Programa dinamicasocial I

Universidad de Quintana RooDivisión de Desarrollo Sustentable

Secretaría Técnica de Docencia

Programación de 16 semanasPrimavera 2011

Estimado docente de la División de Desarrollo Sustentable, éste es el formato unificado de 16 semanas; utilice el tabulador para trasladarse ente los campos, y cuando requiera generar una entrada adicional, presione la tecla “ENTER”.

Asignatura: Dinámica Social I Clave: ACPRNDocente: Claudia Sánchez Contreras

Horario

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

00:00-00:00/

Aula

18:00-20:00/302 00:00-00:00/

Aula

18:00-

20:00/302

18:00-19:00/302 00:00-00:00/

Aula

Objetivo General de la Asignatura: Que los estudiantes manejen los conceptos de la Dinámica social, así como sus áreas principales de estudio y al finalizar el curso comprenda las dimensiones profesionales.

Programación de 16 semanas

Semana Temas Estrategias de Aprendizaje Bibliogr

afía(solo número

de

referencia)

1

(ene. 17 a 21)

Del 17 al 28 de enero periodo de altas y bajas

Unidad I Sociedad y sociología* Introducción a la sociología

*Cap. I pág. 9-22 de Salvador Giner Cap. I y II pág. 3-35 John Macionis Cap. I pág. 1-16 Francisco Gomezjara Pág. 527-556 George Ritzer




académicas.

17 de enero a 4 de marzo, periodo en que los alumnos

pueden solicitar la evaluación especial para el ciclo primavera 2011 con el

Jefe de Departamento Académico.

**Modernidad y posmodernidad

***El saber ambiental y la sociología del conocimiento

**Cap. II y IV Bruce Steve

*** Pág. 50-78 Enrique Leff

2

(ene. 24 a 28)

*Sociedad.**Ciencias Naturales y Ciencias Culturales

***Procesos sociales y problemáticas ambientales

****Racionalidad Ambiental

*Cap. IV pág. 74-102 John Macionis**Pág. 61-76 José Carrillo

***Pág. 19-28 Enrique Leff

****Pág. 31-48 enrique Leff3

(ene. 31 a feb. 4)

Unidad II Grupos

*Grupos Primarios

**Estratificación

*Cap. VI y VII pág. 109-138 de Ely Chinoy Cap. VI pág. 133-139 John Macionis

**Cap. IX pág. 161-172 Ely Chinoy

Cap. VIII pág. 189-209 John Macionis

4

(feb. 7 a 11)

Lunes 7 de febrero, suspensión de labores por el 5 de febrero, aniversario de

la promulgación de las constituciones de 1857 y

*Estatus y estilos de vida

**Movilidad Social

***Clases sociales

*Cap. VI pág. 219-228 Leonard Broom

**Cap. Vi pág. 229-243 Leonard Broom

***Cap. X pág. 243-266 John Macionis




1917.

5

(feb. 14 a 18)

18 de febrero, último día para que los alumnos

soliciten en Administración Escolar bajas temporales.

Unidad IV Cultura

*Concepción de Cultura

**Construcción de la Cultura

***Valores y normas culturales

*Cap. II pág. 34-52 Ely Chinoy

**Cap. I Pág. 19-44 Josep Picó Cap. III pág. 79-116 Josep Picó

***Cap. III pág. 75-83 Leonard Broom6

(feb. 21 a 25)

*El derecho y la problemática ambiental

**Diversidad cultural

***Minorías y grupos étnicos

*Pág. 290-300 enrique Leff

**Cap. III Pág. 53-67 Ely Chinoy

Cap. III pág. 96-102 Leonar Broom

***Cap. II pág. 271-301 John Macionis7

(feb. 28 a mar. 4)

*Recursos naturales y desigualdades

**La desigualdad Regional en México

***Recursos Naturales y producción rural

*pág. 89-111 Rolando Cordera

**pág. 155-190 Rolando Cordera***Pág. 157-178 Enrique Leff

8

(mar. 7 a 11)

Del 7 al 11 de marzo, periodo para que los alumnos realicen la

demanda de cursos de verano 2011 en el portal

SAE del SIIA.

Unidad IV Socialización e Ideología*Integración social

**Vida social

*Cap. VII pág. 15-183 John Macionis

**Cap. Pág. 273-286 Francisco Gomezjara

9

(mar. 14 a 18)

Del 14 al 25 de marzo,

*Teoría sobre la ideología

**Ideología y discurso

*Cap. Pág. 189-197 Salvador Giner

**Cap. VII pág. 201-238 Josep Picó




periodo para la aplicación de encuestas a los alumnos en relación a los servicios

docentes.

10

(mar. 21a 25)

Lunes 21 de marzo, suspensión de labores, por

el natalicio de Benito Juárez.

Unidad V Cambio social

*Concepción del cambio social

**Conflicto Social

*Cap. IX pág. 237-255 Salvador Giner

**Cap. VIII pág. 199-206 Salvador Giner

11

(mar. 28 a abr. 1)

28 de marzo a 1 de abril, inscripciones de alumnos a

Evaluaciones en el SIIA Portal SAE, ciclo primavera

2011.

*Revolución y reforma

Unidad VI Sociedad Nacional-Sociedad

Global

**Comunidad y Estados Nacionales

*Cap. VIII pág. 211-224 Salvador Giner Cap. XV pág. 639-647 Leonard Broom

**Cap. VIII pág. 187-214 Gina Zabludovsky12

(abr. 4 a 8)

*Identidad cultural, nacionalismo y

minorías.

**Globalización

* Cap. XV pág. 399-429 John Macionis

**Cap. IX pág. 265-290 Josep Picó

13

(abr. 11 a 15 )

11 al 15 de abril, aplicación de evaluaciones especiales primavera 2011 y registro

de calificaciones en el portal SAE.

Unidad VII Sociología y desequilibrio

*Los factores sociales, el hábitat y la

cultura.

**El desequilibrio entre disponibilidad

***El desequilibrio entre desarrollo

*Pág. 189-201 Francisco Gomezjara

**pág. 37-41 Erich Fromm

***pág. 42-49 Erich Fromm

Del 18 al 30 de AbrilSuspensión de labores por




Semana Santa. Personal docente, Administrativo y

alumnos14

(may. 2 a 6)

Viernes 6 de mayo, suspensión de labores, por 5

de mayo, aniversario dela victoria sobre el ejército

francés en Puebla, en 1862.

*La influencia del medio geográfico: el debate sobre el desequilibrio ecológico**Ciudades en transformación

***Problemáticas ambientales y los asentamientos

*Pág. 191-201 Francisco Gomezjara

**Cap. XIII pág. 570-581 Leonard Broom

***Pág. 223-282 Enrique Leff

15

(may. 9 a 13)

13 de mayo, último día para que los alumnos cubran las cuotas de servicios del ciclo de primavera 2011, en caso

contrario o podrán reinscribirse a verano u

otoño 2011.

Del 9 al 13 de mayo, periodo para que los alumnos realicen la

demanda de curso de otoño 2011 en el portal SAE del

SIIA.

Evaluación final

16

(may. 16 a 20)

20 de mayo, fin de

cursos primavera 2011

1. Reposición de Exámenes

2. Del 18 al 20 de mayo:

Aplicación de Exámenes

Finales.

3. Periodo de registro de

calificaciones en el Portal SAE




por parte de los Profesores y

entrega de impresión del

registro en el área de

Administración Escolar.

Políticas de clase/Procedimientos para evaluar el aprendizaje:

Presentar exámenes por unidad Elaborar un análisis por unidad Registrar sus asistencias y tareas puntualmente en el blog de la materia. Los viernes se utilizarán para presentar dudas sobre los temas vistos en la semana y presentar exámenes parciales

Criterios de evaluación:

1. Exámenes por unidad 50%2. Presentar el análisis de una problemática relacionada con el manejo de los recursos naturales desde el enfoque sociológico 20%3. Ensayos por unidad 20%4. Tareas 10%

Referencias Bibliográficas para el curso.

1. Macionis John J. (2005). Sociología. México: Prentice Hall2. Giner, Salvador (1996). Sociología. Barcelona: Península3. Gomezjara, Francisco A. (2007). Sociología: de acuerdo con los programas vigentes. México: Porrúa4. Puga Cristina, Peschard Jacqueline y Castro Teresa (1999). Hacia la Sociología. México: Pearson5. Zabludovsky, Gina (1998). Teoría sociológica y modernidad. México: Plaza y Valdez6. Cordera Rolando y Tello Carlos, Coords.( 1998), La desigualdad en México, México: Siglo XXI7. Fromm Erich (1975), La sociedad industrial contemporánea, México: Siglo XXI8. Chinoy Ely (1997), La soceidad:una introducción a la sociología, México: Trillas9. Carrillo José (1989), La sociología: teorías, métodos, tecnicismos y problemas sociales, México: JOCAMAR10. Picó Josep, (1999), Cultura y Modernidad: seducciones y desengaños de la cultura moderna, España: Alinza 11. Broom Leonar y Selznick Phip¡lip (1975), Sociología, México: CECSA




12. Ritzer George (2001), Teoría sociológica clásica, México: Mc Graww Hill13. Bruce Steve (2004), Una Brevísima Introducción a la sociología, México: Océano14. Leff Enrique comp.(1994), Ciencias sociales y Formación ambiental, España: Gedisa

Referencias Bibliográficas complementarias o sugeridas.

1. Mendieta Lucio (1989), Breve Historia y definición de la Sociología, México: Porrúa (cap. VI pág. 85-105 y 133-136)2. Timasheff Nicholas s. (2001), La teoría sociológica: su naturaleza y desarrollo, México Fondo de Cultura Económica (cap. IX pág. 141-155, cap. XIV pág. 213-237, cap.

XVII pág. 276-291) 3. Ritzer George (2001), Teoría sociológica, México: Mc Graw Hill. Pag. 109-138, pág. 183-220, pág. 223-260, pág. 263-314)4. Cisneros Armando (2001), Crítica de los movimientos sociales: Debate sobre la modernidad, la democracia y la igualdad social, México: Porrúa, Pág. 77-138

Notas Adicionales:

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Education

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