OBJETIVO

Desarrollar competencia interpretativa, argumentativa, comunicativa, propositiva,

ética, estética y literaria, a partir de la recolección, análisis, producción y

divulgación de información de interés para la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Propiciar e involucrar una mayor participación de la comunidad educativa en la elaboración de artículos y material para la edición del periódico impreso y

virtual.

Redactar artículos periodísticos, informativos y de creación, en torno a los diferentes eventos comunicativos, socio cultural e interés para la comunidad

educativa.Involucrar a la comunidad educativa en la producción y acceso al periódico

virtual.

META

Realizar dos ediciones del periódico durante el año 2011 con la participación activa de toda la comunidad educativa.El

primer semestre se realizará la edición del periódico en forma impresa y en el segundo semestre en forma virtual.

INDICADOR

LOGRAR UN 80% SEGÚN EL TOTAL DE LOS ESTUDIANTES E L NIVEL

DE SATISFACCIÓN.ALCANZAR UN 80% DE CONSULTAS DEL

PERIÓDICO A NIVEL VIRTUAL EN LA SEGUNDA EDICION.

Equipo de trabajo 2011

ACTIVIDADES REALIZADAS EN LAS DIRECCIONES DE CURSO Y CON EL COMITE

Direcciòn de curso Equipo de trabajo2011Dirección de curso

Equipo de trabajo Direcciòn de curso

PUBLICIDAD DEL PERIÓDICO

No ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSOS LUGAR RESPONS

ABL

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGT

SEP

OCT

NO

V

1

Organización del equipo de trabajo de redacción y publicación.

-Reunión en biblioteca con el equipo de redacción y publicación de estudiantes seleccionados y docentes del área encargados. -Socialización del plan de trabajo.-Distribución de responsabilidades a cada uno de ellos.-Planeación de las fechas de

Humano: estudiantes de grados 7-9-10-11.

Biblioteca

Docente MargaritaMaría Romero Barreto, un representante del área extranjera y equipo seleccionado de estudiantes

1017

13

2

Promoción e invitación a toda la comunidad educativa en la participación y elaboración de artículos.

-Publicación de propaganda en diferentes sitios estratégicos de la institución.-Los docentes integrantes del área realizaran la promoción y publicación en sus respectivos salones y cursos. -Se organizara un buzón para los artículos del periódico especialmente para los padres de familia y representantes de las gestiones.

Carteles, emisora, buzón.

Salones, casa villa, en las diferentes carteleras, librería.

Todos los integrantes del área de castellano, comisión de estudiantes y representante del área extranjera.

18al

2

2

3

Recolección y preselección del material recogido.

-Las integrantes del área se encargaran de recoger, revisar y corregir el material o artículos respectivos de sus grados correspondientes.

Artículos para el periódico.

Salones respectivos.

Integrantes del área.

25 a

l 2

9

13 14

4

Organización del material seleccionado por el comité de redacción.

-Reunión con el comité de redacción.-Revisión y organización del material seleccionado.-Elaboración del bosquejo y presentación ante los responsables del proyecto.

Los artículos y bosquejo del periódico.

Biblioteca

Docente Lina Mabel Tabares, un representante del área extranjera y equipo seleccionado de estudiantes

17

5Entrega y socialización del bosquejo a rectoría.

-El comité responsable entregara y socializara, el borrador o bosquejo del periódico a rectoría.

Bosquejo y material del periódico.

Rectoría Comité responsable

18

6Publicación del periódico institucional.

Se le hará entrega a cada docente director de curso, para que lo entregue a cada estudiante.

Periódico editado

Coordinacio-nes de primaria y secundaria

Comité responsable

2

7Elaboración de encuesta de satisfacción.

Se le entregará a una fracción de estudiantes, padres de familia, docente y directivos.

Criterio incluido en encuestas de satisfacción institucional.

Colegio Americano

Docentes del área de Castellano

15

RESPONSABLE

Margarita María Romero Barreto

Licenciada en Español y Literatura

marimarg7@yahoo.es

Escríbenos al correo del periódico

CORREO holamundoameriknista@hotmail.com

Promoción e invitación a toda la comunidad educativa en la participación y elaboración de artículos3) Recolección y preselección del material recogido.4)

ALCANCE •Se espera que a junio y septiembre del presente año los miembros de la comunidad educativa tengan una participación activa, entregando oportunamente sus escritos o producciones objetivas, claras y precisas.•Se espera que la elaboración se convierta en oportunidad para que la comunidad educativa pueda desarrollar competencia interpretativa, argumentativa, comunicativa, propositiva, ética, estética y literaria, a partir de la recolección, análisis, producción y divulgación de información de interés para la comunidad educativa.