Proyecto Regional TICs
-
Upload
monica-moron -
Category
Education
-
view
310 -
download
1
Transcript of Proyecto Regional TICs
IgualdadIgualdadCalidadCalidad
GestiónGestión
ESTRATEGIAS EN LOS PROCESOS DE MEJORA
DE LA EDUCACIÓN MENDOCINA
InclusiónInclusión CalidadCalidad GestiónGestión
Desarrollo Desarrollo institucionalinstitucional
Consejos de Consejos de MRMR
Desarrollo Desarrollo profesionalprofesional
Consejo de Consejo de AIEAIE
Desarrollo Desarrollo curricularcurricular
Desarrollo Desarrollo comunitariocomunitario
Consejos de Consejos de directivos y directivos y
supervisoressupervisores
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
“Enseñar exige comprender que la educación
es una forma de intervención en el mundo.”
Paulo Freire
SUPUESTO
EJES DE LA PROPUESTA
PLAN DE TRABAJO
EVALUACIÓN
IMPACTO Y PROSPECTIVA
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Investigar la realidad existente, en las escuelas primarias de la Regional Centro,
respecto a la aplicación de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
REALIDAD MATERIALREALIDAD MATERIALREALIDAD MATERIALREALIDAD MATERIAL
CONECTIVIDADCONECTIVIDAD
INFRAESTRUCTURAINFRAESTRUCTURA
EQUIPAMIENTOEQUIPAMIENTO
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
REALIDAD PROFESIONALREALIDAD PROFESIONALREALIDAD PROFESIONALREALIDAD PROFESIONAL
RECURSO EXISTENTERECURSO EXISTENTE FORMACIÓNFORMACIÓN
COMPETENCIA TECNOLÓGICA
COMPETENCIA TECNOLÓGICA
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
REALIDAD INSTITUCIONALREALIDAD INSTITUCIONALREALIDAD INSTITUCIONALREALIDAD INSTITUCIONAL
PERCEPCIÓN COLECTIVA DE LAS TICs
PERCEPCIÓN COLECTIVA DE LAS TICs
PROPUESTA CURRICULARPROPUESTA CURRICULAR
Importancia otorgada a la TICs, dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje
Importancia otorgada a la TICs, dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje
Incorporación de las TICs a la enseñanza.
Incorporación de las TICs a la enseñanza.
La s TICs y su inclusión explícita en el PEI y PCI.
La s TICs y su inclusión explícita en el PEI y PCI.
Acompañaimiento de la tarea en el Aula de informática
Acompañaimiento de la tarea en el Aula de informática
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
Descubrir las demandas actuales del contexto tecnocultural, en relación al aprovechamiento educativo de las TICs (Tecnologías de la Información y la
Comunicación).
Un nuevo paradigma para la inclusiónUn nuevo paradigma para la inclusión
Ambientes de aprendizaje enriquecidos por las TICsAmbientes de aprendizaje enriquecidos por las TICs
Ni tecnófilos, ni tecnófobosNi tecnófilos, ni tecnófobos
Prosumidores de conocimientosProsumidores de conocimientos
A la educaciónA la educación
A las instituciones escolaresA las instituciones escolares
A los docentesA los docentes
A los alumnosA los alumnos
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
Sería necesario replantearse el actual aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación, como herramientas educativas, para que respondan al contexto tecnocultural.
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
SUPUESTO
Contexto Contexto tecnoculturaltecnocultural
ProfesionalizaciónProfesionalización Misión de la Misión de la escuelaescuela
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
•Tecnologías de la Tecnologías de la información y la información y la Comunicación Comunicación
•Impacto Impacto
•Cultura tecnocultural Cultura tecnocultural
• Web 2.0Web 2.0
• TICs: recurso educativo
• Escenarios educativos posibles
• Desafío y oportunidad
•Desarrollo de competencias Desarrollo de competencias pedagógicas y tecnológicas.pedagógicas y tecnológicas.
EJES DE LA PROPUESTA
EVALUACIÓNRegistrar la participación y producciones de las Escuelas y Secciones de Supervisión de la RegionalAnalizar el impacto en cada institución.
DESARROLLOTrabajar en comisiones.Especificar tareas de AIE.Producir recomendaciones para el trabajo institucional y áulico.Organizar un banco de experiencias pedagógicas.Organizar foros.Actualizar el blog regional y los institucionales.Organizar muestras de producciones de alumnos.
ORGANIZACIÓNPromover reuniones de AIE en cada sección de supervisión.Formar comisiones de referentes de cada Consejo.
PLAN DE TRABAJO
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
La participación de los AIE, supervisores, directivos y maestros fortalecerá la cultura
institucional de apoyo a las TICs
La construcción compartida, las acciones colaborativas entre los distintos actores
institucionales, incidirán directamente en la enseñanza y el aprendizaje.
El desarrollo profesional , ampliará la percepción colectiva de uso de las TICs como herramientas de enseñanza, colaboración, y
como dispositivos de comunicación..
IMPACTO Y PROSPECTIVA
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
EVALUACIÓN
De proceso – Gráfica de actividades cumplidas
De resultado - Rendimiento escolar
- Competencia tecnológica alcanzada
Regional Centro 2.0 Regional Centro 2.0
Las sociedades se encuentran transitando Las sociedades se encuentran transitando procesos de deconstrucción y procesos de deconstrucción y
reconstrucción, con otros códigos y reconstrucción, con otros códigos y valores, que reconfiguran el sentido de valores, que reconfiguran el sentido de los lazos sociales, la convivencia y por los lazos sociales, la convivencia y por ende, también la misión de la escuela. ende, también la misión de la escuela.