RETROALIMENTACIÓN DE LA LECCIÓN 1: APRESTO Y ...

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RETROALIMENTACIÓN DE LA LECCIÓN 1: APRESTO Y GRAFOMOTRICIDAD, VOCALES Y GRUPOS VOCÁLICOS. 1° BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Paso a paso Actividades contempladas para toda la semana

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RETROALIMENTACIÓN DE LA LECCIÓN 1:

APRESTO Y GRAFOMOTRICIDAD, VOCALES Y GRUPOS VOCÁLICOS.

1° BÁSICO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Paso a paso

Actividades contempladas para toda la semana

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REFORZAR APRESTO Y GRAFOMOTRICIDAD

¿Qué es la grafomotricidad?

La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento).

El desarrollo grafomotriz tiene como objetivo fundamentalcompletar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades, controlar los movimientos, especialmente de manos y brazos.

De esta manera, se les prepara para el posterior aprendizaje de la escritura, potenciando además la atención y la psicomotricidad fina fundamental en su desarrollo.

Información para el Apoderado

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REFORCEMOS APRESTO Y GRAFOMOTRICIDAD:

Para esto utilizarás tu cuadernos de caligrafía, lápiz y goma.

Páginas:6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11

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AHORA ES EL TURNO DE REFORZAR LAS VOCALES.

Vocales en sus 4 formas.

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BUSCA LA PÁGINA 12 y 13. Luego desarrollas.

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BUSCA LA PÁGINA 14 y 15. Luego

desarrollas

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BUSCA LAS PÁGINAS 16 y 17Realiza las actividades.

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BUSCA LAS PÁGINAS 18 y 19Realiza las actividades.

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BUSCA LAS PÁGINAS 20 y 21, Y REALÍZALAS.

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Realiza las actividades de la página 22

1° Identifica la vocal inicial.2° Identifica la vocal final.

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GRUPOS VOCÁLICOS: REPASEMOS ANTES DE LA ACTIVIDAD.

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OBJETIVO: RECONOCER QUE LAS PALABRAS SON UNIDADES SEPARADAS POR ESPACIO.

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IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE LA CANTIDAD DE PALABRAS DE UNA ORACIÓN

Actividad: 1° El adulto dice en voz alta oraciones, aumentando la cantidad de palabras y el estudiante las repite marcando la separación de palabras con un golpe de mano.

2° Luego el adulto dice en voz alta una oración, da unos segundos, para que el estudiante piensen cuántas palabras tiene, y después diga la respuesta.

Ejemplo: - Hoy salió el sol. ( 4 palabras)- La playa está llena de gaviotas. (6 palabras)- Los pescadores salen al amanecer. (5 palabras)- El bote está en el muelle. (6 palabras)

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EJEMPLO:

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Ahora comencemos!!

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Prueba Superada