REFORZANDO LO APRENDIDO NOMBRE: : CURSO:3B
7
REFORZANDO LO APRENDIDO NOMBRE: :___________________________CURSO:3B/___ INSTRUCCIONES : ya hemos finalizado esta unidad y es necesario que pongamos nuestros conocimientos a prueba para saber cuánto has aprendido. Debes observar, leer bien las instrucciones de cada actividad y luego responder en la guía desde tu dispositivo. La vamos a compartir en clases pero tú lo haces primero y luego revisamos juntos el trabajo .¡¡Tú puedes !! FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO JUAN PABLO II COLEGIO JUAN PABLO II DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA PROFESORA: LORENA MENDOZA VEJAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: OA 06 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales OA 07 Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes, y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. OA 08 Identificar y ubicar en mapas las zonas climáticas del mundo y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrase en estas zonas y dar ejemplos de cómo las personas han elaborado deferentes estrategias para habitar los distintos paisajes que pueden encontrarse en las distintas zonas climáticas.
Transcript of REFORZANDO LO APRENDIDO NOMBRE: : CURSO:3B
REFORZANDO LO APRENDIDO
NOMBRE: :___________________________CURSO:3B/___
INSTRUCCIONES : ya hemos finalizado esta unidad y es necesario que pongamos nuestros conocimientos a prueba para saber cuánto has aprendido. Debes observar, leer bien las instrucciones de cada actividad y luego responder en la guía desde tu dispositivo. La vamos a compartir en clases pero tú lo haces primero y luego revisamos juntos el trabajo .¡¡Tú puedes !!
FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO JUAN PABLO II COLEGIO JUAN PABLO II
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA
PROFESORA: LORENA MENDOZA VEJAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
OA 06 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales
OA 07 Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes, y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.
OA 08 Identificar y ubicar en mapas las zonas climáticas del mundo y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrase en estas zonas y dar ejemplos de cómo las personas han elaborado deferentes estrategias para habitar los distintos paisajes que pueden encontrarse en las distintas zonas climáticas.
Ficha 5 Clase 5 Unidad: ¿ Cómo nos ubicamos en el planeta ?
1. Señala la ubicación de los animales utilizando la cuadrícula.
Animal Fila Columna Animal Fila Columna
Camello Guepardo
Bisonte Oso polar
Tucán Koala
2. Vuelve a observar el plano del zoológico. Utiliza la rosa de los vientos y con los puntos cardinales completa la siguiente información.
a. El cóndor está al_______________________del guanaco.
b. El pingüino está al _____________________ del canguro.
c. El camello está al_______________________del hipopótamo.
d. La cebra está al_________________________del jaguar
Actividad 1 : Guía de trabajo OBSERVA Y LUEGO RESPONDE
PLANISFERIO
• Contesta las siguientes preguntas, según la información que puedes ver en el mapa.
• Marca con un la o las opciones correctas.
América Europa África Asia Oceanía Antártica
¿En qué continente está Chile?
¿Qué continentes tienen tierras en el hemisferio
sur?
¿Qué continentes tienen tierras en el hemisferio
norte?
¿Qué continentes atraviesan la línea del Ecuador?
¿Qué continentes atraviesan el trópico de
Cáncer?
¿Qué continentes atraviesan el trópico de
Capricornio?
Actividad 2: Guía de trabajo
Ficha 5 Clase 5 Unidad: ¿ Cómo nos ubicamos en el planeta ?
Pacífico Atlántico Indico Glacial
Artico
Glacial
Antártico
o Austral
¿Cuál es el nombre del Océano que bañas las
costas chilenas?
¿Qué océano se encuentra entre América
y África?
¿Qué océano se encuentra al lado este de
América?
¿Qué océano se encuentra hacia el este de Asia?
¿Qué océano se encuentra al sur de Asia?
¿Qué océano separa a Chile de la Antártica?
INSTRUCCIÓN: Escribe el número que le corresponde a cada línea imaginaria según muestra la imagen en la línea donde
aparece su respectivo nombre. _____: Meridiano de Greenwich _____: Trópico de Cáncer _____: Polo Norte _____: Círculo Polar Ártico
_____: Línea del Ecuador ______: Trópico de Capricornio _____: Polo Sur _____:Circulo Polar Antártico
Actividad 3: Guía de trabajo
1
8
7
2
4 3
5
6
:
Relaciona cada animal con la descripción de los recuadros, escribe la letra correspondiente en el círculo.
Vivo en la zona Fría polar y poseo una gruesa capa de piel que me protege del frío.
Vivo en la zona de paisajes de tundras y taigas Tengo unas hermosas astas y soy muy veloz.
Mi plato favorito es el bambú y habito en Asia.
Soy un animal terrestre más grande y vivo en África y Asia en la zona cálida.
Vivo en África en la zona cálida, en las praderas de la sabana. Me llaman el rey.
Vivo en la Cordillera de los Andes en Sudamérica osea en un paisaje de montaña.
Vivo en la zona polar y soy un ave.
Vivo en Australia zona cálida y tengo una bolsa donde guardo a mi cría.
Vivo en zonas cálidas y desérticas, tengo una enorme joroba y un excelente olfato para oler el agua.
Actividad 4: Guía de trabajo
Ficha 5 Clase 5 Unidad: ¿ Cómo nos ubicamos en el planeta ?
Identifica el tipo de paisaje y a qué zona climática pertenecen las siguientes imágenes:
Imagen Paisaje Zona
Actividad5: Guía de trabajo
Lee los relatos de tres personas.
¿En qué zona climática vive cada una de ellas?
1. Zona templada 2. Zona Cálida 3. Zona fría o polar
Vivo en un lugar donde la temperatura es muy baja en todas las estaciones del año. Hace tanto fío que debo vestirme con ropa muy gruesa.
Me encanta donde vivo ya que las cuatro estaciones del año están bien definidas. Hace calor en verano y uso ropa delgada. En invierno hace un poco de frío y llueve.
Ya me he acostumbrado a sentir el calor húmedo, las temperaturas altas y la lluvia permanente. Me gusta ver tanta vegetación y tantos animales diferentes a mí alrededor.
SELECCIÓN MÚLTIPLE : Marca con una X la letra de la alternativa correcta sólo 1
Actividad 6: Guía de trabajo
