PRINCIPALES ASPECTO

S

DE LA PEDAGO

GIA

COM

PLEJAEDGAR MORIN

FUNDADOR

KEDOR LEIVA MAZARIEGOSUNIVERSIDAD PANAMERICANATENDENCIAS EDUCATIVAS

DEFINICION

La complejidad se puede entender en dos sentidos: uno psicológico, como la incapacidad de comprensión de un objeto que nos desborda intelectualmente.

Y uno epistemológico, como una relación de comprensión con algo que nos desborda (un objeto o una construcción mental), pero de lo que, a pesar de todo, podemos tener una comprensión parcial y transitoria.

Es decir, en el primer sentido se dice que algo es complejo porque no lo podemos comprender o porque es complicado o confuso. En el segundo sentido se dice que algo es complejo porque tenemos una comprensión distinta, que no podemos reducir o simplificar a una comprensión simple.

PR

ICN

CIP

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FU

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AM

EN

TA

LES

DIALOGIA

RECURSIVIDAD

HOLOGRAMIA

Nos indica que el aprendizaje se construye a través del dialogoEl aprendizaje dialógico se puede dar en cualquier situación del ámbito educativo y conlleva un importante potencial de transformación social.

Un problema que pueda ser definido en función de su tamaño, sea este N, pueda ser dividido en instancias más pequeñas para solucionarlo

No solamente la parte está en el todo, sino que el todo está en la parte

TEO

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MPLE

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SISTEMAS

CIBERNETICA

INFORMACION

Esta teoría nos obliga a pensar

de manera relacional

Estudia los modos de

comportamiento de las máquinas

y de los organismos

vivos, para lograr procesos de

cambio

Estudio el análisis de la eficacia de la

información

ELEMENTOS DEL SISTEMA EDUCATIVO COMPLEJO

CIENCIA

POLITICA

SOCIEDAD

EDUCACION

ESCUELATECNOLOGIA

CULTURA

SUJETO-ACTORES

ACCIONES

INTERRELACIONES EXTERNAS

EDUCAION

EDUCAION SOCIEDAD

INTERRELACIONES EXTERNAS

CULTURA SOCIEDAD

INTERRELACIONES INTERNAS

Proyectos Educativos Institucionales (PEI)

Las Instituciones: metodologías, estrategias

Los Sujetos-Actores

DIMENSION AFECTIVA-EMOCIONAL

Problema del

Ser competit

ivo

Ser compasi

vo

Hay niños y jóvenes que no son capaces de sentir compasión por sus semejantes.

Muchas escuelas fomentan la competición académica

7 SABERES

Ética del

genero human

o Enseñar la comprensió

n

Enfrentar la incertidumbr

e

Enseñar la

identidad terrenal

Enseñar la

condición humana

Educación que

garantice el

conocimiento

pertinente

Educación que cure la

ceguera del

conocimiento

PENSAMIENTO COMPLEJO

Es la capacidad de desarrollar una estrategia de pensamiento reflexiva

Ser Educador es fomentar el arte de pensar