Reforzando lo aprendido Cierre de Unidad de Indagación · lectura, preferiblemente relacionada a...
16
rero Reforzando lo aprendido Cierre de Unidad de Indagación Del 17-02-2020 al 21-02-2020 Tema Transdisciplinario: Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio. Idea central: Los seres humanos se adaptan al espacio geográfico de acuerdo al lugar donde se encuentren Líneas de indagación: Paisaje geográfico y sus tipos. Medidas de tiempo. Características de su comunidad y el mundo. Conceptos claves: Forma – Cambio. Conceptos relacionados: Comunidad – Paisaje – Adaptación. Enfoques de aprendizaje Habilidades de pensamiento. Habilidades sociales. Habilidades de investigación. Atributos del perfil: Indagador - Mentalidad Abierta – Informado.
Transcript of Reforzando lo aprendido Cierre de Unidad de Indagación · lectura, preferiblemente relacionada a...
rero
Reforzando lo aprendido
Cierre de Unidad de Indagación Del 17-02-2020 al 21-02-2020
Tema Transdisciplinario: Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio.
Idea central: Los seres humanos se adaptan al espacio geográfico de acuerdo al lugar donde se encuentren
Líneas de indagación: Paisaje geográfico y sus tipos. Medidas de tiempo. Características de su comunidad y el mundo.
Conceptos claves: Forma – Cambio.
Conceptos relacionados: Comunidad – Paisaje – Adaptación.
Enfoques de aprendizaje Habilidades de pensamiento. Habilidades sociales. Habilidades de investigación.
Atributos del perfil: Indagador - Mentalidad Abierta – Informado.
rero
¡Mantén tus manos limpias!
Recuerda la importancia de tener tu kit personal en el bolso para tu higiene
rero
rero
¡PREPÁRATE PARA
SER LA ESTRELLA!
rero
1. Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos molestos.
2. Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia el área donde vas trabajar).
3. Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos necesarios antes de comenzar: lápiz con
punta, borrador, colores, sacapuntas, regla, cuadernos, libros, entre otros.
4. Recuerda los hábitos de trabajo: subrayar títulos, remarcar solo las letras mayúsculas y remarcar el
recuadro para el dibujo.
5. Lee con calma el enunciado, trabaja despacio y con la orientación de un adulto.
6. Complementa tu actividad con un dibujo, en caso que el enunciado lo indique. Si no lo indica, el
dibujo es opcional.
7. Si la hoja de tu cuaderno donde realizas la tarea queda con suficiente espacio, podrás realizar la
siguiente tarea en la misma hoja (recuerda nuestra responsabilidad de cuidar al planeta).
8. Realiza las asignaciones en tu cuaderno de tareas, a
excepción de inglés que serán en tu cuaderno de inglés, a
menos que el enunciado indique elaborar la asignación en una
hoja reciclada u otra especificación.
9. Realiza el encabezado de esta manera:
Valencia, de febrero de 2020
Tarea
rero
Estimado representante, le invitamos a
imprimir a color y plastificar la siguiente
regleta de matemática multisensorial, la
cual será utilizada en las clases.
EVALUACIÓN SUMATIVA Integral. En clase.
Entre el 18/02/2020
y el 19/02/2020
Escritura de oraciones sencillas. Descripción de objetos, personas y/o animales. Género: Masculino y femenino. Numero: singular y plural. Adiciones de dos cifras llevando a la decena. Sustracciones sencillas de dos cifras. Escritura de números en letras hasta el 250.
EVALUACIÓN SUMATIVA Tarea de desempeño. En clase. Pautas y rúbrica en el plan de tareas.
Jueves 20/02/2020
La comunidad y sus paisajes geográficos. Diferencias y semejanzas entre comunidades del mundo. Cambios ocurridos a través del tiempo.
rero
Estimados representantes:
Les invitamos a revisar su correo electrónico
donde enviamos el informe mensual de
desempeño correspondiente al mes de enero.
Para nuestro equipo docente es importante
recibir su respuesta al correo, comentando su
apreciación sobre el mismo.
Gracias por su atención.
Les recordamos que en nuestro manual
de convivencia, se encuentra
establecida la normativa del uso
correcto del uniforme, la cual incluye
el uso de suéter escolar
color azul marino.
rero
Identificar el espacio geográfico de acuerdo al lugar donde se encuentren.
Exploradores.
Ambiente natural (Samán del colegio).
Espectadores.
1. La actividad se realizará en clase. 2. Con anticipación, seleccionarán con su maestra el paisaje
de su preferencia. 3. Al realizar la actividad compartirán sus reflexiones sobre el
paisaje realizado.
1. Manejo del contenido. 2. Hábitos de trabajo y coloreado. 3. Participa en intercambios orales. 4. Tono de voz adecuado.
Identifica y maneja los elementos del paisaje geográfico.
Buen manejo de los elementos del paisaje geográfico.
Se le dificulta identificar los elementos del paisaje geográfico.
Sin intención de realizar la actividad.
rero
¡Celebración Día internacional de
la lucha contra el cáncer infantil!
Siendo equilibrado, te invito a observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=jdC0mU-qGr8
En tu cuaderno de tareas responde:
¿
rero
¡Día mundial del síndrome de asperger!
Con audacia resuelve las siguientes operaciones en tu cuaderno de tareas y luego
escribe los resultados en letras.
D U 7 9- 4 3
D U 6 8+ 2 5
rero
My dear inquirer! I invite you to watch the
following video, repeat the vocabulary as the song
goes on.
¡Mi querido (a) indagador (a)! Te invite a observar
el siguiente video, repite el vocabulario mientras la
canción va sonando.
https://www.youtube.com/watch?v=73uLVhe5nZU
rero
Siendo un gran lector, te invito a disfrutar la siguiente lectura y luego en tu cuaderno
de tarea responde las preguntas que se presentan al final:
En nuestro planeta existen muchos tipos de ríos. La mayoría
de los ríos nacen en la parte alta en las montañas y van
recorriendo los paisajes.
Algunos son muy cortos, pero otros parecen infinitos. El río
más largo del mundo es el Amazonas.
En los ríos encontramos plantas acuáticas y animales que son
completamente distintos de los que habitan los mares y los
océanos. Te puedes encontrar con peces de agua dulce, como las
truchas y los salmones, o con animales como patos, nutrias o
cocodrilos.
Fuente: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/que-son-los-rios
¿
¿
rero
¡Día del camarógrafo!
¡Día del gato!
¡Día mundial de la justicia social!
Siendo un gran pensador, te invito a responder el siguiente reto matemático y luego
escribe el resultado en tu cuaderno de tareas:
¿
rero
¡Día internacional de la lengua materna!
¡Día internacional para la protección de los osos!
¡Día internacional del guía de turismo!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu
audacia al cumplir con todas tus asignaciones.
Aprovecha estos días de descanso para realizar una
lectura, preferiblemente relacionada a tu unidad de
indagación y comparte con tu familia cuáles
atributos del perfil de nuestra comunidad de
aprendizaje apreciaste en ella.
Recuerda realizar la lectura con
orientación de un adulto y pedirle que
firme el registro de lectura que pegaste al
final de tu cuaderno.
rero
¡
Grace Ramírez [email protected]
Isbet Jimenez [email protected]
Emily Escalante [email protected]
Ivanny Marquez imarquez @juanxxiii.e12.ve
rero
