Karina Monge A84062

Amanda Soley T. A96067 Yi Tien Tseng B26715

Síndrome de

Tourette

Para las evaluaciones, per-mitir al niño que haga los exámenes en una sala aparte de manera que el niño no deba malgastar energías controlando los tics durante el tiempo de silencio en clase. Trabajar con otros alumnos de la clase para ayudarlos a entender los tics con el ob-jetivo de reducir las ridiculi-zaciones y las bromas.

Bibliografía: Suzanne Bronheim, Ph. D. Una guía para el educador/a de ni-ños y niñas con Síndrome de Gilles de la Tourette. Consulta-do el 31 de octubre de 2013 en: http://www.astourette.com/publicaciones/guia_educadores.pdf

Univers idad de Costa R ica

Sede Rodr igo Facio

Facul tad de Educación

Educación Pr i mar ia

Mater ia les y Recursos

Educativos

Profa. Hazel Cast ro Araya

Material:

Necesidades Educativas

Especiales

Estudiantes:

Material

Contenido: palabras monosílabas,

bisílabas, trisílabas.

Hacer tarjetas que tengan las

palabras monosílabas, bisílabas y

trisílabas, pegadas a una paleta

para que el niño pueda levantarlas

en lugar de decirlo por medio de la

voz.

Hacer tarjetas de silabas para que

el niño pueda formar palabras

monosílabas, bisílabas y trisílabas.

¿Qué es el Síndrome de Tourette?

El síndrome de Gilles de la Touret-te (ST) es un trastorno neurobioló-gico. Los primeros síntomas, co-nocidos como tics, aparecen nor-malmente de forma involuntaria en la infancia entre los 8 a 12 años.

Hay cuatro distintivos básicos que caracterizan el trastorno que se puede observar a simple observa-ción:

Presenta múltiples tics motores involuntarios: Estos tics pue-den ser repentinas sacudidas de la cabeza, la espalda o in-cluso del cuerpo entero; parpa-deo o poner los ojos en blanco, hacer muecas, dar golpes re-petidamente, tamborilear, entre otros.

Tics vocales: Realizan involun-tariamente ruidos, palabras o frases con la nariz, aclararse la garganta, toser reiteradamente, una amplia gama de sonidos y silbidos, reír involuntariamente, repetir lo que otros o uno mis-mo acaba de decir (ecolalia) y decir pala-bras so-cialmente inapropia-das (coprolalia).

Fluctuantes: Es decir, puede haber épo-cas en que los tics son muy intensos y otras en que parecen remitir.

Variación de tics con el tiempo: Durante

una temporada

puede parpadear

constantemente

y aspirar por la

nariz como si

quisiera olfatear.

Al cabo de un

tiempo se puede presentar, por ejemplo,

encogiendo los hombros y chasqueando la

lengua.

Causas del Síndrome de Tourette: El síndrome de tourret (ST) es un trastorno neurobiológico con algunos síntomas aso-ciados que afectan a la conducta. Actual-mente se asocia que es un trastorno here-ditario, ya que casi todos los pacientes con ST presentan familiares que muestran uno o más tics asociados a la enfermedad. Tratamiento del Síndrome de Tourette: Actualmente no se ha encontrado algún tipo de tratamiento para eliminar los sínto-mas sin causar efectos negativos, ya que las medicinas que se utilizan para el control de sus conductas les causa efectos secun-darios, entre ellos lo más frecuente es el aumento de peso, somnolencia y ralentiza

el razonamiento. Además pueden producir intranquilidad, síntomas de-presivos, reacciones alérgicas gra-ves. El objetivo de la medicación es reducir los síntomas, raramente los pueden eliminar por completo. Transtornos asociados con el ST:

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Los ni-ños con ST tienen problemas de atención, hiperactividad y control de los impulsos Comportamiento obsesivo-compulsivo: Los niños con ST ex-perimentan una incontrolable ur-gencia por realizar determinados rituales. Problemas de aprendizaje: Son muy comunes los problemas de integración viso-motora, que hacen difícil la realización de tra-bajos escritos y de lenguaje.

Consejos para el docente para tra-tar niños con ST:

Es importante recordar que los tics que realizan son involunta-rios, se debe aceptar y considerar de manera positiva al niño. Es necesario proporcionar al alumno la oportunidad de salir brevemente de clase. Un lugar privado como el lavabo es apro-piado para liberarse de los tics.