CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS PARA EL _________ GRADO SECUNDARIA - 2015

COMPETENCIA DE CICLO:

CAPACIDADESCONOCIMIENTO

ACTITUDES ANTE EL AREA

PROGRAMA ANUAL DE MATEMATICA DEL GRADO DE SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:1.1. UGEL: 04 Comas1.2. I. E.: N 2064 - RFA1.3. REA: 1.4. GRADO: 1.5. NMERO DE HORAS:1.6. SECCCIN: 1.7. DOCENTES(s): 1.8. DIRECTOR: Lidia Medrano Gutierrez

II. FUNDAMENTACIN: BASE LEGAL

BASE TECNICA

III. COMPETENCIAS DE CICLO:ORGANIZADORESCOMPETENCIAS

IV. TEMAS TRANSVERSALES:NNOMBRE DE LOS TEMAS TRANSVERSALES

BIMESTRES

IIII I I

01

X

02

X

03

X

IV. VALORES Y ACTITUDESVALORESACTITUDES

ANTE EL READE COMPORTAMIENTO

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICASTRIMESTRE

TTULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDADP.A.CODIF.

CALEND. COMUNAL

ARTICUL. CON OTRAS REASHORAS

TOTAL

CAPACIDADES

DIVERSIFICADASCONTENIDOS DIVERSIFICADOS

I

II

III

VII. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

TRIMESTRESINICIOTERMINOSEMANASHORAS TOTAL HORAS

I09/03/1529/05/151235

II01/06/1511/09/151335

VACACIONES03 AGOSTO - 14 AGOSTO

III14/09/1518/12/151335

TOTAL DE SEMANAS Y DE HORAS ANUALES

SANCHEZ/ COMI. 2015VALLEJOS/COMI. 2015

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

METODOSTECNICAS Y PROCEDIMIENTO

TECNICAS COGNITIVAS

IX. RECURSOS, MEDIOS Y MATERIALES

X. EVALUACIN

XI. BIBLIOGRAFA BSICA

PARA EL ALUMNO:

PARA EL DOCENTE:

Puente Piedra Marzo del 2015

----------------------------------------Docente del rea

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

Nombre:

I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL: 04 Comas1.2. I. E.: N 2064 - RFA1.3. REA: 1.4. GRADO: Seccin: 1.6. DOCENTES(s): 1.7. DIRECTORA: LIDIA MEDRANO GUTIERREZ

II. JUSTIFICACIN

III. DATOS CURRICULARESTEMAS TRANSVERSAL:

VALORES:

ACTITUDES:

IV. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECRONOGRAMA

123456789012

ACTITUDES

FRENTE AL READE COMPORTAMIENTO

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Muestra iniciativa e inters en su desarrollo personal Es constante para alcanzar sus metas

MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOSDE EVAL. O CAPACIDADES

INDICADORESPORCENTAJE

N DE ITEMS

PUNTAJE

TECNICAS

INSTRU-MENTOS

Actitud ante el rea Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Muestra inters en la solucin de situaciones problemticas. Muestra iniciativa e inters en su desarrollo personal Es constante para alcanzar sus metas

20202020201

1

1

1

1

44444Observacin

lista de cotejo

Docente Responsable

SESIN DE APRENDIZAJE N ____

I. DATOS INFORMATIVOS1.1. REA: FECHA:1.2. GRADO: 1.3. DOCENTES(s): 1.4. TIEMPO:

II.TEMA TRANSVERSAL:III. TTULO DE LA SESIN:

III. VALORES Y ACTITUDESVALORES PRIORIZADOSACTITUDES A DESARROLLAR

II. CAPACIDADES/ APRENDIZAJES Y INDICADORES

CAPACIDADESINDICADORES

III. SECUENCIA DIDCTICAMOMENTOSPROCESORECURSOSTIEMPO

INICIO

PROCESO

APLICACION

IV. EVALUACINCRITERIOS DE EVAL.INDICADORESINSTRUMENTOS

ACTITUD ANTE EL REA

SESIN DE APRENDIZAJEI. DATOS INFORMATIVOS:1.1. rea: ..1.2. Grado: .1.3. Duracin: ..1.4. Profesora: .1.5. Tema: ..1.6. Aprendizaje esperado: .

II. CAPACIDADES

III. CONOCIMIENTO, TEMA TRANSVERSAL, VALOR PRIORIZADO, ACTITUD PRIORIZADACONOCIMIENTO ADECUADOTEMA TRANSVERSALVALOR PRIORIZADOACTITUD PIORIZADA

IV. SECUENCIA DIDACTICA; MOMENTOS, ESTRATEGIAS, RECURSOS, TIEMPOMomSecuencia DidcticaRecursos Tiempo

Inicio

Proceso

Salida

V. EVALUACION: CAPACIDADES, INDICADORES, INSTRUMENTOSCriterios Indicadores Instrumentos

Actitud ante el rea

Comportamiento

VI. BIBLIOGRAFA:1.