Reforzando lo aprendido Inicio de Unidad de...
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Reforzando lo aprendido Inicio de Unidad de Indagación Del 02-03-2020 al 06-03-2020 Tema Transdisciplinario: Cómo compartimos el planeta. Idea central: Los seres vivos aportan diferentes beneficios para la vida en el planeta. Líneas de indagación: Partes de una planta, crecimiento, reproducción, diversidad y su importancia. Cuidados y beneficios de las plantas para la vida. Responsabilidad que tiene el hombre hacia las plantas. Conceptos claves: Función. Responsabilidad. Cambios. Conceptos relacionados: Ser. Beneficios. Vida. Enfoques de aprendizaje Habilidades de: Comunicación. Investigación. Sociales. Autogestión. Pensamiento. Atributos del perfil: Pensador – Solidario – Indagador – Audaz.
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Reforzando lo aprendido
Inicio de Unidad de Indagación Del 02-03-2020 al 06-03-2020
Tema Transdisciplinario: Cómo compartimos el planeta.
Idea central: Los seres vivos aportan diferentes beneficios para la vida en el planeta.
Líneas de indagación:
Partes de una planta, crecimiento, reproducción, diversidad y su importancia. Cuidados y beneficios de las plantas para la vida. Responsabilidad que tiene el hombre hacia las plantas.
Conceptos claves: Función. Responsabilidad. Cambios.
Conceptos relacionados: Ser. Beneficios. Vida.
Enfoques de aprendizaje
Habilidades de: Comunicación. Investigación. Sociales. Autogestión. Pensamiento.
Atributos del perfil: Pensador – Solidario – Indagador – Audaz.
¡Mantén tus manos limpias!
Recuerda la importancia de tener tu kit personal en el bolso para tu higiene
TIPO DE EVALUACIÓN
FECHA DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS A EVALUAR
EVALUACIÓN FORMATIVA
Tríptico informativo. Individual.
Martes 18/03/2020
Partes de una planta. Tipos de plantas presentes en su comunidad y su reproducción. Beneficios que aportan las plantas para la vida de humanos y animales. Importancia y cuidado de las plantas para el medio ambiente.
EVALUACIÓN FORMATIVA
Matemática. Quiz individual.
Jueves 19/03/2020
Adiciones, sustracciones. Multiplicaciones por dos cifras. Planteamientos matemáticos compuestos. Medidas de capacidad. Términos de la división.
EVALUACIÓN CONTINUA Pasos del método científico. Cuadernillo de investigación. Escrito y digital. En clase.
Durante toda la unidad.
02/03/2020
Al 17/04/2020
Pasos del método científico: -La Investigación, el informe, técnica de registro de la información. -Las plantas. -Partes de una planta. -Tipos de plantas presentes en su comunidad y su reproducción. -Beneficios que aportan las plantas para la vida de humanos y animales. -Importancia y cuidado de las plantas para el medio ambiente. (Traer indagaciones).
EVALUACIÓN SUMATIVA
Integral en clase. Individual. Prueba escrita.
Entre el 01/04/2020
y el 02/04/2020
Familia de palabras partiendo de una raíz dada. Tipos de oraciones que se utilizan en los diferentes actos del habla (Interrogativa, exclamativa, afirmativa, imperativa, desiderativa y dubitativa.) Adiciones, sustracciones. Multiplicaciones por dos cifras. Planteamientos matemáticos compuestos. Medidas de capacidad. Términos de la división.
EVALUACIÓN SUMATIVA Exposición grupal Evento Científico. Entrega de cuadernillo realizado en clase de forma escrita y digital.
17/04/20
Trabajo científico sobre las plantas. Se evaluará los contenidos dados sobre los pasos del método científico descritos para esta evaluación.
1. Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos molestos.
2. Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia el área donde vas trabajar).
3. Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos necesarios antes de comenzar: lápiz con
punta, borrador, colores, sacapuntas, regla, cuadernos, libros, entre otros.
4. Recuerda los hábitos de trabajo: subrayar títulos, remarcar solo las letras mayúsculas y remarcar el
recuadro para el dibujo.
5. Lee con calma el enunciado, trabaja despacio y con la orientación de un adulto.
6. Complementa tu actividad con un dibujo, en caso que el enunciado
lo indique. Si no lo indica, el dibujo es opcional.
7. Si la hoja de tu cuaderno donde realizas la tarea queda con suficiente
espacio, podrás realizar la siguiente tarea en la misma hoja (recuerda nuestra
responsabilidad de cuidar al planeta).
8. Realiza las asignaciones en tu cuaderno de tareas, a excepción de
inglés que serán en tu cuaderno de inglés, a menos que el enunciado indique
elaborar la asignación en una hoja reciclada u otra especificación.
9. Realiza el encabezado de esta manera:
Valencia, de marzo de 2020
Tarea
¡Día 100 de clases!
Súper íntegro, bienvenido a nuestra unidad de indagación # 4, la cual tiene
como tema transdisciplinario:
Te invito a investigar a través de revistas, textos, videos o internet
acerca de la primera línea de indagación:
Conversa con tus familiares y plasma tus ideas en el cuaderno de
tareas para compartirlo con tus compañeros y maestras.
Acompaña tu actividad con un lindo dibujo alusivo.
Siendo un gran pensador, te invito a expresar de forma escrita
en tu cuaderno de tareas cómo te has sentido en estos primeros 100
días de clases, qué es lo que más has disfrutado y cuál unidad de
indagación te ha gustado más en un mínimo de 3 líneas.
¡Día mundial de la vida silvestre!
¡Día internacional de la audición!
¡Día mundial de la naturaleza!
Con equilibrio y audacia, te invito a resolver en tu cuaderno de tareas las siguientes
sustracciones matemáticas y escribe en letras los resultados obtenidos.
My Star! This week we are celebrating our 100 days
of school! I invite you to you watch the following
video. Later, you can make a card to celebrate all
you had learn during these days.
You can do a beautiful and colorful job!
¡Mi Estrella! ¡Esta semana estamos celebrando los
100 días de colegio! Te invito a observar el siguiente
video. Luego, elabora una tarjeta para celebrar todo
lo que has aprendido durante estos días.
¡Haz una hermosa y colorida tarjeta!
https://youtu.be/IduG2E1eHz4
¡Día mundial del tenis!
Con mucha concentración resuelve las siguientes
multiplicaciones:
Súper indagador, te invito a realizar los siguientes pasos para la elaboración de esta tarea:
1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
2. Luego de leer el significado, escribe con tus propias palabras, lo que comprendiste de cada una
de ellas.
3. Con tu creatividad y equilibrio, realiza un hermoso dibujo sobre el crecimiento de las plantas.
¡Día del campesino!
¡Día mundial de la eficiencia energética!
Ana vive en su hogar con su padre, su
madre, un hermano, un perro, dos gatos, dos
loros y cuatro peces. ¿Cuál es el total de piernas
y patas en la casa de Ana?
A) 22 B) 24
C) 28 D) 32 E) 40
Mi estrella íntegra, con motivo a celebrarse el día de
la familia el primer de marzo, te invito a seleccionar
una hoja de reciclaje y escribe los valores que
identifican a tu familia, explicando tus razones.
Acompaña tu actividad con un hermoso dibujo
familiar.
¡Celebración día de la familia
(primer domingo de marzo)!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu
audacia al cumplir con todas tus asignaciones. Aprovecha
estos días de descanso para realizar una lectura,
preferiblemente relacionada a tu unidad de indagación
y comparte con tu familia cuáles atributos del perfil de
nuestra comunidad de aprendizaje apreciaste en ella.
Recuerda realizar la lectura con orientación
de un adulto y pedirle que firme el registro de
lectura que pegaste al final de tu cuaderno.
Yaneisy Sampedrano [email protected]
Laura Anido [email protected]
Mercedes Tortolero [email protected]
Johalice Konkoly [email protected]
