Presentación VALANTI

8/19/2019 Presentación VALANTI

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VALANTIVALANTI

Psicólogo Octavio Escobar:Psicólogo Octavio Escobar: [email protected]@hotmail.com

PERFIL DEPERFIL DEPREFERENCIAS ALORALESPREFERENCIAS ALORALES

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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VALANTIVALANTI

Autor: Ps. Octavio EscobarAutor: Ps. Octavio Escobar

Forma de aplicaciónForma de aplicaciónColectiva o individual.Colectiva o individual.



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PPre untasre untas b!sicas:b!sicas:

"Est! su or ani#ación interesada en el"Est! su or ani#ación interesada en eltema de los Valores$tema de los Valores$"%u or ani#ación necesita promover un"%u or ani#ación necesita promover unper&il de valores espec'&ico$per&il de valores espec'&ico$"La selección en su or ani#ación necesita"La selección en su or ani#ación necesita

evaluar el per&il de valores del candidato$evaluar el per&il de valores del candidato$"%u or ani#ación necesita conocer el"%u or ani#ación necesita conocer elper&il de valores de sus empleados$per&il de valores de sus empleados$



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Inclu(e:Inclu(e:

)o*a de respuesta en C+)o*a de respuesta en C+

Pro rama de cali&icación en basePro rama de cali&icación en baseE,celE,cel-anual-anual



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Normas colombianas:Normas colombianas:

/0 personas1/0 personas1

Edad promedio de /0 A2os (Edad promedio de /0 A2os (desviación de 3 A2os1 m'nima de 43 (desviación de 3 A2os1 m'nima de 43 (m!,ima de 54.m!,ima de 54.

678 9ombres1 48 mu*eres678 9ombres1 48 mu*eres+esde au,iliares de o&icina1 9asta+esde au,iliares de o&icina1 9astapro&esionales ( directivospro&esionales ( directivos



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Ciudades de la muestraCiudades de la muestra

;o ot!1 Cali1 -edell'n1 ;arran


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EmpresasEmpresas

%ectores publico%ectores publico

PrivadoPrivadoFinancieroFinancieroIndustrialIndustrialEducativoEducativo%ervicios%ervicios



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Inclu(e:Inclu(e:

-anual-anual+escripción+escripción-arco teórico-arco teóricoAn!lisis estad'sticoAn!lisis estad'stico

;iblio ra&'a;iblio ra&'aNormas colombianas.Normas colombianas.



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PropósitoPropósito

-edir la prioridad


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%istema de elección &or#osa%istema de elección &or#osa

Lleva a


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@u= pretende@u= pretende

-ostrar el sistema de creencias


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esultadosesultados

Indican los valores asociados a laIndican los valores asociados a ladimensión predominante de ladimensión predominante de lapersonalidad ele ida por el su*etopersonalidad ele ida por el su*etoB a


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En&o


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an o de aplicación.an o de aplicación.

-'nimo octavo rado.-'nimo octavo rado.

Inclu(e las instrucciones para suInclu(e las instrucciones para sudili enciamiento.dili enciamiento.



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+uración+uración

46 minutos en promedio. %e deben46 minutos en promedio. %e debenresponder todos los 'tems para laresponder todos los 'tems para lacorrecta interpretaciónD as' puedecorrecta interpretaciónD as' puedeconcederse unos minutos adicionales.concederse unos minutos adicionales.



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PuntuaciónPuntuación

El punta*e directo se obtiene de laEl punta*e directo se obtiene de lasuma de los punta*es dados por elsuma de los punta*es dados por elsu*eto a cada pare*a de &rasessu*eto a cada pare*a de &rasesen&rentadas1 correspondientes a lasen&rentadas1 correspondientes a lascinco !reas valorales


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espuestaespuesta

Los 'tems pueden ser evaluados enLos 'tems pueden ser evaluados encali&icaciones de 0 a /1 lo


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PartesPartes

La primera parte de la pruebaLa primera parte de la pruebaeval a valores ( la se undaeval a valores ( la se undaantivalores.antivalores.



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Cali&icaciónCali&icación

%e reali#a de manera sistemati#ada1%e reali#a de manera sistemati#ada1utili#ando el pro rama E,cel1 con lautili#ando el pro rama E,cel1 con la9o*a Valanti.,ls1


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In&ormeIn&orme

Valores est!ndar de la persona paraValores est!ndar de la persona paracada una de las cinco !reascada una de las cinco !reasCompara sus respuestas con laCompara sus respuestas con lanorma nacionalnorma nacional

Genera un te,to interpretativoGenera un te,to interpretativo



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In&ormeIn&orme



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Valores de la or ani#aciónValores de la or ani#ación

Partiendo de estos resultados1 sePartiendo de estos resultados1 sereali#a una comparación con losreali#a una comparación con losvalores de la or ani#ación o delvalores de la or ani#ación o delcar o.car o.

El pro rama autom!ticamenteEl pro rama autom!ticamentecalcula la distancia del su*eto a cadacalcula la distancia del su*eto a cadavalor deseado por la or ani#aciónvalor deseado por la or ani#ación



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Pro&undi#ación en las ra#onesPro&undi#ación en las ra#ones

de respuestade respuesta%e puede encuestar el por


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-arco teórico-arco teórico

El modelo de las 6 dimensiones de laEl modelo de las 6 dimensiones de lapersonalidad desarrollado porpersonalidad desarrollado porGoHaH >477 ? sirve de sustratoGoHaH >477 ? sirve de sustratoteórico a la elaboración de la pruebateórico a la elaboración de la prueba



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Cinco valores 9umanosCinco valores 9umanos

b!sicos:b!sicos:VerdadVerdad

ectitudectitud

Pa#Pa#AmorAmorNo violencia.No violencia.



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IntelectualIntelectual

F'sicaF'sica Pensar con laPensar con la

Verdad Verdad

Actuar con Actuar con

Rectitud Rectitud EspiritualEspiritual SER amoroso SER amoroso

y servicial y servicial con todo y todos;con todo y todos;

ser No violento (Ghandi)ser No violento (Ghandi)EmocionalEmocional Ps'


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rea =tica Intelectualrea =tica Intelectual

Función =tica pre&erida: pensarFunción =tica pre&erida: pensarValor prioritario: VerdadValor prioritario: Verdad

Autoan!lisis1 Curiosidad1Autoan!lisis1 Curiosidad1+iscernimiento1 aciocinio1 %'ntesis1+iscernimiento1 aciocinio1 %'ntesis1Veracidad.Veracidad.

Tipo de Antivalores evaluados:Tipo de Antivalores evaluados:Apat'a1 Contradicciones1 Falsedad1Apat'a1 Contradicciones1 Falsedad1-entira-entira



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rea =tica F'sicarea =tica F'sica

Función =tica pre&erida: actuarFunción =tica pre&erida: actuarValor prioritario: ectitudValor prioritario: ectitud

Compromiso1 )onestidad1 Lidera# o1Compromiso1 )onestidad1 Lidera# o1Limpie#a1 -etas1 esponsabilidad1Limpie#a1 -etas1 esponsabilidad1%acri&icio1 %ervicialidad%acri&icio1 %ervicialidad

Tipo de AntivaloresTipo de AntivaloresAbuso del poder1 Apat'a1 Atropellos1Abuso del poder1 Apat'a1 Atropellos1Autoritarismo1 Corrupción1 In&idelidad1Autoritarismo1 Corrupción1 In&idelidad1Inmoralidad1 %uciedadInmoralidad1 %uciedad



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rea =tica Emocionalrea =tica Emocional

Función =tica pre&erida: sentirFunción =tica pre&erida: sentirValor prioritario: Pa#Valor prioritario: Pa#

Calma1 Concentración1 Felicidad1 Paciencia1Calma1 Concentración1 Felicidad1 Paciencia1%atis&acción1 %ilencio Interior%atis&acción1 %ilencio Interior

Tipo de Antivalores evaluados:Tipo de Antivalores evaluados:

A&licción1 A itación1 Amar ura1 Cólera1A&licción1 A itación1 Amar ura1 Cólera1Eno*o1 Impaciencia1 In&elicidad1 In


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rea =tica A&ectivarea =tica A&ectiva

Función =tica pre&erida: relacionarseFunción =tica pre&erida: relacionarseValor prioritario: Amor Valor prioritario: Amor

Amabilidad1 Amistad1 A(udaJApo(o1Amabilidad1 Amistad1 A(udaJApo(o1Caridad1 Compartir1 Compasión1Caridad1 Compartir1 Compasión1+evoción1 Perdón+evoción1 Perdón

Tipo de Antivalores evaluados:Tipo de Antivalores evaluados:+eslealtad1 +iscordia1 E o'smo1+eslealtad1 +iscordia1 E o'smo1Enemistad1 Envidia1 Traición1 Triste#aEnemistad1 Envidia1 Traición1 Triste#a



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rea =tica Espiritualrea =tica Espiritual

Función: serFunción: serValor prioritario: No violenciaValor prioritario: No violencia

espeto ( Amor Kniversal1 ;uenos -odales1espeto ( Amor Kniversal1 ;uenos -odales1Ciudadan'a1 )ermandad1 usticia %ocial1Ciudadan'a1 )ermandad1 usticia %ocial1

espeto por la vidaespeto por la vida

Tipo de Antivalores evaluados:Tipo de Antivalores evaluados:Antipatriotismo1 +esi ualdad1 Favoritismo1Antipatriotismo1 +esi ualdad1 Favoritismo1%ectarismo1 Violencia%ectarismo1 Violencia



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Con lomerados encontrados enCon lomerados encontrados en

la muestrala muestra

Cinco grupos conCinco grupos concaracterísticascaracterísticas

valorales diferentesvalorales diferentes



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Con lomerado 4: Orientado 9acia el amor ( la noCon lomerado 4: Orientado 9acia el amor ( la noviolencia1 con ba*a prioridad 9acia la rectitudviolencia1 con ba*a prioridad 9acia la rectitud

!"# $e la m%estra!"# $e la m%estra Co&glomera$o !Co&glomera$o !

30

40

50

60

er$a$er$a$

Rectit%$Rectit%$

Pa'Pa'Amor Amor

No viole&ciaNo viole&cia



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Con lomerado : Orientado 9acia la rectitud1 conCon lomerado : Orientado 9acia la rectitud1 conba*a prioridad 9acia el amor ( la no violenciaba*a prioridad 9acia el amor ( la no violencia

Conglomerado 2Conglomerado 2

3030

3535

4040

4545

5050

5555

6060

er$a$er$a$

Rectit%$Rectit%$

Pa'Pa'Amor Amor


!(# $e la m%estra!(# $e la m%estra



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Con lomerado /: E


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Con lomerado : Orientado 9acia la rectitud ( laCon lomerado : Orientado 9acia la rectitud ( lano violencia1 con ba*a prioridad 9acia la verdad (no violencia1 con ba*a prioridad 9acia la verdad (

la pa#la pa#


30

35

40

45

5055

60

er$a$er$a$

Rectit%$Rectit%$

Pa'Pa'Amor Amor


)+# $e la m%estra)+# $e la m%estra



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Con lomerado 6: Orientado 9acia la verdad ( laCon lomerado 6: Orientado 9acia la verdad ( lapa#1 con ba*a prioridad 9acia el amor ( la nopa#1 con ba*a prioridad 9acia el amor ( la no

violenciaviolencia


3030

3535

4040

4545

5050

5555

6060er$a$er$a$

Rectit%$Rectit%$

Pa'Pa'Amor Amor


!,# $e la m%estra!,# $e la m%estra



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+i&erencias se n =nero+i&erencias se n =nero

er$a$er$a$ Rectit%$Rectit%$ Pa'Pa' AmorAmor NoNoviole&ciaviole&cia

--

+,+,

+*+*

---- --

+*+*

--

+*+*--

+,+,

--

-)-)

er$a$er$a$ Rectit%$Rectit%$ Pa'Pa' AmorAmor NoNoviole&ciaviole&cia



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45PF ( VALANTI45PF ( VALANTI

No se encontraron correlaciones No se encontraron correlacionessignificativas entre ninguno de los 16significativas entre ninguno de los 16factores con los cinco valoresfactores con los cinco valoresEs posible desarrollar un modeloEs posible desarrollar un modelo

predictivo de los valores partiendo de predictivo de los valores partiendo deuna combinación de los 16 factoresuna combinación de los 16 factores(ecuación de regresión)(ecuación de regresión)



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A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4

A/

C

E

F0

1

IL

2

N O

3!

3)

3"

3+

-6.

-5.

-4.

-3.

-2.

-1.

-1.

2.


Peso $e los 4actores $el !(PF e& la ec%acio& $e regresió&5ara 5re$ecir el valor er$a$



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A

/

C

E

F

01

I

L2

N

O

3! 3)

3"

3+

-1.5

-1

- .5

.5

1

1.5

2


Peso $e los 4actores $el !(PF e& la ec%acio& $e regresió&5ara 5re$ecir el valor Rectit%$



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A

/

C

E

F 0

1

I

L

2

N

O

3!

3)

3"

3+

-2

-1

1

2


Peso $e los 4actores $el !(PF e& la ec%acio& $e regresió&5ara 5re$ecir el valor Pa'



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A/

C

E

F 0

1

IL 2 N

O

3! 3)

3"

3+

-2

-1

1

2

3

4


Peso $e los 4actores $el !(PF e& la ec%acio& $e regresió&5ara 5re$ecir el valor Amor



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A/

C

E

F

0

1

I

L

2

N

O

3!

3) 3"

3+

-1

- .5

.5

1

1.5

2


Peso $e los 4actores $el !(PF e& la ec%acio& $eregresió& 5ara 5re$ecir el valor No iole&cia



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Per&iles EmpresarialesPer&iles Empresariales



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!erdad!erdad "e#$%$&d"e#$%$&d 'a('a( Amor Amor No )%olen#%aNo )%olen#%a

+(+(

-)-)

++++

-+-+ ----

44

4545

55

5555

66

!erdad!erdad "e#$%$&d"e#$%$&d 'a('a( Amor Amor No )%olen#%aNo )%olen#%a

Valanti1 -uestra EcopetrolValanti1 -uestra Ecopetrol

&6!"&6!"



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In eominasIn eominas

er$a$er$a$ Rectit%$Rectit%$ Pa'Pa' Amor Amor NoNoviole&ciaviole&cia

-,-,

++++

((

+!+!++

"-"-

++

+-+-

------

((

er$a$er$a$ Rectit%$Rectit%$ Pa'Pa' Amor Amor NoNoviole&ciaviole&cia



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Psicólogo Octavio Escobar:Psicólogo Octavio Escobar: [email protected]@hotmail.comer$a$er$a$

Rectit%$Rectit%$

Pa'Pa'

Amor Amor


+(+(

-"-"

+-+-

---- ----

++

+-+-

--

----

((

er$a$er$a$

Rectit%$Rectit%$

Pa'Pa'

Amor Amor


Fundación %ocialFundación %ocial



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Combarran


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Escuela General %antanderEscuela General %antander

+*+*-)-)

+(+(

-)-)-"-"

+)+)++++

+(+(+,+,---)-)-+-+

er$a$er$a$

Rectit%$Rectit%$

Pa'Pa'

Amor Amor No viole&ciaNo viole&cia



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E,periencia de +O-E%AE,periencia de +O-E%A

>Ps. Claudia Garc'a?>Ps. Claudia Garc'a?NNivel operativoivel operativo::Tendencia a pre& Tendencia a pre& erir el valor Aerir el valor Amormor-- u( ba*au( ba*a pre&erencia 9acia la Ppre&erencia 9acia la Pa#a#>salud emocional$?>salud emocional$?

ectitud promedioectitud promedio



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Propuesta ePropuesta en busca de la inte ridad enn busca de la inte ridad entodos los empleadostodos los empleados

+E%A OLLO +E KNA+E%A OLLO +E KNACKLTK A CENT A+ACKLTK A CENT A+A

EN VALO E%EN VALO E%



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;ene&icios;ene&icios

+i&erenciar dos posiciones &rente a la+i&erenciar dos posiciones &rente a lavida: dependencia ( autonom'avida: dependencia ( autonom'aAd


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;ene&icios;ene&icios

+esarrollar 9abilidades para me*orar+esarrollar 9abilidades para me*orarla autoestima1 re&le*!ndose en unala autoestima1 re&le*!ndose en unaactitud


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+os posiciones &rente a la vida+os posiciones &rente a la vida

+ependencia+ependencia Autonom'aAutonom'a%e


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+ependencia+ependencia Autonom'aAutonom'a

Empresas dinosaurioM:Empresas dinosaurioM:cuerpo rande ( cerebrocuerpo rande ( cerebro

pe


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Temas a traba*arTemas a traba*ar

4. Caracter'sticas de las personas4. Caracter'sticas de las personasdependientes ( de las autónomas.dependientes ( de las autónomas.

. La importancia de una sana autoestima.. La importancia de una sana autoestima.Las caracter'sticas del buen autoconcepto.Las caracter'sticas del buen autoconcepto./. Los valores 9umanos como 9erramienta de/. Los valores 9umanos como 9erramienta dela autonom'a.la autonom'a. LLos cinco valores b!sicos ( suos cinco valores b!sicos ( surelación con la personalidad: Verdad1 ectitud1relación con la personalidad: Verdad1 ectitud1Pa#1 Amor ( No violencia.Pa#1 Amor ( No violencia.



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Temas a traba*arTemas a traba*ar

. Cinco caracter'sticas de las personas. Cinco caracter'sticas de las personastriun&adoras. Autoestima1 Visión1triun&adoras. Autoestima1 Visión1

Propósito1 Compromiso ( Contribución.Propósito1 Compromiso ( Contribución.6. Plan de traba*o rupal sobre valores.6. Plan de traba*o rupal sobre valores.Elaboración delElaboración delpro(ectopro(ecto inclu(endoinclu(endo

valor1 lema1 ob*etivos a lo rar (valor1 lema1 ob*etivos a lo rar (estrate ias autónomas.estrate ias autónomas.



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"@K OPINAN LO%"@K OPINAN LO%

PA TICIPANTE%$PA TICIPANTE%$Visuali#ar un proceso sistem!ticoVisuali#ar un proceso sistem!tico


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PA TICIPANTE%$PA TICIPANTE%$Este traba*o me sirvió para pararEste traba*o me sirvió para pararde una ve# por todas con lade una ve# por todas con laindi&erencia ( el letar o. Pensar (indi&erencia ( el letar o. Pensar (retarme a cumplir las metasretarme a cumplir las metaspropuestasMpropuestasM



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PA TICIPANTE%$PA TICIPANTE%$+arme cuenta de


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PA TICIPANTE%$PA TICIPANTE%$QNo dar


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PA TICIPANTE%$PA TICIPANTE%$%i no tienes tu propio Pro(ecto de%i no tienes tu propio Pro(ecto deVida ( tus sue2os1 no tienes controlVida ( tus sue2os1 no tienes controlde tu vidaMde tu vidaM

Lo m!s importante para m': %i noLo m!s importante para m': %i notienes metas claras1 Qal uien te lastienes metas claras1 Qal uien te lasponeRponeR



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PA TICIPANTE%$PA TICIPANTE%$

-e sacó de mi #ona de con&ort.-e sacó de mi #ona de con&ort.Tom= el control de mi vidaTom= el control de mi vida

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