PROPUESTA PRESUPUESTAL MEJORADA

Instituto Chihuahuense de la Mujer

PROPUESTA PRESUPUESTAL MEJORADA

ichmujer gobierno ichmujer.gobierno

www.institutochihuahuensedelamujer.gob.mx


Meta 9 del Programa de

Fortalecimiento a la Transversalidad

de la Perspectiva de Género en su

Edición 2014

Propuesta presupuestal final

mejorada (Producto 6)

Elaboran Magdalena García Hernández

Magdalena Huerta García

Asistente Érika Díaz García

24 de diciembre de 2014


Bufete de Estudios Interdisciplinarios A. C.

2

ÍNDICE

Página

Página

4 PROCEDIMIENTO

6 DEPENDENCIAS QUE REALIZARON PROPUESTAS

7 CONSIDERACIONES SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS

PROPUESTAS

8 COMENTARIOS SOBRE LA EXPERIENCIA DE ELABORAR ESTA

INVESTIGACIÓN

8 PROPUESTAS POR DEPENDENCIA



3

PROPUESTA PRESUPUESTAL FINAL MEJORADA: Servic ios para implementar una estrategia para transversal izar la perspect iva de género en e l proceso presupuestal de 10 dependencias del gobierno estata l

Proveedor: Bufete de Estudios Interdisciplinarios A. C.

Nombre de la actividad: Transversalización de la perspectiva de género en el proceso presupuestal de las dependencias del Estado de Chihuahua

Fechas: del 2 de septiembre al 19 de diciembre de 2014

Duración: 352 horas en los meses de septiembre a diciembre de 2014

Contenido de la entrega

² Pruducto 6: Propuesta presupuestal final mejorada



4

PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO ACTUALIZADO Y DOCUMENTADO DE LOS MARCOS JURÍDICOS Y PROGRAMÁTICOS

PROCEDIMIENTOS

Este producto contiene las investigaciones de las y el participante del curso del Modulo, la que en realidad incorpora los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

El objetivo del Módulo 8 fue: Aplicar las metodologías aprendidas en la mejora de la propuesta presupuestal.

Los resultados que se presentan en este producto consideraron los formatos institucionales elaborado por la Secretaría de Hacienda para estos propósitos.

Este producto contiene un procedimiento muy valioso para el seguimiento de la transverzalización del proceso presupuestal, elaborado por la Secretaría de Hacienda. Un resumen de lo que implica el programa desarrollado por este equipo nos lo da la Estructura Analítica del Programa propuesto por el equipo de la Secretaría de Hacienda, cuya metodología provino de un ejercicio similar realizado por la facilitadora para el caso del Distrito Federal.

PROBLEMÁTICA (PROVIENE DEL ARBOL DEL PROBLEMA)

SOLUCION (PROVIENE DEL ARBOL DE OBJETIVOS)

EFECTOS FIN

• Presupuesto exiguo relacionado al tema de la perspectiva de género

• Transversalización de la perspectiva de género lenta

• Incumplimiento del principio de progresividad de los Derechos Humanos

§ Presupuesto Progresivo

§ Transversalización avanzada

§ Cumplimiento del principio de progresividad de los Derechos Humanos

PROBLEMA OBJETIVO

Descripción del problema Inexistencia de una política de progresividad de la transversalización de la perspectiva de

género en el presupuesto estatal

Descripción del resultado esperado Progresividad en el presupuesto transversal

para la igualdad entre mujeres y hombres

Población objetivo Población objetivo

Dependencias, organismos descentralizados y entidades paraestatales de la Administración Pública Estatal.

Dependencias, organismos descentralizados y entidades paraestatales de la Administración Pública Estatal.

Magnitud inicial (línea de base) Magnitud final (resultado esperado)



5

Sólo un 21.05% de programas con perspectiva de genero en el año 2013.

Que el 100% de los programas tengan perspectiva de genero en 2016.

CAUSA MEDIOS

1.- Ignorancia del tema de perspectiva de género en los funcionarios encargados de formular el presupuesto

1.- Conocimiento del tema de perspectiva de género en funcionarios encargados de la elaboración de presupuesto

2.- Falta de supervisión de la integración de la perspectiva de género al presupuesto de egresos

2.- Supervisión de la Secretaría de Hacienda

3.- Desinterés de servidores públicos en temas de perspectiva de género

3.- Motivación de los servidores y servidoras públicas

El resumen narrativo de la MIR de este programa y la ficha del indicador se presentan enseguida.

Resumen narrativo

Matriz Resumen narrativo Indicador

Fin Los indicadores con los que cuenta la Secretaria de Haienda son de nivel de componente y de gestión

Propósito

Componente Programas con indicadores de perspectiva de género.

Porcentaje de programas presupuestarios con indicadores de Perspectiva de Género

Actividad Contribución de las dependencias con los lineamientos de perspectiva de genero.

Porcentaje de Dependencias y Entidades Paraestatales que cumplen con los lineamientos de Perspectiva de Género.

Ficha del indicador Indicador: Porcentaje de los recursos del Presupuesto de Egresos del Estado

ejercidos en Perspectiva de Género por Dependencias y Entidades Paraestatales

Descripción general:

Muestra en qué proporción son ejercidos en Perspectiva de Género los recursos del Presupuesto de Egresos del Estado.

Observaciones: Indicador Estratégico

Periodicidad: Anual

Fuente: Presupuesto de Egresos 2014

Referencias adicionales:

Propuesta de indicador



6

Indicador: Porcentaje de los recursos del Presupuesto de Egresos del Estado ejercidos en Perspectiva de Género por Dependencias y Entidades Paraestatales

Línea base: 2010 Meta: 2016

La propuesta de seguimiento de la evolución de la transversalidad presupuestal estará acompañada con revisiones

Para el desarrollo de esta propuesta la Secretaría de Hacienda está realizando un estudio tiene el objetivo de exponer la progresividad de la transversalización de la perspectiva de género en la presente administración gubernamental, en concordancia con el principio de progresividad de los derechos humanos, que en materia presupuestal significa el avance en la cobertura de acciones y programas hasta alcanzar la universalidad (otro de los principios de los derechos humanos) en el goce y disfrute de los mismos en un horizonte temporal razonable.

Entre los hallazgos preliminares de este estudio con información de 2013 y 2014 se tiene que:

² En 2013 varias dependencias existe un aumento en la asignación del presupuesto para la perspectiva de genero, pero dichos organismos no están ejerciendo en su totalidad los recursos otorgados, se observa que el gasto ejercido en la mayoría esta por debajo del presupuesto, lo cual nos indica que no se están tomando las medidas necesarias y correctas para erradicar las brechas de desigualdad entre hombres y mujeres.

² En 2014 en la mayoría de las dependencias aumentó el porcentaje que destinaron a la perspectiva de género comparándolo con el presupuesto total asignado a cada dependencia, lo importante en este punto es que realmente se utilicen dichos recursos para cumplir con el objetivo que es erradicar las brechas de desigualdad entre hombres y mujeres.

Los resultados finales de este estudio serán insumos fundamentales en el seguimiento de la progresividad presupuestal que se pretende hacer en la Secretaría de Hacienda.

DEPENDENCIAS QUE REALIZARON LAS PROPUESTAS

Realizaron este ejercicio los siguientes equipos de las instituciones participantes.

1. Fiscalía General del Estado FGE 2. Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas SCOP 3. Secretaría de Desarrollo Social SDS 4. Secretaría de Economía de Chihuahua SECH



7

5. Secretaría de Educación, Cultura y Deporte SECyD y Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos CECyTECH

6. Servicios Educativos del Estado de Chihuahua SEECH 7. Secretaria General de Gobierno SGG,

a. Fideicomiso de Apoyo a Deudores de la Banca 8. Secretaría de Hacienda SHCP 9. Secretaría del Trabajo y Previsión Social STPS e Instituto Chihuahuense de la

Mujer ICHMUJER 10. Sistema Estatal de Empleo, de la STPS 11. Pensiones Civiles del Estado PCE

CONSIDERACIONES SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PROPUESTAS

La mayoría de las propuestas son nuevas lo que implica consideración de la –Secretaría de Hacienda para incluirlas, por cuanto el curso termino después de las aprobaciones presupuestales.

Las propuestas presupuestales presentadas se refieren a los siguientes programas.

Los programas nuevos fueron:

1. Implementación de radiocomunicación y construcción de las Vías de Comunicación para facilitar la vida de las mujeres en zonas rurales.

2. Progresividad en el presupuesto transversal para la igualdad entre mujeres y hombres

3. Fortalecimiento y desarrollo de proyectos productivos de mujeres Mipymes económicas

4. Mujer Rural jefa de familia en Agricultura de Traspatio (MART) (pendiente) 5. La igualdad sustantiva de género: compromiso educativo de Chihuahua 6. Incorporación de la transversalización de la perspectiva de género al interior de

Pensiones Civiles del Estado 7. Justicia laboral con perspectiva de género 8. Las mujeres en reclusión

Los programas existentes mejorados fueron:

9. Redes de Economía Solidaria 10. Cobertura en educación básica 11. Programa de apoyo al empleo 12. Fomento y gestión cultural con perspectiva de género



8

COMENTARIOS SOBRE LA EXPERIENCIA DE ELABORAR ESTA INVESTIGACIÓN

Comentarios de las y el participante sobre lo aprendido en el Módulo 8 del curso sobre los temas de este producto: Propuesta de marco presupuestal mejorado.

² Me ayudo mucho para poder incluir la perspectiva de genero en el presupuesto y como encausar este tema en la dependencia

² Se amplio el conocimiento al respecto dándonos mas herramientas para su elaboración

² Si el hacer las propuestas con perspectiva de género y el tener un mejor presupuesto.

² Es mucha la diferencia cuando se tiene un enfoque con perspectiva de género y es un cambio en beneficio para todas las mujeres de nuestro país falta por hacer pero es un muy buen comienzo.

² En este modulo se le pusieron montos presupuestales al proyecto y queda completo. Aplicando todo lo aprendido durante todos los módulos

² La importancia de etiquetar recursos a acciones de relevancia en la política pública, para evitar la desviación de los recursos

² Saber aplicar correctamente los recursos financieros ² Elaborar el presupuesto en base a los programas presupuestarios actualizados

con perspectiva de género ² Aplicación de los conocimientos adquiridos con enfoque de género y Derechos

Humanos ² En cuanto a presupuesto se analizo solo una parte del proyecto para empezar con

la implementación. ² La propuesta final de MML, MIR, Fichas Técnicas de Indicadores y

Presupuestación. ² Saber hacer el presupuesto ² Poder encaminar el trabajo y el esfuerzo realizado en este diplomado para poder

realizar acciones afirmativas con perspectiva de genero ² Sirvió de mucho ya que se pudo hacer modificaciones a lo ya realizado ² Me abrió un panorama que desconocía totalmente

PROPUESTAS POR DEPENDENCIA

En seguida se presentan las propuestas específicas por dependencia.


Fuente: Elaboración propia a partir de Formulación de programas con la metodología de marco lógico CEPAL -‐ Serie Manuales No. 68

Realizar acciones tendientes a disminuir las brechas de desigualdadentre mujeres y hombres, evitando cualquier forma de discriminaciónhacia las mujeres, incorporando la transversalización con perspectivade género al interior de la Secretaría de Comunicaciones y ObrasPúblicas

Programa presupuestario

SH-‐PRG2

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUADefinición del Programa -‐ Problema

Dependencia 144

Planear, mantener y ampliar la infraestructura estatal a través de la construcción, conservación y mantenimiento del sistema estatal de carreteras, caminos, aeropuertos, aeropistas, obra pública y atender en coordinación con los 67 municipios mediante la

priorización y disponibilidad de recursos las obras que en esta materia se requiera, así como el servicio de la radiotelefonía en las comunidades rurales.

Ser una Secretaría que participe en el desarrollo, para atender un estado consolidado, comunicado por caminos, carreteras, aeropuertos y aeropistas así como la radiotelefonía y

lograr que todas las comunidades cuenten por lo menos con una vía de comunicación permanente.

Misión Visión

SECRETARÍA DE COMUNICACIONES Y OBRAS PUBLICAS

Por que?

Es necesario para que las mujeres que habitan en zonas rurales accedan a sus derechos

Por que? Falta infrestructura vial e intalación de antenas satelitales.

Lógica del programaPaso 2: De la Definición del Programa identificar la necesidad exógena que se debe atender (lógica del programa), y plantear el problema.

Mujeres en zonas rurales incomunicadas con accesos viales ycomunicación deficiente

Planteamiento del Problema

Por que?

No existen acceso a escuelas, mercados, hospitales y existe ignorancia en la zona

Que sucede? Existe un falta de comunicación y accesos para mujeres que habitan en zonas rurales.

Respuesta Mujeres en zonas rurales incomunicadas con accesos viales y comunicación deficiente

Paso 3: Identificar la problemática central , aplicando las siguientes preguntas a la lógica del programa, y formular el problema como un hecho negativo y escrito en afirmativo.

[SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y OBRAS PUBLICAS ] SCOP

Implementación de radiocomunicación y construcción de las Vías de Comunicación para facilitar la vida de las mujeres en zonas rurales


Definición del Programa

ESTE PROGRAMA TIENE COMO OBJETIVO GENERAL IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA VIDA DELAS MUJERES EN ZONAS RURALES, FACILITANDOLES ACCESOS VIALES A ESCUELAS, CENTROSDE SALUD, MERCADOS ASI COMO MANTENERLAS INFORMADAS POR MEDIO DERADIOCOMUNICACIÓN DE LAS NOTICIAS DE LA SOCIEDAD Y QUE PUEDAN ADEMASCOMUNICARSE CON OTRAS COMUNIDADES, PARA LOGRAR UN CRECIMIENTO YMEJORAMIENTO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LO QUE A LAS VÍAS Y RADIOCOMUNICACIÓNREFIERE.



Problema a ser atendido Mujeres incomunicadas con accesos viales y comunicación deficiente

[SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y OBRAS PUBLICAS ] SCOPSH-‐PRG3

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUAFocalización de la Población Objetivo

Dependencia 144 SECRETARÍA DE COMUNICACIONES Y OBRAS PUBLICAS

Programa presupuestario Implementación de radiocomunicación y construcción de las Vías de Comunicación para facilitar la vida de las mujeres en zonas rurales

Definición del Programa Presupuestario

ESTE PROGRAMA TIENE COMO OBJETIVO GENERAL IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA VIDA DE LAS MUJERES EN ZONAS RURALES, FACILITANDOLES ACCESOS VIALES A ESCUELAS, CENTROS DE SALUD, MERCADOS ASI COMO MANTENERLAS INFORMADAS POR MEDIO DE RADIOCOMUNICACIÓN DE LAS NOTICIAS DE LA SOCIEDAD Y QUE PUEDAN ADEMAS COMUNICARSE CON OTRAS COMUNIDADES, PARA LOGRAR UN CRECIMIENTO Y MEJORAMIENTO EN LA INFRAESTRUCTURA EN LO QUE A LAS VÍAS Y RADIOCOMUNICACIÓN REFIERE.

100% 236,995

Población Objetivo -‐ Beneficiarios del Programa

ConceptoDefinición

de la Población

PoblaciónTotal Mujeres Hombres

Cantidad % Cantidad % Cantidad %

49% 246,074 51%

Corresponde a la población global (con o sin problema), que habita un espacio territorial determinado y se toma como referencia para el cálculo, comparación y análisis de la población objetivo.

Población no afectada por el problema Municipios con alto índice de

desarrollo como son: Chihuahua, Cuauhtémoc, Parral, Delicias, Nuevo Casas Grandes, Ojinaga, Saucillo, Namiquipa, Aldama, Camargo, Guachochi, Guerrero, Jiménez,

Juárez, Madera.

326,501 100% 218,767 67% 107,734 22%Población no considerada a ser atendida por el programa.

Población de ReferenciaPoblación del Estado de Chihuahua menos la población de los municipios con alto índice de desarrollo como

son: Chihuahua, Cuauhtémoc, Parral, Delicias, Nuevo Casas Grandes, Ojinaga, Saucillo, Namiquipa, Aldama, Camargo, Guachochi,

Guerrero, Jiménez, Juárez, Madera.

483,069

18,228 50%

Es aquella parte de la población de referencia, que es afectada por el problema (o será afectada por el), y que por lo tanto requiere de los servicios o bienes que proveerá el programa. Indica la magnitud total de la población en riesgo.

Población Postergada

NA 0 0% 0 0%

18,340

Población Potencial (Población con Problema) Municipios con bajo indice de desarrollo como son: Valle Ignacio de Allende, Bachiniva, Mario Balleza, Batopilas, Bocoyna, Carichi, Jose Esteban Coronado, Santiago de

Coyame, La Cruz, Cusihuiriachi, San Lorenzo , Hermenegildo Galeana,

Temoris, Huejotitan, Ignacio Zaragoza, Julimes, Maguarichi,

Morelos, Nonoava, Melchor Ocampo, San Andres, Valle del Rosario, San

Franc Javier de Satevo, Temosachi, El Tule, Urique, Valle de Zaragoza.

36,568 100% 50%

25%Es el número de beneficiarios potenciales del programa (personas, familias, empresas, instituciones). Es aquella parte de la población potencial a la que el programa está en condiciones reales de atender.

Notas:* Es muy importante establecer con la mayor claridad, los criterios para la focalización en la selección de la población a atender con el programa (Población Objetivo). La focalización, se puederealizar mediante diferentes criterios, Por ejemplo: (Lineamientos de política, Ubicación espacial, Grupos etários, Género, Nivel de Ingreso, Grupos Vulnerables, Límites Administrativos, Limitacionestécnicas, Etnias).* Una vez determinada la Población Objetivo del Programa, se deberán cotejar los datos contra los capturados en la Matriz de Indicadores a nivel Beneficiarios.* La población potencial es igual a la suma de la Población postergada y la población objetivo del programa.

0 0%Es la población que a pesar de tener las mismas características que la población objetivo el programa no está en condiciones reales de atender.

Población Objetivo del ProgramaMunicipios con bajo indice de

desarrollo como son: Valle Ignacio de Allende, Bachiniva, Mario Balleza, Batopilas, Bocoyna, Carichi, Jose Esteban Coronado, Santiago de

Coyame, La Cruz, Cusihuiriachi, San Lorenzo , Hermenegildo Galeana,

Temoris, Huejotitan, Ignacio Zaragoza, Julimes, Maguarichi,

Morelos, Nonoava, Melchor Ocampo, San Andres, Valle del Rosario, San

Franc Javier de Satevo, Temosachi, El Tule, Urique, Valle de Zaragoza.

36,568 100% 18,340 50% 18,228


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Cabeceras de Municipios hombres mujeresValle Ignacio de Allende 2077 2108 EneroBachiniva 1055 1054 EneroMario Balleza 1012 1075 FebreroBatopilas 614 606 FebreroBocoyna 386 410 MarzoCarichi 787 885 MarzoJose Esteban Coronado 588 533 MarzoSantiago de Coyame 360 349 AbrilLa Cruz 877 794 AbrilCusihuiriachi 33 30 AbrilSan Lorenzo 225 216 MayoHermenegildo Galeana 455 471 MayoTemoris 992 1061 MayoHuejotitan 111 132 JunioIgnacio Zaragoza 1750 1768 JunioJulimes 923 872 Julio Maguarichi 402 399 Julio Morelos 414 399 AgostoNonoava 630 642 AgostoMelchor Ocampo 275 252 SeptiembreSan Andres 334 328 SeptiembreValle del Rosario 135 128 OctubreSan Franc Javier de Satevo 227 218 OctubreTemosachi 924 917 OctubreEl Tule 412 399 NoviembreUrique 553 549 NoviembreUruachi 579 620 DiciembreValle de Zaragoza 1098 1125 Diciembre


Valle Ignacio de Allende 2077 2108 4185Bachiniva 1055 1054 2109

Sueldo base 3 contratacion) 36000

Servicios de capacitación 3000

Vestuario y uniformes 400

Eventos sociales al personal 0Retribuciones por servicios de carácter social 0

Articulos de oficina y papeleria 2000Materiales, útiles y equipos menores de oficina 1000

Otros arrendamientos 0

Materiales y utiles de enseñanza 1000Mat, útiles y equipos menores de tecnologías de la inf y comunic 10000Servicios de apoyo administrativo, traducción, fotocopiado e impresión 500

Productos alimenticios para personas 0

Utensilios para el servicio de alimentación 0Servicios de apoyo admtivo, traducción, fotocopiado e impresión 0

Hospedaje 12000

Alimentación 8000

Gasolina 1400

Casetas 300

Reuniones de trabajo 0

Auditorias Externas 0

Muebles de oficina y estantería

Equipo de computo y tecnologías de la informaciónConservacion y mantenimiento de inmuebles

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ENERO


Mario Balleza 1012 1075 2087Batopilas 614 606 1220Sueldo base 1 contratacion) 0Servicios de capacitación 0Vestuario y uniformes 0Eventos sociales al personal 0

Retribuciones por servicios de carácter social 0Articulos de oficina y papeleria 2000Materiales, útiles y equipos menores de oficina 1000Otros arrendamientos 0Materiales y utiles de enseñanza 1000Mat, útiles y equipos menores de tecnologías de la inf y comunic 5000Servicios de apoyo administrativo, traducción, fotocopiado e impresión 500Productos alimenticios para personas 0Utensilios para el servicio de alimentación 0Servicios de apoyo admtivo, traducción, fotocopiado e impresión 500Hospedaje 12000Alimentación 8000Gasolina 4000Casetas 500Reuniones de trabajo 0Auditorias Externas 0Muebles de oficina y estantería 3000Equipo de computo y tecnologías de la información 0

Conservacion y mantenimiento de inmuebles 037500

Febrero


Bocoyna 386 410 796Carichi 787 885 1672Jose Esteban Coronado 588 533 1121










Hospedaje 8500

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Gasolina 2400

Casetas 500



Muebles de oficina y estantería 0Equipo de computo y tecnologías de la información 0Conservacion y mantenimiento de inmuebles 0

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Marzo


Santiago de Coyame 360 349La Cruz 877 794Cusihuiriachi 33 30








Productos alimenticios para personas 0Utensilios para el servicio de alimentación 0Servicios de apoyo admtivo, traducción, fotocopiado e impresión 500

Hospedaje 8500

Alimentación 5400

Gasolina 2400

Casetas 500




26300

Abril


San Lorenzo 225 216 MayoHermenegildo Galeana 455 471 MayoTemoris 992 1061 Mayo




Eventos sociales al personal 0

Retribuciones por servicios de carácter social 0

Articulos de oficina y papeleria 2000

Materiales, útiles y equipos menores de oficina 1000


Materiales y utiles de enseñanza 1000

Mat, útiles y equipos menores de tecnologías de la inf y comunic 5000

Servicios de apoyo administrativo, traducción, fotocopiado e impresión 500


Utensilios para el servicio de alimentación 0

Servicios de apoyo admtivo, traducción, fotocopiado e impresión 500

Hospedaje 12000

Alimentación 8000

Gasolina 4000

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Muebles de oficina y estantería 3000

Equipo de computo y tecnologías de la información 0



Huejotitan 111 132 JunioIgnacio Zaragoza 1750 1768 Junio






Articulos de oficina y papeleria 2000

Materiales, útiles y equipos menores de oficina 1000


Materiales y utiles de enseñanza 1000

Mat, útiles y equipos menores de tecnologías de la inf y comunic 5000

Servicios de apoyo administrativo, traducción, fotocopiado e impresión 500


Utensilios para el servicio de alimentación 0

Servicios de apoyo admtivo, traducción, fotocopiado e impresión 500

Hospedaje 7000

Alimentación 6000

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Muebles de oficina y estantería 1000

Equipo de computo y tecnologías de la información 0



Julimes 923 872 Julio Maguarichi 402 399 Julio











Hospedaje 12000

Alimentación 8000

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Muebles de oficina y estantería 1000Equipo de computo y tecnologías de la información 0



Morelos 414 399 AgostoNonoava 630 642 Agosto










Hospedaje 12000

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35000


Melchor Ocampo 275 252 SeptiembreSan Andres 334 328 Septiembre











Hospedaje 8000

Alimentación 7000

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Valle del Rosario 135 128 OctubreSan Franc Javier de Satevo 227 218 OctubreTemosachi 924 917 Octubre










Hospedaje 12000

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El Tule 412 399 NoviembreUrique 553 549 Noviembre










Hospedaje 7000

Alimentación 6000

Gasolina 2000

Casetas 200




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Uruachi 579 620 DiciembreValle de Zaragoza 1098 1125 Diciembre










Hospedaje 7000

Alimentación 6000

Gasolina 2000

Casetas 200





28700



SH-‐PRG2


Dependencia 136

Somos una instancia de Gobierno que impulsa políticas públicas de desarrollo social y humano para elevar los índices de bienestar de la población del Estado de Chihuahua; a través de programas y proyectos orientados a la atención de los derechos sociales, promoviendo la igualdad de género y la participación activa de los sectores público, social y privado.

Constituirnos como una Secretaría con una visión integral que establezca las condiciones que propicien la satisfacción de las necesidades más elementales de la población, sustentadas en la equidad de género, solidaridad, honestidad, y compromisos, permitiendo finalmente una corresponsabilidad entre Gobierno y sociedad para acceder a una mejor calidad de vida

Misión Visión

Secretaría De Desarrollo Social

Por que?

Carencia de capacitación a mujeres para ser emprendedoras

Por que? Falta de formación en competencias


Mujeres Mayores de 40 años desempleadas en el Estado deChihuahua


Por que?

Discriminación de género

Que sucede?

MUJERES MAYORES DE 40 AÑOS DE EDAD EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA PROPENSAS A INCLUIRSE EN UN EMPLEO INFORMAL.

Respuesta Falta de oportunidades laborales


CHIHUAHUA VIVE CON REDES DE LA ECONOMIA SOLIDARIA / DESARROLLO SOCIAL


Definición del ProgramaPaso 1: Establecer una definición clara que describa el alcance delprograma, derivada de la integración de la descripción de los bienes yservicios que entrega, la identificación de población objetivo y el cambio, Este programa tiene como objetivo general el impulsar procesos de desarrollo incluyente, equitativo, sostenido y sustentable, con creación de capital humano, social y económico, que permitan la generación e incremento de ingresos a mujeres de escasos recursos económicos a través de la organización y desarrollo de redes de una economía popular solidaria. Está orientado a la población desempleada, especialmente hacia mujeres habitantes de colonias urbanas marginadas, mayores de 40 años y/o con muy pocas posibilidades de integrarse a un trabajo formal asalariado, debido a diversas circunstancias como escolaridad, formación en competencias, salud, cuidados especiales en el hogar, etc.

Programa presupuestario 1114000/E10301 -‐


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a Se

cret

aría

con

una

vis

ión

inte

gral

que

est

able

zca

las

cond

icio

nes

que

prop

icie

n la

sat

isfa

cció

n de

las

nece

sida

des

más

ele

men

tale

s de

la p

obla

ción

, sus

tent

adas

en

la e

quid

ad d

e gé

nero

, sol

idar

idad

, hon

estid

ad, y

com

prom

isos

, pe

rmiti

endo

fina

lmen

te u

na c

orre

spon

sabi

lidad

ent

re G

obie

rno

y so

cied

ad p

ara

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der a

una

mej

or c

alid

ad d

e vi

da

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ca d

el P

rogr

ama

Ben

efic

iario

s / P

obla

ción

Obj

etiv

o

Fin

Con

tribu

ir al

incr

emen

to d

el in

gres

o fa

mili

ar

med

iant

e la

act

ivid

ad p

rodu

ctiv

a as

ocia

tiva

solid

aria

BA

JO ÍN

DIC

E D

E M

UJE

RE

S M

AYO

RE

S D

E 4

0 A

ÑO

S D

E

ED

AD

EN

EL

ES

TAD

O D

E C

HIH

UA

HU

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RO

PE

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A

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LUIR

SE

EN

UN

EM

PLE

O IN

FOR

MA

L.1

Prog

ram

a Pr

esup

uest

ario

Las

muj

eres

des

empl

eada

s m

ayor

es d

e 40

año

s en

co

loni

as u

rban

as p

opul

ares

cre

an re

des

y em

pres

as

de e

cono

mía

pop

ular

sol

idar

ia

Exi

sten

muj

eres

des

empl

eada

s m

ayor

es d

e 40

año

s co

n in

teré

s de

cre

ar re

des

de

econ

omía

pop

ular

sol

idar

ia

Cau

sas

del P

robl

ema

Alte

rnat

ivas

de

Sol

ució

nN

ivel

Res

umen

Nar

rativ

oS

upue

stos

ALT

O ÍN

DIC

E D

E M

UJE

RE

S M

AYO

RE

S D

E 4

0 A

ÑO

S D

E

ED

AD

EN

EL

ES

TAD

O D

E C

HIH

UA

HU

A P

RO

PE

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AS

A

INC

LUIR

SE

EN

UN

EM

PLE

O IN

FOR

MA

L.Pr

opós

ito


Nº UO

COM

PONEN

TE:

ACTI

VIDA

D:

Cuen

ta P

CESu

b cu

enta

PC

E

OBJE

TO D

EL

GAST

O (C

UENT

A)

Tipo

de

gast

oIN

SUM

OS

(eje

mpl

o, c

ambi

arlo

s por

lo

s que

req

uier

e su

pro

gram

a)Cant.

PROY

ECTA

DO/A

CTU

ALE

ne.

Feb.

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Ago

Sept

.O

ct.

Nov

Dic

TOTA

L

0010

100

2151

1

MAT

ER

IALE

S D

E

AD

MIN

ISTR

AC

ION

, EM

ISIO

N D

E

DO

CU

ME

NTO

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TIC

ULO

S

OFI

CIA

LES

1

PROYE

CTAD

O

4,05

0

4,

050

4,05

0

4,

050

4,05

0

4,

050

4,05

0

4,

050

4,05

0

4,

050

4,05

0

4,

050

48,6

00

2211

1A

LIM

EN

TOS

Y U

TEN

SIL

IOS

1PR

OYE

CTAD

O8,

500

8,50

0

8,

500

8,50

0

8,

500

8,50

0

8,

500

8,50

0

8,

500

8,50

0

8,

500

8,50

0

10

2,00

0

0012

001

2612

1C

OM

BU

STI

BLE

S, L

UB

RIC

AN

TES

Y

AD

ITIV

OS

1PR

OYE

CTAD

O6,

250

6,25

0

6,

250

6,25

0

6,

250

6,25

0

6,

250

6,25

0

6,

250

6,25

0

6,

250

6,25

0

75

,000

0012

002

2731

1V

ES

TUA

RIO

, BLA

NC

OS

, P

RE

ND

AS

DE

PR

OTE

CC

ION

Y

AR

TIC

ULO

S D

EP

OR

TIV

OS

1PR

OYE

CTAD

O2,

500

2,50

0

5,

000

00

124

013141

1TE

LEFO

NIA

TR

AD

ICIO

NA

L1

PROYE

CTAD

O65

0

650

65

0

650

65

0

650

65

0

650

65

0

650

65

0

650

7,

800

0012

301

3291

1A

RR

EN

DA

MIE

NTO

DE

EQ

UIP

O D

E

TRA

NS

PO

RTE

1PR

OYE

CTAD

O1,

167

1,16

7

1,

167

1,16

7

1,

167

1,16

7

1,

167

1,16

7

1,

167

1,16

7

1,

167

1,16

7

14

,004

0013

000

3591

1S

ER

VIC

IOS

DE

INS

TALA

CIO

N,

RE

PAR

AC

ION

, MA

NTE

NIM

IEN

TO

Y C

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CIO

N1

PROYE

CTAD

O2,

000

2,00

0

2,

000

2,00

0

2,

000

2,00

0

2,

000

2,00

0

2,

000

2,00

0

2,

000

2,00

0

24

,000

0030

13751

1V

IATI

CO

S E

N E

L PA

IS1

PROYE

CTAD

O4,

688

4,68

8

4,

688

4,68

8

4,

688

4,68

8

4,

688

4,68

8

4,

688

4,68

8

4,

688

4,68

8

56

,256

0030

101

3821

1E

XP

OS

ICIO

NE

S1

PROYE

CTAD

O8,

529

8,52

9

8,

529

8,52

9

8,

529

8,52

9

51

,174

0030

203

3854

1R

EU

NIO

NE

S D

E T

RA

BA

JO1

PROYE

CTAD

O5,

833

5,83

3

5,

833

5,83

3

5,

833

5,83

3

5,

833

5,83

3

5,

833

5,83

3

5,

833

5,83

3

69

,996

0030

604

1719

1A

SIS

TEN

CIA

SO

CIA

L A

LAS

P

ER

SO

NA

S1

PROYE

CTAD

O41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

41

,250

49

5,00

0

Tota

les

85,4

17

82,9

17

82,9

17

82,9

17

82,9

17

85,4

17

74,3

88

74,3

88

74,3

88

74,3

88

74,3

88

74,3

88

948,

830

C5 G

ENER

OC0

1C0

2

Patr

icia

Ras

cón

Ram

os

NOM

BRE

DE LA

UNID

AD O

RGAN

ICA

Fech

a de

ela

bora

ción

:03

/12/

14

Depa

rtam

ento

de

Prog

ram

as S

ocia

les

Elab

orad

o po

r:M

ara

Dani

ela

Fuen

tes M

artín

ez

Gl

oria

Est

ela

Rive

ra C

háve

z


Dic

iem

bre

2014

5

Fuen

te: E

labo

raci

ón p

ropi

a a

part

ir de

For

mul

ació

n de

pro

gram

as c

on la

met

odol

ogía

de

mar

co ló

gico

CEP

AL -‐

Serie

Man

uale

s No.

68

SH-‐PRG

2

GOBIER

NO DEL EST

ADO DE CH

IHUAH

UA

Defin

ició

n de

l Pro

gram

a -‐ P

robl

ema

Depe

nden

cia

134

SECR

ETAR

IA DE EC

ONOMIA

Misión

Visión

Fomen

tar y

coa

dyuv

ar con

el d

esarrollo

eco

nómico, la

integración de

cad

enas produ

ctivas y la

co

mpe

titividad

empresarial d

el Estad

o, m

ediante la asesoría

, cap

acita

ción

y promoc

ión,

suman

do esfue

rzos entre el G

obierno, la

s y lo

s empren

dedo

res, la

s y lo

s empresarios y

los

diferentes se

ctores de la so

cied

ad, p

ara mejorar el n

ivel de vida

de las y

los c

hihu

ahue

nses,

Ser u

na In

stitu

ción

reco

nocida

a nivel estatal, n

aciona

l e in

ternaciona

l por su

efic

ienc

ia y fa

cilitad

ora pa

ra con

solid

ar al E

stad

o co

mo

líder del desarrollo

com

ercial, turístic

o e indu

stria

l del país.

Paso

3: I

dent

ifica

r la

prob

lem

átic

a ce

ntra

l , a

plic

ando

las s

igui

ente

s pre

gunt

as a

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del

pro

gram

a, y

form

ular

el p

robl

ema

com

o un

hec

ho n

egat

ivo

y es

crito

en

afirm

ativ

o.

Prog

rama presup

uestario

1403

400

FORT

ALEC

IMIENTO

Y DES

ARRO

LLO DE PR

OYE

CTOS PR

ODU

CTIVOS DE

MUJERE

S MIPYM

ES ECO

NOMICAS

Plan

team

ient

o de

l Pro

blem

a

Defin

ición de

l Program

a

Paso

1:Es

tabl

ecer

una

defin

ició

ncl

ara

que

desc

riba

elal

canc

ede

lpr

ogra

ma,

deriv

ada

dela

inte

grac

ión

dela

desc

ripci

ónde

los

bien

esy

serv

icio

squ

een

treg

a,la

iden

tific

ació

nde

pobl

ació

nob

jetiv

oy

elca

mbi

o,im

pact

oqu

ege

nera

endi

cha

pobl

ació

n.La

defin

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nde

bees

tar d

irect

amen

te re

laci

onad

a co

n el

nom

bre

del p

rogr

ama.

Real

izar

acci

ones

tend

ient

esa

dism

inui

rla

sbr

echa

sde

desi

gual

dad

entr

em

ujer

esy

hom

bres

,evi

tand

ocu

alqu

ier

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ade

disc

rimin

ació

nha

cia

las

muj

eres

,inc

orpo

rand

ola

tran

sver

saliz

ació

nco

npe

rspe

ctiv

ade

gén

ero

al in

terio

r de

DE L

A SE

CRET

ARIA

DE

ECO

NO

MIA

Lógica del program

a

Paso

2: D

e la

Def

inic

ión

del P

rogr

ama

iden

tific

ar la

nec

esid

ad e

xóge

na q

ue s

e de

be

aten

der (

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ca d

el p

rogr

ama)

, y p

lant

ear e

l pro

blem

a.

ESTA

BLEC

ERM

EDIA

NTE

LACA

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TACI

ON

YAP

OYO

SEC

ON

OM

ICO

SEL

DESA

RRO

LLO

PRO

DUCT

IVO

DEM

UJE

RES

EMPR

ESAR

IAS

ECO

NO

MIC

AMEN

TEAC

TIVA

SPA

RARE

DUCI

RLA

BREC

HADE

GEN

ERO

YLO

GRA

RLA

TRAN

SVER

SALI

DAD

EIN

STIT

UCI

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ALIZ

ACIO

NDE

LAPE

RSPE

CTIV

A DE

GEN

ERO

Plan

team

iento de

l Problem

a

Por q

ue?

Existe desco

nocimiento acerca de la m

anera de

desarrolla

r un em

pren

dimiento prod

uctiv

o

Por q

ue?

Existe desco

nocimiento de

la oferta ex

istente sobre capa

citación

labo

ral y program

as de proy

ectos

prod

uctiv

os

Que

sucede

?MUJERE

S CO

N SUST

ENTO

ECO

NÓMICO PRE

CARIO O IN

EXISTE

NTE

Respue

sta

Por q

ue?

Existen mujeres cap

acita

das s

in opo

rtun

idad

es de em

pleo

o gen

eración de

ingresos


Dici

embr

e 20

141

MI-‐0

1

Fuen

te: E

labo

raci

ón p

ropi

a a

part

ir de

For

mul

ació

n de

pro

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as c

on la

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odol

ogía

de

mar

co ló

gico

CEP

AL -‐

Serie

Man

uale

s No.

68

40%

2820

Prob

lem

a a

ser a

tend

ido

MU

JERE

S CO

N S

UST

ENTO

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NÓ

MIC

O P

RECA

RIO

O IN

EXIS

TEN

TE

SH-‐P

RG3

GO

BIER

NO

DEL

EST

ADO

DE

CHIH

UAH

UA

Foca

lizac

ión

de la

Pob

laci

ón O

bjet

ivo

Depe

nden

cia

134

SECR

ETAR

IA D

E EC

ON

OM

IA

Prog

ram

a pr

esup

uest

ario

1403

400

FORT

ALEC

IMIE

NTO

Y D

ESAR

ROLL

O D

E PR

OYE

CTO

S PR

ODU

CTIV

OS

DE M

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RES

MIP

YMES

ECO

NO

MIC

AS

Defin

ició

n de

l Pro

gram

a

Pres

upue

star

ioFo

rtal

ecim

ient

o y

desa

rrol

lo a

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icro

, peq

ueña

s y m

edia

nas e

mpr

esas

del

sect

or e

conó

mic

o po

r med

io d

e as

esor

ia, c

apac

itaci

ón,

apoy

os y

pa

rtic

ipac

ión

en fe

rias

y en

cuen

tros

de

nego

cios

Pobl

ació

n O

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-‐ Ben

efic

iario

s del

Pro

gram

a

Conc

epto

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nde

la P

obla

ción

Pobl

ació

nTo

tal

Muj

eres

Hom

bres

Cant

idad

%Ca

ntid

ad%

Cant

idad

% 60%

Corr

espo

nde

a la

pob

laci

ón g

loba

l (co

n o

sin p

robl

ema)

, que

hab

ita u

n es

paci

o te

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eter

min

ado

y se

tom

a co

mo

refe

renc

ia p

ara

el c

álcu

lo,

com

para

ción

y a

nális

is de

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obla

ción

obj

etiv

o.

Pobl

ació

n no

afe

ctad

a po

r el p

robl

ema

TOTA

L DE

MU

JERE

S EM

PRES

ARIA

S

ECO

NO

MIC

AMEN

TE A

CTIV

AS

NO

AFE

CTAD

AS P

OR

EL

PRO

BLEM

A

3,00

81,

203

40%

1,80

560

%Po

blac

ión

que

no re

quie

re e

l apo

yo d

el p

rogr

ama.

Pobl

ació

n de

Ref

eren

cia

TOTA

L DE

MU

JERE

S EM

PRES

ARIA

S

ECO

NO

MIC

AMEN

TE A

CTIV

AS4,

700

1,88

0

1,01

560

%

Es a

quel

la p

arte

de

la p

obla

ción

de

refe

renc

ia, q

ue e

s afe

ctad

a po

r el

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a (o

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r el),

y q

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tant

o re

quie

re d

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s se

rvic

ios o

bie

nes q

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rove

erá

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rogr

ama.

Ind

ica

la m

agni

tud

tota

l de

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pobl

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n en

ries

go.

Pobl

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ster

gada

TOTA

L DE

MU

JERE

S EM

PRES

ARIA

S

ECO

NO

MIC

AMEN

TE A

CTIV

AS

POST

ERGA

DA

169

6840

%

677

Pobl

ació

n Po

tenc

ial (

Pobl

ació

n co

n Pr

oble

ma)

TOTA

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MU

JERE

S EM

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ARIA

S

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NO

MIC

AMEN

TE A

CTIV

AS

QU

E RE

QU

IERE

N E

L AP

OYO

1,69

240

%

60%

Es e

l núm

ero

de ben

eficiario

s pot

enci

ales

del

pro

gram

a (p

erso

nas,

fam

ilias

, em

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as, i

nstit

ucio

nes)

. Es

aqu

ella

par

te d

e la

pob

laci

ón p

oten

cial

a la

qu

e el

pro

gram

a es

tá e

n co

ndic

ione

s rea

les d

e at

ende

r.

Notas:

*Es

muy

importante

establecer

conlamayor

claridad,los

crite

riospara

lafocalizaciónen

laselecciónde

lapoblaciónaatenderconelprograma(Población

Objetivo).La

focalización,

sepuederealiza

rmediantediferentes

crite

rios, Por ejemplo: (Lineamientos de política, Ubicación espacial, Grupos etário

s, Género, Nivel de Ingreso, Grupos V

ulnerables, Límite

s Adm

inistrativos, Limita

ciones té

cnicas, Etnias).

* Una vez determinada la Población Objetivo del Program

a, se

deberán cotejar los d

atos contra los c

apturados e

n la M

atriz de Indicadores a

nivel Beneficiario

s.* La población potencial es igual a la su

ma de la Población postergada y la población objetivo del program

a.

101

60%

Es la

pob

laci

ón q

ue a

pes

ar d

e te

ner l

as m

imas

car

acte

rístic

as q

ue la

po

blac

ión

obje

tivo

el p

rogr

ama

no e

stá

en c

ondi

cion

es re

ales

de

aten

der.

Pobl

ació

n O

bjet

ivo

del P

rogr

ama

TOTA

L DE

MU

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Disminuir las brechas de desigualdad entre mujeres y hombres en el sectoreducativo, a través de acciones sustantivas dentro de la Secretaría de Educación,Cultura y Deporte, asi como en centros escolares de trabajo.

Realizar acciones tendientes a disminuir las brechas de desigualdadentre mujeres y hombres, evitando cualquier forma dediscriminación hacia las mujeres, incorporando latransversalización con perspectiva de género al interior del SectorEducativo

SH-PRG2

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUADefinición del Programa - Problema

Dependencia

Somos la instancia del Poder Ejecutivo del Estado de Chihuahua responsable del diseño, desarrollo, ejecución, evaluación e innovación de las políticas públicas en materia educativa,científica,tecnológico,cultural y deportiva, para el desarrollo humano; impulsando una formación competitiva, el aprecio y fomento de la cultura, tradiciones y valores mediante la eficiente administración de los servicios ofertados con calidad para todos.

Ser la instancia rectora en materia educativa, científica, tecnológica, cultural y deportiva que contribuya a la formación de valores universales y competencias para lavida del ser humano, trabajando con una filosofía basada en Honestidad, Respeto, Compromiso,Trabajo en Equipo, Lealtad y Actitud de Servicio para todos los usuarios.

Misión Visión

Secretaría de Educación, Cultura y Deporte

Programa presupuestario Igualdad Sustantiva de Género 2014



Por que?

Por que?

Lógica del programa

Reducir la desigualdad de género en el Sector Educativo


Por que?

No se cuenta con socialización y sensibilización de los temas de género.

Que sucede? Existen brechas de género.

Respuesta Ya que se muestra evidente en el Sector que aun existen brechas.



SH-PRG3


Dependencia Secretaría de Educación, Cultura y Deporte

MI-01

Programa presupuestario Programa la Igualdad Sustantiva de Género


Problema a ser atendido Desigualdad de género en el Sistema Educativo

Población Objetivo - Beneficiarios del Programa

ConceptoDefinición

de la Población

Población

Total Mujeres Hombres


Población no considerada a ser atendida por el programa.

Población de Referencia

Hombres y Mujeres de los 3 a los 18 años de Edad.

Corresponde a la población global (con o sin problema), que habita un espacio territorial determinado y se toma como referencia para el cálculo, comparación y análisis de la población objetivo.

Población no afectada por el problema

120,829 58,544

60,172

Notas:* Es muy importante establecer con la mayor claridad, los criterios para la focalización en la selección de la población a atender con el programa (Población Objetivo). La focalización, sepuede realizar mediante diferentes criterios, Por ejemplo: (Lineamientos de política, Ubicación espacial, Grupos etários, Género, Nivel de Ingreso, Grupos Vulnerables, Límites Administrativos,Limitaciones técnicas, Etnias).* Una vez determinada la Población Objetivo del Programa, se deberán cotejar los datos contra los capturados en la Matriz de Indicadores a nivel Beneficiarios.* La población potencial es igual a la suma de la Población postergada y la población objetivo del programa.

1,628

62,285

697

Población Postergada Hombres y mujeres de los 3 a los 18 años de edad usuarios del sistema educativo, en los niveles de educación básica y

media superior.

Es el número de beneficiarios potenciales del programa (personas, familias, empresas, instituciones). Es aquella parte de la población potencial a la que el programa está en condiciones reales de atender.

Es la población que a pesar de tener las mimas características que la población objetivo el programa no está en condiciones reales de atender.

Población Objetivo del Programa Hombres y mujeres de los 3 a los 18 años de edad usuarios del sistema educativo, en los niveles de educación básica y

media superior.

2,325


62,982

Población Potencial (Población con Problema)

Hombres y mujeres de los 3 a los 18 años de edad usuarios del sistema educativo, en los niveles de educación básica y

media superior.

123,154


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SH-‐PRG2


Dependencia 401 Servicios Educativos del Estado de Chihuahua

Misión: Somos un organismo público descentralizado del Gobierno del Estado de Chihuahua, encargado de prestar el servicio educativo básico, en el que atendemos las demandas y necesidades de cada escuela, además de apoyar y fortalecer la operación de los planteles y el desarrollo de los planes y programas de estudio de todos los niveles de enseñanza y centros de actualización del Magisterio Federalizado.

Visión: Dirigir y administrar con eficiencia y eficacia los recursos humanos, financieros y materiales; así como promover y fortalecer la participación de la comunidad en el Sistema Educativo, coadyuvando al desarrollo social, cultural y económico del Estado.

Programa presupuestario 1116900 Cobertura en Educación Básica

¿Por qué?



Es un conjunto de acciones que promueve ampliar las oportunidadesde acceso a la educación básica de la población de 4 a 14 años deedad; brindando la prestación del servicio educativo con una visióninclusiva y con perspectiva de género en el nivel de preescolar,preescolar Indígena, primaria, primaria Indígena, secundariageneral, secundaria técnica y telesecundarias.


Población de 4 a 14 años con necesidades de aprendizajey formación para la vida.


Contexto geográfico desfavorable, alta disperción de asentamientos y comunidades de dificil acceso

Condiciones socioeconomicas y culturales desfavorables, grupos poblacionales vulnerables, ademas de discriminación por el uso de costumbres y lenguas particulares de las etnias

Comunidades con poca poblacón

Niños y niñas de 4 a 14 años de edad fuera del sistema educativo.¿Qué sucede?

Respuesta

¿Por qué?

¿Por qué?



Notas:* Es muy importante establecer con la mayor claridad, los criterios para la focalización en la selección de la población a atender con el programa (Población Objetivo). La focalización, se puede realizar mediante diferentescirterios, Por ejemplo: (Lineamientos de política, Ubicación espacial, Grupos etários, Género, Nivel de Ingreso, Grupos Vulnerables, Límites Administrativos, Limitaciones técnicas, Etnias).* Una vez determinada la Población Objetivo del Programa, se deberán cotejar los datos contra los capturados en la Matriz de Indicadores a nivel Beneficiarios.* La población potencial es igual a la suma de la Población postergada y la población objetivo del programa.

249,384

0.00% 0 0.00%Es la población que a pesar de tener las mismascaracterísticas que la población objetivo el programano está en condiciones reales de atender.

Población Objetivo del Programa

Niños y niñas de 4 a 14 años que son atendidos en escuelas de educación básica del sistema federal transferido

508,568 72.85% 35.72% 257,162 36.84%Es el número de beneficiarios potenciales del programa(personas, familias, empresas, instituciones). Esaquella parte de la población potencial a la que elprograma está en condiciones reales de atender.


No se incluye en virtud de que la fuente original de datos son estimaciones de la CONAPO 2007, y

resultaron menores a la realmente atendida, tomando en consideración lo que atendió el susbsistema estatal y

las instituciones particulares.

0 0.00% 0

0.00%Población no considerada a ser atendida por elprograma.


Niñas y niños de 4-‐14 años de edad en el estado. 698,097 100 336,329 48.18% 361,768 51.82%

Es aquella parte de la población de referencia, que esafectada por el problema (o será afectada por el), y quepor lo tanto requiere de los servicios o bienes queproveerá el programa. Indica la magnitud total de lapoblación en riesgo.

48.18% 361,768 51.82%

Corresponde a la población global (con o sin problema),que habita un espacio territorial determinado y setoma como referencia para el cálculo, comparación yanálisis de la población objetivo.

Población no afectada por el problema De acuerdo al artículo 3° constitucional todos los niños y niñas deben recibir educación básica, por lo que no

existe población no afectada0 0.00% 0 0.00%


Niñas y niños de 4-‐14 años de edad en el estado. 698,097 100% 336,329

0

Problema a ser atendido Niños y niñas de 4 a 14 años de edad fuera del sistema educativo.


ConceptoDefinición

de la Población



Programa presupuestario 1116900 Cobertura en Educación Básica


Es un conjunto de acciones que promueve ampliar las oportunidades de acceso a la educación básica de la población de 3 a 15 años de edad; brindando la prestación del servicio educativo con una visión inclusiva ycon perspectiva de género en el nivel de preescolar, preescolar Indígena, primaria, primaria Indígena, secundaria general, secundaria técnica y telesecundarias.

SH-‐PRG3


Dependencia 401 SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA


1

2

3

1 1.1 C01

2 2.1 01

3 3.1 02

03

C02

01

02

03

C03

01

02

03

04

05

Diseño Inverso - MML ( Lógica Vertical )

Alternativas de Solución

Matriz de Marco Lógico

Capacitación permanente al personal docente y deapoyo de la mesa técnica de educación primaria generalde escuelas federal transferido

Docentes y personal de apoyo interesados encapacitarse

Implementación del plan operativo basado en los 5objetivos estratégicos, en las escuelas de educaciónprimaria general federal transferido para favorecer lascompetencias del perfil de egreso de los alumnos.

Docentes aplican los planes y programas

Gestion y control de los tramites administrativos parala operación del nivel primaria general federaltransferido

Personal con el perfil requerido para desempeñarfunciones específicas y entrega oportuna demateriales por parte de los proveedores

Otorgamiento de becas escolares a los alumnos deprimaria general de escuelas federal transferido

Asignación de becas a los alumnos de primaria connecesidad económica

Es un conjunto de acciones que promueve ampliar las oportunidades de acceso a la educación básica de la población de 4 a 14 años de edad; brindando la prestación del servicio educativo con una visión inclusiva y con perspectiva de género en el nivel de preescolar, preescolar Indígena, primaria, primaria Indígena, secundaria general, secundaria técnica y telesecundarias.

Gestión y control de los tramites administrativos para laoperación del nivel preescolar general federaltransferido


Comunidades con poca población.

Padres de Familia interesados en incorporar asus hijos en el sistema educativo

Servicio Educativo brindado de primaria general enescuelas federal transferido a los niños y niñas de 6 a 12años

Seguridad económica y de empleo para fomentarla permanencia y conclusión del alumno

SH-‐PRG5


Programa Presupuestario 1116900 Cobertura en educación bàsica

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUADISEÑO INVERSO DE LA MATRIZ DE MARCO LOGICO

Dirigir y administrar con eficiencia y eficacia los recursos humanos, financieros y materiales; así como promover y fortalecer la participación de la comunidad en el Sistema Educativo, coadyuvando al desarrollo social, cultural y económico del Estado.

Somos un organismo público descentralizado del Gobierno del Estado de Chihuahua, encargado de prestar el servicio educativo básico, en el que atendemos las demandas y necesidades de cada escuela, además de apoyar y fortalecer la operación de los planteles y el desarrollo de los planes y programas de estudio de todos los niveles

de enseñanza y centros de actualización del Magisterio Federalizado.

Control y verificacion de la correcta ubicación de losrecursos humanos de acuerdo a donde se requiere elservicio

Recursos humanos ubicados de acuerdo a lanecesidad de los planteles educativos.

Condiciones socioeconómicas y culturales desfavorables,grupos poblacionales vulnerables, además de discriminaciónpor el uso de costumbres y lenguas particulares de las etnias

Prestación del servicio en los niveles de preescolar y primaria indígena. (C02,C04 y C08)

Nivel Resumen Narrativo

Problema a Resolver

Beneficiarios / Población ObjetivoLógica del Programa

Población de 4 a 14 años con necesidades de aprendizaje y formación para la vida.

Generación de alternativas en la prestación del servcioeducativo.

Incremento de apoyos a grupos vulnerables de extremapobreza.

Niños y niñas de 4 a 14 años de edad fuera del sistema educativo.

Padres de familia y /o tutores interesados enincorporar a sus hijos a la educación de Preescolarindígena

Maestros aplican los planes y programas

Servicio Educativo brindado de preescolar general enescuelas federal transferido a los niños y niñas de 4 a 14años

Control y verificación de la correcta ubicación de losrecursos humanos de acuerdo a donde se requiere elservicio

Servicio Educativo brindado de preescolar indígena a losniños y niñas de 3 a 5 años

Programas que ofrezcan apoyo asistencial y tutorial para permitir el acceso, permanencia y conclusión de la educación a los niños y niñas provenientes de comunidades dispersas (C07); así como programas que permiten otra modalidad y/o alternativa de acceso a la educación (C09)

Implementación del plan operativo basado en los 5objetivos estratégicos, en las escuelas de educacionpreescolar indígena federal transferido para favorecerlas competencias del perfil de egreso de los alumnos.


Fin

Personal con el perfil requerido para desempeñarfunciones específicas

Causas del Problema Alternativas de Solución

Contexto geográfico desfavorable, alta dispersión deasentamientos y comunidades de difícil acceso.



Componentes

Actividades

Apertura de grupos multigrado en las escuelas federaltransferido. (C01, C03, C05 y C06)

Implementación del plan operativo basado en los 5objetivos estratégicos, en las escuelas de educación preescolar general federal transferido para favorecerlas competencias del perfil de egreso de los alumnos

Control y verificación de la correcta ubicación de losrecursos humanos de acuerdo a donde se requiere elservicio

Gestión y control de los tramites administrativos para laoperación del nivel preescolar indígena federaltransferido


Definición del Programa Beneficiarios Total=506,546 Hombres=257,162 Mujeres=249,384


Supuestos


Total=506,546 Hombres=257,162 Mujeres=249,384

Propósito El subsistema federalizado amplía las oportunidades de accesoa la Educación Básica a los niños y niñas de 4 a 14 años

Padres de Familia interesados en incorporar a sushijos en el sistema educativo

Infraestructura mejorada

Contribuir en el incremento de la cobertura del serviciode educación básica mediante la ampliación deoportunidades que garanticen el acceso, permanencia yegreso de la niñez y juventud.


SH-‐PRG5



C04

01

02

03

C05

01

02

03

04

C06

01

02

03

04

C09

01

02

03

C07

01

C08

01

C10

01


Implementación del plan operativo basado en los 5objetivos estratégicos, en escuelas de educacióntelesecundaria federal transferido para favorecer lascompetencias del perfil de egreso de los alumnos.


Gestion y control de los tramites administrativos parala operación del nivel telesecundaria federal transferido


Servicio de apoyo asistencial y tutorial brindado parapermitir el acceso, permanencia y conclusión de laeducación primaria federal tranferido a los niños y niñas, provenientes de comunidades dispersas.


Servicio educativo brindado de telesecundaria enescuelas federal transferido a los adolescentes de 13 a15 años

Condiciones adecuadas de seguridad económica yde empleo para fomentar la permanencia yconclusión del alumno


Recursos humanos ubicados de acuerdo a lasnecesidades de los centros de trabajo.

Previsión salarial para el personal de Educación Básicadel subsistema federalizado brindado

Asignación de previsión salarial al personal deeducación básica

Gestión y control de la previsión salarial para el personalde Educación Básica del subsistema Federalizado

Personal con asignación de previsión salarial.

Entrega de uniforme, predomingo , alimentaciónsaludable; asi como apoyo educativo y hospedaje a losalumnos

Entrega oportuna de productos de alimentacion,por parte de los proveedores.

Servicio de apoyo asistencial y educativo brindado a losniños y niñas de educación Primaria Indígena federaltransferido, que posibiliten de manera pertinente yequitativa la consolidación de oportunidades de ingreso,permanencia y logro educativo provenientes delocalidades Indigenas en el Estado .


Atención asistencial al alumno de primaria indigena conel fin facilitar la permanencia y conclusión delos niveleseducativos en los CIS.

Entrega oportuna de productos de alimentacion,por parte de los proveedores.

Otorgamiento de becas escolares a los alumnos desecundaria general de escuelas federal transferido

Permanencia de alumnos para continuar sueducación básica



Implementación del plan operativo basado en los 5objetivos estratégicos, en las escuelas de educaciónsecundaria general federal transferido para favorecerlas competencias del perfil de egreso de los alumnos.


Gestion y control de los tramites administrativos parala operación del nivel secundaria general federaltransferido


Implementación del plan operativo basado en los 5objetivos estratégicos, en las escuelas de educacionprimaria indígena federal transferido para favorecer lascompetencias del perfil de egreso de los alumnos.


Gestion y control de los trámites administrativos parala operación del nivel primaria indígena federaltransferido

Entrega oportuna de materiales por parte de losproveedores

Servicio educativo brindado de secundaria general enescuelas federal transferido a los adolescentes de 13 a15 años


Implementación del plan operativo basado en los 5objetivos estratégicos, en las escuelas de educaciónsecundaria técnica federal transferido para favorecerlas competencias del perfil de egreso de los alumnos.


Gestion y control de los tramites administrativos parala operación del nivel secundaria técnica federaltransferido


Otorgamiento de becas escolares a los alumnos desecundaria general de escuelas federal transferido

Permanencia de alumnos para continuar sueducación básica

Servicio educativo brindado de secundaria técnica enescuelas federal transferido a los adolescentes de 13 a15 años



Recursos humanos ubicados de acuerdo a lasnecesidades de los centros de trabajo.

Servicio Educativo brindado de primaria indígena enescuelas federal transferido a los niños y niñas de 6 a 12años

Permanencia y conclusión del alumno


Recursos humanos ubicados de acuerdo a lanecesidad de los planteles educativos.


DEPE

NDE

NCIA:

193,79

8,51

9

Prog

rama presup

uestario:

106,91

6,04

8Presup

uesto po

r acción

106,916,048

Prog

rama presup

uestario:

5,78

7,88

2Presup

uesto po

r acción

5,787,882

0

Prog

rama presup

uestario:

21,235

,601

Presup

uesto po

r acción

21,235,601

0

Prog

rama presup

uestario:

59,858

,988

Presup

uesto po

r acción

59,858,988

Fech

a de

emisión:

1116

900 -‐ C

OBE

RTURA

EN EDU

CACIÓN BÁS

ICA

El enfoque de género radica en que a través de los a

lbergues se

acercan los servicios educativos y asistenciales a

las n

iñas y los n

iños de comunidades

marginadas, así como a sus fam

ilias para que puedan concluir sus estudios b

ásicos y de esta fo

rma dism

inuir la descerción de los centros escolares; así

como reducir la brecha de desig

ualdad de acceso y permanencia a la educación.

GOBIER

NO DEL EST

ADO DE CH

IHUAH

UA

PRES

UPU

ESTO

DE EG

RESO

S 20

15PE

RSPE

CTIVA DE

GÉN

ERO

401 SE

RVICIOS ED

UCA

TIVO

S DE

L ES

TADO

DE CH

IHUAH

UA

Accion

es

1116

800 -‐ C

ALIDAD

EN LA ED

UCA

CIÓN BÁS

ICA

1) O

torgar se

rvicio pedagógico y asistencial a los h

ijos d

e madres y

padres solteros trabajadores d

e los servicios educativos del Subsistema

Federalizado a través del program

a de CEN

DIS.

El enfoque de género radica en que por m

edio de estos C

entros de De

sarrollo Infantil (CEN

DI), se contribuye a apoyar a la madre trabajadora y padre

solte

ro trabajador, para que puedan desarrollarse laboral y profesio

nalmente y puedan tener u

na mejor calidad de vida con el servicio pedagógico y

asistencial que se

les b

rinda a los h

ijos d

e 45 días a

6 años d

e edad, a lo largo de la jornada laboral

Directos Ejecu

tivo de

Servicios Edu

cativ

os del Estad

o de

Chihu

ahua

El enfoque de género radica en que en esta modalidad educativa, las n

iñas y los n

iños acuden a una escuela con horario

ampliado (C

entro Regional de

Educación Integral CREI), lo que permite

el acceso a la educación a las n

iñas y niños que viven en comunidades lejanas o

de poca población,

fortaleciendo el se

rvicio educativo a través de aula de medios, com

putación, inglés, actividades artísticas, lo que perm

ite re

ducir las brechas de

desig

ualdad entre ñiñas y ñiños de su edad en otras com

unidades; a la vez que también im

pulsa

el desarrollo de la participación social con el

acercamiento de las fam

ilias, m

unicipios y

escuelas, increm

entando así la calidad de vida de la población.

30 de Octubre del 2014

Accion

es

1) Brin

dar servicio de Educación Normal y asistencial a las m

uejre

s provenientes d

el medio ru

ral, a través del program

a de la Normal Rural.

1118

200 -‐ C

OBE

RTURA

EN EDU

CACIÓN SUPE

RIOR

MTR

O. H

ORA

CIO ECH

AVAR

RÍA GONZÁ

LEZ

Observa

cion

es:

Accion

es

Accion

es

1) Brin

dar e

l servicio de apoyo asistencial y tu

toria

l para perm

itir e

l acceso, permanencia y conclusió

n de la educación prim

aria de las n

iñas y los

niños p

rovenientes d

e comunidades disp

ersas a

través del Program

a de Albergues Rurales.

1) Brin

dar servicio educativo y asistencial a niñas y niños de comunidades ru

rales m

arginadas, a través del program

a de Centros Regionales d

e Educación Integral (C

REI´s).

1117

200 -‐ C

ORR

ESPO

NSA

BILIDA

D DE

LA SO

CIED

AD Y LA ED

UCA

CIÓN

REC

UR

SOS

DES

TIN

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cida

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ujer

es a

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sin

sol

venc

ia e

cono

míc

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el E

stad

o de

Chi

huah

ua.

11.

1C

01

22.

1A

01

33.

1A

02

44.

1A

03

55.

1A

04

Fuen

te: E

labo

raci

ón p

ropi

a a

parti

r de

Form

ulac

ión

de p

rogr

amas

con

la m

etod

olog

ía d

e m

arco

lógi

co C

EPA

L - S

erie

Man

uale

s N

o. 6

8

Mis

ión

Visi

ón

Ser m

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dor e

ntre

Ban

cos

y D

eudo

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as) m

edia

nte

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nien

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para

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n ac

uerd

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am

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poar

tes.

Res

olve

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flict

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do u

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ana

recu

pera

ción

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la e

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mía

en

torn

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Car

tera

Ven

cida

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gias

ent

re

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dist

into

s ni

vele

s de

Gob

iern

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anca

y S

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dad.

GO

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CO

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Dep

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dyub

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las

muj

eres

en

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car

tera

ven

cida

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iden

su

s ad

eudo

s co

n in

stitu

cion

es

acre

edor

as, b

anca

rias

y gu

bern

amen

tale

s.

Llev

ar a

cab

o la

s fir

mas

de

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enio

s o

acue

rdos

de

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lariz

acio

n o

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uito

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dos.

Lógi

ca d

el P

rogr

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Ben

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ción

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tribu

ir a

gene

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los

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ves

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ició

n co

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etiv

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acio

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muj

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lven

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trib

uir a

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fam

ilias

mon

opar

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sin

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ica

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- MM

L ( L

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Sup

uest

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inic

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mas

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enio

s o

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rdos

de

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lariz

ació

n o

finiq

uito

de

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dos.

Reg

istra

r,co

ntro

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ybr

inda

rse

guim

ient

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los

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dos

yne

goci

acio

nes

dela

spe

rson

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udor

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Muj

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adu

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aren

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n so

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cia

econ

omíc

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Prob

lem

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olve

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ativ

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luci

ón

Prop

ósito

Cau

sas

del P

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Alte

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Sol

ució

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Res

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Nar

rativ

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Usu

ario

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ras

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Act

ivid

ades

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aliz

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udor

ase

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acre

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abo

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firm

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ios

de re

gula

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ion

o fin

iqui

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eudo

s.

Mes

asde

traba

jode

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ción

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s S

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Forta

lece

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l gob

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n lo

s lid

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orga

niza

cion

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les.

Rea

lizar

elco

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tore

gist

ro,

cont

rol

yse

guim

ient

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los

yla

sde

udor

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nues

trosi

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Falta

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gula

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del

mer

cado

secu

ndar

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ras

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itici

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rtera

s cr

editi

cias

regu

lado

s.R

euni

ones

men

sual

esco

nin

stitu

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bern

amen

tale

s.

Llev

ara

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yse

guim

eint

ode

resu

ltado

sob

teni

dos

denu

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traba

jopa

raco

noce

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sav

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alca

nzar

met

aspr

ogra

mad

as.

Mes

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enci

ón e

n di

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ntes

Mun

icip

ios.

Llev

ar a

cab

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esas

de

nego

ciac

ión

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s di

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ntes

M

unic

ipio

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erdo

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tituc

ione

s ba

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gube

rnam

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les.

Aus

enci

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tura

del

aho

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Cul

tura

del

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rro

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rollo

Mes

asde

nego

ciac

ión

entre

las

parte

squ

ein

terv

iene

nen

los

asun

tos

dequ

iene

sse

encu

entra

nen

car

tera

ven

cida

.


Secretaria de Hacienda

Progresividad en el presupuesto transversal para la igualdad entre mujeres y hombres Programa presupuestario


Supervisar la progresividad y la corecta aplicación de los recursos otorgados, en el presupuesto anual, de las dependencias y entidades paraestatales del Ejecutivo, con la finalidad de disminuir las brechas de desigualdad entre mujeres y hombres

SH-‐PRG3


Dependencia

MI-‐01

Problema a ser atendido Inexistencia de una política de progresividad de la transversalización de la perspectiva de género en el presupuesto estatal.


ConceptoDefiniciónde la

Población

Población


Cantidad % Cantidad % Cantidad

No aplica ya que el programa esta

destinado para las dependencias y no para la población en

general

%


Población de ReferenciaNo aplica ya que el programa esta


general

N/ACorresponde a la población global (con o sin problema), que habita un espacio territorial determinado y se toma como referencia para el cálculo, comparación y análisis de la población objetivo.

Población no afectada por el problema Dependencias, organismos descentralizados y entidades

paraestatales de la Administración pública Estatal



general

N/A



general



general

N/A


Dependencias, organismos descentralizados y entidades


Notas:* Es muy importante establecer con la mayor claridad, los criterios para la focalización en la selección de la población a atender con el programa (Población Objetivo). La focalización, se puede realizarmediante diferentes criterios, Por ejemplo: (Lineamientos de política, Ubicación espacial, Grupos etários, Género, Nivel de Ingreso, Grupos Vulnerables, Límites Administrativos, Limitaciones técnicas,Etnias).* Una vez determinada la Población Objetivo del Programa, se deberán cotejar los datos contra los capturados en la Matriz de Indicadores a nivel Beneficiarios.* La población potencial es igual a la suma de la Población postergada y la población objetivo del programa.

N/A

N/A

N/A

Población PostergadaDependencias, organismos descentralizados y entidades




Población Objetivo del ProgramaDependencias, organismos descentralizados y entidades


Dependencias, organismos descentralizados y entidades

paraestatales de la Administración pública

Estatal


N/A N/A

N/A

N/A


Pro

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es

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01

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1A

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1A

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1A

03

55.

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04

Fuen

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raci

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r de

Form

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Dep

ende

ncia

Secr

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e H

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Mis

ión

Visi

ón

Pla

near

el d

esar

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para

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aliz

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n op

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na d

e lo

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ogra

mas

gub

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men

tale

s, p

resu

pues

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adm

inis

trand

o lo

s re

curs

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ia, e

ficie

ncia

y tr

ansp

aren

cia;

impl

emen

tand

o nu

evos

mec

anis

mos

de

reca

udac

ión

que

cum

plan

los

obje

tivos

, a fi

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cer s

ervi

cios

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cont

ribuy

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s, o

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ism

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os, f

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icip

ios.

Ser

una

Sec

reta

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ació

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esar

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ado

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ice

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quili

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fina

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és d

el s

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mas

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gobi

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y e

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una

cul

tura

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trans

pare

ncia

.

El p

resu

pues

to c

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taría

en

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últim

os

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no

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enta

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el

cum

plim

ient

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gram

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o de

la H

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nda

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lica

Est

atal

(PR

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P).

Pro

gres

ivid

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elpr

esup

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uald

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edia

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lasu

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laS

ecre

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fom

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ndo

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noci

mie

nto

del

tem

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pers

pect

iva

degé

nero

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nario

sen

carg

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dela

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orac

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esup

uest

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la m

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ació

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los

serv

idor

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ser

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ras

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aliz

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pro

gres

ivid

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ació

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e lo

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ados

, en

el p

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ades

par

aest

atal

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Sup

ervi

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Con

ocim

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per

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tiva

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fu

ncio

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s en

carg

ados

de

la e

labo

raci

ón d

e pr

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uest

o

Mot

ivac

ión

de lo

s se

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y s

ervi

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3

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inic

ión

del P

rogr

ama

Con

ocim

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géne

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iona

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Cau

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nN

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Res

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ósito

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gres

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ades

de

pres

upue

sto

para

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mas

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las

secr

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nece

sita

n m

as

apoy

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pers

pect

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géne

ro.

Lógi

ca d

el P

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Ben

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obla

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Obj

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serv

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es y

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vido

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lta d

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e lo

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por l

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mal

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pres

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brec

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onsa

ble

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uso

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pres

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ncio

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espa

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les.

Orie

ntar

yse

nsib

iliza

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las

unid

ades

resp

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Fuente: Elaboración propia a partir de Formulación de programas con la metodología de marco lógico CEPAL -‐ Serie Manuales No. 68 Las mujeres y hombres que desarrollan actividades por cuenta propia, reciben pocos apoyos para ampliar o consolidar su negocio, contratar personal adicional o mantener su plantilla de trabajadores.

Mujeres con oportunidades de empleo incrementadas. Disponibilidad de tiempo para el trabajo productivo de las mujeres logrado. Opciones de empleo en ocupaciones bien remuneradas. Acceso a puestos de trabajo de ocupaciones diversas.


Servicio Estatal de Empleo con perspectiva de genero



Por que?

Desconocimiento de la oferta laboral.

Por que? Habilidades no desarrolladas.


Paso 2: De la Definición del Programa identificar la necesidad exógena que se debe atender (lógica del programa), y plantear el problema.

Las mujeres y hombres, desempleadas y desempleados, se encuentrancon dificultades para incorporarse en empleos o actividades productivasformales.


Por que?

Cargas familiares desiguales entre mujeres y hombres.

Que sucede?

Que sucede con las mujeres, con oprtunidades de empleo limitadas?. Disponibilidad de tiempo para el trabajo productivo limitado? . Opciones de empleo en ocupaciones precarias? . Desempleo?

Respuesta

Paso 1: Establecer una definición clara que describa el alcance delprograma, derivada de la integración de la descripción de los bienes yservicios que entrega, la identificación de población objetivo y el cambio,impacto que genera en dicha población. La definición debe estardirectamente relacionada con el nombre del programa.

Hacer efectivo el derecho de las mujeres y los hombres a untrabajo digno y socialmente útil, coadyuvando en la creación decondiciones para la generación de empleos que permitan mejorarla calidad de vida de las, y los Chihuahuenses.

SH-‐PRG2


Dependencia 142

Contribuir a través de servicios de información y orientación Laboral; de apoyos económicos para la capacitación, el empleo y el autoempleo; y de acciones de Movilidad Laboral; mejorar las oportunidades Laborales de la población desempleada y subempleada del país para su efectiva incorporación al mercado Laboral.

Ser un área de nuestra organización reconocida a nivel Nacional por nuestra atención personalizada y buen servicio que coadyuva el desarrollo económico del país haciendo un uso eficiente de nuestros recursos y una aplicación oportuna y de calidad de nuestros distintos programas, procurando siempre la inclusión y la equidad de genero.

Misión Visión

Secretaría del Trabajo y Previsión Social (Servicio Estatal de Empleo Chihuahua)

Programa presupuestario 1102700



34,333 37.5 57,861 62.5


Mujeres y Hombres, desocupadas y desocupados, en el Estado de Chihuahua. (Fuente: STPS-‐INEGI, Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, Agosto 2013)

Notas:* Es muy importante establecer con la mayor claridad, los criterios para la focalización en la selección de la población a atender con el programa (Población Objetivo). La focalización, se puede realizar mediantediferentes criterios, Por ejemplo: (Lineamientos de política, Ubicación espacial, Grupos etários, Género, Nivel de Ingreso, Grupos Vulnerables, Límites Administrativos, Limitaciones técnicas, Etnias).* Una vez determinada la Población Objetivo del Programa, se deberán cotejar los datos contra los capturados en la Matriz de Indicadores a nivel Beneficiarios.* La población potencial es igual a la suma de la Población postergada y la población objetivo del programa.

11,078

36.8 46,565 63.2

8,135 42.4

Población PostergadaMujeres y Hombres, desocupadas y desocupados, en el Estado de Chihuahua que no recurren a los programas del Servicio Estatal de Empleo (11,605); Mujeres y Hombres desocupadas y desocupados, en el Estado de Chihuahua que son atendidos en el Servicio Estatal de Empleo, pero que no han encontrado colocación en un empleo o actividad productiva (62,074).



Población Objetivo del ProgramaMujeres y Hombres, desocupadas y desocupados, atendidos por el Servicio Estatal de Empleo, que se incorporan en empleos o actividades productivas formales .

19,213 100 57.6

73,679 100 27,114

62.5

91,553 100

%


37.5


Hombres y Mujeres subempleadas (os) o desempleadas (os). Fuente: Reglas de operación del Programa de Apoyo al Empleo 2014, del S.N.E.

1,567,727 100 587,898Corresponde a la población global (con o sin problema), que habita un espacio territorial determinado y se toma como referencia para el cálculo, comparación y análisis de la población objetivo.

Población no afectada por el problema Mujeres y Hombres, ocupadas y ocupados en el Estado de Chihuahua. (Fuente: STPS-‐INEGI, Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, Agosto 2013)

1,476,174 100 553,565

37.5

921,968

979829 62.5

Problema a ser atendido En el Estado de Chihuahua, las mujeres y hombres, desempleadas y desempleados, enfrentan dificultades para colocarse en empleos o actividades productivas formales.


ConceptoDefinición

de la Población

Población



Programa presupuestario 1102700 Servicio Estatal de Empleo


Hacer efectivo el derecho de mujeres y hombres, a un trabajo digno y socialmente util, coadyuvando en la creación de condiciones para la generación de empleos que permitan mejorar la calidad de vida de los Chihuahuenses.

M.A.R.H. MARÍA ELVIRA JURADO MORALES; TAREA MODULO 7 SH-‐PRG3


Dependencia 142 Secretaría de Trabajo y Previsión Social

MI-‐01


M.A.R.H. MARÍA ELVIRA JURADO MORALES; TAREA MODULO 7

Servicio Estatal de Empleo con perspectiva de genero

1 1.1 C01

2 2.1 A01

3 3.1 A02

A03

A04

A05

Sistemas de información y difusión de servicios funcionando.

El S.E.E. cuenta con el Sistema de información del Programa de apoyo al Empleo operando a nivel Nacional.

A06

Bolsa de trabajo para mujeres operando.

El S.E.E. opera en sus Unidades Regionales, Áreas de bolsa de trabajo con atención a mujeres operando.

A07Ferias de empleo para mujeres

realizadas.El S.E.E. realiza periodicamnte, ferias de empleo

para mujeres realizadas.

Fuente: Elaboración propia a partir de Formulación de programas con la metodología de marco lógico CEPAL - Serie Manuales No. 68

Misión Visión

Contribuir a través de servicios de información y orientación Laboral; de apoyos económicos para la capacitación, el empleo y el autoempleo; y de acciones de Movilidad Laboral; mejorar las oportunidades Laborales de las mujeres y los hombres desempleadas (os) y subempleadas (os) del país para su efectiva incorporación al mercado Laboral.

Ser un área de nuestra organización reconocida a nivel Nacional por nuestra atención personalizada y buen servicio que coadyuva el desarrollo económico del país haciendo un uso eficiente de nuestros recursos y una aplicación oportuna y de calidad de nuestros distintos programas, procurando siempre la inclusión y la equidad de genero.


Dependencia 142 Secretaría del Trabajo y Previsión Social (Servicio Estatal de Empleo)

Lógica del Programa Beneficiarios / Población Objetivo

Fin

Disponibilidad de tiempo para el trabajo productivo de las mujeres logrado. Opciones de empleo en ocupaciones bien remuneradas. Acceso a puesto de trabajo y ocupaciones diversas.

Mujeres con oprtunidades de empeo incrementadas.

1

Las mujeres desempleadas cumplen con losrequisitos establecidos para participar en losdiferentes esquemas de capacitación para eltrabajo

Supuestos

Programa Presupuestario 1102700

Mujeres con oprtunidades de empleo limitadas.

Hacer efectivo el derecho de las mujeres y los hombres a un trabajo digno y socialmente útil, coadyuvando en la creación de condiciones para la generación de empleos que permitan mejorar la calidad de vida de las, y los Chihuahuenses.


Matriz de Marco LógicoNivel Resumen Narrativo Supuestos


Fomento al autoempleo y creación de empresas, administradas y operadas por Mujeres; apoyo a Mujeres mediante programas de capacitación para el desarrollo de habilidades, que les permitan obtener empleos mejor remunerados; Apoyo a Mujeres en condiciones de vulnerabilidad (adultas mayores y discapacitadas), para su incorporación a las actividades productivas.

Proporcionar apoyos y servicios a las mujeresdesempleadas y hombres desempleados, que lespermita incorporarse en empleos o actividadesproductivas formales.

Mujeres y hombres, desempleadas y desempleados, atendidos en el Servicio Estatal de Empleo, que se incorporan en empleos o actividades productivas formales.

Problema a Resolver

1. Cargas familiares desiguales entre mujeres yhombres.

1. Cargas familiares distribuidas con igualdad entremujeres y hombres

Causas del Problema Alternativas de Solución Nivel Resumen Narrativo

Alternativas de Solución

Propósito Mujeres con oprtunidades de empleo incrementadas.

Las mujeres y hombres, atendidas y atendidos en el Servicio Estatal de Empleo, que cumplen con los requisitos de las vacantes disponibles son contratadas y contratados por los empleadores. Contratación de personal para el seguimiento de metas e indicadores de desempeño, para la integración de estadisticas desagregadas por mujeres y hombres-equidad e igualdad de género (una persona).

Sistemas de información desagregadopor sexo construido y sistema deindicadores de genero elaborado.

Contar con un sistema de información (pagina electrónica), en donde se considere la inclusión y la equidad de genero dentro de la operación de los Subprogramas del S.E.E.

2. Habilidades no desarrolladas 2. Habilidades desarrolladas Talleres y cursos sobre familiasdemocraticas para mujeres.

Componentes

Actividades

Unidad de genero del servicioestatal de empleo instalada.

Que el S.E.E. cuente con una Unidad de atención con perspeciva de genero.

Aplicación de programas de formacióny capacitación para mujeres operando.

Los mujeres mustran la intención o desarrollan actividades por cuenta propia, y presentan proyectos económicamente viables, para iniciar, consolidar o ampliar su negocio.

3. Desonocimiento de la oferta laboral. 3. Conocimiento de la oferta laboral existente.Programa de capacitación de genero yderechos humanos para el personal dela institución.

Capacitación contínua al personal del S.E.E.,sobre derechos humanos e inclusión degenero.


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ALUMNA: AÍDA LORENA PEINADO RUIZ

FISCALÍA GENERAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA


DIPLOMADO SOBRE TRANSVERSALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL PROCESO PRESUPUESTAL DE LAS DEPENDENCIAS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

REINSERCIÓN DE MUJERES SOCIALMENTE RESPONSABLES

Por que? Baja autoestima y discriminación social

Por que? Falta de programas de apoyo para mujeres sin recursos que cumplen su condena

IMPARTIDO POR: MAGDALENA GARCIA HERNANDEZ

Que sucede?

Mujeres reclusas con mayor estigma y dificultades de reinserción social que los hombres al cumplir sus condena

Respuesta El problema debe atenderse integralmente

Por que? Falta de motivación para retomar estudios académicos y capacitación laboral

Programa presupuestario



Programa de Reinserción Social de Mujeres socialmenteresponsables


Programa para mujeres socialmente responsables de estudiosacadémicos, capacitación laboral y desarrollo personal para suplena reinserción al ambiente laboral y social cuando cumplen sucondena.


GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA


Dependencia FISCALÍA GENERAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

Misión Visión la Fiscalía General del Estado de Chihuahua es la institución encargada de la seguridad pública y la procuración de justicia, con equipo humano comprometido en proporcionar a toda la ciudadanía que lo requiera, de principio a fin y sin excepciones, un servicio público ágil y efectivo; confiable y accesible; respetuoso de la cultura de la legalidad y las garantías; responsable y moderno, que utiliza tecnología de vanguardia para articular de manera simple procesos, sistemas y recursos, que ayudan a la impartición de justicia y garantizan la equidad y perspectiva de género, en un marco de no discriminación por sexo, edad, raza, credo o religión.Sus funciones se realizan al nivel de las expectativas de paz de la sociedad, donde más que buscar el orden, la seguridad y la justicia, se logra que se den.

Ser una Fiscalía que brinde seguridad publica y procuración de justicia ala altura de los países mas desarrollados; que aproveche la cultura del conocimiento al agregar valor en el desempeño de sus funciones; altamente tecnificada, con personal cuya actuación esta apegada a los principios de legalidad, efectividad, profesionalismo y honradez. Con énfasis especial en la calidez, la vocación de servicio y pleno respeto a los derechos humanos, así como compromiso y orgullo de pertenencia en toda la organización; en la cual los servidores públicos sean agentes permanentes de cambio, donde prevalezcan la innovación y la mejora continua, la perspectiva e igualdad de género así como la no discriminación por sexo, edad, raza, credo o religión.


ALUMNA: ALUMNA: AÍDA LORENA PEINADO RUIZ

FISCALÍA GENERAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

MI-‐01

Fuente: Endireh del Inegi, 2011.





Mujeres de 14 años y más recluidas en un CERESO en el Estado de Chihuahua que son

atendidas anualmente

462

707,898


Población PostergadaMujeres de 14 años y más

recluidas en un CERESO en el Estado de Chihuahua que no son atendidas anualmente

0

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Mujeres de 14 años y más recluidas en un CERESO en el

Estado de Chihuahua

%

50%Corresponde a la población global (con o sin problema), que habita un espacio territorial determinado y se toma como referencia para el cálculo, comparación y análisis de la población objetivo.

Población no afectada por el problema Número de mujeres de 14 años y más que viven en libertad en el Estado de

Chihuahua

707,436Población no considerada a ser atendida por el programa.


Número de personas mayores de 14 años que radican en el

Estado de Chihuahua1,435,043 100%



GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA



49% 727,145

Problema a ser atendido Deficiente integración a la familia, sociedad y mercado laboral de mujeres delincuentes que cumplen su condena

Definición del Programa Presupuestario Programa de reinserción social de mujeres delincuentes cuando cumplen su condena


ConceptoDefinición

de la Población



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ALUMNA: AÍDA LORENA PEINADO RUIZFISCALÍA GENERAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

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3 3.1 C05

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A02.1

A03.1

A04.1

A05.1


Elaboración de dietas adecuadas para mujeres socialmente responsables

recluidas en los CERESOS Estatales

Mujeres saludables física, mental y espiritualmente

Alimentación adecuada a mujeres socialmente responsables recluidas en

los CERESOS Estatales

Las mujeres socialmente responsables internas en los CERESOSES Estatales requieren dietas alimenticias normales y

especiales

Contratación de personal medico femenino suficiente y competente para

atención de mujeres socialmente responsables recluidas en los

CERESOS Estatales

Implementación de cursos y talleres de desarrollo personal y psicología para mujeres socialmente responsables

recluidas en los CERESOS Estatales

Actividades

Las mujeres socialmente responsables perciben el trato digno al atenderse sus

quejasDiscriminación en contra de las mujeres Oportunidades de empleo para mujeres bien

remunerados

Trato digno a las mujeres socialmenteresponsables recluidas en losCERESOS Estatales

Componentes

Capacitación adecuada a todo el personal del CERESO en perspectiva de género y trato no discriminatorios

Implementación de escolaridad y talleres de capacitación para mujeres

socialmente responsables recluidas en los CERESOS Estatales

Las mujeres socialmente responsables estudian y se capacitan laboralmente

Mujeres saludables física, mental y espiritualmente

Servicio medico suficiente y competente a las mujeres socialmente responsables

recluidas en los CERESOS EstatalesMujeres bajo índice escolar y cultural

Las mujeres socialmente responsables internas en los CERESOS Estatales reciben atención medica de calidad

suficiente y oportuna

Discriminación en contra de las mujeres

Desintegración y violencia familiar Mujeres empoderadas formadas en valores para resolución pacífica de conflictos

Talleres de desarrollo personal, valores y autoestima impartidos a las mujeres socialmente responsables recluidas en

los CERESOS Estatales

Las mujeres socialmente responsables se empoderan

Mujeres con bajo índice escolar y cultural Índice de escolaridad mejorado y capacitaciónlaboral impartida

Mujeres socialmente responsables estudiando y capacitándose

laboralmente recluidas en los CERESOS Estatales

Causas del Problema Alternativas de Solución Nivel Resumen Narrativo Supuestos


Las mujeres socialmente responsables cuando cumplen su condena viven sin discriminación y

encuentran oportunidades laborales

Programa de educación escolar y capacitación laboral para reinsertar a las mujeres socialmente responsables a la vida económicamente activa

cuando cumplen su condena

Mujeres mayores de 14 años recluidas en CERESOS del Estado de Chihuahua

Problema a Resolver Alternativas de Solución

Programa con el que se busca reinsertar a la vida económica a las mujeres socialmente responsables que cumplieron su condena


Matriz de Marco LógicoNivel Resumen Narrativo Supuestos

Las mujeres socialmente responsables procesadas y sentenciadas cuentan con

los elementos necesarios para su efectiva reinserción a la vida social y

productiva

Las mujeres socialmente responsables aprovechan las

oportunidades para su reinserción a la vida social y productiva

Lógica del Programa Beneficiarios / Población Objetivo

Fin

Mujeres socialmente responsables que se reinsertan a la sociedad y a una vida

productiva

Mujeres con alto nivel escolar y cultural, empleos bien remunerados y oportunidades laborales e

integración familiar1

Mujeres reclusas con mayor estigma y dificultades de reinserción social que los hombres al cumplir su

condenaPropósito


GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUAREINSERCIÓN DE MUJERES SOCIALMENTE RESPONSABLES


Instituto Chihuahuense de la MujerTAREA MODULO 7 PRESPUESTO PROGRAMA REINSERCIÓN DE MUJERES SOCIALMENTE RESPONSABLESFISCALÍA GENERAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUAImpartido Por : Lic. Magdalena García HernándezAlumna: Aida Lorena Peinado RuizNOTA:

TOTAL PRESUPUESTO 19,144,520.42 C01ACTIVIDAD A01 60,000.00 CLAVE ARTICULO SIGOS ARTÍCULO COSTO UNITARIO CANTIDAD COSTO TOTAL JUSTIFICACIÓN 33411 SERVICIOS DE CAPACITACIÓN 33411-0004 CAPACITACION 1000 40 40,000.00 CAPACITACIÓN AL PERSONAL EN GENERAL PERSPECTIVA Y EQUIDAD DE GÉNERO33111 33111-0028 ASESORIAS 1000 20 20,000.00 GASTOS POR ATENCION A QUEJAS ANTE DLOS DERECHOS HUMANOS

C02ACTIVIDAD A02 3,288,000.00 CLAVE ARTICULO SIGOS ARTÍCULO COSTO UNITARIO CANTIDAD COSTO TOTAL JUSTIFICACIÓN 33511 SERVICIOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO HONORARIOS 144,000.00 2 288,000.00

PAGO DE HONORARIOS PARA EL PERSONAL QUE PRESTA SUS SERVICIOS DENTRO DE LOS CENTROS DE REINSERSION SOCIAL, EN EL AREA MEDICA; NUMERO DE PERSONAS QUE BRINDAN SERVICIOS A MUJERES DENTRO DEL CERESO: 1 PERSONAS), 44131 MEDICO ASISTENCIAL A LAS PERSONAS 44131-0014 SUBSIDIO MEDICO ASISTENCIAL 2,000,000.00 1 2,000,000.00

PROPORCIONAR ATENCION MEDICA OPORTUNA, CUANDO ASI LO REQUIERA, A LA POBLACION DE LOS CENTROS DE REINSERCION SOCIAL, FUERA DE LAS INTALACIONES; NUMERO DE INTERNOS BENEFICIADOS: 462 MUJERES RECLLUIDAS EN LOS PENALES ESTATALES 25311 MEDICINAS Y PRODUCTOS FARMACÉUTICOS 25311-0008 MEDICAMENTOS 500,000.00 1 500,000.00 ADQUISICION DE MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS FARMACEUTICOS, PARA LA OPORTUNA ATENCION MEDICA, DE LA POBLACION DE LOS CENTROS DE REINSERCION SOCIAL; 462 MUJERES INTERNADAS EN LOS CERESOS ESTATALES 25411 MATERIALES, ACCESORIOS Y SUMINISTROS MÉDICOS 25411-0017 MATERIAL DE CURACION 500,000.00 1 500,000.00

ADQUISICION DE MATERIAL Y EQUIPO ADECUADO, PARA LA OPORTUNA ATENCION MEDICA, DE LA POBLACION DE MUJERES DE LOS CENTROS DE REINSERCION SOCIAL; NUMERO DE INTERNOS BENEFICIADOS: 462 MUJERES

C03ACTIVIDAD A03 13,826,100.00 CLAVE ARTICULO SIGOS ARTÍCULO COSTO UNITARIO CANTIDAD COSTO TOTAL JUSTIFICACIÓN 22111 PRODUCTOS ALIMENTICIOS PARA PERSONAS 22111-0001 ALIMENTOS DE CUALQUIER TIPO 70.00 502 12,826,100.00

PROPORCIONAR UN SERVICIO DE ALIMENTACION EQUILIBRADA, INOCUA, SUFICIENTE Y ADECUADA A LA POBLACION QUE SE ENCUENTRA DENTRO DE LOS CENTROS DE REINSERCION SOCIAL DEL ESTADO; NUMERO DE CUSTODIOS E INTERNOS BENEFICIADOS: 462 INTERNAS EN LOS CERESOS ETSATALES Y 40 CUSTODIOS Y CUSTODIAS 22311 UTENSILIOS PARA EL SERVICIO DE ALIMENTACIÓN 22311-0011 ARTICULOS DE COCINA NECESARIOS 1,000,000.00 ARTIULOS Y ENCERES DE COCINA COMO OLLAR, TABLAS DE PICAR CUBIERTOS, ETC.

C04 MUJERES SOCIALMENTE RESPONSABLES ESTUDIANDO Y CAPACITANDOSE LABORALMENTE RECLUIDAS EN LOS CERESOS ESTATALESACTIVIDAD A04 385,000.00 CUENTA CLAVE ARTICULO SIGOS ARTÍCULO COSTO UNITARIO CANTIDAD COSTO TOTAL JUSTIFICACIÓN 33411 SERVICIOS DE CAPACITACIÓN 33411-0004 CAPACITACION 15,000.00 12 180,000.00 CONTRATACION DE 5 INSTRUCTORES QUE DEN CAPACITACION A RELCUSAS EN CLASES DE REPUJADO, COSTURA, ESTILIISMO, PASTELERIA, COCINA, Y VARIOS33411 SERVICIOS DE CAPACITACIÓN 33411-0004 CAPACITACION 15,000.00 12 180,000.00 INSTRUCTOR DEPORTIVO A RAZON DE 5 INSTRUCTORES MENSUALES27311 27311-0029 ARTICULOS PARA BASQUETBOL 215.00 20 4,300.00 27311 27311-0030 ARTICULOS PARA VOLIBOL 179.00 32 5,800.00 27311 27311-0032 ARTICULOS DE GIMNASIA Y DANZA 400.00 16 6,400.00 27311 27311-0056 ARTICULOS PARA FUTBOL 170.00 50 8,500.00 CO5 TALLERES DE DESARROLLO PEROSNAL, ALORES Y AUTOESTIMA IMPARTIDOS A LAS MUEJRES SOCIALEMTNE RESPOSNABLESACTIVIDAD A05 396,000.00

CUENTA CLAVE ARTICULO SIGOS ARTÍCULO COSTO UNITARIO CANTIDAD COSTO TOTAL JUSTIFICACIÓN 43421 SUBSIDIOS A PROGRAMAS DE GOBIERNO 43421-0001 SUBSIDIO A INTERNOS 150.00 50 360,000.00

DAR APOYO MONETARIO A INTERNOS QUE SE ENCUENTRAN LABORANDO DENTRO DE LAS INSTALACIONES DEL LOS CENTROS DE REINSERSION SOCIAL Y QUE LES PERMITE REFORZAR SU REHABILITACION; 50 MUJERES TRABAJANDO A 150 POR SEMANA

ALIMENTACIÓN ADECUADA A MUJERES SOCIALMENTE RESPONSABLES RECLUIDAS EN LOS CERESOS ESTATALESALIMENTACIÓN DE PEROSNASCUENTA

CAPACITACION

ARTÍCULOS DEPORTIVOS ADQUISICION DE ARTICULOS DEPORTIVOS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES, QUE PERMITAN REFORZAR LA REHABILITACION DE LOS INTERNOS ASI COMO LA REINSERCION;

CUENTA

DIPLOMADO SOBRE LA TRANSVERZALIZACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL PROCESO PRESUPUESTAL DE LAS DEPENDENCIAS EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA

los gastos de viaticos, combustibles papaelria y artículos de oficinaarticulos de limpieza, mantenimiento varios, viaticos, servicio de limpiezaya no los distribuí como debe de ser en cada componente y actividad.esto debido a que ya no tuve el tiempo necesario para hacerlo.

CAPACITACION AL PEROSNAL DEL CERESOCUENTA

SERVICIOS LEGALES DE CONTABILIDAD, AUDITORIA Y RELACIONADOSSERVICIO MÉDICO SUFICIENTE Y COMPETENTE A LAS MUJERES SOCIALEMENTE RESPONSABLES RECLUIDAS EN LOS CERESOS ESTATALESSERVICIO MÉDICO

TRATO DIGNO A LAS MUEJRES SOCIALMENTE RESPONSABLES RECLUIDAS EN LOS CERESOS ESTATALES

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Por que?

No se tenia asignado un responsable capacitado dentro de la institución

Por que?Se encuentra en implementación de la Ley de Unidad de Género


Establecer mediante capacitación programas para la equidad en launidad de genero aplicando los reglamentos y leyes que lo norman.


Por que?

El ICHIMUJ inicio este proceso en todo gobierno

Que sucede?Con la inclusión de la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres en la Institución.

RespuestaNo se ha generalizado la equidad de genero en funciones, derechos y retribuciones así como el registro y seguimiento de la violencia familiar.

Visión

Pensiones Civiles del Estado de Chihuahua


Programa presupuestario 4200200 Servicio medico y cuidado de la salud


Definición del ProgramaPaso 1: Establecer una definición clara que describa el alcance delprograma, derivada de la integración de la descripción de los bienes yservicios que entrega, la identificación de población objetivo y el cambio,impacto que genera en dicha población. La definición debe estar

Realizar acciones tendientes a disminuir las brechas de desigualdadentre mujeres y hombres, evitando cualquier forma de discriminaciónhacia las mujeres, incorporando la transversalización con perspectivade género al interior de Pensiones Civiles del Estado.

SH-‐PRG2


Dependencia 424

Misión: Proporcionar Seguridad Social a las y los derechohabientes, a través de servicios con calidad, ética y humanismo, para incidir en mejorar su calidad de vida.

Visión: Institución con prestigio y reconocimiento por la calidad en la seguridad social que proporciona a sus derechohabientes a través de tecnologías de vanguardia con transparencia y equilibrio con el entorno.

Misión



44,000 40%Es el número de beneficiarios potenciales del programa(personas, familias, empresas, instituciones). Es aquellaparte de la población potencial a la que el programaestá en condiciones reales de atender.


0Es la población que a pesar de tener las mimascaracterísticas que la población objetivo el programa noestá en condiciones reales de atender.


110,000 110,000 100% 60%

66,000 60% 44,000 40%

Es aquella parte de la población de referencia, que esafectada por el problema (o será afectada por el), y quepor lo tanto requiere de los servicios o bienes queproveerá el programa. Indica la magnitud total de lapoblación en riesgo.

Notas:* Es muy importante establecer con la mayor claridad, los criterios para la focalización en la selección de la población a atender con el programa (Población Objetivo). La focalización, se puede realizarmediante diferentes criterios, Por ejemplo: (Lineamientos de política, Ubicación espacial, Grupos etários, Género, Nivel de Ingreso, Grupos Vulnerables, Límites Administrativos, Limitaciones técnicas,Etnias).* Una vez determinada la Población Objetivo del Programa, se deberán cotejar los datos contra los capturados en la Matriz de Indicadores a nivel Beneficiarios.* La población potencial es igual a la suma de la Población postergada y la población objetivo del programa.

66,000

0% 0 0%0 0% 0

0%Población no considerada a ser atendida por elprograma.


110,000 110,000 100%

0%


110,000 110,000 100% 66,000Corresponde a la población global (con o sin problema),que habita un espacio territorial determinado y se tomacomo referencia para el cálculo, comparación y análisisde la población objetivo.

Población no afectada por el problema

0 0 0%

% Cantidad % Cantidad %

60% 44000 40%

Problema a ser atendido Generalizar y aplicar la equidad de genero en funciones, derechos y retribuciones así como el registro y seguimiento de la violencia familiar.


ConceptoDefinición

de la Población

Población


Cantidad

Programa presupuestario 4200200 Servicio medico y cuidado de la salud


Realizar acciones tendientes a disminuir las brechas de desigualdad entre mujeres y hombres, evitando cualquier forma de discriminación hacia las mujeres, incorporando la transversalización con perspectiva de género al interior de Pensiones Civiles del Estado.

SH-‐PRG3


Dependencia 424 Pensiones Civiles del Estado de Chihuahua


Serv

icio

med

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y cu

idad

o de

la sa

lud

11.1

C01

22.1

A01

33.1

A02

44.1

A03

55.1

A04

Fuente: Elabo

ración

propia a partir de Formulación de program

as con

la metod

ología de marco lógico CEPAL -‐ Serie

Manuales N

o. 68

Cumplimientono

rmativo,

impulsa

rla

igualdad

detrato

aplicando

el prin

cipio de transversalización de genero

Directivos com

prom

etidos en el se

guimiento de la

aplicación.

Seencuentra

enimplem

entación

dela

Ley

deUnidad de Genero

Adecuarla

norm

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laInstitu

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perspectivade

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ypracticas.

El ICHIMU inicio este proceso en to

do gob

ierno

Aplicar

enlaInstitu

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lelaunidad

de equidad de genero.

Com

pone

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ición

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delrespon

sablede

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Brindard

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afuncionario

s,derechoh

abientes y publico en general

Mensajesentendibles

yapropiados

ala

población

objetiva.

Causas del Problem

aAlternativas de Solución

Nivel

Resumen Narrativo

Supuestos

Alta dire

cción comprom

etida a la

continuidad de la mejora continua.

Contar con

presupuesto que permita

realiza

r las mejoras su

gerid

as para las

certificacion

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es.

Establecer

mediantecapacitación

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Generalizar la equidad de genero en funciones,

derechos y re

tribuciones a

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seguimiento de la violencia familiar.

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“Este producto es generado con recursos del Programa de Fortalecimiento a la Transversalidad de la Perspectiva de Género. Empero elInstituto Nacional de las Mujeres no necesariamente comparte los puntos de vista expresados por las (los) autoras(es) del presente trabajo”.

www.institutochihuahuensedelamujer.gob.mx

PROPUESTA PRESUPUESTAL MEJORADA

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