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PROGRAMA DE DERECHO PENAL I EN RÉGIMEN SEMIPRESENCIAL
(LICENCIATURA)
Código: 35110
Carácter: TRONCAL
Número de créditos: 4.5
Responsable de la asignatura:
Manuel Maroto Calatayud
Profesor Asociado de Derecho penal, UCLM
ÍNDICE DEL PROGRAMA
LECCIÓN 1. EL DERECHO PENAL. 1. Derecho penal y control social. 2. La
potestad punitiva del Estado. 3. Funciones del Derecho penal. 4. Relaciones del
Derecho penal con otras ramas del Ordenamiento jurídico. 5. La legislación
penal: Código penal y leyes especiales. 6. La ley penal del menor.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 1
Muñoz Conde: Capítulo I (epígrafes 1 y 2), Capítulo III, Capitulo IV (Epígrafes 2
A) a y b)
LECCIÓN 2. LAS NORMAS PENALES: ESTRUCTURA Y CONTENIDO. 1.
La estructura de las normas penales. 2. El contenido de los elementos de la
norma penal: A) el delito; B) la pena; C) las medidas de seguridad.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 2
Muñoz Conde: Capiltulo I (epígrafe 3), Capítulo II
LECCIÓN 3. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES EN MATERIA PENAL (I).
1. El derecho penal constitucional. 2. Los principios del Derecho penal
constitucional. A) Principio de legalidad: a1) Reserva de ley en materia penal:
el sistema de fuentes en el Derecho penal. a2) El principio de determinación,
certeza o taxatividad; las leyes penales en blanco; a3) Principio de
irretroactividad. La retroactividad de la ley penal favorable. Tiempo de
realización del delito; a4) La prohibición de analogía. Especial consideración del
problema de la vinculación del juez a la ley: interpretación de la ley penal; a5)
Principio de ne bis in idem.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 3
Muñoz Conde: Capítulo IV (epígrafe 1 e introduccón del 2), Capítulo V
LECCIÓN 4. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES EN MATERIA PENAL
(II). 1. Los principios del Derecho penal constitucional (continuación): B) El
principio de proporcionalidad: a) Principio de protección de bienes jurídicos
(principio de necesidad); b) Principio de intervención mínima; c) Principio de
proporcionalidad de las penas. C) Principio de culpabilidad. D) Los fines de la
pena en la Constitución.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 4
Muñoz Conde: Capítulo IV
LECCIÓN 5. EL DERECHO PENAL INTERNACIONAL. 1. Principios que
rigen la aplicación de la ley penal en el espacio: A) Principio de territorialidad;
B) Principio de personalidad; C) Principio real o de protección; D) Principio de
justicia universal; E) Principio de protección universal. 2. La Corte Penal
internacional. 3. La cooperación penal internacional.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 5
Muñoz Conde: Capítulo VIII
LECCIÓN 6. EL DERECHO PENAL EUROPEO.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 5 [importante: de la edición de 2010]
LECCIÓN 7. LA CIENCIA DEL DERECHO PENAL (I). HISTORIA. 1. Los
orígenes de la Ciencia del Derecho penal. 2. La Escuela clásica. 3. El positivismo:
positivismo jurídico y positivismo criminológico. 4. La crisis del positivismo:
neokantismo y finalismo.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 6
LECCIÓN 8. LA CIENCIA DEL DERECHO PENAL (II). CONFIGURACIÓN
ACTUAL. 1. Introducción: Derecho penal y ciencias sociales. 2. La
Criminología. 3. La Política criminal. 4. La Dogmática penal.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 7
Muñoz Conde: Capítulo X
LECCIÓN 9. LA LEGISLACIÓN PENAL ESPAÑOLA. 1. Política y Derecho
penal desde la Codificación hasta la Constitución de 1978. 2. Las reformas
legales posteriores a la promulgación de la Constitución. 3. Los Proyectos de
nuevo Código penal. 4. El Código penal de 1995. 5. Las reformas del Código
penal de 1995.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 8
II. LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO
LECCIÓN 10. CONSTITUCIÓN Y CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL
DELITO. 1. Las características de la pena en el Estado social y democrático de
Derecho. 2. La pena de muerte. 3. La prohibición de tratos inhumanos y
degradantes (art. 15 CE). 4. La pena en el Código penal español.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 27
Berdugo / Arroyo: Lección 28
LECCIÓN 11. PENAS PRIVATIVAS DE LIBERTAD. ALTERNATIVAS A LA
PRISIÓN Y LA EJECUCIÓN DE LA PENA. 1. Las penas privativas de libertad:
a) Nacimiento y crisis de la pena privativa de libertad; b) La pena de prisión; c)
El arresto de fin de semana; d) Responsabilidad personal subsidiaria por
impago de multa. 2. Alternativas a la prisión: a) la suspensión de la ejecución de
la pena privativa de libertad, b) la sustitución, c) otras alternativas a la pena de
prisión. 3. La ejecución de la pena privativa de libertad: a) Los sistemas
penitenciarios y los principios de la Ley general penitenciaria; b) la libertad
condicional.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 29
LECCIÓN 12. LAS PENAS PRIVATIVAS DE DERECHOS. LA PENA DE
MULTA. 1. Penas privativas de derechos: a) Inhabilitación absoluta y especial;
b) Suspensión de empleo o cargo público; c) Privación del derecho a conducir
vehículos a motor y ciclomotores y derecho a la tenencia y porte de armas; d) La
privación del derecho a residir en determinados lugares, la prohibición de
aproximarse o comunicarse con la víctima o los allegados; e) Los trabajos en
beneficio de la comunidad; f) La pena de multa.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 30
Muñoz Conde: Capítulo XXX (Epígrafes 3 y 4)
LECCIÓN 13. LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD. 1. Las medidas de seguridad
en el Código penal. 2. Clases. 3. Supuestos de aplicación. 4. La ejecución de las
medidas de seguridad. 5. Derecho penal juvenil.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 32
Muñoz Conde: Capítulo XXXIV
LECCIÓN 14. RESPONSABILIDAD CIVIL Y COSTAS PROCESALES. 1. La
responsabilidad civil derivada de los delitos y faltas. 2. Extensión de la
responsabilidad civil. 3. Personas civilmente responsables. 4. Cumplimiento de
la responsabilidad civil y demás responsabilidades pecuniarias. 5. El
resarcimiento de la víctima. 6. Las costas procesales.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 33
Muñoz Conde: Capítulo XXXV
LECCIÓN 15. SISTEMA PENITENCIARIO. 1. Principios básicos. 2.
Administración penitenciaria. 3. Establecimientos penitenciarios. 4. Tratamiento
penitenciario. 5. Régimen penitenciario. 6. Jurisdicción penitenciaria.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 35
Muñoz Conde: Capítulo XXXII
LECCIÓN 16. CONSECUENCIAS ACCESORIAS Y EXTINCIÓN DE LA
RESPONSABILIDAD CRIMINAL. 1. El comiso. 2. Consecuencias accesorias
referentes a personas jurídicas. 3. Extinción de la responsabilidad criminal: a)
Muerte del reo; b) Cumplimiento de condena; c) Indulto; d) El perdón del
ofendido. 2. La prescripción. 3. Cancelación de antecedentes delictivos.
Lecturas:
Berdugo / Arroyo: Lección 34 [importante: de la edición de 2010]
BIBLIOGRAFÍA
Manuales recomendados para la preparación de la asignatura:
Cerezo Mir: Curso de derecho penal español (3 vol). Madrid. Tecnos. 1996-1998.
Berdugo Gómez de la Torre/Arroyo Zapatero y otros: Curso de derecho penal.
Parte general, 2010.
Muñoz Conde/García Arán: Derecho Penal, parte general, 8ª edición, Tirant Lo
Blanch, 2010
Zaffaroni: Tratado de derecho penal : parte general, 2ª edición, Ediar, 2002
Obras generales:
Berdugo Gómez de la Torre/Arroyo Zapatero y otros: Lecciones de derecho penal,
2004.
Muñoz Conde/García Arán: Derecho penal. Parte General. Valencia. Tirant lo
Blanch (última edición).
Mir Puig: Derecho penal. Parte general. Barcelona. Reppertor. 2002.
Quintero Olivares: Manual de derecho penal. Parte general. Pamplona Aranzadi.
2002.
Roxin: Derecho penal. Parte general (trad. de la segunda edicción alemana y notas
de Luzón Peña/ Díaz y García Conlledo/ De Vicente Remesal), Madrid. Civitas.
1997.
Cerezo Mir: Curso de derecho penal español (3 vol). Madrid. Tecnos. 1996-1998.
Zaffaroni, Estructura básica del derecho penal, Ediar, Buenos Aires, 2009
Lecturas recomendadas:
Beccaria: De los delitos y las penas.
Foucault, Michel, Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión, Madrid : Siglo XXI de
España, 2008
García Pablos: Criminología: una introducción a sus fundamentos teóricos. Valencia.
Tirant lo Blanch. 2001.
Gracia Martín (coord.): Lecciones de consecuencias jurídicas del delito. Valencia.
Tirant lo blanch. 1998.
Roxin/Arzt/Tiedeman: Introducción al derecho penal y al derecho penal procesal.
(trad. Arroyo Zapatero/Gómez Colomer) Barcelona. Ariel. 1989.
Barbero Santos: Política y derecho penal en España. Madrid. Tucar. 1997.
Tomas y Valiente: El derecho penal de la monarquía absoluta. Madrid. Tecnos. 1992.
Silva Sánchez: Aproximación al derecho penal contemporáneo. Barcelona Bosch.
1992.
METODOLOGÍA
La asistencia es voluntaria. La hora de clase semanal estará dedicada a debatir y
discutir las dudas y problemas de comprensión que los propios alumnos
identifiquen en cada tema del programa.
Para facilitar este desarrollo de la clase, se asignará semanalmente a los
participantes en el curso al menos una lectura, que normalmente corresponderá
a un tema de uno de los manuales recomendados. Las lecturas principales serán
completadas con otras lecturas adicionales, bien de un manual distinto o de otra
obra de interés para el tema. Estas lecturas son obligatorias, salvo que
expresamente indique lo contrario, y deberán realizarse a lo largo de la semana
anterior a cada clase. El participante en el curso debe realizar una lectura
reflexiva y pausada -no mecánica- de los textos para poder contribuir a la clase
con sus impresiones. Para facilitar esta labor, se procurará que los textos
asignados sean relativamente cortos (20-40 páginas semanales). Los objetivos
del sistema de lecturas asignadas son:
1. Facilitar el trabajo continuado del alumno en la adquisición de
conocimientos y el mejor aprovechamiento de hora semanal de docencia
presencial.
2. Familiarizar al alumno con el uso de varios manuales.
3. Promover en el alumno habitos de lectura no orientados al fin inmediato
de la realización del exámen, sino motivar la reflexión crítica y facilitar la
identificación de problemas de comprensión de la asignatura.
4. Promover en el alumno la valorización de la participación en clase, como
metodo colaborativo de resolución de problemas de estudio, así como
familiarizarle, de cara al examen, con la exposición oral de materias
académicas.
5. Minimizar el uso de apuntes ajenos y la concentración del estudio en las
semanas previas al exámen.
Para el mejor cumplimiento de estos objetivos, se dará a los participantes en el
curso la posibilidad de “guiar” una clase sobre uno de los temas del programa.
Cada exposición tendrá como fin que el alumno “explique” el tema elegido al
resto de paticipantes en el curso, teniendo primordialmente en cuenta los
problemas de comprensión que a él mismo le hayan surgido durante la fase de
preparación, y la forma en que los ha resuelto. La exposición debe estar
orientada a maximizar la comprensión que los participantes tengan del tema,
previendo y resolviendo en lo posible sus dudas y preguntas, y nunca a la
simple enumeración o descripción de los contenidos del mismo.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
El examen de la asignatura consistirá en una prueba oral, en la que el alumno
deberá desarrollar las preguntas de naturaleza teórico-práctica que se le
formulen por el tribunal. Una vez asignadas las preguntas, los alumnos
tendrán un tiempo previo para realizar esquemas y preparar la exposición de
su exámen.
Se valorará igualmente la participación en clase, como esencial al desarrollo de
la clase y el sistema de asignación de lecturas; la participación y uso de Moodle
y las actividades que a través de él pudieran asignarse; la realización de las
prácticas y lecturas adicionales que se asignen en clase, y la implicación general
en el buen desarrollo del curso.
La participación voluntaria como “guia” de un tema del programa se valorará
con una nota de entre 0,5 y 1 punto (siendo esta la nota correspondiente a
exposiciones sobresalientes), dependiendo de la calidad de la explicación y la
capacidad demostrada para identificar, exponer y resolver conjuntamente con
la clase los problemas de comprensión del tema. Cada alumno podrá realizar
un máximo de 2 exposiciones de temas y acumular un máximo de 2 puntos. La
nota se sumará a la del exámen, salvo que este haya sido muy deficiente.
