Propuesta de actividades con TIC 2012

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PROYECTO:”TE CUENTO UN CUENTO”

La siguiente es una propuesta de actividades integrando los tres conocimientos presentados

en el Modelo TPACK: conocimiento tecnológico, conocimiento pedagógico y conocimiento

disciplinar.

Para el desarrollo de la propuesta tomé decisiones con respecto a lo curricular como el

contenido y objetivos de aprendizaje. También, decisiones pedagógicas como el tipo de

actividades a emplear utilizando metodología y estrategias específicas. Y por último, y no menos

importante, decisiones tecnológicas como seleccionar recursos desde contenidos multimediales y

utilización de distintos programas. Los tres tipos de decisiones se fueron dando simultáneamente a

medida que como docente me siento a planificar mis clases diariamente.

Grupo de alumnos: 2do Ciclo, conformado por cinco alumnos: tres mujeres y dos varones con

edades entre 12 y 15 años. Es un grupo de planta de la Escuela Especial para niños sordos e

hipoacúsicos.

Contenidos: Tipo de texto “cuento”. Secuencia narrativa. Clases de palabras: sustantivos,

adjetivos y verbos.

Objetivos de aprendizaje: Comprender la secuencia narrativa del cuento trabajado en LSA.

Reconocer sustantivos en la narrativa.

Identificar las acciones realizadas por los personajes.

Conocer adjetivos calificativos empleados.

Incorporar nuevo vocabulario de clases de palabras.

Actividades:

Observamos el siguiente video ingresando a la página www.videolibroslsa.com.ar y

seleccionando el cuento: “¿A quién le toca en durazno?”

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Preguntas orientadoras: ¿Cómo es el durazno? ¿quién quería comerlo? ¿Qué características

debían tener para lograrlo? ¿Quién se comió el durazno al final?

Abrir documento de Word: Ordenar las páginas del cuento enumerándolas.

Abrir documento de Excel: Extraer las palabras del cuento y completar el siguiente cuadro.

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Escribir en la carpeta los artículos a los sustantivos trabajados en el cuadro.

Por ejemplo: El rinoceronte

Abrir el programa “Sueña Letras” que se encuentra en el ESCRITORIO.

Incorporar los SUSTANTIVOS nuevos a la carpeta de sustantivos creada. Buscar los

sustantivos en ARCHIVO- ADMINISTRADOR- LETRAS- EDITAR PALABRA- SUSTANTIVOS-

ACTUALIZAR.

Incorporar los ADJETIVOS trabajados en el cuento y crear la “carpeta de adjetivos” en el

programa. ARCHIVO- ADMINISTRADOR- CATEGORIA- AGREGAR CATEGORIA.

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Identificar los VERBOS para incorporarlos a la carpeta creada de verbos en el programa

antes mencionado. ARCHIVO- ADMINISTRADOR- LETRAS- EDITAR PALABRA- VERBOS-

ACTUALIZAR.

Juego ADIVINA-ADIVINADOR: en grupo de dos, con el programa sueña letras abierto un

grupo realizará el dactilológico de una palabra y el otro dirá en LSA, la seña

correspondiente y luego de manera invertida. Se anotarán los aciertos de cada carpeta de

clases de palabras seleccionada.