Recurso Educativo Abierto - Word - Alejandro Miguel Martínez Rodríguez

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“DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES” RECURSO EDUCATIVO ABIERTO Módulo II: GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA LOCAL Submódulo 1: GESTIONA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE PROCESADORES DE TEXTO (Microsoft Office Word) ALEJANDRO MIGUEL MARTÍNEZ RODRÍGUEZ DISEÑÓ SEPTIEMBRE 2015

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Recurso Educativo Abierto REA - Elementos de la Interfaz - Alejandro Miguel Martínez Rodríguez

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DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

RECURSO EDUCATIVO ABIERTOMdulo II: GESTIONA INFORMACIN DE MANERA LOCAL

Submdulo 1: GESTIONA INFORMACIN MEDIANTE EL USO DE PROCESADORES DE TEXTO(Microsoft Office Word)ALEJANDRO MIGUEL MARTNEZ RODRGUEZDISESEPTIEMBRE 2015

El Recurso Educativo Abierto (REA) est diseado para facilitar un aprendizaje significativo en el alumno que cursa la carrera de Tcnicos en Ofimtica, as como tambin puede ser utilizado por docente y personal administrativo que tengan alguna inters con el Submdulo 1.- GESTIONA INFORMACIN MEDIANTE EL USO DE PROCESADORES DE TEXTO, correspondiente al Modulo II: GESTIONA INFORMACIN DE MANERA LOCAL; del plan de estudio de la Subsecretaria de Educacin Media Superior.D E S C R I P C I NPROPOSITO DEL REA DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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D E S C R I P C I NPROPOSITO DEL REA El objetivo principal del Recurso Educativo Abierto (REA), es la de transmitir los conocimientos esenciales, para adquirir la habilidad y destreza con las competencias profesionales, de cada uno de los componentes que integran la ventana o Interfaz del procesador de texto (Microsoft Office Word), ya que dada la creciente automatizacin en el procesamiento de la informacin mediante el uso de equipo de cmputo (reas administrativas en empresas, bancos, centros comerciales, centros educativos, etc.) ha surgido la necesidad de formar personas competentes en la elaboracin de documentos electrnicos, para lograr que tenga mayor probabilidad de insercin en el sector laboral y poder desempearse a lo de la vida en el mbito profesional, laboral y educativo.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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CONTENIDOS DECLARATIVOS (TEMAS Y CONTENIDOS):1.- Entorno de trabajo de Word. 1.1.- Que es Word? 1.2.- Caractersticas de Word. 1.3.- Interfaz de Word. 1.4.- Pestaas o fichas de Word.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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CONTENIDOS PROCEDURALES (PROCESOS Y HABILIDADES):Conocer el funcionamiento correcto de las diferentes herramientas que se utilizan el procesador de texto (Microsoft office Word) con el apoyo de la PC.Tener la habilidad para localizar informacin en internet en cuanto a manuales y software de aplicacin.Hacer uso de las TIC para obtener informacin del procesador de texto (Microsoft office Word).Elabora documentos de texto.Aplica formato a documentos de texto.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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CONTENIDOS ACTITUDINALES (VALORES Y POSTURAS):Trabajo cooperativo, responsabilidad y participacin activa.Trabajar en forma colaborativa formando equipos de trabajo.Realizar todas las actividades respetando las opiniones de sus compaeros.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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CONTENIDOS ACTITUDINALES (VALORES Y POSTURAS):Trabajo cooperativo, responsabilidad y participacin activa.Trabajar en forma colaborativa formando equipos de trabajo.Realizar todas las actividades respetando las opiniones de sus compaeros.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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RECURSO EDUCATIVO ABIERTO Microsoft Word, es un programa editor de texto ofimtico muy popular, que permite crear documentos sencillos o profesionales. Microsoft Word es incluido en el paquete Microsoft Office de Microsoft. Tambin es vendido por separado.

Microsoft Word posee herramientas de ortografa, sinnimos, grficos, modelado de texto, etc. Adems tiene una muy buena integracin con el resto de las aplicaciones del paquete Microsoft Office.

1.- QUE MICROSOFT OFFICE WORD?DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

RECURSO EDUCATIVO ABIERTO2.- CARACTERISTICAS DE MICROSOFT OFFICE WORD

Es un procesador de texto, lo cual lo hace mejor que un editor de texto. Un editor de texto se limita a que se pueda escribir texto, corregirlo, y tal vez imprimirlo (P.e. Bloc de notas).Un procesador de textos contempla otras caractersticas tales como mrgenes, tamao y formato de la hoja, numeracin de pgina, encabezado y pie de pgina..Puedes aplicar distintas fuentes a lo largo del documento, e incluso efectos a las fuentes, tales como negrillas, cursiva, subrayado, color a las letras, etc.Posee un corrector ortogrfico y de sintaxis.Puedes insertar imgenes en cualquier parte del documento, lo que se conoce como autoedicin.Puedes realizar documentos en columnas, tipo peridico, automticamente con unos cuantos clics.Existe una opcin de tablas, que facilita el hacer cuadros tabulares, formatos, formularios, etc.Tambin puedes combinar correspondencia, es decir, haces una carta y puedes suministrarle a word una lista de personas y l mismo se encarga de generar una carta para cada persona, con el mismo texto.DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

RECURSO EDUCATIVO ABIERTO3.- INTERFAZ DE MICROSOFT OFFICE WORD Y SUS ELEMENTOS

11.- Pestana Archivo: Contiene herramientas que permiten al usuario crear nuevo archivo, abrir un archivo existente, guardar nuevo documento, guardar como, opciones de impresin de un documento de textos, etc

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22.- Barra de Acceso Rpido: Iconos que harn ms rpida la ejecucin de actividades ms comunes por el usuario, como guardar, impresin rpida, deshacer, rehacer, ortogrfica, vista preliminar del documento de texto, etc.

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3.- Barra de Ttulo: Muestra el nombre del archivo que el usuario est utilizando, si el documento en nuevo, en esta barra se muestra el nombre por default Documento1 3

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4.- Barra de Men: Donde figuran todas las operaciones ms importantes que se pueden realizar con este procesador de texto. Por ejemplo si queremos abrir un archivo debemos hacer clic en men Archivo y luego seleccionar la opcin Abrir.4

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5.- Botones de Control (Minimizar, Maximizar y Cerrar): Como su nombre lo dice, son utilizados para que el usuario pueda minimizar, maximizar y cerrar un documento en uso por el usuario.5

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6.- Regla superior y regla lateral: permiten alinear el texto, los grficos, tablas y otros elementos en la pgina en la que se est escribiendo.6

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7.- Barras de desplazamiento: Permiten movernos en el texto u hojas del documento en forma horizontal y vertical.7

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8.- Barra de estado: se encuentra en la parte inferior de la pantalla. Seala, entre otras cosas, en qu parte del documento nos encontramos: nmero de pgina, seccin, lnea y columna.8

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9.- Barra Vista del Documento: El usuario encontrara herramientas que le permitan visualizar el documento del tipo diseo de impresin, lectura de pantalla completa, diseo web, esquema y borrador.9

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10.- Zoom: Es la Herramienta que el usuario usara para alejar o acercar la imagen para una mejor visin del documento de texto que est trabajando en ese momento. 10

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11.- Barra de herramienta Estndar: contiene conos que al hacer clic sobre ellos permiten realizar las tareas ms comunes sobre el documento: nuevo, abrir, guardar, imprimir, copiar, cortar, pegar, deshacer, rehacer, etc.11

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12.- Hoja de trabajo: Es el espacio en que aparece el texto donde escribimos. Si la hoja est en blanco, solo se aprecia el cursor titilando.12

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Pestaas o Fichas: Esta son: Inicio, Insertar, Diseo de Pgina, Referencia, Correspondencia, Revisar y Vista; se encuentran divididas en diferentes secciones que contiene las operaciones correspondientes de acuerdo a la funcin o tarea.

4.- PESTAAS O FICHAS DE MICROSOFT OFFICE WORD DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES

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VIDEO: ELEMENTOS DE LA VENTANA DE MICROSOFT OFFICE WORD http://www.aulaclic.es/word-2010/secuencias/p02_entorno_trabajo_yt.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=OYv1zI0LTes

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El proceso de evaluacin en el Recurso Educativo Abierto (REA), ser muy importante ya que con esto instrumento se podr determinar las fortalezas y debilidades y el nivel de conocimiento adquirido en cada alumno, durante el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula.

La evaluacin ser en tres etapas:EVALUACIN

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Los instrumentos de evaluacin que sern utilizados para terminar el ndice de aprendizaje de los alumnos, en cada una de las etapas son:INSTRUMENTOS DE EVALUACIN