Presentacion Zona3

7/24/2019 Presentacion Zona3

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Veracruz

Enero 2016

Direccin General de Bachillerato

Subdireccin TcnicaActividades de acompaamiento escolar

Seguimiento al Impulso del Trabajo de las Academias Docentes

Resultado de las acciones dePlaneacin Didctica 2015


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HORA ACTIVIDAD

9:00 9:30 Registro de participantes

9:30 10:00 Resultados del trabajo colegiado agosto 2015

10:00 10:30 Clasificacin de Evidencias

10:30 - 11:00 RECESO

11:0012:00 Anlisis y llenado formato de Encuadre

12:0014:00 Anlisis y llenado formato de SD

14:00 15:00 Anlisis y llenado formato de Herramienta de Ev.

15:00 16:00 Organizacin y entrega Planeacin didctica 2016

Enero 2016


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Clarificar el proceso de llenado delos formatos institucionales para laPlaneacin Didctica, destacando larelevancia del trabajo colegiado.

Propsito


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Los maestros aprenden en el trabajo de aula

Los aos de experiencia en el aula cuentan.

La retroalimentacin constante del docente con sus pares,dirigida a identificar las fortalezas y debilidades, es muy re-levante.

Se reconoce esencialmente que el cambio de comporta-miento en los adultos requiere retroalimentacin frecuen-

te.

El trabajo colegiado facilita ese aprendizaje


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Resultados del Trabajo ColegiadoAgosto 2015


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Fecha Zona Sede

3 de agosto 5 Minatitln

4 de agosto 6 Tlacotalpan

5 de agosto 4 Orizaba

6 de agosto 3 Veracruz

7 de agosto 1 Poza Rica

10 de agosto 2 Xalapa

Acompaamiento escolar 2015*

* 1 Jornada de Trabajo Colegiado


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Cobertura Zona 3

9

75

28

8 132

8

17

20

10

20

30

40

50

60

70

80

Oficiales Particulares Mixtas

Escuelas Asistieron Entregaron


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9/36

Encuadre

Escuelas Oficiales Zona 3

96%

95%

96%

34%

34%

39%

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

Asignaturas

Formato oficial

4 hojas o ms

Igual % evidencias y examen

Mayor peso al examen

Trabajo colaborativo


10/36

Secuencia didctica


97%

96%

28%

32%

56%

41%

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

Asignaturas

Formato oficial

Acorde c/hrs asignadas

Anexos actividades

Anexos instrumentos



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Herramienta de evaluacin


55%

45%

37%

1%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Asignaturas

Encabezado

% examen y % evidencias



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Reporte de la informacin referente a:

Actividades paraescolares Capacitacin para el trabajo

40%

60%

5 escuelas

Reportan

No reportan


87%

13%

8 escuelas

Reportan

No reportan87%

13%

8 escuelas

Reportan

No reportan


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Escuelas Particulares Zona 3

Encuadre

57%

38%

50%

39%

30%

7%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Asignaturas

Formato oficial

4 hojas o ms

Igual % evidencias y examen

Mayor peso al examen



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Secuencia didctica

63%

41%

19%

14%

24%

6%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Asignaturas

Formato oficial

Acorde c/hrs asignadas

Anexos actividades

Anexos instrumentos



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37%

31%

18%

3%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Asignaturas

Encabezado

% examen y % evidencias



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Actividades paraescolares Capacitacin para el trabajo

56%44%

11 escuelas

Reportan

No reportan


Reporte de la informacin referente a:

48%52%

15 escuelas

Reportan

No reportan70%

30%

15 escuelas

Reportan

No reportan


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Actuaciones o construcciones de los alumnos re-lacionadas con la(s) competencia(s) prevista(s)en la planeacin que nos permitan, discernir so-bre el alcance de tal o cual competencia, o en su

caso, de su nivel de desarrollo y de los caminospara su mejora.

Evidencias


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Conocimiento un saber declarativo (conceptual, factual)..

Tipos de evidencias

Producto

Desempeo

Actitud

se centran en un resultado tangible.

actuacin propiamente dicha.

se generan a partir de comportamientosque puedan ser visibles en el proceso.

Examenescrito


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- Instrumento de evaluacin- Herramienta de evaluacin


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Planeacin Didctica

- Encuadre

- Secuencias didcticas

- Herramientas de evaluacin


21/36

Formato

Encu

adre

EJEMPLO


22/36

EJEMPLO

EJEMPLO


23/36

EJEMPLO


24/36

Formato SD


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26/36

Una consideracin relevante enel diseo y elaboracin de laSecuencia Didctica


27/36

Los ANEXOS coadyuvarnen la formacin de la carpeta

de evidencias docentes


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Formato encabezado


EJEMPLO


29/36

EJEMPLO


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Estrategias para elevar el logro acadmico


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MAPA CURRICULAR VIGENTE A PARTIR DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 (DGB)


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Conformacin de la carpetade evidencias docentes


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F-BASICA

PARAESC

F-TRABAJ

F-BASICA

PARAESC

MATEM2

TLRED2

MET INV

INFOR2

ENCUADRE

SEC DIDAC

HERR EVAL

ESTRATEGIAS

2doSEMESTRE

4toSEMESTRE

6toSEMESTRE

NOMBREESCUELA

F-BASICA

PARAESC

F-PROPED

F-TRABAJ

FISICO MATE

ECONO ADM

QUIM BOLOG

CS Y HUMAN

?

6CARPET

O VOCAC

?

3 CARPET

M CONTEM

?

(7CARPET)

4CARPET

4CARPET

4CARPET

4 CARPET

O

RGANIZ

ACIN

DE

LA

INFORMACIN


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Cada carpeta de asignatura deber contener lossiguientes documentos:

Encuadre Secuencias didcticas Herramientas de evaluacin Estrategias implementadas para elevar el

logro acadmico (semestre anterior)

Importante

Por Asignatura, NO por Docente !


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Entregar (al Responsable acadmico de la Unidad Coordi-nadora correspondiente) la carpeta de evidencias docentes,

del 8 al 12 de febrero. ste concentrar todas las de la zonay enviar a la Coordinacin General de Academias, en laOficina Tcnica de la DGB.

Reporte de evidencias

Se subraya el hecho de entregar la informacin solicitada,

concentrada nicamente en una unidad de almacenamientoCD rotulado con los datos del plantel (sin utilizar etiqueta) yse sugiere elaborar oficio con fines de acuse de recibo.


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Lic. Mara de Jess Osorio Zapata

Oficina Tcnica

[email protected](slo para informacin)

Coordinacin General de Academias DGB

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