PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

“Preferencias musicales de los jóvenes de hoy en día”

Nombres: Joaquín N. Arias Fica. Nicolás G. Cid Aranda.

Profesora: Edith M. Calderón Arévalo.

16 de noviembre de 2013

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 3

MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................... 4

HIPÓTESIS ....................................................................................................................................... 6

OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 6

METODOLOGÍA ............................................................................................................................... 6

RESULTADOS .................................................................................................................................. 7

CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 11

REFERENCIAS .............................................................................................................................. 12

INTRODUCCIÓN

Nuestro proyecto está relacionado con un tema muy popular, con la música.

El objetivo de este proyecto de investigación es saber cuáles son los estilos de

música que prefieren los jóvenes de la actualidad. Además nos interesa saber el

tiempo que ellos dedican a esta actividad.

El resultado de este proyecto lo sabremos realizando una encuesta a nuestros

compañeros de carrera.

MARCO TEÓRICO

La música siempre ha desempeñado un papel importante en el aprendizaje y la

cultura, pudiendo llegar a influir en costumbres y emociones. En no pocas

ocasiones la música forma parte de la tradición de un país o de una región, o de

un ente cultural. Además en numerosas circunstancias se convierte la música en

verdadera protagonista, pudiendo serlo también los propios intérpretes o sus

mismos autores.

La música puede desempeñar un papel importante en la socialización y en la

formación de la identidad del adolescente, y se ha convertido en un símbolo de su

búsqueda de identidad y autonomía. Los adolescentes utilizan la música como

refuerzo de identificación con su grupo de iguales, como vehículo de su rebeldía

contra lo convencional, para ayudarles a establecer una identidad separada de la

de sus padres o simplemente es usada para relajarse, entretenerse o evitar el

sentimiento de soledad. Escuchar música y ver videos musicales son dos de las

actividades más importantes relacionadas durante la adolescencia.

Actualmente existen multitud de géneros musicales que están en constante

evolución. Desde géneros musicales demarcados conceptualmente que abarcan

campo definido y específico, y que presentan una asentada concepción como el

tango, blues, salsa, hip hop, entre otros; hasta amplias y difusas categorías

musicales que abarcan un marco absolutamente heterogéneo musicalmente, de

nueva creación por parte de las discográficas para acercar la música al profano y

facilitar su clasificación como la música rock, música universal o world music,

música electrónica.

Los jóvenes escuchan música desde que se levantan hasta que se acuestan, e

incluso muchos de ellos duermen con música. La música es utilizada por los

jóvenes y adolescentes como música de fondo y acompañamiento desde la

ducha, mientras hacen los deberes o ayudan en las tareas de casa, cuando van

en metro, bus, auto o moto, o mientras ven la televisión o hablan con los amigos.

Hay estudios que dicen que los jóvenes de hoy en día prefieren la música que se

relaciona con el baile, como lo son el reggaeton y la música electrónica. Es muy

común escuchar este tipo de música en discotecas y pubs.

Las preferencias de los jóvenes por la música cambia con el pasar de los años, los

jóvenes se dejan llevar por la moda. Antes la música que estaba de moda era el

estilo axé, grupos como axé bahía y porto seguro eran los que más se escuchan

en radios y programas juveniles como Mekano. Pero no solo este estilo de música

se escuchaba antes, era normal escuchar canciones de Los Prisioneros, La Oreja

de Van Gogh, Los Bunkers, Paramore, Kudai, RBD, Los Jaivas, eran muy

populares entre los jóvenes entre los años 2000 y 2008.

HIPÓTESIS

La música que los jóvenes prefieren se relaciona con el baile, se inclinan por los

ritmos alegres como el reggaeton y la electrónica.

Pero no solo esa música se puede bailar, también podemos encontrar la música

que se relaciona con el “Break Dance”, que son ritmos rápidos y alegres como el

funk y el rap. Esto se relaciona a la cultura del Hip-Hop, que lleva muchos años en

Chile y cada vez más jóvenes entran en la cultura haciendo sus propios ritmos y

canciones, ellos buscan expresarse mediante el rap.

OBJETIVOS

La idea principal de este proyecto se basa en la popularidad de la música y los

estudios apuntan al baile.

Los objetivos de este proyecto de investigación los podemos clasificar en:

Objetivo General.

Dar a conocer cuál es el estilo de música más escuchado por los

jóvenes de hoy en día.

Objetivos Específicos:

Demostraremos el resultado de esto, a través de una encuesta que

realizaremos a nuestros compañeros y señalaremos el tiempo que ellos

dedican a esta actividad.

METODOLOGÍA

Para poder realizar esta encuesta necesitaremos la ayuda de nuestros

compañeros de carrera y de nuestros amigos más cercanos.

Primero crearemos la encuesta con algunas preguntas generales y otras más

específicas. Luego de crear la encuesta, la aplicaremos a nuestros compañeros de

carrera y amigos más cercanos, para poder saber cuáles son sus gustos

musicales y cuánto tiempo dedican a esta actividad.

RESULTADOS

1. ¿Qué estilo musical es el que más te identifica?

INDIVIDUO 1: reggaeton

INDIVIDUO 2: electrónica

INDIVIDUO 3: reggaeton

INDIVIDUO 4: rock

INDIVIDUO 5: rap

INDIVIDUO 6: electrónica

INDIVIDUO 7: reggaeton

INDIVIDUO 8: electrónica

INDIVIDUO 9: romántica

INDIVIDUO 10: reggaeton

2. ¿Por qué te sientes identificado(a) con aquel estilo?

INDIVIDUO 1: porque es la música que escuchan la mayoría de los jóvenes de

ahora

INDIVIDUO 2: porque me gusta bailar con esa música

INDIVIDUO 3: porque me gusta la música bailable

INDIVIDUO 4: es algo de familia, mis abuelos y mis padres siempre han

escuchado la misma música

INDIVIDUO 5: de pequeño siempre tuve experiencias con este estilo

INDIVIDUO 6: porque me gusta la música que anima los ambientes de baile

INDIVIDUO 7: porque el reggaeton mueve a las personas en las discotecas

INDIVIDUO 8: porque siempre me ha gustado la música que motiva a bailar

INDIVIDUO 9: porque trato de ser una persona romántica y tierna

INDIVIDUO 10: porque a los jóvenes nos gusta ese tipo de música

3. ¿Cuánto tiempo le dedicas a esta actividad?

INDIVIDUO 1: aproximadamente 5 horas diarias

INDIVIDUO 2: casi todo el día, me despierto y me acuesto escuchando esta

música

INDIVIDUO 3: la escucho cuando salgo a bailar con mi grupo de amigos

INDIVIDUO 4: cuando tengo tiempo escucho rock

INDIVIDUO 5: trato de dedicarle lo más que puedo

INDIVIDUO 6: siempre me ha gustado la electrónica, pero no soy tan fanático. 2

horas por día

INDIVIDUO 7: 4 horas diarias

INDIVIDUO 8: casi siempre escucho electrónica y me motiva cuando salgo a trotar

INDIVIDUO 9: cuando puedo, los estudios me limitan

INDIVIDUO 10: alrededor de 3 horas diarias

4. ¿Prefieres escuchar música de manera individual o compartiendo con amigos?

INDIVIDUO 1: mucho mejor es compartir la música con amigos

INDIVIDUO 2: compartirla con amigos

INDIVIDUO 3: con amigos

INDIVIDUO 4: de forma individual

INDIVIDUO 5: sin duda que con amigos

INDIVIDUO 6: con mis amigos

INDIVIDUO 7: en la discoteque con mis amigos

INDIVIDUO 8: de manera individual

INDIVIDUO 9: prefiero sola en mi pieza

INDIVIDUO 10: con mi grupo de amigos

5. ¿Te considerarías una persona dependiente de la música?

INDIVIDUO 1: no

INDIVIDUO 2: si

INDIVIDUO 3: no

INDIVIDUO 4: no

INDIVIDUO 5: si

INDIVIDUO 6: no

INDIVIDUO 7: no

INDIVIDUO 8: no

INDIVIDUO 9: no

INDIVIDUO 10: no

6. Sabiendo que en el futuro desempeñaras un rol de profesor, ¿Consideras que la

música es un buen complemento de aprendizaje?

INDIVIDUO 1: estoy completamente de acuerdo con que la música ayuda al

aprendizaje

INDIVIDUO 2: depende del tipo de música que se utilice

INDIVIDUO 3: no, porque los alumnos no se concentran con la música

INDIVIDUO 4: si, porque a algunos alumnos la música los motiva a seguir

adelante

INDIVIDUO 5: lo único que logran es desconcentrarse

INDIVIDUO 6: todo depende del contenido musical

INDIVIDUO 7: no, porque los alumnos no usan la música de un modo educativo

INDIVIDUO 8: no, porque la música los distrae

INDIVIDUO 9: no, porque los alumnos no se concentraran en la clase

INDIVIDUO 10: si, porque a los jóvenes les gusta la música y tienen la capacidad

de relacionarla con los estudios

7. ¿Tú consideras qué el estilo musical (Rock, Pop, Reggaetón, etc.) que se ocupa

como material de aprendizaje, interviene de alguna manera en la calidad o eficacia

del aprendiz?

INDIVIDUO 1: totalmente, muchos alumnos centran su aprendizaje en sus gustos

INDIVIDUO 2: como dije antes, todo depende del tipo de música que se utilice

INDIVIDUO 3: si, porque la música los desconcentra

INDIVIDUO 4: si, porque

INDIVIDUO 5: afecta de forma negativa

INDIVIDUO 6: como lo dije anteriormente, todo dependerá del contenido musical

INDIVIDUO 7: todo dependerá de la concentración del alumno

INDIVIDUO 8: si, porque los alumnos no se pueden concentrar con la música

INDIVIDUO 9: yo creo que depende de cómo el alumno relacione la música con el

aprendizaje

INDIVIDUO 10: si, pero afecta de forma negativa, ya que los alumnos no prestan

atención si escuchan música

30%

10%

40%

10% 10%

Preferencias Musicales

Electrónica

Rap

Reggaeton

Rock

Romántica

20%

80%

Dependientes de la Música

SI

NO

CONCLUSIONES

Como conclusiones podemos decir que los jóvenes de ahora prefieren escuchar

reggaeton y bailar este estilo musical en discotecas.

También podemos decir que la música electrónica es el segundo estilo musical

más escuchado por los jóvenes de hoy en día.

Un 70% de los jóvenes encuestados prefiere escuchar música compartiendo con

amigos.

De las 10 personas que fueron encuestadas, 2 dicen ser dependientes de la

música, es decir, un 20% de los encuestados. Mientras que el otro 80% no lo es.

Los jóvenes dicen que usar la música como un método de aprendizaje puede

ayudar dependiendo del estilo de música que se ocupe. Otros dicen que es buena

idea porque los jóvenes pueden relacionar la música con el aprendizaje. Mientras

que otros dicen que los jóvenes no se logran concentrar escuchando música.

70%

30%

¿Con quién escuchar música?

Con amigos

De forma individual

REFERENCIAS

Redondo, A. “Papel de la música en los jóvenes”

[http://www.scptfe.com/microsites/Congreso_AEP_2000/Ponencias-

htm/Antonio_Redondo.htm] (2003)