PROYECTO DE VIDA2016.pdf

7/25/2019 PROYECTO DE VIDA2016.pdf

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COLEGIO FUNDACIN ESTUDIANTIL DEL MAGDALENAPROYECTO PEDAGGICO TRANSVERSAL

PROYECTO DEVIDA

Co n ce pto s i mpo rt an tes :

P r o y e c t o de v i d a:

Planear tu vida requiere, como primer paso, conocerse a unomismo, saber cules son tus fortalezas y debilidades, cules sontus principios y valores, cules son tus recursos personales y ques aquello que deseas para tu futuro; de esta forma, es muchoms fcil poder encaminar tus acciones diarias para alcanzartus objetivos tanto personales y familiares, como sociales yde trabajo.

La vida no solamente se limita a fechas y eventos en nuestra historia, sino que

es un proceso en el que permanentemente nos vamos conociendo ms, vamosadquiriendo conocimientos, habilidades y experiencia, las cuales compartimos conla gente que nos rodea. La vida se trata de encontrarle un sentido a lo que hacemosy buscar la manera en que aquello que hacemos, aporte algo a la sociedad en la quevivimos, empezando por nuestra familia.

Debido a la importancia que tiene para los seres humanos el logro de sus metas,se han ido creando herramientas e instrumentos que le permiten ordenar loselementos que necesita para lograr esta misin; sin lugar a dudas, la planeacin esuna excelente manera de dirigir el desarrollo humano y darle seguimiento a esteproceso. Estos instrumentos te apoyarn en la organizacin de tu informacin

personal y a establecer prioridades para la consecucin de tus metas. Lo anteriorimplica una tarea de descripcin amplia, que te ayude a descubrir los principalesdatos y hechos de tu historia personal y que influyen en quien eres ahora, de igualforma podrs detectar tus habilidades, cualidades, intereses, formas de relacionartecon los dems, con el mundo y contigo mismo.

Finalmente, con esta informacin sers capaz de generar una misin personal,que te motive en el logro de tus metas, las cuales pueden estar englobadas enlas siguientes reas:

Fsica o material Afectiva o sentimental Social o de relacin Profesional Espiritual


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C a r r e r a :

Hoy en da este concepto tiende a ser visto desde un punto de vistams amplio que hace algunos aos, debido al nmero decambios que vivimos actualmente, la carrera se concibe comoun camino personal, existencial, autodirigido y probado a travs deensayos y errores.

Este mbito incluye tu preparacin acadmica y los estudios necesarios que teaportarn las capacidades necesarias para poder desempearte laboralmente.Para poder apoyarte en este proceso, debes contar con el uso de todos tus

conocimientos, recursos personales, experiencia y habilidades, que sernherramientas muy tiles en tu formacin profesional.

Como en todas las etapas de la vida, habr cambios personales que tendrsque enfrentar, empezando por tus metas, tus valores y hasta tu propia imagenpersonal, por lo que tendrs que conocerte muy bien para aprovechar lasoportunidades que se te presenten y aprovechar al mximo estos cambios sinperder tu identidad, aquello que te hace ser quin eres, nico y diferente a los dems.

Esto implica tomar una serie de decisiones importantes y comprometerte a fondocon tu desarrollo personal y profesional, por lo que es necesario tener una actitudabierta al aprendizaje, a las nuevas formas de pensar, a nuevos estilos de trabajo,

entre otras cosas.

Parte de este proceso de formacin ser buscar un lugar de trabajo que se adecue atus principios y forma de ser y donde puedas seguir fortaleciendo tusconocimientos y adquiriendo experiencia tanto personal como profesional y social.

En esta nueva forma de ver la carrera profesional, se cuenta con una herramientade apoyo que quiz puedas utilizar en tu vida laboral; el plan de carrera teayudar a detectar tus reas de oportunidad y tus fortalezas, de modo que puedasir conociendo mejor tus capacidades. De igual forma, podrs ir planeando haciadnde quieres crecer como profesional, a qu aspiras y cmo llegar ah mediante la

adecuada capacitacin y actualizacin. ste debe ser un proceso de continuaplaneacin, dirigido a la toma de decisiones especficas que te ayuden en el logrode tus metas.


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P l a n e a r:

Una condicin necesaria para que puedas realizar tuproyecto de vida, es tener la capacidad de planear tu viday tu carrera. Este proceso implica una labor de identificaciny anlisis personal, que te permita tomar las decisionesadecuadas y aprovechar las oportunidades que se tepresenten en el camino, con el fin de que logres tus objetivos.

La planeacin te ayudar a darle sentido a tus acciones de una manera organizada ycon base a tu propia realidad. Es importante resaltar que existen dos aspectosconstantes que se dan en la planeacin:

La anticipacin, la cual se refiere a nuestra manera de reaccionar en el presentepara obtener algo en el futuro, sta es una cualidad intrnseca en el ser humano,que nos permite adaptarnos y sobrevivir.

La decisin, que es el hecho de hacer una eleccin consciente ante una situacindada, con el fin de obtener algo de ella, planear supone hacer una serie dedecisiones conscientes y responsables, lo que permite ejercer nuestra libertad.

En pocas palabras, planear significa disear el futuro que deseamos e identificarla manera para lograrlo. Algunas de las razones por las que es importante esteproceso son:

Disear tu propio destino y decidir cmo quieres que sea tu vida, aunque porcircunstancias que no puedas controlar, esto no se cumpla al 100%

Para aprender a ser responsable de tu propia vida y alcanzar tu libertadindividual.

Aprovechar tu vida al mximo y transformarte en una persona plena. Disfrutar tu vida y esforzarte por lo que realmente quieres. Para autoafirmar tu existencia en el mundo y alcanzar todo tu potencial. Motivarte todos los das a alcanzar tus objetivos y llegar a ser lo que

t quieras. Aprovechar mejor las oportunidades que se te presenten. Conseguir un compromiso ms slido con tu desarrollo personal y profesional. Tu vida tendr mayor sentido cuando tengas claro cul es tu propsito o

misin en la vida y cmo vas a alcanzarlo.


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P a s o s pa r a e l ab o r a r e l pr o y e cto:

1 . A u t o c o n o c i m i e n t o

Para poder comenzar con tu Proyecto de Vida, lo primero quedebes hacer es conocerte a ti mismo, saber qu es lo que quieres,aunque esto implique algunas veces probar, arriesgarse, evaluar ycorregir nuestras acciones.

Es importante que te cuestiones qu tanto sabes de ti, de tus deseos, de tusgustos, tus fortalezas y debilidades, en qu medida piensas en ti mismo, qu tantote preocupa tu desarrollo personal y profesional y, especialmente, cules son tusvalores, los principios que guan tu vida y tus decisiones y, por lo tanto, determinantu forma de actuar.

La idea del proceso de autoconocimiento, es que puedas determinar lo queactualmente eres y tienes, para poder trabajar sobre ello y proyectar lo que quisierasllegar a ser y tener en el futuro.

PASOS IMPORTANTES PARA LLEGAR A CONOCERTE

1er paso: Reconocerte. Algunas preguntas que te pueden ayudar a comenzar

con el proceso de autoconocimiento son las siguientes: Cul es el sentido de mi vida? Para qu estoy en este mundo? Cules son los principios con los que me siento identificado? Cules son mis valores personales? Con qu me siento comprometido?

Responder estas interrogantes te apoyar a descubrir, identificar y reconocer t formade pensar, de sentir y de actuar, as como las razones por las que lo haces deuna u otra manera. Esto lo puedes completar con lo que hemos trabajado en clase;el primer cuestionario que hicimos en el ao y la definicin de los pilares de tu vida .

2 paso: Entender mi historia. Un siguiente paso, ser analizar y conocer tusexperiencias personales, tu historia, tu pasado, y la manera en cmo haz idoformando la persona que eres actualmente, de modo que puedas entender mejortu desarrollo y cmo esto influye en tu presente y tu futuro.


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Para apoyarte en este trabajo, una buena manera de reflexionar sobre tu propia vidaes escribir tu au to bi og rafa, en la que de manera personal y creativa describas

cmo ha sido tu vida, destacando aquellos aspectos que te parezcan msimportantes.

Por otro lado la realizacin de una lnea del ti em po, en la que ubiques los eventosque ms han marcado tu vida; en cada evento escribe qu fue lo que sucedi, cmocambio eso tu personalidad o forma de ver las cosas, quines estuvieroninvolucrados y qu hiciste para aprender de esa situacin. Recuerda que esteproceso ser mucho ms beneficioso para ti si lo haces de manera autntica y siendohonesto contigo mismo.

3er paso: Anlisis interno y externo. En el proceso de autoconocimiento esde vital importancia que hagas un espacio para generar tu diagnstico personal,el cual te permitir detectar y reconocer cules son tus fortalezas y debilidadescomo persona, as como las oportunidades y amenazas de tu entorno.

Dentro del mbito interno, consideraremos como forta lezas aquellascualidades positivas que tienes y que representan una ventaja que tefacilitar alcanzar los objetivos que formules en tu proyecto de vida. Por otrolado, pensaremos en debi l idades al referirnos a las cualidades negativasque todos tenemos y que significan una desventaja o dificultad para ellogro de nuestros objetivos. En este anlisis ser importante revisar tusfactores fsicos, intelectuales, emocionales, educativo-culturales, socio-

econmicos y espirituales.

En cuanto al mbito externo, entenderemos a las oportun idades, nosreferiremos a aquellas circunstancias que se dan o podran darse dentro detu entorno y que podran beneficiarte para alcanzar tus metas personales.De este modo, las amenazas sern las situaciones que probablementerepresenten un riesgo o peligro en tu medio y pudieran dificultar elcumplimiento de tus metas. Dentro del anlisis externo debers considerarelementos de tu marco microsocial (familia, pareja, trabajo, escuela); ascomo factores de tu marco marcosocial (elementos poltico, social, econmico,cultural y tecnolgico de tu pas o del mundo).

Para que puedas lograr lo anterior, te recomiendo que utilices una tcnica dediagnstico muy utilizada en el mbito empresarial: El Anlis is FODA , F (fortalezas),O (oportunidades, D (debilidades) y A (amenazas). Este instrumento es muysencillo de realizar y puede aplicarse en diferentes circunstancias (anlisisindividual, familiar, de grupo, empresarial, etc,). A continuacin te presento pasoa paso la manera de realizar tu anlisis interno y externo:


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1. Anlisis interno: en este paso debers realizar un cuadro (que anexo msadelante), en el que identifiques tus fortalezas y debilidades personales ycon una escala del 0 al 10 la importancia que stas tienen en la formulacinde tu plan de vida (siendo 10 el nivel mximo de importancia y 0

ninguna importancia). Algunos de los aspectos que te recomiendo analizaren esta seccin, son:

Imagen personal. Formacin acadmica. Experiencia laboral. Desempeo acadmico y laboral. Capacidad para solucionar problemas. Capacidad para adaptarte a nuevas situaciones (manejo del cambio). Aptitud y capacidad de liderazgo y comunicacin. Nivel de motivacin personal.

Capacidad para trabajar en equipo y/o entablar relacionesinterpersonales sanas. Nivel de confianza personal y en los dems. Capacitad para ser creativo, innovar y proponer cosas diferentes. Congruencia entre lo que crees (valores, principios, etc.) y lo que haces

(tus acciones cotidianas).

FACTORES DEEXPLORACIN

FORTALEZASIMPORTANCIA

DEL 0 AL 10DEBILIDADES

IMPORTANCIADEL 0 AL 10

FISICOS

INTELECTUALES

EDUCATIVOCULTURALES

EMOSIONALES

SOCIO

ECONOMICOS

ESPIRITUALES


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2. Nivel de desempeo personal: una vez que tengas la informacinanterior es importante que identifiques tus reas de oportunidad yasignarles prioridad, por lo que ser de gran ayuda que llenes la siguientematriz con los datos que obtuviste en el cuadro anterior:

DEBILIDADES MS SIGNIFICATIVAS(Aquellas que tengan un nivel de

importancia del 5 al 10)

Estos son los puntos a los que lesdebes dar mayor prioridad y trabajar

para mejorarlos.

FORTALEZAS MS SIGNIFICATIVAS(Aquellas que tengan un nivel de

importancia del 5 al 10)

Estos elementos sern los quedebers mantener con un buen

rendimiento.

DEBILIDADES MENOSSIGNIFICATIVAS (Aquellas que tengan

un nivel de importancia del 0 al 4)

Estos puntos debers revisarlosperidicamente para que disminuyan y

no se vuelvan significativos.

FORTALEZAS MENOSSIGNIFICATIVAS (Aquellas que tengan

un nivel de importancia del 0 al 4)

No debes preocuparte por estospuntos.

3. Anlisis externo: en esta seccin debers diagnosticar cmo es tu medioambiente, explorarlo de tal forma que puedas conocer cmo influye o repercuteen tu proyecto de vida. Para ello debers llenar un cuadro en el que identifiques lasoportunidades y riesgos de tu entorno microsocial y cul es su importancia (del 0al 10) qu estos elementos tienen en tu proyecto, y otro ms en el que hars lomismo pero dentro de tu mbito macrosocial.

Entono microsocial:


OPORTUNIDADESIMPORTANCIA

DEL 0 AL 10AMENAZAS


PAREJA

FMILIA

ESTUDIO

TRABAJO

AMIGOS


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Entono macrosocial:


OPORTUNIDADESIMPORTANCIA

DEL 0 AL 10AMENAZAS


SOCIAL

ECONMICO

POLITICO

CULTURA

TECNOLGICO

4. Nivel de probabilidad: una vez que hayas terminado de hacer el anlisis externo,identificar las probabilidades que los elementos analizados tienen de ocurrir,una vez que sepas lo anterior podrs tener mayores elementos que te ayuden adecidir y planear de manera efectiva tu proyecto de vida. Para apoyarte en estepaso debers llenar la siguiente matriz:

5. Anlisis global: Finalmente, para conocer de manera global cul es tu diagnsticopersonal, tendrs que unificar el rea interna y externa en una sola matriz que

te ayude a decidir que ruta tomar en tu proyecto de vida:

SITUACIN IDEAL(Oportunidadesms

significativas y amenazas pocosignificativas)

SITUACIN MADURA(Oportunidades menos

significativas y amenazaspoco significativas)

SITUACIN ESPECULATIVA(Oportunidades ms

significativas y amenazas mssignificativas)

SITUACINCONFLICTIVA

(Oportunidades menossignificativas y amenazas

ms significativas)


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2 . A c t i t u d d e a p r e n d i z a j e

Una vez que hayas realizado el proceso de autoconocimiento, esimportante que tomes el tiempo necesario para analizar losresultados que hayas obtenido en este paso, revisar qureflexiones y aprendizajes resultaron de estos ejercicios, conel propsito de que conozcas qu aspectos de tu personadebes cambiar para crecer y mejorar.

Por otra parte la actitud de aprendizaje, si la practicas a lo largo de tu vida, tepermitir vivir concientemente cada experiencia que tengas, ayudndote arescatar las enseanzas que estas vivencias tengan para tu vida personaly profesional, y a transformarlas en metas y estrategias de crecimiento.

Ya que la vida es un proceso de continuo aprendizaje, es importante que te descuenta de cmo esto influye en tu Proyecto de Vida, por ello considero relevante eneste punto, distinguir entre conocimiento y sabidura:

FORTALEZAS YOPORTUNIDADES

Esta es una situacin muyventajosa para tu crecimiento ydesarrollo personal, por lo que

debes prestar mucha atencin aestos elementos, mantenerlos y

potenciarlos, tienes muchaprobabilidad de xito.

DEBILIDADES YOPORTUNIDADES

Esta es una situacinconveniente que te permitir

explorar y trabajar otrasopciones de tu entorno que te

ayuden a transformar tusdebilidades en fortalezas.

FORTALEZAS YAMENAZAS

Esta tambin es unasituacin conveniente pues

te permite explotar tusfortalezas personales y

utilizarlas con inteligencia paraaminorar las amenazas de tu

entorno.

DEBILIDADES YAMENAZAS

Esta es una situacin crtica,ya que tienes una alta

probabilidad de fracasar ycomprometer tu desarrollo

personal, por lo que tienen queponer mucha atencin y trabajar

mucho por eliminar tusdebilidades y mejorar tu

entorno.


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Conocimiento: son todos aquellos datos e informacin que un individuo conoce yque ha adquirido a travs de sus procesos cognitivos. Es el estado de quien conoceo sabe algo.

Sabidura: es la capacidad que tiene una persona para aplicar suinteligencia y conocimientos a una experiencia dada; es su habilidad de ser feliza partir de lo que la vida le ensea. Es un atributo del ser humano que le permitetomar decisiones.

A partir de los conceptos anteriores, podemos decir que la actitud de aprendizaje,dentro del diseo de un Proyecto de Vida, te posibilita tener un aprendizajesignificativo, el cual provocar un cambio interno (en tus actitudes) que sereflejar en un nuevo comportamiento (en tu conducta) y, por lo tanto, te ayudara ser cada da ms sabio. Para lograr lo anterior debers considerar los siguientescriterios:

1. Aprender a aprender: como mencionamos anteriormente, aprender esuna condicin importante de la vida humana, es tener el talento de reflexionary valorar los eventos de tu vida personal y profesional para obtenerconocimiento y sabidura de ellos. Aprender a aprender implica un dilogocontigo mismo y con la gente que te rodea, pues solo podemos aprendersignificativamente a partir de nuestras relaciones interpersonales. La ideade aprender a aprender, es bsica en la planeacin de vida, puessupone conocerte a ti mismo y aprender de tu contexto vital, con el fin deque puedas conocer cules son tus alternativas de accin y decidir librey responsablemente qu es lo que quieres hacer de tu vida en base conbase en estos aprendizajes.

2. Aprender a ser: la finalidad de desarrollar tu Proyecto de Vida, es promoveren ti un desarrollo integral que te movilice hacia el logro y plenitud de tuscapacidades y, por lo tanto, hacia tu autorrealizacin como persona yprofesional. El objetivo de aprender a ser, se refiere a la bsqueda de tusentido de vida. Las caractersticas de las personas que aprenden a ser son:

Valoran mucho encontrar la congruencia entre lo que piensan,dicen, sienten y hacen.

Mantienen una actitud de aprecio y respeto hacia la naturaleza y elmundo.

Conciben su vida como una misin personal de aportacin y

construccin para ellas mismas y las personas que las rodean. Aceptan, respetan y aprecian su propia individualidad y la de los

dems, lo que les permite involucrarse en relacionesinterpersonales profundas y significativas.

Ven en su trabajo y en sus estudios, una posibilidades de SER apartir de la actualizacin de sus capacidades y facultades.

Su principal nfasis est puesto en su vocacin, en la idea depropiciar su crecimiento personal, de ser y trascender como personas.


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3. Aprender a hacer: a lo largo de la historia, muchos pensadores y filsofoshan coincidido en que uno de los atributos ms importantes del ser humano es sucapacidad de trabajar, de encauzar su energa vital hacia la creacin o latransformacin de lo que le rodea.

Para que puedas crear o hacer ciertas cosas, es necesario aprender, capacitarte yactualizarte constantemente, de modo que puedas ir perfeccionandotus habilidades y fortaleciendo tus competencias, y que eso se proyecteen tus actividades cotidianas.

Aprender a hacer significa adoptar y asimilar conocimientos, tcnicas ymetodologas que te habilitaran para desempear una tarea o puesto especfico.La capacitacin es una actividad planeada, basada en tus necesidades reales deadiestramiento. Por lo tanto, podemos concluir que existe una estrecharelacin entre tu vida, tu trabajo y el hecho de aprender a realizarlo. Existen

dos factores importantes para aprender a hacer:

Es necesario que comprendas que aprender a hacer es un medio que tepermitir crear, construir, transformar y aportar algo a tu sociedad, por lo quees primordial que encuentres una motivacin que te permita ser concientede esta tarea.

Aprender a trabajar constituye una labor necesaria y personal y, por ello, esimportante considerarla en tu Proyecto de Vida, pues debes dedicarlemucho esfuerzo, tiempo y, a veces, dinero.

4. Aprender a ensear: una de las mejores formas de aprender es enseando loque el estudio y la experiencia nos ha enseado. Aprender a ensear es unade las herramientas que te ayudar en tu crecimiento personal yprofesional, ya que significa comprometerte con alguien ms paraayudarla en su formacin y desarrollo.

/3 . T u m i s i o n p e r s o n a l

La mayora de las personas intuimos que debe existir

algn propsito superior o principal para estar vivos, a estepropsito primario se le conoce como la misin personal.

Conocer y entender tu misin personal es indispensable para realizar tu Proyectode Vida, y alcanzar tus objetivos de una forma ordenada y congruente. Tu misinpersonal ser la gua mxima a seguir y te permitir enfocarte en las cosasrealmente importantes y te ayudar a tomar las decisiones correctas. Redactar tu


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misin personal te permitir marcar la ruta de tu existencia y comprometerte con tupropio desarrollo.

Para escribir tu misin personal podrs ayudarte de lo que hasta ahora haz

trabajado en los puntos anteriores del Proyecto, ya que gracias a estos ejercicios hazpodido hacer una introspeccin profunda de ti mismo y haz hecho un anlisiscuidadoso de las cosas que consideras importantes en tu vida. Tu misin debecentrarse en lo que quieres ser (carcter) y hacer (aportaciones y logros), yen los valores o principios que dan fundamento a tu vida. Algunos preguntasque pueden ayudarte a redactar tu misin son:

Cmo te gustara ser recordado? Qu cosas te motivan e inspiran a vivir? Qu factores tienen mayor influencia en tus decisiones? Cul es tu filosofa de vida? Por qu razones haces las cosas? Qu le da significado a tu vida? cules son tus deseos y aspiraciones ms profundas?

Escribir tu misin personal tal vez sea un trabajo que requerir algo de tiempo, debidoa la relevancia que esto tiene, as es que no te preocupes si tienes queescribir varios borradores antes de llegar a la versin final. Descubrir tu misinpersonal es una tarea emocionante y comprometida, pero lo ms importante ydesafiante es que puedas manifestarla todos los das. Para que el enunciadosea verdaderamente efectivo, es necesario que lo lleves a la practica. Para apoyartea conseguir lo anterior, te comparto el siguiente declogo:

1. Elegir mi misin personal con libertad, responsabilidad y motivacin, puesesto me compromete conmigo mismo y la sociedad a la que pertenezco.

2. Asumir mi misin personal despus de haber sopesado, con realismo yobjetividad, todos los factores de mi anlisis interno y externo.

3. Abrir mi mente a todas las nuevas posibilidades que se presenten enmi vida, reconociendo que mi misin puede ser flexible sin descartar suesencia.

4. Reflexionar sobre las circunstancias presentes de mi misin y lasoportunidades que me brinda el contexto para alcanzarla.

5. Trabajar con amor, todos los das de mi vida, para alcanzar mi misinpersonal.

6. Valorar y respetar las enseanzas que otras personas han aportado ami vida, pero al mismo tiempo trazar mi propio camino.

7. Buscar y aceptar mi vocacin personal como parte importante de mimisin personal.

8. Comprender y aceptar todos los cambios que se presenten tanto en mmismo como en mi contexto, pues el cambio es un proceso de crecimiento ydesarrollo.


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9. Apreciar que soy un ser humano con capacidades y potencialidades paradesarrollarme, pero tambin reconocer que como humano tengo

ciertas limitaciones.10. Reconocer que soy un ser humano nico e irrepetible y, por lo tanto,valioso; por lo que aceptar que mi vida tiene un propsito que debodescubrir y trabajar para alcanzarlo.

4 . F o r m u l a r o b j e t i v o s .

Los objetivos de vida son una propuesta significativa que teservir para poder alcanzar tu misin personal y satisfacernecesidades especficas en tu futuro, por lo que son una de

los elementos fundamentales del Proyecto de Vida.

Debers plantear tus objetivos personales en funcin de tus principios y valores, porlo que necesariamente sern objetivos positivos y enriquecedores tanto para ti,como para tu familia y tu comunidad. Las caractersticas que debes tomar encuenta al momento de redactar tus objetivos son:

Deben ser realistas: es necesario que al momento de formular tus objetivostomes en cuenta tus capacidades (fsicas, econmicas, materiales, espirituales,etc.) y si la situacin o problema es susceptible de solucin, pues de lo contrariocorres el riesgo de plantearte metas inalcanzables que te generen frustracin

y enojo. Deben ser especficos: debes poder traducir tus objetivos en resultados o

estados deseados de tu comportamiento o de tus actitudes, pues de estemodo te ser ms fcil detectar qu recursos y esfuerzos son necesarios para quelos alcances.

Deben ser mensurables: esto se refiere a la posibilidad que tienes de saber situs objetivos se han cumplido o no y en qu medida, para ello debestraducirlos en factores que puedas cuantificar; pueden referirse a cuestiones detiempo (en cuntos meses logrars algo), de cantidad (cuntos kilos bajaras,cunto dinero ahorraras, etc.) o de especie (qu carrera terminars, qu resultadoobtendrs en un examen).

Deben ser valiosos: es muy importante que tus objetivos tengan un significado

relevante para ti, que de verdad desees alcanzarlos, pues de otra forma tusobjetivos no tendrn valor motivacional para ser alcanzados.


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Para mantener un orden y estructura en tu Proyecto de Vida, te recomiendoque clasifiques tus objetivos, hay dos criterios que puedes tomar en cuenta:

1. Por temporalidad Objetivos a corto plazo: aquellos que deseas alcanzar en un ao. Objetivos a mediano plazo: aquellos que deseas alcanzar de uno a cuatro

aos. Objetivos a largo plazo: aquellos que quieres alcanzar de cuatro aos

en adelante.

2. Por su naturaleza Objetivos econmicos Objetivos educativos y/o culturales Objetivos psicolgicos y/o emocionales Objetivos sociales (familia, pareja, amistades)

Objetivos espirituales.

Recuerda que para poder llevar a cabo este paso de tu Proyecto de Vida puedestomar en cuenta los resultados que obtuviste en tu diagnstico personal, revisa condetenimiento los cuadros y matrices que llenaste en ese proceso y con baseen ello establece tus objetivos personales; no olvides establecer el tiempo en quedeseas alcanzar tu objetivo.

5 . F o r m u l a r e s t r a t e g i a s .

Una vez que tengas claros cules son tus objetivos, esnecesario que establezcas de qu manera puedesalcanzarlos. Establecer estrategias de accin, te permitirsaber qu tipo de esfuerzos debers realizar, cundo ycmo debes realizarlos y qu elementos y/o recursosnecesitas para poder hacerlo.

Esta fase del proceso de diseo de tu Proyecto de Vida, te permitir generar uno ovarios planes con cursos de accin especficos, que te permitan alcanzar tusmetas y, por lo tanto, tu misin personal. Generar planes, te ayudar a ayudar atomar decisiones ms acertadas y a disear alternativas de accin ante las

contingencias que pudieran presentarse en tu entorno.

Por lo tanto formular tus estrategias de accin implicar el uso de tuinteligencia, creatividad y responsabilidad.

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