Registro Oficial de Evaluacion
41
Educación Básica Regular Educación Primaria REGISTRO OFICIAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2015 NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICL O Grado Sección DATOS INFORMATIVOS DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE: UGEL : INSTITUCIÓN EDUCATIVA : LUGAR : DISTRITO : PROVINCIA : REGION : Nombre del profesor: …........................................... ....................... MASCULINO FEMENINO TOTAL
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Registro Oficial de Evaluacion
Transcript of Registro Oficial de Evaluacion
Educación Básica RegularEducación Primaria
REGISTRO OFICIAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2015
NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLOGrado Sección
DATOS INFORMATIVOS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE: UGEL : INSTITUCIÓN EDUCATIVA : LUGAR :DISTRITO : PROVINCIA : REGION : Nombre del profesor: …..................................................................
MASCULINO FEMENINO TOTAL
Matriculados
2015
ÁREA DE MATEMATICACOMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
cantidad.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y
cambio
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
forma, movimiento y localización.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e
incertidumbre
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE MATEMÁTICAN
º de
Ord
en
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTREActúa y piensa
matemáticamente en situaciones de cantidad.
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de forma, movimiento y localización
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de cantidad.
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de forma, movimiento y localización
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Indi
cado
r 1
Indi
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Indi
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Indi
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NIV
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ÁREA
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ÁREA
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NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE MATEMÁTICA
Nº TERCER TRIMESTRE
de O
rden
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre
Indi
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ÁREA DE COMUNICACIÓNCOMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER
TRIMESTREINDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO
TRIMESTREINDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER
TRIMESTRE
Comprende textos orales
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Se expresa oralmente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Comprende textos escritos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Produce textos escritos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE COMUNICACIÓNN
º de
Ord
en
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTREComprende
textos oralesSe expresa oralmente
Comprende textos escritos
Produce textos escritos
Comprende textos orales
Se expresa oralmente
Comprende textos escritos
Produce textos escritos
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NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE COMUNICACIÓN
Nº TERCER TRIMESTRE
de O
rden
Comprende textos orales Se expresa oralmente Comprende textos escritos Produce textos escritos
Indi
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ÁREA DE ARTEEJES ORGANIZADORES INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER
TRIMESTREINDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO
TRIMESTREINDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER
TRIMESTRE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE ARTEPRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
Nº
DE O
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
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ÁREA DE PERSONAL SOCIALCOMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE
Afirma su identidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Se desenvuelve éticamente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Convive respetándose a sí mismo y a
los demás
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
ÁREA DE PERSONAL SOCIALCOMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER
TRIMESTREINDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO
TRIMESTREINDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER
TRIMESTRE
Participa en asuntos públicos para promover el
bien común
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Construye interpretaciones
históricas
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Actúa responsablemente
en el ambiente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Actúa responsablemente
respecto a los recursos
económicos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIALN
º de
Ord
en
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
Afirma su identidad Se desenvuelve éticamente
Convive respetándose a sí mismo y a los
demás
NO
TA F
INAL
DE
ÁREA
Afirma su identidad Se desenvuelve éticamente
Convive respetándose a sí mismo y a los
demás
NO
TA F
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DE
ÁREA
Afirma su identidad Se desenvuelve éticamente
Convive respetándose a sí mismo y a los
demás
NO
TA F
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DE
ÁREA
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N A
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Indi
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NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIALN
º de
Ord
en
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTREParticipa en asuntos
públicos para promover el bien
común
Construye interpretaciones
históricas
Actúa responsablemente en
el ambiente
Actúa responsablemente
respecto a los recursos económicos
Participa en asuntos públicos para
promover el bien común
Construye interpretaciones
históricas
Actúa responsablemente en
el ambiente
Actúa responsablemente
respecto a los recursos económicos
Indi
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r 1
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NIV
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NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
Nº
de O
rden
TERCER TRIMESTREParticipa en asuntos públicos para
promover el bien común Construye interpretaciones históricas Actúa responsablemente en el ambiente
Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos
Indi
cado
r 1
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NIV
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NIV
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DE
ÁREA
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ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICAEJES ORGANIZADORES INDICADORES DE LOGRO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE LOGRO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE LOGRO: TERCER TRIMESTRECOMPRENSIÓN Y 1 1 1
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA SALUD
2 2 2
3 3 3
4 4 4
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Nº
de PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ N
OTA
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ N
OTA
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ N
OT
CALI
F
Orden
FIN
AL D
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FIN
AL D
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ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSAEJES ORGANIZADORES INDICADORES DE LOGRO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE LOGRO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE LOGRO: TERCER TRIMESTRE
FORMACIÓN DE LA
CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
TESTIMONIO DE VIDA
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSAPRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
Nº
DE O
RDEN
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA TESTIMONIO DE VIDA FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA TESTIMONIO DE VIDA FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA TESTIMONIO DE VIDA
Indi
cado
r 1
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Indi
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NIV
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NIV
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ÁREA
Indi
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NIV
EL D
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Indi
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r 1
Indi
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Indi
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r 3
Indi
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r 4
NIV
EL D
E LO
GRO
NO
TA F
INAL
DE
ÁREA
Indi
cado
r 1
Indi
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r 2
Indi
cado
r 3
Indi
cado
r 4
NIV
EL D
E LO
GRO
Indi
cado
r 1
Indi
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r 2
Indi
cado
r 3
Indi
cado
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NIV
EL D
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DE
ÁREA
CALI
FICA
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ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO: PRIMER TRIMESTRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO: SEGUNDO TRIMESTRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO: TERCER TRIMESTRE
Indaga mediante métodos
científicos situaciones que
pueden ser investigadas por
la ciencia
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Diseña y produce
prototipos tecnológicos para resolver
problemas cotidianos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Construye una posición crítica sobre la ciencia y tecnología en
sociedad.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
Nº
de PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE
Indaga mediante métodos científicos situaciones que
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver
Construye una posición crítica sobre la ciencia y tecnología en
Indaga mediante métodos científicos situaciones que
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver
Construye una posición crítica sobre la ciencia y tecnología en
Orden
pueden ser investigadas por la ciencia problemas cotidianos sociedad. pueden ser investigadas por la
ciencia problemas cotidianos sociedad.
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NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
Nº
de TERCER TRIMESTRE
Indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas cotidianos
Construye una posición crítica sobre la ciencia y tecnología en sociedad.
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TALLER DE COMPUTACIÓNCOMPONENTES INDICADORES DE LOGRO: PRIMER TRIMESTRE INDICADORES DE LOGRO: SEGUNDO TRIMESTRE INDICADORES DE LOGRO: TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN LÓGICA Y
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MIS REFLEXIONESSobre trabajo realizado.
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE1 Durante este período he logrado que los niños y niñas: Durante este período he logrado que los niños y niñas: Durante este período he logrado que los niños y niñas:
2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
3 Para el próximo período debe trabajar más en: Para el próximo período debe trabajar más en: Para el próximo período debe trabajar más en:
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en MIS COMENTARIOS EN CADA PERÍODOPRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
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RESUMEN DE NOTAS
APELLIDOS Y NOMBRES Matemática Comunicación Arte Personal Social
Educación Física
Educación Religiosa
Ciencia y Ambiente
Taller de Computación
Situación Final
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EDUCACIÓN BÁSICA REGULAREDUCACIÓN PRIMARIA
