EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESCUELA FISCAL MIXTA “GALO PLAZA LASSO”

NOMBRE:………………………………………...Fecha: …………………....

Segundo Año de Educación Básica

EJE DE DESARROLLO PERSONAL

1. Identidad y Autonomía

1.1 Mi maestra se llama: ……………………………………………...

1.2 Mi escuela se llama:

…………………………………………………………………………………………

1.3 Nuestro país se llama ………………………………………………………

1.4 Nuestra provincia se llama ………………………………………………….

1.5 Nuestro cantón se llama …………………………………………………….

1.6 El nombre de mi mamá es ………………………………………………….

1.7 El nombre de mi papá es …………………………………………………

1.8 Nombre características de su casa.

…………………………,………………………………,……………………………

1.9 Vivo en la comunidad de: …………………………………………………

1.10 Mi papá trabaja en: …………………………………………………...

EJE DE DESARROLLO FÍSICO

2. EXPRESIÓN CORPORAL

2.1 Unir con líneas el rostro con la causa que motivó la expresión.

2.2 Dibuje a su maestra

2.3 Arme un rompecabezas de un niño

2.4 Coloree las extremidades inferiores de la niña.

2.5 Pinte a quien representa la mamá.

2.6 Bordee la figura humana con huellas dactilares.

2.7 Ármate tú con cuadrados.

2.8 Encierre en un círculo la ropa que utiliza el niño cuando está

lloviendo.

2.9 Encaja la figura humana

EJE DE DESARROLLO DE ENTORNO INMEDIATO

3. RELACIÓN LÓGICO MATEMÁTICO

3.1 Pegar bolitas de papel sed según la orden.

JUNTO SEPARADO

3.2 Continuar las series

a)

3.3 Escriba un renglón del número 4

3.4 Dibuje tantas flores como mariposas

3.5 Completar la serie

4

1 3 5 7 10

3.6 Cuente los elementos y ponga el numeral correspondiente.

=

3.7 Encierre en un círculo el numeral SIETE

2 3 7 4 5 6 8

3.8 Dibuje y pinte un conjunto de seis elementos.

3.9 Pegue papel trozado alrededor del joven.

3.10 Colorear de azul los triángulos.

4. MUNDO SOCIAL, CULTURAL Y NATURAL

4.1 Encajar los colores de la bandera provincial.

4.2 Dibuje un animal doméstico

4.3 Encierre en un círculo los animales salvajes.

4.4 Dibuje lo que le falta a la planta.

4.5 Encerrar con lana la familia que más se parezca a la suya.

5. Parear los objetos tomando en cuenta el espacio abierto con el

cerrado.

6. Las dependencias del hogar son:

_____________, ___________, ___________, __________, ____________

7. Encierre en un círculo los medios de transporte terrestre.

8. Llene de puntos al medio de transporte aéreo.

9. Pinte los colores del semáforo.

5. EJE DE DESARROLLO EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN CREATIVA

EXPRESIÓN CORPORAL

5.1 Realizar correctamente rutina de ejercicios.

5.2 Sigue las instrucciones al realizar giros.

5.3 Participa activamente en juegos organizados.

5.4 Demuestra habilidades en bailes.

5.5 Imita gestualmente a personajes del cuento.

5.6 Reproduce sonidos de animales.

5.7 Realiza adecuadamente ejercicios de atención.

5.8 Imita sonidos de instrumentos musicales.

5.9 Representar las caritas alegre ____________, triste __________

furiosa ____________, asustada ______________

5.10 Interpreta mensaje de Lenguaje y Comunicación

- comer

- tocar guitarra

- mirarse en el espejo

- hablar por teléfono

6. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

6.1 Complete la carita del chinito

6.2 Realice el siguiente ejercicio

6.3 Una los puntos y forme un barquito

6.4 Realizar los trazos de cada espacio de acuerdo con el modelo.

6.5 Analizar y dar criterios sobre una noticia bomba.

__________________________________________________________

6.6 Realizar los siguientes ejercicios:

6.7 Recitar la poesía “Ofrenda a la mamá”

_______________________________

6.8 Repetir el trabalenguas “Don Pepito”

_______________________________

6.9 – Gira – el caracol

6.10 Escriba su nombre

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. EXPRESIÓN PLÁSTICA

8.1 Dibuje un paisaje

8.2 Dibuje las flores en el jarrón

8.3 Pinte al payaso de varios colores

8.4 Troce papel y pegue en el camino correcto.

8.5 Encajar las uvas

8.6 Arrugue papel y pegue dentro de la zanahoria

8.7 Recorte y pegue una silueta

8.8 Realizar el plegado del perro

8.9 Pique el serrucho

8.10 Ponga las pintas al dálmata.