UNIDAD EDUCATIVA “EL ESFUERZO”

PROYECTO DE GRADO

PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER TECNICO

EN COMERCIO Y ADMINISTRACION ESPECIALIDAD

APLICACIONES INFORMATICA

TEMA:

Estudio para la implementación de un Sistema de sirena automática, en

la Unidad Educativa “El Esfuerzo”, de la Parroquia El Esfuerzo, año

2015

AUTORES:

Marcos Enrique Valle Escobar

Elías Julián Loja Sarrínala

Tutor:

Lic. José Luis Quinga

El Esfuerzo - Ecuador

2014 - 2015

Tabla de contenido RESUMEN EJECUTIVO ..................................................................................................... 4

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 5

ANTECEDENTES ............................................................................................................... 6

LOCALIZACIÓN .......................................................................................................... 6

JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................ 7

OBJETIVOS: ...................................................................................................................... 8

General ............................................................................................................................ 8

Específicos ....................................................................................................................... 8

1. PROPUESTA DE TRABAJO ...................................................................................... 9

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ..................................................................................... 9

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ......................................................................... 10

ALCANCE DE LA PROPUESTA ......................................................................................... 10

METODOLOGÍA ............................................................................................................. 10

Investigación de Campo ................................................................................................ 10

2. MEMORIA DESCRIPTIVA ..................................................................................... 11

2.1. DESCRIPCIÓN GENERAL ...................................................................................... 11

MICROCONTROLADOR .................................................................................................. 11

TIPOS DE MICROCONTROLADORES .............................................................................. 11

Sirenas electrónicas para alerta temprana y de emergencias. .................... 12

2.2. DESCRIPCIÓN TÉCNICA ....................................................................................... 12

TIPOS DE SIRENAS AUTOMATICAS ................................................................................ 13

Electrónica .................................................................................................................... 13

Electro neumático ......................................................................................................... 13

Mecánica ....................................................................................................................... 14

BIENESTAR ESTUDIANTIL ............................................................................................... 14

CONDUCTAS ESTUDIANTILES ........................................................................................ 14

USO ADECUADO DEL TIEMPO EN CLASES ..................................................................... 14

2.3. GLOSARIO ........................................................................................................... 15

3. RECURSOS ........................................................................................................... 16

HUMANOS ..................................................................................................................... 16

MATERIALES .................................................................................................................. 16

FINANCIEROS ................................................................................................................ 16

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ........................................................................ 17

5. CONCLUSIONES ................................................................................................... 18

6. RECOMENDACIONES ........................................................................................... 19

7. BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................... 20

8. ANEXOS ............................................................................................................... 21

RESUMEN EJECUTIVO

En el presente proyecto se detalla sobre el funcionamiento de un

sistema de sirena automática, alarmas de seguridad que se puede

poseer para funciones de avisos específicos, esto ayudaría a mantener

un sistema de control preventivo en la institución. Entre otros, dándole

una prevención como un servicio de emergencias y estará vigente

todos los días del año.

Estos sistemas son diseñados para que una institución educativa,

pueda optimizar recursos y tiempo al momento de un cambio de hora,

se identificará el mejor lugar para la instalación de este sistema

Se ha evaluado la opción de sirena automática para proveer la calidad

y el mejor servicio en la institución. Se ha considerado realizar este

proyecto, ya que anteriormente había muchos inconvenientes por el

horario de entrada, salida y cambio de hora clase. Se prevé mantener

la puntualidad sobre todo aspecto.

Se ha procedido a investigar los diferentes sistemas que pueden ser

utilizados para condicionar una sirena automática, además se realizó la

respectiva investigación sobre el interés que puede haber para la

instalación a docentes y autoridades del plantel, además se propone

una propuesta de ejecución del mismo.

INTRODUCCIÓN

Un sistema de sirena automática está diseñada para brindar un mejor

servicio y eficacia a lo que se refiere la puntualidad. También con la

finalidad de hacer una institución factible y acogedora, ya que muchas

de las veces existe problemática por las horas clase; Ya que no son

llevadas de acuerdo a su horario establecido.

Son capaces además de reducir el tiempo de ejecución de las acciones

a tomar en función del problema presentado, reduciendo así las

pérdidas.

En el presente estudio se ha investigado las diferentes sirenas que se

usan para establecimientos educativos, como son las diferentes

marcas, precios, e instalación.

También se realizó un estudio de campo, para analizar la necesidad de

implementar este sistema, mediante unas encuestas, dirigidas a cierto

grupo de estudiantes y docentes, en especial al encargado del

departamento de Inspección, a quien se le realizó una entrevista.

Todos los temas investigados para el presente proyecto son con la

finalidad de brindar un sistema de alarmas automatizadas brindando

exactitud de cambios de hora al momento de terminar las horas de

clases, hora de ingreso y salida de la Institución

ANTECEDENTES

En ciertas instituciones del país, se han implementado sistemas de

sirenas automáticas, con la finalidad de optimizar tiempo al momento

de impartir clases, es por ello que en esta Parroquia, se desea

implementar por primera vez y en la Unidad “Educativa el Esfuerzo” un

sistema que permita un cambio de hora clase automático, así como un

ingreso y salida de la misma manera.

Permitiendo de esta manera que exista una mejor comodidad para los

docentes, alumnos y para el departamento de Inspección.

Se desea contribuir con este trabajo a que más instituciones también

puedan implementar este sistema y nuestra institución sea el modelo a

seguir.

LOCALIZACIÓN

El presente proyecto, se encuentra ubicado en la Provincia de Santo

Domingo de los Tsáchilas, Cantón Santo Domingo, kilómetro 19 de la

vía Quevedo-Santo Domingo, Parroquia El Esfuerzo.

JUSTIFICACIÓN

La presente investigación tiene su propósito porque permitirá solucionar

problemas que se vienen presentando desde hace muchos años en las

instituciones educativas, hoy en día al estar en un mundo globalizado y

donde todo va tan a prisa, se desea optimizar el tiempo, y cumplir a

cabalidad con nuestras obligaciones, en nuestros trabajos, en los

estudios.

La puntualidad es uno de los grandes problemas de la sociedad, y se

quiere generar un hábito en las personas, para que puedan llegar

puntuales a sus labores diarias, en especial a los alumnos de la Unidad

Educativa “El Esfuerzo”,

Se ha efectuado un análisis, del horario escolar, así como también el

diario vivir de los estudiantes y docentes. Además, se ha elaborado una

propuesta alternativa para dar solución a este gran problema, y que

mejor que solucionarlos desde las instituciones educativas, pues sirve

como modelo y ejemplo a seguir para otras instituciones.

"Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos buenos

hábitos de puntualidad y responsabilidad

En los últimos tiempos, la conducta estudiantil, no es la mejor, pues

espacios de tiempo, como un cambio de hora, dan lugar a que se

genere indisciplina entre los estudiantes. Po ello se hace imprescindible

que se optimice estos tiempos.

Con este estudio se pretende investigar todo lo relacionado al la

instalación, y manejo del sistema de sirena automática, así como una

capacitación al docente que esté a cargo de dicha responsabilidad,

como es el jefe de talento humano.

OBJETIVOS:

General

Investigar un Sistema de sirena automática para la implementación en

la Unidad Educativa “El Esfuerzo”, de la Parroquia El Esfuerzo, año

2015

Específicos

Establecer las tecnologías existentes y los componentes que se

necesitan para la instalación de una sirena automática.

Determinar la situación actual del sistema que se usa para los

cambios de hora, ingreso y salida.

Identificar el sitio adecuado para la instalación del sistema.

Capacitar al personal que va controlar el sistema de sirena.

1. PROPUESTA DE TRABAJO

Dar un mejor servicio en lo que se refiere a la entrada y salida y cambio

de horas en la unidad educativa el esfuerzo por la razón que se ha visto

grandes problemas en el ámbito profesional y educativo, en la cual los

alumnos y los maestros se benefician durante el periodo 2014-2015.

La Unidad Educativa “El Esfuerzo” cuenta con un Departamento de

Inspección la cual necesita de ciertas tecnologías para optimizar el

tiempo, y control de ingresos y salidas de los estudiantes, mediante l

uso de una sirena automatizada.

Ofrecemos este proyecto para que sea implementado y el

Departamento de Talento Humano haga uso del sistema y obtengan la

mejor herramienta para poder llevar un control de las horas clases de

los estudiantes, lo que conllevara a una reducción de actos de

indisciplina entre estudiantes, y se evite, que el personal de servicios

generales lo realice manualmente.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

El problema que afecta al momento de cambios de horas clases,

aspecto que crea un ambiente de malestar para muchos estudiantes y

maestros, que amenaza con ser más caótico con el tiempo por falta de

coordinación por parte de los encargados de realizar esta función.

Por lo que se plantea la siguiente pregunta:

¿Cómo influirá el uso del sistema de alarmas automatizado?

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Campo: Instalación de un sistema de micro controlador

Área: Informática

Aspecto: asistencia automatizada de sirena.

Tiempo: año 2015

Espacio: Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, Cantón

Santo Domingo, Parroquia El Esfuerzo.

ALCANCE DE LA PROPUESTA

La Institución Educativa “El Esfuerzo” de la Parroquia El Esfuerzo,

brinda educación básica superior y bachillerato. Esta Institución cuenta

con una población escolar de 400 alumnos matriculados en el nivel

básico superior de 8vo año de educación básica al tercer año de

bachillerato en el periodo lectivo 2014-2015 en la modalidad

de educación presencial, sección matutina.

METODOLOGÍA

Investigación de Campo

Se realizó la investigación de campo directamente en el lugar donde se

presentaron los fenómenos del estudio, lo cual permitió analizar el

problema enfocándose en los objetivos planteados.

Con esta investigación se obtuvo la información necesaria para conocer

con más profundidad las dificultades que mantuvieron los distintos

factores del problema.

La investigación de este Sistema ha conllevado la ejecución de un

vasto número de actividades, vinculadas al establecimiento de la

Unidad Educativa “El Esfuerzo”, para ejecutar técnicamente este

Sistema se efectuaron las siguientes actividades:

Encuesta realizada a los alumnos, docentes y personal de

Talento Humano.

Entrevista al Jefe Talento Humano para plantear el problema y la

posible solución.

2. MEMORIA DESCRIPTIVA

2.1. DESCRIPCIÓN GENERAL

MICROCONTROLADOR

Un micro controlador es un circuito integrado programable, capaz de

ejecutar las órdenes grabadas en su memoria. Está compuesto de

varios bloques funcionales, los cuales cumplen una tarea específica.

Un micro controlador incluye en su interior las tres principales unidades

funcionales de una computadora: Unidad central de

procesamiento, memoria y periféricos de entrada/salida

TIPOS DE MICROCONTROLADORES

SIRENA AUTOMATICA

Este es un equipo diseñado para activar y desactivar de forma

automática, exacta y segura un aparato eléctrico de acuerdo a los días

y horas programadas previamente por el usuario.

Es aplicable para instituciones educativas, liberando de la

responsabilidad de un funcionario de estar pendiente de la hora para

tocar el timbre de entrada, salida, recreos y cambios de hora.

Sirenas electrónicas para alerta temprana y de emergencias.

Los dispositivos acústicos han sido utilizados para proporcionar alerta

ante situaciones de emergencia durante siglos. En tiempos antiguos se

alertaba al hacer chocar objetos metálicos entre sí, luego se

construyeron campanarios, y ya en el siglo 20 comenzaron a aparecer

las sirenas mecánicas rotativas, las que aún son usadas en muchos

países. Sin embrago, el desarrollo electrónico también ha influido de

gran manera esta industria, las primeras sirenas electrónicas

empezaron a aparecer a finales del siglo 20.

Las sirenas electrónicas básicamente son amplificadores electrónicos

de alto desempeño, parecidos a los instalados en sistemas domésticos

de sonido. No obstante, estas sirenas trabajan con niveles de salida

substancialmente mayores y consideran exigencias particulares

relacionadas con alta fiabilidad y variación en sus métodos de control,

requeridos en este tipo de sistemas.

La infraestructura de control requiere ser altamente fiable y

generalmente se disponen dos canales independientes de

comunicación. Las parlantes para estos amplificadores son dispuestos

en deflectores de sonido (bocinas)diseñados especialmente, los que

emiten señales almacenadas en la memoria digital de la sirena o

señales alimentadas desde fuentes micrófono, teléfono, estación de

radio, radio común, radiodifusión televisiva.

2.2. DESCRIPCIÓN TÉCNICA

La presente investigación contiene información referente a los sistemas

de vigilancia que existen en el mercado nacional y que se pueden

implementar en una institución.

El siguiente diseño de un sistema informático que permite controlar y

verificar el cumplimiento de normas y disposiciones académico-

administrativo de la Unidad Educativa “El Esfuerzo” en el Departamento

de Inspección. Contiene los datos respectivos al estudiante con su

respectivo curso, especialidad o paralelo.

En este sistema automatizado se puede elegir seleccionando una de

las opciones de cada columna para ingresar junto a los datos del

estudiante. Su objetivo es que en la Unidad Educativa “El Esfuerzo”

vaya creciendo en el ámbito tecnológico y así pueda servir de un

modelo eficaz a seguir.

TIPOS DE SIRENAS AUTOMATICAS

Electrónica

La sirena electrónica se compone de una unidad de control que ha

almacenado en el interior de la secuencia de tonos, y uno o dos

altavoces conectados a esta unidad. El uso de sirenas electrónica está

muy extendido, siendo especialmente adecuadas para su

funcionamiento continuo, también tienen un bajo consumo eléctrico y

no requieren mantenimiento.

Electro neumático

La sirena electro-neumática tiene dos o más trompetas de membrana,

alimentadas por un compresor equipado con un dispositivo rotativo que

gestiona la secuencia de tonos. Este tipo de sirena requiere

mantenimiento periódico, ya que el compresor requiere ser lubricado

con aceite y se debe comprobar el nivel para evitar un

sobrecalentamiento de la unidad. La instalación de estas sirenas se

produce normalmente en el compartimento del motor y la posición de

Trompetas en la azotea es común para los vehículos pesados. Las

versiones actuales están equipados con un compresor para servicio

continuo, a diferencia de los modelos más antiguos que tienden a

recalentarse después de varios minutos de funcionamiento

ininterrumpido.

Mecánica

La sirena mecánica es un cuerpo único, que incluye dentro un motor

conectado a un ventilador, que genera un sonido largo y agudo (silbato)

que se ajusta de forma automática a través de relé intermitente; a

veces también incluye un botón de control manual.

BIENESTAR ESTUDIANTIL

Es un conjunto de servicios psicopedagógicos que buscan a través de

los diferentes proyectos, programas y servicios dar respuesta

interdisciplinaria a las necesidades educativas de los estudiantes en

aras de favorecer sus procesos de formación integral como de la

comunidad educativa en general.

Está conformado por profesionales en el área de psicopedagogía,

educación especial, fonoaudiología, teología y trabajo social.

CONDUCTAS ESTUDIANTILES

Se refiere a todas las acciones que llevamos a cabo en el entorno

onda nos encontramos, pueden ser comportamientos positivos o

negativos, el educador tiene que orientar al estudiante hacia la

conducta positiva, de una manera que el estudiante se interese por el

tema que el educador esté enseñando o compartiendo en ese

momento.

USO ADECUADO DEL TIEMPO EN CLASES

Es uno de los aspectos más complicados que tiene una escuela, es un

instrumento que tiene que ser manejado para obtener resultados

efectivos ante los alumnos. Pero que muchas veces no es ocupado

correctamente y esto hace que perjudique la educación de los alumnos.

2.3. GLOSARIO

Micro.- significa “pequeño”. Se trata de un elemento compositivo

que se utiliza en distintas lenguas para formar varias palabras.

Periféricos.-Un periférico es un dispositivo electrónico físico que se

conecta o acopla a una computadora, pero no forma parte del núcleo

básico.

Micro controladores.-circuito integrado por millones de

semiconductores interconectados entre si para dar paso a módulos

con funciones lógicas o analógicas.

Acústicos.-palabra que se utiliza para señalar normalmente aquellos

tipos de músicas o instrumentos que se ejecutan sin la necesidad de

contar con implementos eléctricos.

Obstante.-indica que aquello de que se ha hablado no es obstáculo

para lo que sigue.

Automatizado.-Hacer automático un mecanismo, un conjunto de

máquinas, un procedimiento industrial o una serie de operaciones

administrativas o de investigación etc.

Membrana.-Piel delgada a modo de pergamino, un tejido que

presenta forma laminar y que tiene consistencia blanda o una placa o

lámina de pequeño espesor y flexible.

Infraestructura.-conjunto de elementos o servicios que están

considerados como necesarios para que una organización pueda

funcionar o bien para que una actividad se desarrolle efectivamente.

Electro neumática.-Es la aplicación en donde combinamos dos

importantes ramos de la automatización como son la neumática

“Manejo de aire comprimido” y electricidad o la electrónica.

Psicopedagógicos.-rama de la psicología que se encarga de los

fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más

adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos.

3. RECURSOS

HUMANOS

Estudiantes de tercero de bachillerato informática

Docente tutor

MATERIALES

Equipo de computación.

Flash.

Documentos.

Cámara.

Disco.

FINANCIEROS

Internet $15.00

Impresiones. $ 4.00

discos $ 3.00

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES SEPTIEMB

RE

OCTUBRE NOVIEMB

RE

DICIEMBRE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Asesoramiento del proyecto

Planificación del proyecto

Investigación

Edición del proyecto

Presentación de primer

informe por parte del

estudiante

Presentación de segundo

informe del avance del

proyecto de grado

Presentación a secretaria

soporte magnético por

triplicado, la memoria técnica

del trabajo aprobado por el

asesor.

Sustentar el proyecto ante el

Tribunal de Grado

Entregar a la biblioteca de la

Institución un CD con la

memoria técnica de trabajo,

luego de la sustentación y

aprobación por parte del

tribunal

5. CONCLUSIONES

Se concluye que la unidad educativa el esfuerzo necesita el sistema de

sirena automática pues se realizó la respectiva investigación, sobre el

problema planteado, es por ello que:

Se determino que el sistema de cambio de hora clase en la institución

no es el más adecuado, por lo que genera malestar en los docentes y

estudiantes, generando indisciplina estudiantil.

Se estableció mediante investigación de campo las tecnologías

existentes en el mercado y su respectivo funcionamiento.

También se identificó el mejor lugar para la instalación de l sirena, con

la finalidad, que la emisión del sonido llegue a todo el plantel.

Se capacitó al docente que estará a cargo del uso de este sistema,

para que pueda manejarlo de una manera adecuada y no tenga

inconvenientes.

6. RECOMENDACIONES

Se recomienda que la unidad educativa plasme el presente proyecto

para el beneficio de todos los estudiantes y docentes.

Se mejore el sistema de alarma, lo más pronto para que no genere

malestar a los estudiantes y docentes.

Así mismo se recomienda que los futuros bachilleres sigan

desarrollando e investigando nuevos sistemas tecnológicos, para

satisfacer las necesidades escolares.

Se ejecute el presente estudio, para que se dé solución al problema

planteado.

7. BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/sistema-alarmas/sistema-

alarmas.shtml#ixzz3LFbuzph9

http://www.dnic.unal.edu.co/docts/LINEAMIENTOS%20PARA%20PRO

YECTOS%20DE%20CABLEADO.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Sirena_%28instrumento_ac%C3%BAstico%

29

https://bienestarinstitucional.files.wordpress.com/2009/10/proyecto-

bienestar.pdf

http://es.slideshare.net/tecnologiaeducativamo/la-conducta-de-los-

estudiantes

http://es.slideshare.net/Tifaa/el-uso-del-tiempo-efectivamente

8. ANEXOS

IMAGENES DE SIRENAS AUTOMATICAS