Repblica Bolivariana De VenezuelaMinisterio Del Poder Popular Para la Educacin

U.E.E. Nuestra Seora De Altagracia

APORTES DE LA ASOCIACION SCOUT DE VENEZUELA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1ER Y 3ER AO DE EDUCACION MEDIA GENERAL DE LA U.E.E. NUESTRA SEORA DE ALTAGRACIA EN EL MUNICIPIO GOMEZ DEL ESTADO NUEVA ESPARTA

Autores:

Villarroel Williannys C.I.26.087.016

Rodrguez lvaro C.I.23.591.501

Ordaz Heimer C.I.25.967.246Gonzlez Ronald C.I.24.766.458Quijada Jos Jess C.I24.597.332ASESOR: Belkis CabreraALTAGRACIA, JUNIO DE 2.013 Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para la Educacin

U.E.E. Nuestra Seora De Altagracia

APORTES DE LA ASOCIACION SCOUT DE VENEZUELA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1ER Y 3ER AO DE EDUCACION MEDIA GENERAL DE LA U.E.E. NUESTRA SEORA DE ALTAGRACIA EN EL MUNICIPIO GOMEZ DEL ESTADO NUEVA ESPARTA

AUTORES:Rodrguez lvaro C.I. 23.591.501Tutor (a): Belkis J. Cabrera V. Quijada Jos Jess C.I.24.597.332

ASESOR: Ariany Marn Gonzales Ronald C.I24.766.458Ordaz Heimer C.I. 25.967.246 Villarroel Williannys C.I. 26.087.16

ALTAGRACIA, JUNIO DE 2.013INDICE GENERAL.Portada..IContraportada.II

Dedicatorias.iiiAgradecimientos.iiiiResumen..VIntroduccin.01CAPITULO I. EL PROBLEMAA. Formulacin del problema10-11B. Objetivos de la investigacin12-13C. Justificaciones14CAPITULO II.MARCO TEORICO

A. Antecedentes del problema..14-15B. Fundamentos tericos15-16C. Bases legales17-18D. Definicin de trminos..19CAPITULO III. MARCO METODOLOGICOA. Tipo de investigacin..20B. Diseo de la investigacin20C. Poblacin y muestra..21D. Tcnicas de recoleccin de informacin.21-22

CAPITULO IV. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS

RESULTADOS.

Resultado y discusin23-26Conclusiones y recomendaciones.27-28Referencias bibliogrficas..29

Anexos30-32

Encuesta33

AGRADECIMIENTOS

Despus de varios aos de estudio y poder decir que se est realizando este trabajo de investigacin para el ltimo ao de bachillerato es porque hemos contado con el apoyo incondicional de personas importantes para nosotros por esa razn agradecemos a nuestros padres y madres quienes han sido y seguirn siendo pilar fundamental en nuestras vidas y ejemplos a seguir por su constancia y dedicacin.

MIL GRACIAS Y QUE DIOS LOS BENDIGA.

iDEDICATORIAS

Este trabajo va dedicado primeramente a Dios por iluminarnos el camino del bien y permitirnos gozar de vida y buena salud para poder desarrollarnos como unos individuos tiles y capaces dentro de nuestra comunidad.

A nuestros padres por impulsando a seguir estudiando y cumplir nuestros logros.A nuestros profesores quienes no han nutrido de sus conocimientos.

iiRepblica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin U.E.E. Nuestra Seora De AltagraciaAPORTES DE LA ASOCIACION SCOUT DE VENEZUELA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 1ER Y 5to AO DE EDUCACION MEDIA GENERAL DE LA U.E.E. NUSTRA SEORA DE ALTAGRACIA EN EL MUNICIPIO GOMEZ DEL ESTADO NUEVA ESPARTA.Autores

Rodrguez, lvaro C.I. 23.951.501ASESOR: Ariany Marn Quijada, Jos Jess C.I.24.597.332 Gonzalez, Ronald C.I 24.766.458 Ordaz, Heimer C.I. 25. 967.246

Villarroel, Williannys C.I. 26.087.016

ResumenSer scout significa ser todos los das; tu familia, tu comunidad y tu pas esperan mucho de ti, ya que t eres parte del futuro de Venezuela y que todos queremos un futuro mejor. Ahora bien, el propsito de ser mejor, desde el punto de vista Scouts, rima muy bien con la alegra y la diversin, con el optimismo y la aventura, pues la vida de un Scout est llena tambin de esos ingredientes. Posibilidad de aprender a valorarte por s mismo, a ser capaz e independiente. Ello a travs de la adquisicin de habilidades y destrezas que le permitan ser til, sano, vigorosa, preparado y creativo. Como movimiento educativo, el escultismo se identifica plenamente con los elementos de la Educacin, ya que su propsito es contribuir al desarrollo pleno de las potencialidades de los jvenes como individuo y miembros de la sociedad autnoma, colaboradores, responsables y comprometidos. iii

INTRODUCCINLos Scout son un invento del siglo XX. Desde que nacieron hasta hoy, es casi todo lo que va de siglo, ms de 200 millones de jvenes y nios han prestado su promesa Scout, en la actualidad existen 20millones de miembros activos esparcidos por todo el planeta, en los 5 continentes, orgullosamente conocidos como el Movimiento Scout Mundial o la gran Hermandad Mundial de los Scouts.

El primer Scout que hubo en Venezuela se llam Simn Bolvar, pues el objetivo de este movimiento es el de formar Buenos Ciudadanos, y el arquetipo del mejor ciudadano lo constituye nuestro libertador, al punto que el mximo honor y adelanto que puede alcanzar un Scouts es el llegar a ser Scout de Bolvar.

En la actualidad se puede notar que la poblacin joven (nio, nia y adolescentes) est siendo desviada de los parmetros preestablecidos por la sociedad para la igualdad de los seres humanos y su pleno desarrollo fsico, emocional, intelectual, entre otros. Es por esto que el escultismo siendo un mtodo de educacin no formal busca formar buenos ciudadanos a lo largo de sus vidas, basado en un sistema de valores para as ayudar a construir un mundo mejor, donde el individuo se puedan valer por s mismo y desempear un papel constructivo en la sociedad, donde cada individuo sea autor y actor de sus propios aprendizajes.

Por lo tanto el escultismo debe ser visto como un proceso de aprendizaje que busca integrar la escuela, la comunidad y el hogar, para lograr una formacin integral a medida que cada individuo sea capaz de participar activamente en la vida adulta sin prejuicios de su propia individualidad y para beneficios de sus semejantes.

Captulo I

El Problema

Considerando a la familia como institucin que primeramente fomenta los valores que desarrollan la personalidad del individuo, es vital su participacin en el proceso de aprendizaje del mismo, es aqu, en el seno de la familia donde el individuo inicia la adquisicin de experiencias que servirn de base al proceso dentro de la comunidad.

Actualmente nuestra sociedad se ve afectada por diversos prototipos impulsadores de antivalores principalmente dentro de nuestra poblacin juvenil, la cual no escapa de esta realidad.

Desde 1907, fue creado un movimiento mundial por Robert Stheperson Badn Powell, que busca formar buenos ciudadanos a lo largo de sus vidas, es por esto que el escultismo a travs de los aos ha logrado involucrar a los jvenes en un proceso de educacin no formal basado en un sistema de valores, para as ayudar a construir un mundo mejor donde los individuos se pueden valer por s mismo y desempear un papel constructivo en la sociedad, teniendo para consigo mismo responsabilidad por ley moral que deben prevalecer en la sociedad, donde los jvenes sean autores y actores de su aprendizaje, mediante el mtodo Scouts aprender haciendo y poder dar una versin de valores ticos y morales que deben prevalecer en la sociedad tales como: el respeto, el compartir, el convivir, la responsabilidad, la confianza, la lealtad, la justicia, la comprensin, entre otros, y siendo de suma importancia la prctica de los mismos para poder lograr la sociedad deseada.

Ms tarde en Venezuela se forma la Asociacin Scout de Venezuela que ayuda positivamente en la formacin de los adolescentes fomentando valores y principios humanos basndose en los conceptos de aprendizaje por medio de la accin, participacin y en la toma de decisiones. Basa todo su trabajo en la agrupacin voluntaria de adultos comprometidos con la aplicacin del Mtodo Scout ideados por el por su fundador y creador Robert Badn Powell en 1907, para ayudar, segn lo dicho, a jvenes que quieran recibir el Mtodo Scout en Accin.

Su misin y visin es contribuir a la educacin de los jvenes, a travs de un sistema de valores basado en la Ley y la promesa Scout, para ayudar a contribuir un mundo mejor, como individuos autos realizados que jueguen un papel constructivo en la sociedad.

En el Estado Nueva Esparta, Asociacin Scout de Venezuela ha jugado un papel muy importante que se ha visto reflejado al momento de ocurrir un desastre natural, una emergencia, nacional o ya sea prestando servicios en la actividades en donde se requieran de su colaboracin. Han diseado programas de expansin basado en la creacin de grupos Scouts en los municipios existentes en el estado.

En tal sentido, en el municipio Gmez, se encuentra ubicada la sede del grupo Scout Mafeking, de los cuales cincuenta (50) jvenes aproximadamente cursan sus estudios en la U.E.E. Nuestra Seora de Altagracia, especficamente de los aos 1ero al 5to de Educacin Media, a simple vista se puede apreciar el impacto positivo que tiene la integracin a la Asociacin Scout de Venezuela, tanto, en su comportamiento como en su rendimiento acadmico, responsabilidad y su sensibilidad humana, estos aspectos que vienen a formar parte o se entiende como un requerimiento dentro de esta asociacin, como lo es , el mantener un buen rendimiento acadmico y la fomentacin de valores.

Para lograr la sociedad deseada es de suma importancia la prctica de estos, donde cada individuo pueda desempear un rol constructivo, donde se les permita a los nios, nias y jvenes llegar a ser ciudadanos comprometidos, apasionados y autnomos, ayudndolos a desarrollar todo su potencial fsico, intelectual, de carcter social, emocional y espiritual.

Para alcanzar los objetivos formulados en el proyecto de investigacin, se debe tomar en cuenta las siguientes interrogantes.

Cmo sera el desarrollo acadmico del estudiante de 1er y 3er ao de educacin media de la U.E.E. Nuestra Seora De Altagracia si no contramos con la Asociacin Scout de Venezuela?

Cul es la formacin personal y humana, que presentan de los integrantes de dicha Asociacin?

Cmo determinar el impacto social que ha tenido la Asociacin Scout de Venezuela en la integracin de los nios, nias, adolescentes y jvenes que se encuentran dentro de sus filas?

Objetivos De La Investigacin Objetivo General.

Diagnosticar los aportes de la Asociacin Scout de Venezuela en las actividades escolares de los alumnos y alumnas de 1er y 3ero ao educacin media general de la U.E.E Nuestra Seora de Altagracia ubicada en la calle Mara Auxiliadora de Altagracia Municipio Gmez del Estado Nueva Esparta.

Objetivos Especficos.

Analizar el porcentaje total de los alumnos y alumnas que pertenecen a este movimiento. Describir cuantos son los alumnos y alumnas que aplican lo enseado de este movimiento. Determinar cmo su desarrollo puede cambiar con el movimiento scout. Calificar el nivel educativo que tiene el pertenecer al Movimiento Scout de Venezuela. JUSTIFICACINEn la actualidad podemos notar que en las poblaciones jvenes (nios, nias y adolescentes) estn siendo desviadas a los parmetros preestablecidos por la sociedad para la desigualdad de los seres humanos y su pleno desarrollo fsico, emocional, intelectual, entre otros. Siendo, est la encargada de agresividad y antivalores que trucan el propsito de la educacin.

Este trabajo responde a la necesidad de realizar un enfoque de las principales causa que originan la Asociacin Scout de Venezuela como un impulsador de valores y virtudes que los jvenes pueden tomar como base para formarse y poder tener un mejor rendimiento acadmico y en la prctica de la unin mundial y con su cooperacin, es de inters debido a la relacin e importancia que tiene esta Asociacin con las instituciones en la cual los alumnos y alumnas pertenezcan.

Ocupan parte importante del tiempo y la atencin del adolecente, al cual a travs del Mtodo Scout desarrollan sus potenciales en todas las reas y aprende a aceptar sus limitaciones, compensndolas con su cada vez crecientes habilidades.

Fomentan la lealtad a la patria, al facilitar el aprendizaje de una actitud positiva constante para contribuir a su desarrollo, en armona con el entorno y con la Nacin. Parten de la inculcacin de valores que resaltan el valor al prjimo, lo cual implica practicar la Hermandad Mundial y la cooperacin Nacional.

Por lo tanto el escultismo debe ser visto como un proceso de aprendizaje que buscan integrar la escuela, la comunidad y la familia para lograr una formacin integral a medida que cada individuo sea capaz de participar activamente en la vida adulta sin prejuicios de su propia individualidad y para beneficios de sus semejantes as ayudar a construir un mundo mejor.

Por esto el escultismo ha definido y quiere lograr en cada nio, nia y joven que forman parte del mismo tratando a cada uno como un ser nico, con capacidades y oportunidades nicas, como nico protagonista de su propia educacin.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Antecedentes

Segn palacios, Luis (1987), Venezuela requiere del movimiento Scout para que a travs de este maravilloso programa, el da de maana como ciudadano cumplidor, presten estos servicios de la patria.

El fin de este trabajo es el determinar como el movimiento Scout puede ayudar a los ciudadanos mediante proyectos o programas en ellos, para que puedan cumplir, tal es el caso como en el prestar servicios a la patria.

El trabajo de investigacin antes citado guarda relacin con el fenmeno de investigacin, saber que mediantes de programas o el trabajo en equipo pueden ayudar a la ciudadana en el desarrollo y cumplir al servicio a la patria.

Segn Aristiguieta, Alfonso (1987), el escultismo es un bello juego que jugndolo le ayuda a crecer, a conocerte a abrirte, a la realidad en el que esta comprometindola y poco a poco integrarte a ella. Tal como ocurre cuando vas al campamento y haces prctica de la vida libre, descubres el mundo, no habas captado en toda su importancia y el valor de esas cosas que te eran conocidas, y que no habas comprendido, no habas captado en toda su importancia. Por ejemplo: la luz y color de la noche de campamento que te da una fogata! La importancia de saber cmo preparar los alimentos, y as sucesivamente.

Podemos encontrar en este trabajo la realidad de que como cada individuo puede aprender a desarrollarse mediante la vida libre y con ayuda el escultismo para que pueda crecer y adquirir conocimientos que ms adelantes les pueden ser utilices.

El siguiente trabajo tiene que ver como el escultismo puede basarse en ayudar al estudiante mediantes juegos ya que l pueda mejorar su rendimiento al ponerlo en prctica y ensaarlos a los dems, y as saber porque estn importante saber cada da se puede conocer cmo se descubre el mundo, mediante este mtodo Scout.

Segn Vila, Eulalia (1987), el Scout es algo ms que acudir los domingos a una reunin de tropa, hacer excursin, asistir a los campamentos de tropa y de grupo. Ser Scout es vivir todos los das, las 24 horas del da, de acuerdo a la promesa y la ley scout.

El trabajo antes citado puede mencionar como la mayora de los integrantes solo acuden cuando hay actividades y no por aprender a cmo desarrollarse, a como sobre vivir y ensear a los dems lo cual importantes es, y estar de acuerdo con la promesa y la Ley Scout.

En el trabajo anterior podemos encontrar lo importante que es tener en cuenta la Ley y promesa Scout. Que mediante ellos podemos aprender cmo ser mejores personas y como el ayudar al prjimo. Y poner en prctica todos los das.

BASES TERICASAsociacin Scout de Venezuela: es una institucin cuyos orgenes se remontan a las experiencias escultistas de 1913, en la ciudad de Maracaibo, Edo. Zulia, seguidas en otras ciudades, las cuales culminaron con la Constitucin de la Federacin de Boy Scouts (Exploradores) de Venezuela, en 1934. Por mandato de la Asamblea Nacional de 1958, cambio su nombre al actual Asociacin Scout de Venezuela.

Se caracteriza por interrelacionarse con su entorno, la comunidad y otras organizaciones, lo cual es de vital importancia para el desarrollo del movimiento haciendo si energa con los valores ciudadanos que refuercen nuestra cultura de paz y que tengan un sentido

Ley Scout: la ley scouts es un cdigo de vida para cada scout en lo personal y para los integrantes de la unidad como colectivos, que se basan en los principios del escultismo. A travs de la experiencias prcticas de un cdigo de conducta que se aplica a la vida cotidiana.

La promesa scout: es un compromiso personal para ser cuanto de uno dependa por vivir en conformidad con aquel cdigo y es realizada por todo joven frente a un grupo de sus pares, cuando cada joven opta por unirse al movimiento. Al hacer la promesa scout, el joven toma una decisin consciente y voluntaria de aceptar la ley scout y asumir la responsabilidad de tal decisin a travs de su esfuerzo (hacer lo mejor que pueda). El hecho de realizar la promesa frente al grupo de pares no solo hace que el compromiso sea pblico sino que tambin simboliza un compromiso social con los otros integrantes del grupo. El hacer la promesa es as el primer paso para el proceso de autoeducacin.

La ley y la promesa se consideran como elementos dada la estrecha relacin que existe entre ellas.

Movimiento scout: es un movimiento educativo no poltico, de carcter voluntario, para jvenes, abiertos a todos sin distincin de clases, raza credo, de acuerdo con el propsito, los principios y el mtodo concebido por el fundador Robert Stheperson Badn Powell.

. Es un movimiento de educacin no formal complementaria de la familia y la escuela, que procura el desarrollo integrar y la educacin permanente de los y las jvenes. Es un movimiento que lo conforman nios, nias, adolescentes y adultos comprometidos en la forma libre y voluntaria.

Mtodo scout: es el elemento educativo central del movimiento. Se basa en los conceptos de aprendizaje por la accin, participacin y tomas de decisiones.

Este mtodo de educacin permite a los jvenes, nios y nias llegar a ser ciudadanos comprometidos, apasionados y autnomos, ayudndolos a desarrollar todo su potencial fsico, intelectual, del carcter, social, emocional y espiritual.Escultismo: es un movimiento educativo para jvenes que est presente en 165 pases y territorios, con aproximadamente 30 millones de miembros en todo el mundo, agrupados en distintas organizaciones.BASES LEGALESCONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (2.000)Art.134.- toda persona, de conformidad con la ley, tiene el deber de prestar el servicio civil o militar para la defensa, preservacin y el desarrollo del pas, o para hacer frente a situaciones de la calamidad pblica. Nadie puede ser sometido a reclutamiento forzoso.

Se debe tomar en cuenta que toda persona de ley tiene el derecho a prestar sus servicios para la defensa, el desarrollo y proteccin del pas y ayudar en casos de situaciones adversas hechas pblicamente, y que nadie puede ser sometido a reclutamientos forzosos en contra de su voluntad.

Art.135.- las obligaciones que correspondan al estado, conforme a esta constitucin y a la ley, en cumplimiento de los fines del bienestar social general, no excluye las que, en virtud de la solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria, correspondan a los a las particulares segn sea su capacidad. La ley proveer los conducentes para imponerle cumplimiento de estas obligaciones en los casos que fueran necesarios. Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesin, tiene el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley.

Toda obligacin del estado es cumplir con el bienestar social en general de las personas sin excluir las capacidades humanitarias que correspondan segn sea su tipo de capacidad particular. La ley proveer a los objetivos para imponer cumplimientos a dichas obligaciones casos que fueran necesarios. Y aquellos aspiren al ejercicios de cualquier profesin deber prestar servicio a la comunidad hasta un tiempo determinado.

Segn La Ley Orgnica Para La Proteccin Del Nio, Nia Y Adolecente (2000)Art.-31.- derecho al ambiente. Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado, as como la preservacin y disfrute del paisaje.

Todo joven, nio o nia tiene el derecho de crecer en un ambiente sano y equilibrado, y ecolgicamente para que pueda disfrutar del preservacin y el paisaje que lo rodea.

Art.-64.-: espacio e instalaciones bajo el descanso, la recreacin, esparcimiento, deporte y juegos. El estado debe garantizar la creacin y conservacin de espacios e instalaciones pblicas dirigidas a la recreacin, esparcimiento, deporte, juegos y descansos.

El estado debe aprobar la creacin y conservacin de los espacios e instalaciones pblicas para que los jvenes puedan tener una mejor espacio de recreacin y descanso.

Art.-81.-: derecho a participar todos los nios, nias y adolescentes tiene derecho a participar activa, libre y plenamente en la vida familiar, comunitaria, social, escolar, cientfica, cultural, deportiva y creativa, la familia y la sociedad deben crear y fomenta oportunidades de participaciones de todo los nios, nias y adolescentes y sus asociaciones.

Todos aquellos nios y jvenes tienen derecho a ser libres, a participar y colaborar en su comunidad en la ayuda de fomentar los valores y tener una mejor calidad de vida.

Art.-84.-: derecho de libre asociacin. Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a asociarse libremente con otras personas, con fines sociales, culturales, deportivos, recreativos, religiosos, polticos, econmicos, laborables o de cualquier otra ndole, siempre que sea de carcter lcito. Este derecho comprende, especialmente el derecho a:

A) Formar parte de asociaciones, inclusive de sus rganos directivos.

B) Promover y construir asociaciones conformadas exclusivamente por nios, nias y adolescentes o ambos, desconformidad con la ley.

El derecho de ser libre es que cualquier ciudadano, siempre que sea de carcter licito.

DEFINICIN DE TRMINOS Auto educacin: es una modalidad educativa que se pone al alcance de las personas la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos o profundizar en los que ya se tienen.

Adquisicin: Persona cuyos servicios o ayuda se considera valiosa.

Agresividad: Tendencia a actuar o a responder violentamente.

Fomentar: Excitar, promover, impulsar o proteger algo. Individuo: Persona perteneciente a una clase o corporacin.

Inculcacin: Accin y efecto de inculcar. Integral: Dicho de cada una de las partes de un todo: Que entra en su composicin sin serle esencial, de manera que el todo puede subsistir, aunque incompleto, sin ella.

Integrar: Hacer que alguien o algo pase a formar parte de un todo

Movimiento: Desarrollo y propagacin de una tendencia religiosa, poltica, social, esttica, etc., de carcter innovador Prototipos: persona o cosa que rene en grado mximo las caractersticas principales de ciertos tipos de cosas y puede presentarlas.

Parmetros: Dato o factor que se toma como necesario para analizar o valorar una situacin.

Prejuicios: Opinin previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal.

Valores: Alcance de la significacin o importancia de una cosa, accin, palabra o frase. CAPITULO IIIMARCO METODOLOGICO

Tipo de investigacin

El tipo de investigacin utilizada en el presente estudio es la dominada investigacin descriptiva. Segn Rojas (1997), la cual comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual y la composicin o procesos de fenmenos, para presentar una interpretacin correcta, (pg., 36) y a su vez utiliza la investigacin explicativa. Segn Rojas (1997), en estas se mide y establece relaciones de influencia causa-efecto entre las variables para conocer la estructura y factores que intervienen en el fenmeno.

En el presente trabajo se quiere conocer si el escultismo es un mtodo de ayuda a la escuela, liceo u hogar en la formacin de valores presentes en la sociedad, para que el estudiante pueda tener un mejor desarrollo tanto intelectual como acadmico. Diseo de la investigacin

El diseo de la investigacin es de campo segn rojas (1997) aqu se encuentra lo no experimentales en el cual se ubican los estudios explicativas descriptivas diagnsticos, evaluativos los causales y proyectos factibles; donde se observa los hechos estudiados tal como se manifiestan en su ambiente natural, y en este sentido, no se manipula de manera intencionada las variables (pag.132).

Se encuentra en este diseo porque se pretende describir, diagnosticar en el ambiente natural de los scout si estos como organizacin logran reforzar los valores en los nios, nias y jvenes de esta comunidad.

Poblacin

Segn Tamayo y Tamayo M. (2003 pag.92) la poblacin es definida como la totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen una caracterstica comn, la cual se estudia y da origen a los datos de investigacin

La poblacin estudiada ser de los alumnos de 1ero y 3ero ao de educacin media general, pertenecientes a la U.E.E. Nuestra Seora de Altagracia la cual est conformada por 471 alumnos conformados por 252 masculinos y 219 femeninas.

Muestra

Segn Sampieri R. (pag.212, 1997). La muestra es un subconjunto de la poblacin, esta se utiliza para determinar caractersticas propias de la totalidad misma, para la cual deben ser representativas en toda la poblacin. Desde el punto de vista de la investigacin es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definidos en sus caractersticas al que llamamos poblacin.

Si la poblacin son 471 alumnos del liceo U.E.E. Nuestra Seora de Altagracia la muestra ser del 75% del alumnados. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACINSegn Landeau, (2008), la define como la precisin o exactitud de un instrumento de evaluacin (pag.132). La confiabilidad se refiere a la constancia de los resultados de un cuestionario concuerde con los resultados del mismo cuestionario en otra ocasin. Para obtener la informacin acerca de los aspectos relaticos con respecto a la influencia del escultismo en la formacin de los valores en los nios, nias y jvenes, se elabor un cuestionario tipo encuesta. Este instrumento fue oportunamente a la poblacin y muestra estudiada, el mismo est conformado por un conjunto tems necesarios para agilizar el anlisis de la informacin.

El cuestionario fue estructurado sobre la base de preguntas sencillas y concretas, con la idea central de facilitar el conteo y tabulacin de las respuesta emitidas por la comunidad.

La informacin suministrada por los usuarios servir para extraer las consideraciones generales acerca del marco terico y metodolgico que sustente la elaboracin de la investigacin.CAPITULO IVANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOSCuadro 1. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout son un movimiento educativo.Opciones frecuenciaporcentaje

si1470%

no210%

Tal vez420%

Total 20100%

El 70% de las entrevistadas aseguran que los Scouts movimiento educativo que busca formar ciudadanos libres y capaces de desarrollarse integralmente en la sociedad.

Cuadro2. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout pueden mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes Opciones Frecuenciaporcentaje

Si1260%

No735%

Tal vez15%

total20100%

60% de las personas entrevistadas aseguran que los Scout pueden mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes para poder tener un mejor promedio y buenas calificaciones.

Cuadro3. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout pueden mejorar el comportamiento de los estudiantes.OpcionesFrecuenciaPorcentaje

Si1050%

No315%

Tal vez723%

total20100%

50% de las personas entrevistadas aseguran que los Scout ayudan a los jvenes a lograr un mejor comportamiento entre ellos y su comunidad.

Cuadro4. Distribucin absoluta y porcentual de si los Scout refuerzan los valores mediante experiencias vividas y no por libros.

OpcionesFrecuenciaPorcentaje

Si1575%

No210

Tal vez 315

total20100%

El 75% de las personas entrevistadas aseguran que los Scout refuerzan los valores mediante experiencias vividas ya que poseen el mtodo aprender-haciendo donde cada nio, nia y joven resaltan valores como: la amistad, la tolerancia, el respeto entre otros, entre ellos mismos y para los dems.Cuadro5. Distribucin absoluta y porcentual de si el escultismo es una actividad que ayuda al individuo a desarrollarse de manera integral en la sociedad.

Opcionesfrecuenciaporcentaje

Si 1470%

No15%

Tal vez525%

Total20100%

El 70% de las personas entrevistadas aseguran que el escultismo es una actividad que le brinda el apodo de poder tener un desarrollo que pueda mejorar en su sociedad.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES El escultismo es un factor influyente en la formacin de valores ya que buscan crear o reforzar en los nios, nias y jvenes todos aquellos valores que hayan aceptados en su proceso educativo y resaltar la importancia a los mismos, por ende el escultismo es un proceso mediante el cual cada individuo logra desarrollar sus habilidades, capacidades y destrezas en un entorno pleno, no formal y participativo.Es sumamente relevante e incorporacin familiar en las actividades en las que se desenvuelvan los nios, nias, y jvenes ya que el apoyo incondicional del hogar aumenta la confianza en s mismo, logrando as que el nio nia y joven crezca como persona con una mente positiva y pueda superar todos los retos u obstculos que se le puedan presentar a lo largo de toda su vida.

En este movimiento podemos ver como los jvenes mediante los aportes que tiene la asociacin Scout pueden lograr a hacer personas del bien ya que en su futuro se lo puedan aplicar de generacin en generacin.

RECOMENDACIONES Se debe fomentar la formacin de valores en las instituciones, tanto de manera terica como practica

Apoyar a la iniciativa de los grupos Scouts ya que estos se dedican a mejorar el mundo y formar ciudadanos ntegros.

Brindar la mayor ayuda posible a los grupos u organizaciones que buscan el bienestar fsico, mental, emocional, espiritual, y social de los nios, nias y adolescentes.

Realizar servicios donde se puedan involucrar directamente el escultismo, la escuela y la comunidad.

Los padres o representantes deben apoyar a sus hijos o representados en las reas o grupos de buenos valores en los que estos desean formar parte para as mantener y reforzar los valores que anteriormente se han enseado.REFERENCIAS BIBLIOGRFICASAristiguieta Granmcko, Adolfo (1987) Manual de Scout de Venezuela. Caracas Venezuela

Miranda H, Raimundo (1990) Escultismo para muchachos, caracas Venezuela.

Farfn, Leonardo (2010), Manual de Escultismo para el Scout venezolanoPullas, Cesar, (1990) el camino hacia los bosques, caracas Venezuela

Encuesta1. Instrucciones: Responder las preguntas que a continuacin se le formula.

Si tienes alguna duda consultar al encuestador.2. Marcar con una X las siguientes.1Cree usted que los Scout son un movimiento educativo?

Si

No

Tal vez2cree usted que los Scout pueden mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes?Si

No

Tal vez

3cree usted que los scout pueden mejorar el comportamiento de los estudiantes? Si

No

Tal vez

4Considera usted que los Scout refuerzan los valores mediante experiencias vividas y no por libros?

Si

No

Tal vez

5 considera usted que el escultismo es una actividad que ayuda al individuo a desarrollarse de manera integral en la sociedad?

Si

No

Tal vez

Actividad al aire libre

BADEN POWELL

Fundador del Escultismo

Insignia de la asociacin Scout de Venezuela

Manada, tropa, clan.

el escultismo es la ms completa de las instituciones juveniles: fortalece el cuerpo, orienta el carcter, despierta la solidaridad, fomenta la hermandad y estimula el patriotismo, sin conceptos estrechados por los lmites de las naciones, al mismo tiempo que se erige en el ms digno templo para el honor y el deber

Ramn Ocando p.

Fundador de los Scouts en Venezuela

LO MEJOR SIEMPRE LISTO PARA SERVIR

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Explicando la encuesta

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