Proceso del Diseo ArquitectnicoARQTO. AMERICO JUAN TITO ALIAGATALLER DE DISEO IIIUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNOFACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURAESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MetodologaPOR METODOLOGIA ENTENDEMOS COMO EL CONJUNTO DE RECOMENDACIONES PARA ACTUAR EN UN CAMPO ESPECIFICO.

LA METODOLOGIA NO PUEDE DAR UNA RESPUESTA DIRECTA, PREFIERE EXPRESARSE EN TRMINOS DE PARAMETROS DE DISEO, VARIABLES, CRITERIOS RACIONALES DE DESCICIN, OPTIMIZACION DE DATOS IMPORTANTES Y RESTRICCIONES.

NOS PERMITE DETERMINAR LA SECUENCIA DE ACCIONES (PARA QU HACER), EL CONTENIDO DE LAS ACCIONES (QUE HACER) Y LOS PROCEDIMIENTOS ESPECIFICOS, LAS TECNICAS (COMO HACERLO)

Las metodologas significan una toma de conciencia ante la magnitud de los sistemas de produccin actuales y de los riesgos que un trabajo emprico e intuitivo significaran, dada la complejidad del mundo social y productivo a los que se dirige el diseo.

Se busca con los mtodos una definicin del problema planteado desde un punto de vista lgico-cientfico y matemtico, con cuyos recursos y tcnicas formaliza un sistema de relaciones capaz de suministrar aproximaciones formales a dicho problema.

Se procede a una distincin terminolgica entre tres conceptos que en ocasiones son utilizados como sinnimos: la metodologa, el mtodo y el procedimiento.

Se hace un recorrido histrico por las diferentes metodologas empleadas en diseo, pasando posteriormente a plantear nuevas lneas de investigacin.

El futuro de las metodologas probablemente se encuentra en desarrollar sistemas que controlen y generen estrategias en colaboracin con un buen nmero de disciplinas.

El problema surgir si se pretende realizar una metodologa para la esttica.

Necesidad de una MetodologaLA COMPLEJIDAD DE UN PROBLEMA DE DISEO AUMENTA CON EL NUMERO DE VARIABLES QUE COMPRENDE.

LA SOLUCION DE CADA UNA, INCIDE FAVORABLEMENTE O DESFAVORABLEMENTE SOBRE LA SOLUCIN DE ALGUNA OTRA.

Ejm. Salud (Hospital)

SI ENTENDEMOS A LA ARQUITECTURA COMO UNA MANIFESTACIN SOCIAL, NO PODEMOS MENOS QUE ACEPTAR QUE SU REALIZACIN SIGNIFICA TODO UN PROCESO DE ACTIVIDADES Y ACONTECIMIENTOS POR DEMAS COMPLEJOS, QUE SE ENTRELAZAN Y RELACIONAN ENTRE S Y, DE CUYAS RELACIONES Y CONFIGURACION FINAL, SURGE EL HECHO FSICO, EL EDIFICIO LISTO A VIVIERSE, A USARSE Y CUYA ENCOMIENDA ES LA DE SATISFACER LAS EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD QUE LO DEMANDA.

Ni la suerte ni el azar suelen conducir a la finalidad propuesta.

Un mtodo adecuado no es solo un camino, sino un camino que puede abrir otros.

El mtodo puede tener valor en s mismo.

ImportanciaLA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA DEL DISEO ARQUITECTONICO ES UN TEMA DE SUMA IMPORTANCIA EN LA DISCIPLINA, NO TANTO POR SU CARCTER DE VALIOSO MEDIO SISTEMATIZADOR DE LA ACTIVIDAD PROYECTUAL, SINO MAS BIEN POR QUE OBLIGA A EXTERIORIZAR UNA DE LAS ACTIVIDADES MAS COMPLEJAS DEL SER HUMANO EN GENERAL Y DEL DISEADOR EN PARTICULAR.

Mtodos de DiseoA.- CAJA NEGRA:ES LA MATRIZ METODOLOGIA QUE SOSTIENE LA CREATIVIDAD INCONDICIONADA CONCEPTUA AL DISEADOR COMO UNA CAJA NEGRA.

EL ENFOQUE DE CAJA NEGRA ES PARA LOS QUE CREEN QUE EL DISEO ES UN MISTERIO, COMO ALGO QUE TIENE LUGAR EN EL CEREBRO Y QUE ES SUCEPTIBLE DE MANIPULACIN, MAS NO DE PREVIO ANALISIS.

EL RESULTADO ES QUE EL DISEO OBTENIDO HA DEPENDIDO DE LA INSPIRACION DEL DISEADOR Y DE UNA SERIE DE ACCIONES CEREBRALES QUE EL NO PUEDE CONTROLAR, LO QUE EVIDENCIA QUE NADIE PUEDE SER BUEN DISEADOR SIN LA DEBIDA EXPERIENCIA.

B.- CAJA DE CRISTALES LA MATRIZ METODOLOGICA QUE SOSTIENE LA RACIONALIDAD.

EL DISEADOR PUEDE OPERAR CON EL PLENO CONOCIMIENTO DE LO QUE HACE Y PARA QUE LO HACE.

EL DISEADOR RACIONAL O SISTEMATICO ES UNA PERSONA QUE SOLO OPERA CON LA INFORMACION QUE SE LE OFRECE Y QUE SIGUE UNA SECUENCIA PLANIFICADA DE CICLOS Y PASOS ANALITICOS, SINTTICOS Y DE VALORACION, HASTA LLEGAR A IDENTIFICAR LA MEJOR DE TODAS LAS SOLUCIONES POSIBLES.LAS CARACTERISTICAS COMUNES A ESTE TIPO DE METODO SON:

LOS OBJETIVOS, VARIABLES Y CRITERIOS SON FIJADOS DE ANTEMANO.EL ANALISIS ES COMPLETADO ANTES DE BUSCAR LAS SOLUCIONES.LA EVALUACION ES LOGICA.LAS ESTRATEGIAS SON DICTADOS DE ANTEMANO SIENDO PREDOMINANTEMENTE LINEALES, PERO INCLUYENDO A MENUDO CICLOS DOBLES DE RETROALIMENTACIN.

C.- SISTEMAS AUTO ORGANIZADOSLA MATRIZ METODOLGICA SOSTIENE Y CONCEPTUA AL DISEADOR COMO UN SISTEMA AUTO ORGANIZADO.

LA DEBILIDAD FUNDAMENTAL TANTO DE LA CAJA NEGRA Y DE LA CAJA DE CRISTAL ES QUE EL DISEADOR GENERA UN UNIVERSO DE ALTERNATIVAS QUE RESULTA DEMASIADO EXTENSO EVALUARLAS CON EL LENTO PROCESO DEL PENSAMIENTO CONCIENTE.

EN ESTE CASO EL DISEADOR DEBE OPERAR A TRAVEZ DE UN CONTROL ESTRATGICO DEL SISTEMA DE BSQUEDA.

EVITAR TENER DEMASIADAS ALTERNATIVAS PARA EVALUAR DE UNA VEZ.PARA ELLO SE DIVIDE EL ESFUERZO DE DISEO DISPONIBLE EN DOS PARTES:

LA QUE LLEVA A CABO LA BUSQUEDA DE UN DISEO ADECUADO.

LA QUE CONTROLA Y VALORA EL SISTEMA DE BSQUEDA (CONTROL ESTRATGICO)

VISION GENERAL DEL PROCESO DE DISEOProceso de diseo como .la secuencia ntegra de acontecimientos que lleva desde la primera concepcin de un proyecto hasta la realizacin total, admite una divisin de etapas concebidas como sub procesos, con la finalidad de clarificar y comprender sta secuencia, que algunos tratadistas consideran la parte operacional de la elaboracin del proyecto.

Se hace la salvedad que sta divisin del proceso en etapas, obedece a fines de tipo pedaggico-prctico, de hecho la complejidad del mismo admite una serie de variaciones en su aplicacin prctica, aspecto que debe ser valorado por el diseador para no caer en derivaciones que atenten con la unidad del proceso.

No es inters por tanto encasillar o encuadrar el proceso del diseo en una serie de etapas establecidas mecnicamente, mas bien intentar obedecer a un conocimiento genrico de algunos aspectos, tcnicas y formas de produccin del diseador, a partir de momentos comunes a las diferentes formas o estrategias de proyeccin.

Esta simplificacin del proceso por tanto no es mas que el descubrimiento de las etapas ms significativas de las que encierra el conjunto de elecciones, desciciones, operaciones y valoraciones crticas necesarias para la transformacin de la realidad en el habitar adecuado a las necesidades individuales o colectivas.

ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO ARQUITECTONICOINFORMACIONIDENTIFICACIONADOPCION DE PARTIDODESARROLLO

ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO ARQUITECTONICO1.- INFORMACION

2.- IDENTIFICACION

3.- ADOPCION DE PARTIDO

4.- DESARROLLOCONCEPTO:En trminos generales sta etapa viene a ser el procedimiento cuyo objetivo es el de obtener un conjunto de datos que permitan el planteamiento, descripcin y anlisis del problemaEn necesario precisar que en cada proyecto variarn las informaciones as como las tcnicas a emplearse.

La bsqueda de la informacin debe tener relacin con el problema solucin.

La informacin como un proceso se realiza fundamentalmente en primera instancia, aunque al interior del proceso de diseo puede requerirse de mayor informacin.

ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO ARQUITECTONICO1.- INFORMACION

2.- IDENTIFICACION

3.- ADOPCION DE PARTIDO

4.- DESARROLLOROL:

El proceso de diseo no es sino la transformacin de datos o informacin en una solucin fsica potencial.

Esto nos permite afirmar la importancia que tiene la informacin en el proceso de diseo por cuanto los intervalos de decisin estn referidos principalmente al cmulo de datos coherentes que se han podido conseguir y fijar.

CLASIFICACION:

Existe variedad de informacin, es decir, que el proyectista se encuentra dentro de un sin fin de datos que puede recoger, dadas las mltiples variables que definen el problema e intervienen en el diseo.

El manejo de la informacin se pueden dar de diferentes maneras, de acuerdo a la capacidad y metodologa que emplea el diseador.

La clasificacin de la informacin requiere de un mtodo que permita una adecuada ordenacin de los datos requeridos y as evitar cualquier distorsin en la interpretacin que se puede dar por el exceso o defecto de datos.

ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO ARQUITECTONICO1.- INFORMACION

2.- IDENTIFICACION

3.- ADOPCION DE PARTIDO

4.- DESARROLLOPAQUETES DE INFORMACION

ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO ARQUITECTONICO1.- INFORMACION

2.- IDENTIFICACION

3.- ADOPCION DE PARTIDO

4.- DESARROLLOPAQUETES DE INFORMACIONDATOS CONCEPTUALES EN CUANTO AL PROBLEMA.

DATOS DE TIPO FUNCIONALLIBROS, REVISTAS, CATALOGOS.

ILUSTRACIONES ESPECIALIZADAS,ETC.REQUISITOS CONSTRUCTIVOS:REGLAMENTO, MATERIALES, TECNICAS, SISTEMAS ESTRUCTURALES, ETC.VENTILACION, ILUMINACION, ACUSTICA, ETC.

ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO ARQUITECTONICO1.- INFORMACION

2.- IDENTIFICACION

3.- ADOPCION DE PARTIDO

4.- DESARROLLOPAQUETES DE INFORMACIONEN CUANTO A LO QUE ASPIRA O DESEA OBTENER.EN CUANTO A LO QUE NECESITA EL USUSARIOEN CUANTO A COMO VA A USAR

ETAPAS DEL PROCESO DE DISEO ARQUITECTONICO1.- INFORMACION

2.- IDENTIFICACION

3.- ADOPCION DE PARTIDO

4.- DESARROLLOPAQUETES DE INFORMACIONTERRENO:CLIMA, GEOGRAFIA, TOPOGRAFIA, MEDIDAS.SERVICIOS: AGUA,DESAGUE, LUZ, TELEFONO, ETC.CIRCULACIONES, RELACIONES ESPACIALES, FUNCIONALES, ETC.

ETAPA DE INFORMACION1.- OBSERVACION

2.- EXPERIMENTACION3.- ENTREVISTA4.- ENCUESTATECNICAS DE INFORMACIONSon procedimientos de que se vale el diseador para obtener los datos necesarios para el anlisis y propuesta.Consiste en determinar las caractersticas del fenmeno o proceso a tratarse.

El observador utiliza sus sentidos para percibirlo, o los aparatos para registrarlo.

ETAPA DE INFORMACION1.- OBSERVACION

2.- EXPERIMENTACION3.- ENTREVISTA4.- ENCUESTATIPOS DE OBSERVACIONObservacin del fenmeno tal como se produce, recogiendo la informacin, tal como la naturaleza la ofrece. El observador se mantiene al margen, como un simple espectador.1.- OBSERVACION NATURALISTA2.- OBSERVACION CONTROLADASe refiere a una serie de fenmenos semejantes para estudiar la causa y efecto de fenmeno garantizando la objetividad de la informacin. Ejm. Variacin del clima.

ETAPA DE INFORMACION1.- OBSERVACION

2.- EXPERIMENTACION3.- ENTREVISTA4.- ENCUESTATECNICAS DE INFORMACION

Observar: El proceso de observar es fundamental en el aprendizaje de las ciencias y es la base de los dems procesos. Para observar adecuadamente es necesario utilizar el mximo de sentidos posibles, y no solo el de la vista, al que en la mayora de las veces se reduce.Medir: Este consiste en comparar las propiedades de los cuerpos y de los fenmenos, tales como el peso, la luminosidad y la longitud. Qu otras propiedades se pueden medir? Podemos apreciar que este proceso es un complemento de la observacin. Clasificar: Es agrupar cosas de acuerdo con alguna de sus propiedades, las cuales han sido detectadas a travs de la observacin. La clasificacin permite organizar la informacin a la vez que establece relaciones significativas entre los datos.Inferir: Es interpretar o explicar un fenmeno con base en una o varias observaciones. Una buena inferencia debe ser apoyada o comprobada con nuevas observaciones. De lo contrario se convierte en un solo una suposicin o adivinanza.Hagamos una inferencia: Si un vehculo que pasa cerca, presenta en su superficie mltiples gotas de agua, podemos inferir que en el lugar donde se encontraba, est o estaba lloviendo. Comunicar: En trminos generales, comunicar es transmitir o recibir ideas. Esto ocurre cuando hablamos, escribimos, leemos o escuchamos. Es as como este proceso se constituye en el vehculo fundamental para la difusin y el intercambio de los conocimientos cientficos.Predecir: Es anunciar con anticipacin la realizacin de un fenmeno. Para que este proceso se pueda dar es necesario hacer previamente observaciones y mediciones. Cuando a travs de observaciones repetidas y sistemticas de un fenmeno, llegamos a descubrir una regularidad en su produccin, entonces estamos en la posibilidad de predecir su curso futuro.Se puede predecir un eclipse?Experimentar: El objeto de la experimentacin es verificar las hiptesis formuladas frente a un problema especfico. Este proceso cientfico es muy importante porque en su desarrollo se integran todos los dems procesos.Formular modelos: Mediante este proceso se elaboran representaciones mentales o materiales que expliquen el comportamiento de hechos o fenmenos. El modelo se elabora con base en los resultados de la observacin y de la experimentacin.

ETAPA DE INFORMACION1.- OBSERVACION

2.- EXPERIMENTACION

3.- ENTREVISTA4.- ENCUESTATECNICAS DE INFORMACIONEl observador o el investigador interviene directamente en la produccin del fenmeno bajo estudio, dirigir el enfoque a las relaciones de causa y efecto para controlar el desarrollo del problema.Ejm. Informacin acerca de los mecanismos de control de las viviendas para las condiciones atmosfricas.

ETAPA DE INFORMACION1.- OBSERVACION2.- EXPERIMENTACION

3.- ENTREVISTA

4.- ENCUESTATECNICAS DE INFORMACIONEs la obtencin de informacin oral otorgada por una persona al entrevistador.VENTAJAS: Permite detectar actitudes personales del entrevistado y profundizar en sus respuestas.Los datos obtenidos son ms complejos que un diccionario.Puede aplicarse a las personas analfabetas.

LIMITACIONES:Requiere gran habilidad por parte del entrevistador.Puede provocar restriccin en las respuestas provocados por el entrevistador.Ofrece dificultad en la cuantificacin de los datos.Requiere de bastante tiempo para ser realizada.

ETAPA DE INFORMACION1.- OBSERVACION2.- EXPERIMENTACION3.- ENTREVISTA

4.- ENCUESTATECNICAS DE INFORMACIONLos cuestionarios son documentos en las cuales los sujetos proporcionan informacin escrita al entrevistador.La encuesta es un tipo de cuestionario que se realiza para establecer la naturaleza de las condiciones existentes, pueden ser de:1.- respuesta abierta cuando no se pone ninguna restriccin a la respuesta.2.- Respuesta cerrada cuando se indica de antemano las posibles respuestas entre las cuales el usuario elige una.LIMITACIONES DE LOS CUESTIONARIOS:Falta de profundidad y amplitud en las respuestas.No es aplicable en analfabetos o sujetos de baja escolaridad.No es siempre posible seleccionar una respuesta representativa del universo si se desea investigar.No siempre se puede confiar si la informacin proporcionada se ajusta a la verdad.

ETAPA DE INFORMACION1.- OBSERVACION2.- EXPERIMENTACION3.- ENTREVISTA

4.- ENCUESTATECNICAS DE INFORMACIONPRECAUCIONES EN LA REDACCION DEL CUESTIONARIO:

Evitar el empleo de trminos con ms de un significado.Evitar el empleo de trminos tcnicos poco usuales.Evitar solicitar datos desconocidos por parte del entrevistado.Evitar plantear dos preguntas en una.Evitar preguntas inadecuadas o confidenciales.Evitar sugerir respuestas.Evitar uso de formas gramaticales inadecuadas.

ETAPA DE INFORMACION

TECNICAS DE INFORMACION

Los datos obtenidos en el proceso de informacin deben ser los necesarios para emprender 3 tipos de investigaciones:

a.- INVESTIGACION HISTORICA: Describe lo que era. El proceso i comprende la investigacin, el registro, el anlisis y la interpretacin de los sucesos del pasado con el propsito de descubrir generalizaciones que pueden permitir la comprensin del presente y hacer predicciones.

b.- INVESTIGACION DESCRIPTIVA: Registros, anlisis e interpretaciones de la naturaleza actual, composicin, funcionamiento o procesos de los hechos.

c.- INVESTIGACION EXPERIMENTANDO: Describe lo que ser cuando ciertos factores son controlados; es decir se trata de hacer proyeccin prospectiva en base a ciertas tendencias.

APLICACIN DE LA INFORMACION AL DISEO:

Los datos aislados, por si mismos no tienen aplicacin en el diseo. Deben ser interrelacionados y traducidos en premisas claras que tienen aplicacin en la adopcin del partido arquitectnico o en la solucin final:Organizacin que debe tener el hecho arquitectnico.Las aspiraciones y lo tectnico: Programa arquitectnico.Valores del usuario: Eleccin de materiales, Detalles.Medio Fsico: Caractersticas tcnico constructivas, servicios, relacin con el entorno.