Prevencion de riesgos laborales

DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

I PLAN ANDALUZ DE SALUD LABORAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DEL

PERSONAL DOCENTE DE LOS CENTROS PÚBLICOS DEPENDIENTES DE LA

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN (2006-2010)

DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOSSSLD- HUELVA

La Ley 31/95 define PREVENCIÓN como el conjunto de actividades o medidas adoptadas o previstas en todas las fases de actividad de la empresa con el fin de evitar o disminuir los riesgos derivados del trabajo.

¿ Qué es la PREVENCIÓN ?

¿ Qué es la SALUD ?

La OMS define SALUD como el estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social , y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.

Daños derivados del trabajo son las enfermedades, patologías o lesiones sufridas con motivo u ocasión del trabajo.


Objetivo fundamental:Generar valores y actitudes

en torno a una “Cultura Preventiva”

DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOSSSLD- HUELVA

¿ Que se puede esperar de una sociedad SINSIN CULTURA DE PREVENCIÓN ?

¿ Que es la NO PREVENCIÓN ?


El I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales del

Profesorado, (2006-2010), incluye

36 ACCIONES :

-- 17 SEGURIDAD

-- 19 SALUD


Acción 1: SENSIBILIZACIÓN

Campañas de sensibilización: “Aprende a crecer con seguridad”, Prevebús joven, y otras en colaboración con la Consejería de Empleo

Acción 2: DIFUSIÓNPortal web sobre Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales del Profesorado. (http://www.ced.junta- andalucia.es/salud/com/jsp/index.jsp)

Acción 3: CAMPAÑAS

Acción 4: CLUB DE LAS IDEAS

http://www.ced.junta-andalucia.es/salud/com/jsp/index.jsp


Acción 5: ACTUALIZACIÓN DE LA NORMATIVA

Se ha actualizado la normativa del año 1985, relativa a la elaboración del Plan de Autoprotección del Centro y el establecimiento de normas sobre evacuación en situaciones de emergencia, que será de obligado cumplimiento para los centros docentes públicos andaluces, mediante la Orden de 16 de abril de 2008, BOJA nº 91 del 8 de mayo.


Acción 6: FORMACIÓN DEL PROFESORADOLa Comisión Andaluza de Formación del Profesorado y las Comisiones Provinciales de Formación incluirán, tanto en el Plan de Actuación de los CEP como en los Planes Provinciales de Formación, actividades formativas relacionadas con la Seguridad y la Salud Laboral. •FORMACIÓN DEL PROFESORADO NOVEL

•FORMACIÓN DE LOS DELEGAD@S DE

PREVENCIÓN DE LOS COMITÉS SSLD

•FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PRL


En 2009, se entregará a todos los centros docentes y servicios educativos una carpeta con los materiales de ayuda siguientes: •El Manual para la elaboración del Plan de Autoprotección del Centro•La Guía para la realización de simulacros•Las Normas y recomendaciones•La Señalización de seguridad•La Normativa•La ejemplificación de planos tipo•Otros documentos, formularios y anexos.Toda la documentación estará disponible en la web de Seguridad y Salud Laboral Docentes y en Séneca

Acción 7: ELABORACIÓN Y DIFUSIÓN DE MATERIALES


Acción 8: COORDINACIÓN DE ACTUACIONESPara favorecer la Coordinación regional y provincial se han creado:

- Dpto. de Seguridad Salud Laboral Docentes

- Los Gabinetes Provinciales de Seguridad y Salud Laboral Docentes:

-Tareas de asesoramiento y apoyo directo a la formación

-Tareas relacionadas con la gestión preventiva y la planificación.


Acción 9: CREACIÓN DE COMISIONES TÉCNICAS

Se creará la “Comisión Técnica de Coordinación de Seguridad y Salud Laboral Docentes”(Regional y provinciales)

Acción 10: ACUERDOS Y CONVENIOS

Acción 11 : COMITÉS DE SEGURIDAD Y SALUD

Acción 12 : COORDINACIÓN DESDE LOS CENTROS DEL I PLAN DE SALUD LABORAL Y PRL, A TRAVÉS DE SÉNECA

Acción 13: COORDINACIÓN CON LAS ESTRUCTURAS PREVENTIVAS DE LA CONSEJERÍA DE EMPLEO

Acción 14: SE CREARÁ LA MESA DE DIÁLOGO SOCIAL

ACCIONES DEL PLAN RELACIONADAS ESPECÍFICAMENTE CON LA SALUD:

•ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO Y VÍAS ALTAS

•ENFERMEDADES OSTEOARTICULARES Y DEL TEJIDO CONECTIVO

•ENFERMEDADES Y TRASTORNOS PSIQUIÁTRICOS



Acción 15: ATENCIÓN LOGOPÉDICA

Acción 16: DESHABITUACIÓN TABÁQUICA

Acción 17: VACUNACIONES

Acción 18: MEGAFONÍA INALÁMBRICA APOYO INDIVIDUAL

Acción 20: MEGAFONÍA EN LOS CENTROS DE NUEVA CONSTRUCCIÓN

Medidas específicas de salud laboral en relación con las enfermedades del aparato respiratorio y vías altas (faringitis, laringitis, otitis, disfonías, etc.):


Acción 22: SEGUIMIENTO DE LAS ENFERMEDADES

Acción 23: MEJORA DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO

Acción 24: COLABORACIÓN CON ENTIDADES E INSTITUCIONES

Acción 25: DIFUSIÓN DE MATERIAL PREVENTIVO

Acción 26: DOTACIÓN DE MATERIAL AUXILIAR Y DE APOYO, AL PROFESORADO QUE LO NECESITE, POR DETERMINADAS PATOLOGÍAS

Acción 27: REVISIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS

Medidas específicas de salud laboral en relación con las enfermedades del sistema osteomioarticular y conectivo:


Acción 28: PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES

Acción 29: PROPUESTAS DE ACTIVIDADES FORMATIVAS ESPECÍFICAS DE PREVENCIÓN DE DETERMINADOS RIESGOS

Acción 30: IDENTIFICACIÓN DE PUESTOS DE DIFICIL DESEMPEÑO

Acción 31: INCORPORACIÓN PAULATINA A LOS PUESTOS DE TRABAJO TRAS UN LARGO PERÍODO DE BAJA POR INCAPACIDAD TEMPORAL.

Medidas específicas de salud laboral en relación con las enfermedades y trastornos psiquiátricos:


Acción 32: PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS PREVENTIVOS

Acción 33: PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR OTRAS CONSEJERÍAS E INSTITUCIONES

Acción 34: ANALIZAR E INVESTIGAR ENFERMEDADES PROPIAS DEL PERSONAL DOCENTE, CON PERSPECTIVA DE GÉNERO.

Acción 35: PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LOS LUGARES DE TRABAJO


Acción 36: ACTOS Y CONCURSOSCada año, se celebra el 28 de abril el Día Internacional de la seguridad y la Salud en el trabajo, y la “Semana de la Prevención de Riesgos”, en todos los niveles de enseñanza.

En 2006, se organizó un “Concurso de Carteles sobre prevención de riesgos en centros públicos y concertados”

En 2007, se organizarán actividades de visitas al Parque de las Ciencias, de Granada.

ENFERMEDADES INFECCIOSAS: LA GRIPE

• PREVENCIÓN:- VACUNACIÓN- NORMAS DE HIGIENE

PERSONAL:- Taparse la boca al toser- Lavarse las manos con frecuencia- Evitar cambios bruscos de

temperatura- Dejar de fumar- Alimentación equilibrada y una

hidratación adecuada.

PATOLOGÍA RELACIONADAS CON LA DOCENCIA CON MAYOR INCIDENCIA

LAS DISFONÍAS: Algunas producidas por los nódulos de las cuerdas vocales, que, desde enero de 2007 es la única enfermedad que se puede catalogar como “Profesional” para el profesorado.

LAS DISFONÍAS

• Son alteraciones de la voz que generan afecciones funcionales u orgánicas de la laringe o perturbaciones en el sistema fonatorio.

• Causas: funcionales u orgánicas (nódulos, edemas, hematomas, etc.)

• Síntomas: – Sensoriales: fatiga vocal, carraspera, tos, irritación,

ardor, dolor, sensación de cuerpo extraño…– Auditivos: ronquera, vocalización limitada, pérdida o

saltos de voz, voz apagada…

DISFONÍAS: FACTORES

a) Abuso vocal: mal uso, gritos, vocalización defectuosa, excesos en el uso de la voz.

b) Psicológicos: problemas emocionales, ansiedad, depresión, estrés…

c) Procesos inflamatorios en la esfera ORL: laringitis, rinitis, faringitis, sinusitis.

d) Trastornos hormonales (“laringitis ováricas”)e) Alteraciones del sistema nervioso y

neuromusculares (miastenia)

DISFONÍAS: FACTORES• H) Enfermedades Infecciosas: afecciones de vías

respiratorias, catarros comunes…• I) Procesos alérgicos y asmáticos• J) Trastornos generales: hepáticos, intestinales,

cardio-vasculares• K) Lesiones: intervenciones quirúrgicas

(intubación, lesión del nervio), accidentes.• L) Abuso de: tóxicos (tabaco, alcohol,

determinados) fármacos, excitantes.• M) Bebidas excesivamente frías o calientes

GSSLD-HUELVA

MECANISMOS QUE FAVORECEN LAS DISFONÍAS EN LA DOCENCIA

• AULAS RUIDOSAS POR FALTA DE SILENCIO CON RATIOS INADECUADAS

• DESCONOCIMIENTO DE LA TÉCNICA RESPIRATORIA Y FONATORIA

• INCAPACIDAD PARA UTILIZAR LAS CAJAS DE RESONANCIA

• ESTADOS EMOCIONALES NEGATIVOS• INCAPACIDAD PARA RELAJARSE

TRATAMIENTO DE LAS DISFONÍAS

• Diagnóstico por el especialista• Reposo vocal• Técnica fonatoria correcta• Tono de voz adecuado• Ejercicios de: respiración,

relajación facial, articulación, cuello, vocalización, lectura, miotensión-fuerza

• Higiene vocal

PREVENCIÓN DE LAS DISFONÍAS

RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONESPARA LA PERSONA :

• NO FUMAR EN EXCESO• EVITAR EL ABUSO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS (Cerveza

especialmente)• CUIDADO CON LOS PICANTES• EVITAR LAS BEBIDAS EXCESIVAMENTE FRÍAS O CALIENTES• CABEZA Y PIES SECOS, PREVENIR LOS ENFRIAMIENTOS• EVITAR LA COMIDA COPIOSA• ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA. VITAMINAS• TIZAS REDONDAS MEJOR QUE CUADRADAS• PEDIR COLABORACIÓN AL ALUMNADO• CARAMELOS DE CÍTRICOS MEJOR QUE LOS DE MENTA• BEBER AGUA DE FORMA REGULAR• MANTENER UN RITMO REGULAR DE SUEÑO


GABINETE DE SALUD LABORAL DOCENTE

María José Mantero Galvez

[email protected]

959004089

José Antonio Rebollo González

[email protected]

959004064

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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