Programa Integral de la Formación Cívica y Ética en la Escuela Primaria.

Propósitos

1.- Brindar una sólida formación ética que favorezca en los alumnos la capacidad de juicio y de acción moral, mediante la reflexión y el análisis crítico de su persona y del mundo en que viven.

2.- Promover en las niñas y en los niños capacidades para el desarrollo de su potencial personal de manera sana, placentera y responsable, libre de violencia y adicciones, hacia un proyecto de vida viable y prometedor.

3.- Fortalecer en la niñez una cultura política democrática, entendida como la participación activa en asuntos de interés colectivo para la construcción de formas de vida incluyentes, equitativas, interculturales y solidarias.(Fragmentos¹)

Enfoque

El Programa Integral para la Formación Cívica y Ética consiste en una propuesta de trabajo que articula, a través de las competencias y de los cuatro ámbitos de formación, una perspectiva amplia de la convivencia y de las decisiones y compromisos personales que cada alumno requiere desarrollar, para desenvolverse favorablemente y construirse en una persona competente para la vida ciudadana.

Las competencias cívicas y éticas.

1.- Conocimiento y cuidado de si mismo. 2.-Autorregulación y ejercicio responsable

de la libertad. 3.- Respeto y aprecio de la diversidad. 4.- Sentido de pertenencia a la

comunidad, la nación y la humanidad.

5.- Manejo y resolución de conflictos. 6.- Participación social y política. 7.- Apego a la legalidad y sentido de

justicia 8.- Comprensión y aprecio por la

democracia.

Bibliografía.

Textos tomados del libro

Programa Integral de Formación Cívica y Ética.

Fase piloto.

Secretaría de Educación Pública 2008.