PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO

PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 1

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA

AÑO: CUARTO

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.

DESTREZA CONTENIDO

ÍTEMS CLAVE DE CORRECCI

ÓN

VALOR

ESCUCHAREntender instrucciones orales, narraciones, descripciones.

HABLAR

Narración del cuento:“los tres chanchitos”

Recitación de

1. Representar gráficamente el final del cuento “los tres chanchitos”

2. Señalar la respuesta correcta.En que lugar se desarrollo el cuento “los tres chanchitos”a) En la escuelab) En el bosque c) En la ciudad

Coherencia con gráficos

B

Articular y pronunciar correctamente las palabras.

LEERComprender mensajes expresados en afiches, carteles, en función de identificar el propósito comunitario de cada texto.

ESCRIBIROrganizar ideas para escribir textos

coplas

Lectura de afiches y carteles

Escritura de mensajes

3. Recitar una copla

4. Escribir una opiniones sobre las vacaciones……………………………………

5. Leer el siguiente texto e interpretar su contenido

……………………………………

6. Leer un párrafo y relatar su contenidoLA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE

Clasifico la basura en recipientes adecuados, de acuerdo a la utilidad que se le va a dar a cada objeto.Una vez realizado el tratamiento, obtenemos varios productos para uso en los hogares, oficina, etc.………………………………………

7. Escribir una oración utilizando el sinónimo de la palabra alto.

Claridad en articular bien las palabras

Coordinación de los

mensajes emitidos

Precisión en la formación de nuevas

ideas

El árbol es muy grande

CUIDADO ZONA POBLADA

TEXTOAplicar en forma adecuada los elementos de la lengua.

La oración gramatical

………………………………………

8. Escriba una oración referente a su escuela……………………………………..……………………

9. CompleteOración gramatical es la palabra o conjunto de palabras que tiene……………. ……………….. y………………… ………………….

10. Escriba una oración de oración unimembre………………………………………

La escuela es muy lindaSentido

completo

Autonomía sintáctica

¡hola!


PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

AÑO: CUARTO

ÁREA: MATEMÁTICA


DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE CORRECCIÓN

VALOR

Identificar construir y representar objetos y figuras geométricas para encontrar relaciones entre ellas.

Distinguir los diferentes tipos de

El rectángulo.

El triángulo.

Medidas de capacidad.

1. En base a las siguientes líneas forme una figura geométrica.

2. Señalar con lápiz de color verde los lados, de el siguiente triangulo.

3. Para medir los líquidos se utiliza

medida de acuerdo a su naturaleza.

Resolver adiciones con reagrupación.

Resolver problemas sin reagrupación con números del 0-99

Traducir problemas en lenguaje común.

Sumas con reagrupación.

Problemas con resta.

a) Kilosb) Metroc) Litro

4. Subrayar la respuesta correctaEl metro tienea) 100 mb) 100 cmc) 100 K

5. Elija la respuesta correcta a la siguiente suma a) 1302 548b) 1202 +754c) 1312

6. Camila tiene 24 manzanas y se come 5 ¿Cuántas manzanas le quedan? ……………

7. Resolver el siguiente problemaMiguel compra 7 caramelos y el tendero le regala 56 caramelos mas ¿Cuántos caramelos tiene en

C

B

A

19

97+56153

Representar centenas empleando material concreto.

Interpretar, analizar el concepto de multiplicación.

La centena en el ábaco.

Inicios a la multiplicación.

total?

8. Representar en el ábaco la siguiente cantidad600

9. La multiplicación es una suma rápida representada por el signo

10. Resolver la siguiente operación y transformarla en multiplicación.

3 + 3 + 3 + 3 =

X

12

4 x 3 = 12


PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

AÑO: CUARTO

ÁREA: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL.



VALOR

Clasificar objetos a base de sus características.

Interpretar el ciclo de vida que tienen los seres bióticos.

Analizar las

Los seres vivos.

Ciclo de vida de las plantas.

Seres bióticos y

1. Seleccionar la respuesta correcta a) Los carrosb) Los árboles personas y

animalesc) Las casas, escuelad) Los lápices

2. Complete con el grafico que falta de acuerdo al ciclo de vida de los seres vivos.

--------- -------- --------- --------

3. Seleccionar.

B

necesidades que tienen los seres bióticos de los abióticos.

Localización de lugares dentro del entorno inmediato.

abióticos.

El hogar y la escuela.

Los seres que ayudan para la vida de los seres bióticos son:a) La carneb) El aguac) Los cuadernosd) Los caramelos

4. Las plantas y las personas necesitan de………………… para poder vivira) Carrosb) Airec) Pizarrón

5. Usted debe asistir a la escuela.a) Todos los díasb) Lunes, martes, sábadoc) Lunes, martes, miércoles,

jueves, viernes

6. El hermano de mi mamá es para mi a) Papá b) Tíoc) Primo

B

B

C

B

Valorar los símbolos patrios.

Explicar que es una provincia, y en cuantas se divide su país.

Símbolos patrios.

Provincias del ecuador.

7. Graficar la bandera del Ecuador

8. Los símbolos patrios sonBandera……………………………..Himno Nacional

9. SeleccionarEl Ecuador esta conformado por……………………provincias

10. La provincia en la cual usted nació se llamaa) Urbinab) Carchic) Tulcánd) Chapués

Escudo

24

B


PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA

AÑO: QUINTO

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA



VALOR

Manejar el código alfabético.

Vocales y consonantes.

1. Cual es el orden alfabético correctoa) Aire, cuaderno, elefante,

zapatob) Zapato, aire, elefante,

cuaderno

2. Señalar la lista que tiene tres palabras terminadas en consonante y tres terminadas en vocal.a) Casa, delfín, arco, conejo,

fuete b) Noticia, reloj, violento, coma,

A

B

Distinguir palabras por el número de sílabas.

Recocer diptongos y hiatos.

Identificar el acento en las palabras.

Las palabras por el número de sílabas.

El diptongo y el hiato.

El acento en las palabras.

sillón, tractor

3. Señalar el literal donde haya el mayor número de palabras monosílabas.a) Col, cama, sol, carro, osob) Col, cama, gol, cuadernoc) Mesa, casa, Luis, sol, col

4. Que palabras tienen diptongo.a) Pulsera, tortuga, pueblo.b) Especie, ambiente, Ecuador.c) Profesor, madre, abuelo.

5. Que grupo de palabras tienen acento ortográfico.a) Triangulo, maquina, pantalón.b) Esfero, cuaderno, doble.c) Maquina, almario, cama.

6. Leer el siguiente texto y determinar un criterio.

LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE

Clasifico la basura en recipientes

A

B

A

Relación con el texto.

Aplicar en forma adecuada los elementos de la lengua.

Oración gramatical.

adecuados, de acuerdo a la utilidad que se le va a dar a cada objeto.Una vez realizado el tratamiento, obtenemos varios productos para uso en los hogares, oficina, etc.…………………………………………………………

7. Formular una oración y señalar sujeto, predicado, verbo.……………………………………………………………………………………………………………………

8. Encierre en un círculo la respuesta correcta.Las palabras que se escriben con mayúscula son los nombres de:a) Países, personas, ciudadesb) Carros, animales, ciudades c) Países, computadoras,

ciudades

9. Escuche el texto expuesto y emita su criterio

A

Relación a la lectura expuesta.

Atender a lectura de textos breves.

Comprensión de textos.

……………………………………………………………………………………………………………………

10. Escriba los elementos de la comunicación…………………………………………………………


PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

AÑO: QUINTO

ÁREA: MATEMÁTICA.



VALOR

Identificar ángulos por su amplitud.

Clasificación de los ángulos.

1. Encerrar en un círculo el literal correspondiente.

a) Agudo recto obtuso

b) Agudo recto obtuso

c) Agudo recto

C

Calcular el perímetro de cuadrados y rectángulos.

Resolver sumas y restas con reagrupación.

Aplicar definiciones y procesos referidos a la multiplicación.

Perímetro de cuadrados y rectángulos.

Sumas y restas con reagrupación.

Multiplicación.

obtuso

2. Calcular el perímetro del siguiente rectángulo.

3m

10m

3. Ubicar el signo correspondiente.a) +b) –

507818996977

4. Ubicar la respuesta correcta.a) 28b) 35c) 42

7 + 7 + 7 + 7 + 7 =5 Veces 7=5 x 7 =

A

B

Interpretar gráficos sobre la noción de la división.

Distinguir diferentes tipos de medida de acuerdo con su naturaleza.

División relación con la multiplicación y la resta.

Medidas de capacidad, tiempo, longitud y peso.

5. Mira la multiplicación y encierra en un círculo la respuesta correcta.a) 35 X 10 = 350b) 4 X 1000 = 400c) 5 X 100 = 500

6. Escribe la división que corresponde al grafico.

-------- -------- = ----------

7. Para saber cuanto mide la cancha.a) Relojb) Balanza c) Metro

8. Subraye el literal que representa las medidas de pesoa) 2 kmb) 2 lb

B

12 / 3 = 4

C

B

Representar datos en diagrama de barras.

Representar datos en diagrama de barras.

c) 2 h

9. Representar los siguientes datos en el diagrama de barras.

10. Que operación se debe hacer para saber el total de registrados. según el ejemplo anterior.---------------------------

7

6

5

4

3

2

1

Suma


PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES

AÑO: QUINTO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES



VALOR

Reconocer los tipos de suelo de la localidad.

Analizar las

Tipos de suelo de la localidad.

Importancia del agua

1. Ubicar el literal correspondiente en los paréntesis.( ) Suelo arenoso( ) Suelo arcilloso( ) Suelo calcáreo( ) Suelo fumífero a) Suelo blanquecino crecen

árbolesb) Suelo seco y flojoc) Suelo con bastante humusd) Suelo con bastante arcilla

2. Encerrar en un círculo la

bdac

características físicas del agua y su importancia para los seres vivos.

Analizar las características físicas del aire y su

en la localidad.

Utilidad del agua en la localidad.

Conservación del agua.

El aire.

respuesta correcta.El agua es importante para la vida de:a) Plantas, cuadernos, carros.b) Plantas, animales, seres

humanos.c) Flores, mariposas, casas.

3. Seleccionar.El agua empleada en la agricultura y ganadería es para el beneficio de:a) Las personas y animales.b) Los árboles del bosque.c) Las plantas de los campos y la

alimentación de los animales.

4. Que se debe hacer para conservar el agua.a) Botar basura en los ríos.b) Dejar la llave abierta.c) Conservar los bosques y

sembrar nuevas plantas.

5. Encierre en un círculo la respuesta correcta.

B

C

C

importancia para los seres vivos.

Reconocer los animales domésticos y de corral de acuerdo con su utilidad.

Componentes del aire.

Animales domésticos y de corral de la localidad.

El aire se encuentra en todas partes y es.a) De color verdeb) Incoloro, insaboro e insípido.c) Delicioso, rico

6. Escriba verdadero o falso.El oxígeno es un gas permanente en el aire y es uno de los principales para nuestra existencia ya que nos ayuda a la respiración. ( )

7. Completar. Los gases más abundantes del aire son:Oxígeno……………………..Dióxido de carbono.

8. Seleccionar.Los animales que sirven para la alimentación de los seres humanos son:a) Cuy, vacas, gallina.b) Elefante, vaca, cuy.

B

Verdadero

Nitrógeno

A

Interpretar el ciclo de vida que tienen los seres bióticos.

Ciclo de vida de los seres bióticos.

c) Tora, cocodrilo, gallina.

9. Ordene el ciclo de vida de los seres bióticos.( ) Mueren( ) Crecen( ) Nacen( ) Reproducen

10. Representar en un gráfico el ciclo de vida de las plantas.

4213


PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES

AÑO: CUARTO

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES.



VALOR

Reconocer a qué grupo social del Ecuador pertenece.

Reconocer que el respeto a los otros y la convivencia favorecen a todos.

Somos diferentes.

Gente vulnerable en el Ecuador.

1. Encerrar en un círculo el literal correcto.A que raza pertenecemos.a) Blancosb) Mestizosc) Mulatos

2. Marque con una X Las personas que pertenecen a los grupos vulnerables:( ) Mujeres de 36 años( ) Adultas y adultos mayores( ) Jóvenes mujeres de 21

B

2

Reconocer las poblaciones urbanas y rurales.

Identificar los derechos de los ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos desde el reconocimiento de sus deberes con el estado y consigo mismo.

Reconocer que todos

El campo y la ciudad.

Las normas nos protegen.

El significado de ser

años

3. Escriba verdadero o falsoLa población rural. Son las personas que habitan en la ciudad. ( )

4. Encerrar en un círculo la respuesta correcta.Los niños y niñas tienen derecho a:a) Trabajar y ganar dinerob) La educación y saludc) Estar en la casa

5. Escoja el literal correspondiente.Para que una persona pueda elegir sus derechos debe:a) Cumplir sus deberes y

luego exigir los derechosb) Exigir los derechos y luego

cumplir sus deberes

6. Escriba verdadero o falsoSer ciudadana o ciudadano

Falso

B

A

somos parte del ecuador y por eso somos ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos.

Representar en gráficos los símbolos de la Provincia.

ciudadano, ciudadana.

Desde cuando somos ciudadanos y ciudadanas.

Símbolos patrios.

significa pertenecer a una comunidad, conocer nuestros derechos, respetarlos y exigirlos en beneficio de esa comunidad. ( )

7. Marque con una X la respuesta correcta.( ) Seremos ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos cuando cumplamos 18 años.( ) Seremos ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos cuando cumplamos 16 años.( ) Seremos ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos desde que nacemos.

8. Graficar la bandera de la provincia.

9. Escribir el nombre de un lugar turístico de la provincia del

Verdadero

3

Identificar los lugares más importantes de la provincia en el aspecto histórico económico, turístico y natural valorando su significado.

Valoremos y cuidemos los servicios y bienes públicos.

Carchi.

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10. Escriba verdadero o falso.Los servicios básicos son: Agua potable, energía eléctrica, alcantarillado, recolección de basura, transporte, educación y salud. ( )

Cementerio

Verdadero

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