RECURSOS DE INFORMACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

APLICACIONES EDUCATIVASELABORADO POR: ALEJANDRA

RIVERA

Objetivo Identificar diversos recursos de

información y medios de comunicación para su empleo más efectivo en la educación.

Introducción La evolución de la tecnología digital

promueve nuevas formas de informar, comunicar y construir conocimiento, por lo que es necesario que el docente trascienda las prácticas educativas convencionales hacia nuevos espacios virtuales de encuentro y formación que promuevan la gestión del conocimiento generado más allá de las aulas.

Sistemas y formatos de representación del conocimiento.

Dentro de estos sistemas y formatos tenemos el texto, imágenes, sonido, sistemas gráficos los cuales se encuentran constituidos en diversas modalidades de publicación como libros o revistas digitales.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)

El concepto de TIC integra sintéticamente tres medios básicos: informática, Internet y telecomunicaciones, los cuales funcionan de manera interconectada permitiendo una nueva configuración que amplía las posibilidades de comunicación (al romper las barreras del espacio y del tiempo).

Se prevé que su uso apropiado contribuirá a disminuir la brecha digital y a aumentar el conglomerado de usuarios que las utilice como medio tecnológico para su desarrollo y formación. Ejemplos sencillos de esta tecnología son la Web, el correo electrónico y el chat.

Características fundamentales de los

modelos de educación a distancia

El papel del estudiante como centro del proceso educativo, haciéndose cargo de su propio aprendizaje, llevando su ritmo y gestionando su tiempo.

Características fundamentales de los

modelos de educación a distancia

La separación física entre el que estudia y el que apoya su proceso, por lo que se resalta la utilización de recursos y medios como puente; es decir, se trata de una educación mediada.

Recursos de información INTERNET:Es una red de redes que enlaza computadoras a través de un protocolo TCO/IP (protocolos de control de transmisión/protocolo de internet), tal como el http, que se utiliza para acceder a las páginas web (archivos de hipertexto).

INTERNET

Si realizamos una búsqueda de información en Internet podemos identificar recursos de información que nos son habituales en la vida diaria, tales como el periódico, las revistas, los libros, el radio y la televisión, los cuales han sido adecuados para su versión digital.

INTERNET Asimismo, en el contexto del Internet podemos

acceder a periódicos y revistas electrónicas, e-books o libros electrónicos, radio y televisión en línea, y una gran diversidad de enciclopedias y bibliotecas. Este tipo de recursos almacenados en Internet son regularmente de fácil acceso y su tiempo de consulta se reduce considerablemente.

Recursos de información

Publicaciones electrónicas

Bibliotecas digitales

Buscadores Mediatecas digitales

Publicaciones electrónicas Las características más significativas de este

tipo de materiales son: el espacio mínimo, la portabilidad, no se altera por el paso del tiempo, la facilidad y la economía de distribución

Ventajas de las publicaciones electrónicas

La optimización de los tiempos de consulta. La consulta de las publicaciones sin necesidad de estar

físicamente en un lugar determinado. El almacenamiento, la preservación, difusión y

actualización de las publicaciones o colecciones con gran facilidad.

La facilidad del intercambio y la compatibilidad de la información.

La garantía de la migración de los materiales a formatos y tecnologías que sean desarrollados en el futuro.

El manejo distinto de la información gracias al hipertexto, que permite partir de un sólo documento a otras fuentes de información.

Bibliotecas digitales Según la Digital Libraries Federation, las

bibliotecas digitales “son organizaciones que proveen los recursos, incluyendo personal especializado, para seleccionar, estructurar, distribuir, controlar el acceso, conservar la integridad y asegurar la persistencia a través del tiempo de colecciones de trabajos digitales que estén fácil y económicamente disponibles para usarse por una comunidad definida o para un conjunto de comunidades”.

Biblioteca electrónica

Es aquella que cuenta con sistemas de automatización que le permite una ágil y correcta administración de los materiales que resguarda principalmente en papel. Asimismo, cuenta con sistemas de telecomunicaciones que le permitirán acceder a su información en formato electrónico, de manera remota o local. Proporciona principalmente catálogos y listas de las colecciones que se encuentran físicamente dentro de un edificio.

Biblioteca virtual

Es aquella que hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular un ambiente que sitúe al usuario dentro de una biblioteca tradicional. Hace uso de la más alta tecnología multimedia y puede guiar al usuario a través de diferentes sistemas para encontrar colecciones en diferentes sitios, conectados a través de sistemas de cómputo y telecomunicaciones.

Buscadores Son programas que indexan archivos

almacenados en los servidores web. Estos sistemas de búsqueda funcionan mediante la introducción de palabras clave o a través de árboles jerárquicos por temas. El producto de un proceso de búsqueda es un listado de direcciones web relacionadas con las palabras clave buscadas.

Tipos de buscadoresJerárquico

s

• Operan a partir de programas robotizados; motores de búsqueda que recopilan información sobre el contenido de las páginas y la clasifican según su relevancia, no por categorías o temas. Periódicamente los motores revisan los sitios para actualizar sus bases de datos.

Directorios

• Requieren del soporte y trabajo de mantenimiento humano. Se organizan por categorías o temas de las páginas. Los temas no están estandarizados, por lo que existe variedad de directorios. No precisamente accede a textos completos, sino que sólo registra algunos datos, como título y descripción (que se introdujo al momento del registro del directorio). Ayudan a simplificar la búsqueda de algunos sitios. Ejemplos de estos directorios son Infomine, Open Directory Project, Yahoo y Abaut.com.

Buscador -

directorio

• Son aquellos sistemas que tienen las características de un directorio y de un motor de búsqueda, es decir, clasifican las páginas web en catálogos temáticos. Yahoo y Pergamino Virtual son ejemplos de este tipo de buscadores.

Mediatecas digitales Son repositorios que albergan y organizan

recursos digitales de diversa índole, entre los que podemos encontrar galerías de imágenes, archivos de video y audio, software, simuladores, libros digitales, mapas conceptuales, etcétera.

Características de las mediatecas digitales

Inmediatez : Gestión inmediata.

Ubicuidad: Pueden consultarse en todo momento y espacio.

Interoperabilidad: Pueden incrustarse en otras aplicaciones web.

Compatibilidad: Formatos múltiples de consulta.

Contenido diverso: El contenido puede ser variado.

Complementariedad: Ofrecen una alternativa de lectura a los contenidos textuales.

Medios de comunicación Son aquellos instrumentos que permiten a sus

usuarios intercambiar información (palabras, frases, oraciones, ideas e ideologías).

Actualmente, el Internet integra una gran variedad de medios de comunicación que son utilizados por millones de personas en todo el mundo y que interactúan de diversas formas a través de sus aplicaciones.

Medios de com

unicaciónSincrónicos

Asincrónicos

Las personas se comunican al mismo tiempo en que ocurre el intercambio de información.

Ejemplos: El chat y la Videoconferencia.

La gente se comunica en diferentes momentos, por medio de mensajes.

Ejemplos: El correo electrónico y el Foro de discusión.

El correo electrónico El también llamado e-mail es un servicio de

red que permite el envío y recepción de mensajes y archivos a través de sistemas de comunicación electrónicos.

El éxito de este medio posiblemente consista en la facilidad de su uso. Para enviar mensajes a través del e-mail basta con disponer de una cuenta de correo personal y saber la dirección del destinatario para enviarle el mensaje vía Internet.

El correo electrónico En la Web existen empresas que ofrecen este

servicio de manera gratuita (como Yahoo, Hotmail y Gmail, entre muchos otros), las cuales, además, proveen una serie de herramientas y aplicaciones que complementan la experiencia de comunicación, como traductores, buscadores, canales de noticias, etcétera.

El correo electrónico: características

CORREO ELECTRÓNI

CO

COMUNICACIÓN ASÍNCRONA

RAPIDEZ

ESPACIO EDUCATIVO

Diversidad de formatos

Individual y grupal

FLEXIBILIDAD

Aplicaciones educativas del correo electrónico

Solicitar o consultar información, documentos, datos prácticos, compartir o intercambiar ideas, material didáctico, metodologías, difundir noticias, actividades, concursos, boletines, invitar a encuentros o a colaborar con iniciativas del centro educativo, a realizar proyectos conjuntos, establecer vínculos personales y profesionales, etc.

El foro de discusión Es un espacio de comunicación que nos permite

propiciar el debate, la concertación y el consenso de ideas. Un participante publica su mensaje en cualquier momento, el cual queda visible para que otros usuarios en el mismo u otro momento puedan leerlo y comentar el contenido.

Esta modalidad de comunicación asincrónica ofrece más tiempo para organizar y escribir las ideas propias, además de reflexionar sobre las opiniones de los demás participantes.

Tipos de foros de discusión

Foro

sModerados

No moderadosAbiertosCerrados

Temporales Permanentes

Aplicaciones educativas del foro de discusión

Su importancia radica en la posibilidad del intercambio conceptual y de experiencias a la que pueden acceder los estudiantes, docentes o investigadores de un grupo, aunque éstos no coincidan ni en tiempo ni en espacio al momento de emitir su participación en la red.

Promueve en gran medida el aprendizaje colaborativo al favorecer la interacción entre los participantes de manera activa y dinámica; así, se posibilita la búsqueda del conocimiento hacia metas y objetivos comunes y se logran generar de forma paralela nuevos conocimientos, además de esclarecer dudas y transmitir experiencias.

En el foro se llegan a formular conclusiones sobre uno o más tópicos tratados en la discusión, lo cual favorece el aprendizaje basado en la interacción social con todos y cada uno de los miembros del grupo, y no de manera aislada.

El chat La palabra chat traducida al español significa

“charla”, en este caso, transmitida a través del Internet. A diferencia del correo electrónico, que es asincrónico, el chat es un sistema de charla para múltiples usuarios en tiempo real (sincrónico).

El chat permite que los usuarios de cualquier parte del mundo, si están conectados, platiquen o chateen, es decir, se escriban entre ellos de manera instantánea.

El chat

Mediante el chat se puede tener un diálogo entre muchos usuarios en tiempo real o comunicarse en privado, de persona a persona.

También se puede enviar y recibir diversos formatos a través de esta herramienta, tales como texto, sonidos, imágenes, etcétera.

Para acceder a un servicio de chat se pueden utilizar programas como Skype, Gmail o aplicaciones de redes sociales como Facebook, entre otros más. Con el fin de acceder a esta herramienta es necesario utilizar un navegador web.  

Aplicaciones educativas del chat

La aplicación educativa de este servicio se centra en la posibilidad de establecer un diálogo en tiempo real; de este modo, puede servir de plataforma efectiva para debates, discusiones y análisis de algún problema desde diferentes puntos de vista.

En una sesión de chat educativo es conveniente que el asesor realice una planificación adecuada y establezca guías y parámetros de discusión, según los objetivos de aprendizaje previamente establecidos.

VIDEOCONFERENCIA La videoconferencia es un medio de

comunicación que permite conectar dos o más sitios, enlazados en audio y video, de forma que los participantes puedan verse y dialogar en tiempo real, como si estuvieran en la misma sala, mientras interactúan y comparten datos, información gráfica o documental, videos, diapositivas, etcétera.

VIDEOCONFERENCIA

PUNTO A PUNTO

Se realiza entre dos lugares

distantes

MULTIPUNTO

Cuando hay personas

ubicadas en tres o más

lugares distintos y

pueden conversar en una auténtica

reunión virtual.

Tipos básicos de videoconferencias

VIDEOCONFERENCIA POR PC (CONFERENCIA DE ESCRITORIO)

VIDEOCONFERENCIA GRUPAL (DE SALA A SALA POR FIBRA ÓPTICA)

Uso educativo de la videoconferencia

Como herramienta de educación, las videoconferencias ayudan a los docentes y asesores a conectarse con estudiantes distantes por razones espaciales.

Ventajas de la videoconferencia

• Es posible contactar con personas en lugares muy distantes y ofrecer sesiones en tiempo real sin tener que desplazarse.

DISTANCIA E INMEDIATEZ

• Permite la comunicación bidireccional del contenido, ya sea verbal, impreso, gráfica, de objetos o modelos.

INTERACTIVIDAD

• Establecer un diálogo auténtico entre los participantes, permite generar un entorno de participación más real y efectivo.EFECTIVIDAD

• Posibilita el ahorro en gastos de logística, desplazamientos y hospedaje de grupos o personas.BAJO COSTO

FIN DE LA PRESENTACIÓN