EMPRENDER EN LA ESCUELA 2014-2015

Programa EMPRENDER EN LA ESCUELA

PREMIOS Emprender en la Escuela

ARAGÓN EMPRENDEDOR

OBJETIVOS

Demostrar la importancia de la COMUNICACIÓN para el futuro

Incentivar la (buena) PRÁCTICA desde hoy

La mayoría de gente reniega del poder de la comunicación // Piensa que no es necesario para su día a día

En el mundo de hoy, necesitamos ser ¡y parecer!

2030

¿QUÉ NOS OCURRE?

Nos enseñaron a hablar

Nos enseñaron a escribir

¿Nos enseñaron a HABLAR EN PÚBLICO?

¿Nos enseñaron a ESCRIBIR “DOCUMENTOS”?

¿Nos enseñaron a PENSAR?

¡ESTAMOS A TIEMPO!

Hoy, el laboratorio Mañana, la realidad

¿CÓMO APRENDÍ YO?

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Errores de ortografía, menos puntos en el examen

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Para aprobar la asignatura: exámenes orales

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Un gran consejo: ¡no escribas frases largas!

El mundo ha cambiado ¡A movernos! La práctica

El mundo ha cambiado ¡A movernos! El índice

El mundo ha cambiado ¡A movernos! Hablar en público: un acto de planificación

El mundo ha cambiado ¡A movernos! El cuerpo y la voz

PERO VAMOS A AHORRAR ESOS PASOS…

CONEXIÓN ES COMUNICACIÓN

con uno mismo y con el otro

¡ATENCIÓN!

ESCRIBIR + HABLAR

EXIGEN SABER QUÉ QUIERO TRANSMITIR

+ (DESPUÉS LLEGA EL CÓMO)

¡¿IMPROVISO O PLANIFICO?!

El mundo ha cambiado Qué comunicar vs. Cómo comunicar ¡No te hundas queriendo comunicar mil ideas!

El mundo ha cambiado Barrido de realidad, filtrado y foco

¡¿CUÁLES SON MIS OBJETIVOS?! lo que quiero lograr

¡¿QUÉ COMUNICO Y CÓMO LO HAGO?!

“la” decisión y factores para tomarla

Adaptar el mensaje y el lenguaje al interlocutor y a la situación

El tiempo

¡A ESCRIBIR! ya sea que vaya a exponer o a elaborar un documento

La clave no es el Word ni el Power Point ni…

¿Qué objetivos tengo? El mensaje, mi reflejo

Elabora un guión (nada de ensayos)

¿EN QUÉ SOPORTE LO PLASMO? ¿Y CÓMO LO HAGO?

Yo mismo

Objetivos “El otro”

Foro Tiempos

Materiales ¡Este Es el orden!

YO, COMUNICADOR / A - lo imprescindible-

Piensa en ti mismo y tus puntos fuertes (Diseño, dibujo, canto, vídeo, fotografía, Etc).

El mundo ha cambiado ¡A movernos! ¿Cómo soy como comunicador?

El qué es el foco El mensaje

El ingrediente básico: la pasión

No somos actores = nuestra personalidad se refleja en cómo comunicamos

Los buenos comunicadores deben ser

honestos y transparentes (o no ser)

93% de nuestra comunicación está dada por nuestro

lenguaje no verbal

¡Recuerda! Distintos espacios, alturas, movimientos

Voz, ritmo, entonación, pausas, silencios, modulación

LO EVIDENTE - lectura del movimiento y corporal -

¿Cuánto expresamos con nuestros “caretos”?

La mirada

Eye contact La escucha activa

El peso de la cabeza

El poder de la sonrisa

Hombros y espalda

Las manos

Los pies y las piernas…

¡¿IMPROVISO O PRACTICO?!

PROHIBIDO

rascarse “darse cariño” balancearse

efecto pecera / sostén de paredes jugar con el boli / las monedas

PROHIBIDO

sin pasión sin contenido

monótono a mil por hora

sin pausas sin silencios

con muletillas

OBSERVA, OBSERVA… ¡Y OBSERVA!

RECAPITULEMOS…

Yo mismo Materiales ¡Este Es el orden!

¡¿CÓMO COMUNICAR ESA IDEA?! -herramientas-

LOS MATERIALES SON UN MEDIO - no un fin -

El síndrome de las manos vacías

¿Aliados o enemigos? PPT, dossier, informe, flyer, Etc.

PRESENTACIONES

Herramientas

TEN EL DON DE LA OPORTUNIDAD

Quién me lee: estilo, tono, lenguaje

Aprender de los otros // Adaptar (No somos escritores ni diseñadores)

Lo que puedas decir en 20 palabras, dilo en 10 ¡no en 30! Usa frases cortas. ¡No te compliques la vida!

Lo que dice de nosotros…

Hilo argumental Una idea diapo Potenciar texto e imagen

MAQUETAR

EJEMPLOS

29/10/14 90

¿QUÉ  ES  EL  PLEC  DE  CASPE?  •  El   proyecto   de   Plan   Local   de   Equipamiento  Comercial   de   Caspe   se   enmarca   dentro   del   Plan  General   para   el   Equipamiento   Comercial   de  Aragón  (DECRETO  171/2005,  de  6  de  sepMembre  de  2.005,  del  Gobierno  de  Aragón).  

•  Dicho   Plan   Mene   por   objeMvo:   “Establecer   las  directrices   para   adecuar   el   equipamiento  comercial   a   las   necesidades   de   consumo   y  compra   de   los   residentes   en   los   disMntos  municipios   y   comarcas   de   la   Comunidad  Autónoma  de  Aragón.  

La creación de una red mundial de emprendedores que constituya una plataforma de información, transferencia de experiencias, y vías de negocio entre ellos, permitiendo el máximo rendimiento de la inversión tanto pública como privada.

VISIÓN

OBJETIVO Dinamizar y mejorar el comercio de la comarca de Barbastro del Somontano involucrando a TODOS los grupos de

población  

FUNDAMENTO Pretendemos que estas

mesas de trabajo sirvan para que comerciantes y consumidores trabajen

juntos y analicen nuevas propuestas que mejoren el

comercio de la comarca de Barbastro del Somontano

La Asociación de Empresarios de Barbastro, el Ayuntamiento de Barbastro y la Comarca de

Barbastro de Somontano pretenden- a través de estas

mesas de trabajo -fomentar la participación activa de la

ciudadanía en la apuesta por un comercio comarcal vivo ,

atractivo y de calidad.

LOCALIZACIÓN

Grupos de Trabajo “Por un Comercio Vivo”

Si bien las dos mesas de trabajo previstas se celebrarán en el municipio de Barbastro,

estas dinámicas de grupo contarán con la participación

de comerciantes y consumidores de otros

municipios de la Comarca .

METODOLOGIA

Realizaremos una “Mesa de Trabajo” de entre seis

y ocho personas que participan en el grupo

en calidad de comerciantes y/o

consumidores.

Se procurará que entre los participantes haya personas de diferentes franjas de edad y sexo.

En el caso de los

comerciantes habrá representantes de nuevos formatos comerciales así

como de comercio tradicional.

Se busca la diversidad en el grupo para poder contemplar el mayor número de puntos de

vista posibles.

La duración de la dinámica de trabajo es de aproximadamente

una hora.

. El mecanismo de trabajo es generar el debate entre los

asistentes para que sean ellos mismos los que analicen la

situación deL comercio comarcal y manifiesten sus opiniones respecto a nuevas

propuestas comerciales que se les plantearán .

OBJETIVO Dinamizar y mejorar el comercio de la comarca de Barbastro del Somontano involucrando a TODOS los grupos de

población

Grupos de Trabajo “Por un Comercio Vivo”

EDUCACIÓN VISUAL

¿Cuál tiene más fuerza?

¿Cuál es más claro?

¿Y en este caso?

¿Transmiten lo mismo?

¿Transmiten lo mismo?

LAS IMÁGENES TIENEN PODER (o no)

COMO TODA LA VIDA

ESTA

DESACONSEJADA POR LOS DISEÑADORES

TÍPICA WEB

ESTA      

SEA LO QUE SEA, CUESTA LEERLA

 

NO APTA  

Legible Interlineado

Espaciado

Tamaño

Color

Uso del espacio

El espacio en blanco

Estructura y alineación

Plantillas

Agrupamiento

Atención

Fotos propias Google, Flickr, SXC

PROHIBIDO

Presentaciones bastón / interminables / montaña rusa Tener horror al vacío

Crear arco-iris Usar imágenes de clip-art

OTRAS HERRAMIENTAS INTERESANTES

www.wordle.net

www-958.ibm.com

www.resumup.com

www.recitethis.com

Infogr.am

En síntesis

LAS 5 CLAVES

NO PUEDES PRESCINDIR del poder de la comunicación

Debes EXPLORAR todas las posibilidades que tienes a tu alcance (observando y observándote)

Es importante que PLANIFIQUES y PRACTIQUES

Tienes que tomarlo como un JUEGO

Cuando comuniques, DISFRUTA y haz DISFRUTAR

El mundo ha cambiado Ideas y sensaciones que nos llevamos

El mundo ha cambiado Siente el poder de la comunicación en tus manos Conviértete en un superhéroe

¡ G R A C I A S P O R T U A T E N C I Ó N !

P U E D E S E S C R I B I R M E A m e l i n a @ s o c i a l c o o k i n g . e s

S E G U I R N M E E N @ s o c i a l c o o k i n

@ l a t o d a t e r r e n o w w w . f a c e b o o k . c o m / s o c i a l c o o k i n

V I S I T A R M E E N

w w w . s o c i a l c o o k i n g . e s