFORMACION

FASES

NUNUCLEOS PROBLEMICOS

SURGIMIENTO

DISEÑO

PPUESTA EN MARCHA

EVALUACION

PROYECTO DE INTERVENCIÓN

• Se incluirá aquí el esquema del proyecto de intervención, construido con los grupos 1 y 2 . Solo lo presentara el primer CIPAS de cada sesión de sustentación

ESQUEMA GENERAL• Cada CIPAS diseña el esquema propio de

su proyecto de intervención.

• Cada CIPAS seleccionara una sesión de intervención como ejemplo y la socializara.

PRÁCTICA RECONSTRUIDAPRACTICAS PEDAGOGICASDISCURSOS COTIDIANOSDISCURSOS OFICIALES

ANÁLISIS DE RESULTADOS

•Con relaciona los objetivos propuestos por las estudiantes investigadoras•Con relación a aspectos metodológicos•Con relación a los referentes teóricos•Con relación al PPA con niños y niñas, docentes, directivos y familia•Con relación al abordaje del problema

ImpactoAnálisisResultados

CONCLUSIONES• Deben ser puntuales y relacionadas con

el cuadro anterior

RECOMENDACIONES• Para las instituciones en convenio centro de

práctica y Universidad del Tolima• Para la comunidad educativa de la institución• Para el abordaje de la problemática• Con relación a la metodología (investigación

formativa, PPA, PACA)

• Finalizar la presentación con una reflexión, que puede ser construida por el CIPAS o una frase que exprese el sentido de la intervención de la problemática.