HENRY JAVIER GÓMEZ CASAS, RECTOR. Documento de Rectoría. PLAN DE ESTUDIOS

Año Académico 2009“Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”

APLICACIÓN DE LA GUÍAPROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y RECUPERACIÓN

-P/R/P/R-a partir del

INFORME PARCIAL DE NOTAS POR CORTE -IPNC-

MIÉRCOLES, 21 DE OCTUBRE

Código: REC-PE- P/R/P/RF: 04 Versión 1Fecha: Febrero 01 de 2009

LAS SIGUIENTES FECHAS HAN SIDO INFORMADAS EN LA CIRCULAR N0. 20, DEL 20 DE OCTUBRE DE 2009.

PROCESO FECHA

FECHA DEL –IPNC- MIÉRCOLES, 21 DE OCTUBRE.

FECHA DE PUBLICACIÓN DE LAS GUÍAS –P/R/P/R- JUEVES, 22 DE OCTUBRE.

FECHA DE PUBLICACIÓN DEL LISTADO DE LOS ESTUDIANTES QUE DEBEN DESARROLLAR LAS GUÍAS –

P/R/P/-

JUEVES, 22 DE OCTUBRE.

FECHAS PARA EL DESARROLLO DE LAS GUÍAS –P/R/P/R-

ENTRE EL 22 Y 25 DE OCTUBRE.

FECHA ÚNICA DE ENTREGA LUNES, 26 DE OCTUBRE.

FECHA PARA LA SUSTENTACIÓN DE LAS GUÍAS –P/R/P/R-

ENTRE EL MARTES 27 DE OCTUBRE Y EL MARTES 3 DE NOVIEMBRE.

Nombre del estudiante: Asignatura: QUÍMICA 9.

ACTIVIDAD DE REFUERZO,

PROFUNDIZACIÓN Y RECUPERACIÓN

ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE LOGRO COGNITIVOS (proceso de interpretación y argumentación) Y EJCUTIVOS (dominio y aplicabilidad de la

información), EN EL MARCO DE LAS OPERACIONES INTELECTUALES.

1. Define qué es una solución y cuáles son sus componentes.

2. Escribe 5 ejemplos de mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas.

3. Explica mediante un ejemplo cómo algunos factores (Temperatura y presión) modifican la solubilidad.

4. Escribe tres ejemplos de cada una de las siguientes clases de soluciones:

a. Soluciones saturadas

b. Soluciones no saturadas

c. Soluciones sobresaturadas.

Piensa y responde:

5. El bronce es una solución de cobre y estaño, sustancias ambas sólidas. ¿Cómo puede conseguirse que un sólido se disuelva en otro sólido?

6. El aire está formado por un 79% de nitrógeno y un 21% de oxígeno. ¿Cuál gas es el disolvente? Y ¿Cuál es el soluto? ¿Por qué?

7. ¿Por qué se disuelve más rápidamente el cacao en leche caliente que en leche fría?

8. ¿Por qué no se puede preparar un consomé con agua fría?

9. Consulta a qué se denomina descenso crióscopico.

OBSERVACIONES

Firman:

____________________ ____________________ ________________ ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA DOCENTE

HENRY JAVIER GÓMEZ CASASRECTOR