PROYECTO 5C
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PROYECTO 2015 PRESENTACIÓN Nombre IE: Cent Educ Rur La Primavera Nombre Sede: La Alianza Municipio: Lourdes. Departamento: Norte de Santander IDENTIFICACIÓN Título del proyecto: La contaminación con residuos sólidos Docentes a cargo: Luddy Delgado Villalba Diana Fidelia Flórez Centeno Nohelia Betancur Arias Dioselina Ramírez Navarro Formador: Alba Liliana Hernández Año: 2015 PROBLEMATIZACIÓN O INTRODUCCIÓN Los estudiantes de Octavo grado, de la sede La Alianza, de la I.E. Cent Educ Rur La Primavera del municipio de Lourdes, presentan baja comprensión sobre la contaminación con residuos sólidos y sus consecuencias en el medio ambiente, lo cual es debido a diversos factores, entre estos el desinterés por la apropiación de estos. OBJETIVO GENERAL Implementar estrategias para aumentar la conciencia sobre la contaminación con residuos sólidos y sus consecuencias en el medio ambiente OBJETIVOS ESPECÍFICOS Aplicar las TIC para la elaboración de material didáctica para aumentar la conciencia sobre la contaminación con residuos sólidos y sus consecuencias en el medio ambiente Despertar el interés por la en la contaminación con residuos sólidos y sus consecuencias en el medio ambiente. INDAGACIÓN Evaluación Diagnostica: A los estudiantes de Octavo grado, de la sede La Alianza, de la I.E. Cent Educativo Rural La
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PROYECTO 5C 2015
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PROYECTO 2015
PRESENTACINNombre IE: Cent Educ Rur La PrimaveraNombre Sede: La AlianzaMunicipio: Lourdes.Departamento: Norte de Santander
IDENTIFICACINTtulo del proyecto: La contaminacin con residuos slidosDocentes a cargo: Luddy Delgado VillalbaDiana Fidelia Flrez CentenoNohelia Betancur AriasDioselina Ramrez Navarro
Formador: Alba Liliana HernndezAo: 2015
PROBLEMATIZACIN O INTRODUCCINLos estudiantes de Octavo grado, de la sede La Alianza, de la I.E. Cent Educ Rur La Primavera del municipio de Lourdes, presentan baja comprensin sobre la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente, lo cual es debido a diversos factores, entre estos el desinters por la apropiacin de estos. OBJETIVO GENERALImplementar estrategias para aumentar la conciencia sobre la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente OBJETIVOS ESPECFICOS Aplicar las TIC para la elaboracin de material didctica para aumentar la conciencia sobre la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente Despertar el inters por la en la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente. INDAGACINEvaluacin Diagnostica: A los estudiantes de Octavo grado, de la sede La Alianza, de la I.E. Cent Educativo Rural La Primavera del municipio de Lourdes, se le aplic una prueba diagnstica para valorar el grado de comprensin sobre la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente.El resultado de esta prueba indica que la mayora de los Nios y nias tienen un nivel muy bajo de formacin sobre el tema.Competencia: Diseo y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.Pregunta problematizadora: Le doy buen manejo a los residuos slidos?
TEMATIZACIN O JUSTIFICACINDesecho slido: El concepto de desecho slido es el que se aplica a todo tipo de residuo o desecho que genera el ser humano a partir de su vida diaria y que tienen forma o estado slido a diferencia de los desechos lquidos o gaseosos. Los desechos slidos son los que ocupan un mayor porcentaje en el total de desechos o residuos que el ser humano genera debido a que gran parte de lo que se consume o se utiliza en la vida cotidiana deja desechos de este tipo. Adems, los desechos slidos son tambin los que ocupan mayor espacio al no asimilarse al resto de la naturaleza y al permanecer muchos de ellos por aos e incluso siglos en el terreno. Subtemas: Clasificacin de los desechos slidos. Desechos orgnicos. Desechos inorgnicos Desechos txicos
METODOLOGA Evaluacin Diagnostica Evaluacin Diagnostica: A los estudiantes de Primer grado, de la sede La Alianza, de la I.E. Cent Educativo Rural La Primavera del municipio de Lourdes, se le aplic una prueba diagnstica para valorar el grado de comprensin sobre la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente. Propuesta para la solucin del problema: Con base en los resultados de la encuesta y el estndar de competencia sobre medio ambiente, se elabor una propuesta de solucin. Creacin de la herramienta en Cuadernia: Se cre un objeto virtual de aprendizaje, con alto componente ldico sobre la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente. Aplicacin de la herramienta y desarrollo de actividades: a l@s nios de la institucin, Se desarrollaron actividades que incluyeron la aplicacin del objeto virtual de aprendizaje. Evaluacin final: Se efecto una evaluacin final. En ella se detectaron los avances obtenidos con la realizacin de proyecto. Conclusiones: En plenaria de los autores del proyecto se socializaron los resultados y se propusieron algunos cambios para futuros proyectos.
APLICACIN: Articulacin tic y participacin de estudiantes.La experiencia en el uso de las nuevas tecnologas fue bastante provechosa. Estas aportaron al proceso dinamismo y motivacin sobre la contaminacin con residuos slidos y sus consecuencias en el medio ambiente.
La comparacin efectuada entre la evaluacin inicial y final demostraron las bondades de la aplicacin de las herramientas TIC: sobre todo en la parte motivacin a los Nios y nias de grado Octavo Las evidencias del proceso de aplicacin de las TIC se evidencias en las fotografas y en el blog, relacionados en este documento.
PORTAFOLIO DIGITAL: http://lacontaminacionconsolidos.jimdo.com/
BIBLIOGRAFA O WEBGRAFA:http://www.definicionabc.com/?s=Desechos%20s%C3%B3lidoshttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=contaminacion%20por%20residuos%20solidos%20en%20colombiahttp://www.bvsde.paho.org/eswww/fulltext/analisis/colombia/colombia6.html
EVIDENCIAS FOTOGRFICAS
