1. LES EMOCIONS PRIMRIES

2. PROGRAMACIO Capacitats Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva de si mateixos i de les altres persones. Progressar en la comunicaci i expressi ajustada als diferents contextos i situacions de comunicaci habituals per mitj de diversos llenguatges. Observar i explorar lentorn immediat, natural i fsic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals. Conviure en la diversitat, avanant en la relaci amb les altres persones i iniciant-se en la resoluci pacfica de conflictes. Comportar-se dacord amb unes pautes de convivncia que els portin cap a una autonomia personal, cap a la collaboraci amb el grup i cap a la integraci social. 3. Objectius (primer nivell de concreci) Identificar-se com a persona, assolir el grau de seguretat afectiva i emocional corresponent al seu moment maduratiu, i esforar-se per manifestar i expressar les prpies emocions i sentiments. Establir relacions afectives positives, comprenent i apreciant progressivament el seu entorn immediat, iniciant-se en l'adquisici de comportaments socials que facilitin la integraci en el grup. Comprendre el llenguatge adult i dels altres infants, comunicar-se i expressar-se a travs del moviment, el gest, el joc i la paraula, amb una progressiva millora del llenguatge oral. 4. rea 1: Descoberta d'un mateix i de l'altre 1. Iniciar-se en el reconeixement de les emocions primries prpies i dels altres. 2. Establir relacions positives amb les persones adultes i els seus infants de l'entorn. rea 2: Descoberta de l'entorn 1. Adquirir comportaments que facilitin la integraci en els grups socials dels seu entorn. rea 3: Comunicaci I llenguatge 1. Expressar les emocions primries prpies mitjanant els diferents llenguatges. Objectius per la proposta pedaggica del centre 5. OBJECTIUS D'APRENENTATGE 1 2 3 4 5 Descoberta d'un mateix i de l'altre Reconixer i identificar les emocions primries prpies X X X Reconixer i identificar les emocions primries del altres X X X Respectar l'estat emocional dels altres X X X Trobar recursos per expressar emocions negatives de forma adequada X X X X X Guanyar autonomia i seguretat en un mateix X X X X X Relacionar-se de manera favorable amb les persones que l'envolten, establint relacions positives X X X X Descoberta de l'entorn Mostrar inters i satisfacci en explorar el seu entorn inmediat X X X Participar de manera activa en el grup i les activitats proposades X X X X X Respectar les normes, els materials i els companys assolint una bona convivncia X X X X X Comunicaci i llenguatge Expressar les emocions, sentiments i necessitats verbalment i/o gestualment X X X X X Representar les emocions de la manera adequada X X X Escoltar als companys amb respecte X X X X Identificar les emocions expressades en els diferents llenguatges X X 6. rea Conceptuals Procedimentals Actitudinals Descoberta d'un mateix i dels altres Identificaci de les parts de la cara Identificaci dels noms que reben les emocions prpies i les dels seus companys Identificaci del canvis emocionals (alegre, enfadat, trist, por...) Descoberta dels gestos que representen cada emoci Reconeixement i representaci de les emocions mitjanant diferents llenguatges Observaci dels comportaments emocionals propis i dels companys durant les activitats Participaci i implicaci en el rac de les emocions Autonomia i seguretat en si mateix a l'hora de desenvolupar les diferents activitats proposades Continguts 7. Descoberta de l'entorn Identificaci dels aspectes socials i tradicionals en festes, tradicions, costums Identificaci de les emocions que l'envolten a classe Observaci i imitaci de comportaments socials acceptables per tenir relacions assertives amb els diferents grups amb els quals es relaciona (companys, educadores..) Experimentaci dels efectes emocionals que provoquen les actuacions amb el medi Expressi de les seves emocions en les celebracions Inters per l'entorn fsic i social, Adquisici de comportaments de respecte, cooperaci i tolerncia amb els companys durant les activitats proposades Valoraci de la relaci amb els companys rea Conceptuals Procedimentals Actitudinals 8. Comunicaci i llenguatge Iniciaci en l'adquisici de vocabulari nou relacionat amb les emocions Comprensi progressiva dels contes i narracions orals amb suport d'imatge Reconeixement i imitaci dels diferents gestos que provoquen les emocions Expressi dels seus sentiments mitjanant el llenguatge oral Ajustament en l'expressi i manifestaci de les seves emocions bsiques durant les activitats proposades Inters i atenci en l'escolta dels contes Atenci i participaci en les activitats musicals rea Conceptuals Procedimentals Actitudinals