EMPRENDER EN LA ESCUELA 2014-2015

Programa EMPRENDER EN LA ESCUELA

ARAGÓN EMPRENDEDOR

PREMIOS Emprender en la Escuela

OBJETIVO

Incentivar la (buena) práctica de la comunicación desde hoy

¿QUÉ QUEREMOS SER DE MAYORES? ¿NECESITAMOS COMUNICAR?

OBJETIVO

Incentivar la (buena) práctica de la comunicación desde hoy

¿NECESITAMOS COMUNICAR?

En el mundo de hoy, necesitamos ser ¡y parecer!

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¿CÓMO NOS SENTIMOS A LA HORA DE “COMUNICAR”?

La mayoría de gente reniega del poder de la comunicación // Piensa que no es necesario para su día a día

Algunos van muy tranquilos, incluso sobrados

¿QUÉ NOS OCURRE?

Nos enseñaron a hablar

Nos enseñaron a escribir

PERO NADIE NOS ENSEÑÓ A HABLAR EN PÚBLICO NI A ESCRIBIR INFORMES

(¿Y a pensar? ¿Y a escuchar al otro?)

¡ESTAMOS A TIEMPO!

Hoy, el laboratorio Mañana, la realidad

¿CÓMO APRENDÍ YO?

Necesidades de la vida cotidiana

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Errores de ortografía, menos puntos en el examen

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Para aprobar la asignatura: exámenes orales

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Un gran consejo: ¡no escribas frases largas!

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Perder la vergüenza es posible

El mundo ha cambiado ¡A movernos! La práctica De un grano de arroz, una paella

El mundo ha cambiado ¡A movernos! El índice es vital

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Hablar en público: un acto de plani!cación

El mundo ha cambiado ¡A movernos! El cuerpo y la voz

¡¿NOS AHORRAMOS ESOS PASOS?

CONEXIÓN ES COMUNICACIÓN

con uno mismo y con el otro

Es sentir y hacer sentir

¡¿IMPROVISO O PLANIFICO?!

¡¿CUÁLES SON MIS OBJETIVOS?! qué quiero lograr

¡¿QUÉ COMUNICO Y CÓMO LO HAGO?!

“la” decisión y factores para tomarla

El mundo ha cambiado Qué comunicar vs. Cómo comunicar ¡No te hundas queriendo comunicar mil ideas!

El mundo ha cambiado Barrido de realidad, !ltrado y foco

Adaptar el mensaje y el lenguaje al interlocutor y a la situación

¡A ESCRIBIR!

La clave no es el Word ni el Power Point ni…

¿Qué objetivos tengo? El mensaje, mi re"ejo

Elabora un guión = De!ne de qué hablarás

Yo mismo

Objetivos “El otro”

Foro Tiempos

Materiales ¡Este Es el orden!

¿EN QUÉ SOPORTE LO PLASMO? ¿Y CÓMO LO HAGO?

YO, COMUNICADOR / A - lo imprescindible-

Piensa en ti mismo y tus puntos fuertes (Diseño, dibujo, canto, vídeo, fotografía, Etc).

El mundo ha cambiado ¡A movernos! ¿Cómo soy como comunicador?

El qué es el foco El mensaje

El ingrediente básico: la pasión

No somos actores = nuestra personalidad se re"eja en cómo comunicamos

Los buenos comunicadores deben ser

honestos y transparentes (o no ser)

38 - 93% rango de la in"uencia de la comunicación no verbal

38 - 93% rango de la in"uencia de la comunicación no verbal

¡Recuerda! Distintos espacios, alturas, movimientos

Voz, ritmo, entonación, pausas, silencios, modulación

LO EVIDENTE - lectura del movimiento y corporal -

¿Cuánto expresamos con nuestros “caretos”?

La mirada

Eye contact La escucha activa

El poder de la sonrisa

Hombros y espalda

Los pies y las piernas…

PROHIBIDO

rascarse “darse cariño” balancearse

efecto pecera / sostén de paredes jugar con el boli / las monedas

PROHIBIDO

sin pasión sin contenido

monótono a mil por hora

sin pausas sin silencios

con muletillas

¡¿IMPROVISO O PRACTICO?!

Yo mismo Materiales ¡Este Es el orden!

LOS MATERIALES SON UN MEDIO - no un !n -

El síndrome de las manos vacías

¿Aliados o enemigos? PPT, dossier, informe, "yer, Etc.

Herramientas

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PRESENTACIONES

Quién me lee: estilo, tono, lenguaje

Aprender de los otros // Adaptar (No somos escritores ni diseñadores)

Lo que puedas decir en 20 palabras, dilo en 10 ¡no en 30! Usa frases cortas. ¡No te compliques la vida!

Hilo argumental Una idea diapo Potenciar texto e imagen

Lo que dice de nosotros…

MAQUETAR (y algo más)

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!"#$%&"'()*(+,&'-"'(Cronología de las relaciones de Ucrania con Rusia desde el siglo XX hasta la actualidad: O! En 1922 Ucrania entró a formar parte de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Primero, había estallado

una guerra civil, y luego perdió una guerra contra! Polonia. Quedó partida en dos: una parte fue anexionada por Polonia, y la otra por la URSS.

O! En la Segunda Guerra Mundial, durante el mandato de Stalin, la mayoría de los ucranianos combatieron contra los invasores nazis. Tras la reconquista soviética, a partir de mayo de 1944 fueron deportados al menos 200.000 tártaros de Crimea por supuesto colaboracionismo con los alemanes, por lo que la región estaba devastada y despoblada.

O! Muerto Stalin, Nikita Krushev cambió el rumbo de las relaciones. La URSS invirtió muchos recursos para convertir a Ucrania en un soviet industrial, y por eso les cedió, o eso dicen, la Península de Crimea en 1954, a pesar de haber sido rusa desde tiempos de los zares, cuando en realidad se trataba de intentar la reconstrucción de la economía de la península.

O! Le siguió Breznev, de origen ucraniano. Tanto fue el entusiasmo por Ucrania que no se dudó en levantar una central nuclear en Chernobyl. En 1986, esa central voló por los aires causando el mayor accidente nuclear de la historia. Causa: falta de seguridad. Amplias zonas de Ucrania quedaron devastadas.

O! En 1991, Ucrania aprovechó la debilidad de la URSS para independizarse. Tras la Declaración de Independencia de Ucrania el 24 de agosto de 1991 , Crimea pasa a ser una región de la nueva Ucrania Independiente. !En 1992, el Soviet Supremo ruso aprobó una resolución que anulaba la transferencia de 1954 de Crimea a Ucrania y, en el mismo año, el Soviet Supremo de Crimea transformó la región en una república.! A pesar de estas presiones políticas, el gobierno ucraniano insistió en retener la región dentro de la estructura administrativa de Ucrania.! Desde la independencia, Rusia ha tratado de influir en este vasto territorio de 48 millones de habitantes. Unas veces cortando el suministro de gas. Otras tratando de atraerse a los políticos.

O! Ucrania es hoy un país industrial que produce aviones, trenes, coches y carros de combate. Además se le considera un 'inmenso granero', gracias a sus tierras fértiles. Tiene reservas de gas, pero aun así, importa buena parte de esta energía de Rusia.!

O! Hoy el país está dividido (aunque no a partes iguales) entre prorusos y prooccidentales.

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EDUCACIÓN VISUAL

¿Cuál tiene más fuerza?

¿Y en este caso?

¿Y en este caso?

¿Transmiten lo mismo?

¿Y en este caso?

COMO TODA LA VIDA

ESTA

DESACONSEJADA POR LOS DISEÑADORES

TÍPICA WEB

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%%

SEA LO QUE SEA, CUESTA LEERLA

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Legible Interlineado

Espaciado

Tamaño

Color

Uso del espacio

El espacio en

blanco

Estructura y alineación

Plantillas

Agrupamiento

Atención

Sé minimalista

Fondos claros

2 / 3 colores

Tipología clara

Imágenes de

calidad

Fotos propias Google, Flickr, SXC

PROHIBIDO

presentaciones bastón / interminables / montaña rusa tener horror al vacío

crear arco-iris usar imágenes de clip-art

ALGUNAS HERRAMIENTAS

www.wordle.net

www-958.ibm.com

www.resumup.com

www.recitethis.com

Infogr.am

TAREAS PARA ESTA SEMANA

Observar / evaluar a los profesores

Observarse / evaluarse a uno mismo

Hacer un informe y enviármelo

LAS 5 CLAVES

No puedes prescindir del poder de la comunicación

Debes explorar todas las posibilidades que tienes a tu alcance (observando y observándote)

Es importante que plani!ques y practiques

Tienes que tomarlo como un juego

Cuando comuniques, disfruta y haz disfrutar

El mundo ha cambiado Ideas y sensaciones que nos llevamos

El mundo ha cambiado Siente el poder de la comunicación en tus manos Conviértete en un superhéroe

¡ G R A C I A S P O R T U A T E N C I Ó N !

P U E D E S E S C R I B I R M E A m e l i n a @ s o c i a l c o o k i n g . e s

S E G U I R N M E E N @ s o c i a l c o o k i n

@ l a t o d a t e r r e n o w w w . f a c e b o o k . c o m / s o c i a l c o o k i n

V I S I T A R M E E N

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