GENERALITAT DE CATALUNYA DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ  

PROPOSTA DIDÀCTICA 9:  EMOCIONS 

Primària MITJANS 

Àmbit/Àrees: valors, visual i plàstica, música, llengua catalana 

Què he de fer? TASCA  1. Dibuixar la teva cara dues vegades, cada vegada amb                 

una expressió diferent, que expressi diferents           

emocions. 

2. Resoldre la sopa de lletres. 

3. Completar un poema. 

4. Activitat de música. 

5. Fes les activitats d’Innovamat 

6. VALORACIÓ INFANT-FAMÍLIA (AQUESTA TASCA TÉ 

COM A DATA DE RETORN EL 8 DE JUNY) 

RECORDA:  ● Llegir una estoneta cada dia. ● No cal imprimir tota la proposta. 

 

Què necessito?  

Quin material puc fer 

servir? 

● PC, portàtil, tablet o mòbil. 

● Estris per escriure. 

● Estris per pintar o modelar 

Com ho puc fer? 

(orientacions per als 

alumnes i famílies) 

1. Dibuixa pensant amb la cara que faries si estiguessis                 

trist, content, enfadat o tinguessis algun altre tipus               

d’emoció. 

2. Busca amb atenció les paraules d’emocions i valors que                 

trobis a la sopa de lletres. 

3. Ordena les síl·labes per formar paraules i així completar                 

el poema.  

4. Escola bé els ritmes, relaciona’ls amb les seves figures                 

rítmiques i troba l’emoció amagada.  

5. Entra als recursos de tercer d’INNOVAMAT i fes l’               

AcTRIvitat 8 d’ AcTRIvitats de 3r i una altra de Bmath.                  

Després envia’ns el resultat. 

6. Explica amb bona lletra i sense faltes ( si no saps com                         

s’escriu una paraula busca-la al diccionari) el que més                 

t’ha agradat fer durant el confinament i el que t’ha                   

costat més i quina solució has trobat. 

 

Enllaços d’interès   AcTRIvitats de 3r:  https://innovamat.com/blog/ca/recursos/escoles/recursos-3r-ca/  https://www.youtube.com/watch?v=S1i06LYZas0  Música 

Comprovo què he fet  ● He llegit amb atenció les activitats proposades. 

● He respost correctament les preguntes. 

● He escrit amb bona lletra i he fet una bona presentació. 

● He utilitzat els signes de puntuació i les majúscules. 

● He consultat el diccionari (manual o virtual)per saber 

com s’escriu una paraula. 

● He escoltat bé els ritmes i els he relacionat amb les 

seves figures rítmiques i lletres per trobar l’emoció 

amagada.  

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Dibuixem cares. 

Dibuixa la teva cara. Imagina’t que estàs: alegre, trista, enfadada, una mica esbojarrada, serena ….Tria dues d’aquestes emocions, dibuixa les cares als marcs i posa el teu nom a l’espai corresponent. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

  

 

  

 

2. Sopa de lletres. 

Troba en la sopa de lletres els següents valors o emocions. 

 

 

 

                  

 3. Completa el poema. Ordena bé les síl·labes i les paraules i descobriràs un bonic poema. 

Benvinguts als valors! 

   

4. Música Entra a l’enllaç (AQUÍ). Escolta bé els ritmes i relaciona’ls amb les seves figures                           rítmiques i lletres. Després, ordena les lletres i escriu el nom de l’emoció trobada.                           Quan acabis, clica ‘Terminado’ (al final de tot del full), escriu el teu nom i envia’l,                               s’enviarà sol al correu.  

5. Innovamat Fes alguna activitat de les proposades per Innovamat: https://agora.xtec.cat/escolacolors/wp-content/uploads/usu1205/2020/04/COM-TREBALLAREM-INNOVAMAT-AQUEST-TERCER-TRIMESTRE.pdf

a) Fes l’ AcTRIvitat 8 d’ AcTRIvitats de 3r i envia'ns el resultat. 

b) Practica amb Bmath 

c) Repassa les taules que ja vas estudiar. 

 

6. Valoració del trimestre  

1a PART VALORACIÓ GENERAL DEL TRIMESTRE 

En aquest trimestre tan especial, volem compartir amb vosaltres la valoració de

l’aprenentatge dels vostres fills i filles. Considerem que la família heu fet un esforç

considerable i heu participat del dia a dia d’aquest procés. Sabem que no ha estat una tasca

fàcil, que heu hagut de compaginar família, treball, escola..., però també sabem que heu

col·laborat al màxim en les propostes de l’escola, cadascú des de la seva realitat i possibilitat.

Amb aquestes activitats volem recollir les vostres impressions, cadascú la seva part:

VALORACIÓ DE L’INFANT  

ACTIVITAT 1  EL QUE M’HA AGRADAT FER EN AQUEST CONFINAMENT

Abans de fer aquest apartat, caldrà que feu una conversa amb el vostre fill/a.                           

Parlarem del confinament que hem hagut de fer aquest trimestre i del temps                         

compartit a casa. Recordarem i pensarem les tasques que l’escola ha enviat i                         

que heu fet a casa. Parlarem del que més li ha agradat fer/aprendre de les                             

tasques de l’escola o d’alguna activitat que heu fet junts en família. Li                         

demanarem que faci un dibuix i ho acompanyi amb alguna paraula, frase o                         

petit text. 

ACTIVITAT 2  EN AQUEST CONFINAMENT M’HA COSTAT ( ….) QUINA SOLUCIÓ HE TROBAT? 

També parlarem del que més ens ha costat fer o que ens ha resultat més                             

difícil d’aquesta situació de confinament. Ajudarem a pensar al nostre fill/a                     

quina solució podria trobar (per exemple: he trobat a faltar als avis… solució:                         

els puc trucar). Farem un dibuix i l’acompanyarem d'una paraula, frase o text                         

explicant la situació. 

 ENVIEU-NOS UNA FOTO DE CADA ACTIVITAT ABANS DEL DIA 8 DE JUNY. GRÀCIES 

 

VALORACIÓ DE LA FAMÍLIA  ACCEDIU A AQUEST FORMULARI AQUÍ