INFORMATICA MATERIAS DE LA SECUNDARIA

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INDICE

Filosofía y misión

Contexto académico

La importancia de aprender

Método de trabajo

La importancia de las matemáticas

Grupos sociales

Creando valores

Idiomas

Talleres

Deportes

Literatura

La rebeldía en los adolescentes

Bibliografías

INTRODUCCION

En esta revista presentaremos las diferentes materias que tendrán los alumnos en

nuestra institución, explicando cómo se impartirán y los beneficios que podrían tener

adquiriendo cada una de ellas. Tratamos de dar a conocer a los padres porque

nuestra escuela es la indicada para sus hijos.

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Planeación

Lizbeth González Guevara

Iliana Rodríguez Romero

Michelle Danae Toledo Rangel

Temática: Revista acerca de una revista

Diagrama de Gantt

Actividades Duración

Tener una temática 1 clase

Buscar información 2 semanas

Resumir 1 semana

Plasmar la información 1 semana

Buscar imágenes 2 clases

Pegar imágenes impresas 1 semana

Acomodar la información 2 clases

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PREPARATORIA

Filosofía y misión.

Es una preparatoria en la que estamos convencidos de

que esta etapa escolar, es una de las mejores etapas en

la vida de una persona y nos esforzamos para que esto

sea así, en todos los aspectos.

Durante la etapa de preparatoria nuestros jóvenes se

desarrollan en un ambiente de alto nivel académico, de

desarrollo de virtudes, sano, integrador, divertido y

dentro de un contexto en el que se toma en cuenta sus

intereses y se apoyan sus iniciativas.

Educamos en la libertad con responsabilidad, ya que esta es la manera más

equilibrada de integrar una personalidad. En nuestra preparatoria esta manera de

trabajar y actuar se refleja en nuestros reglamentos y niveles de exigencia, tanto en

el ámbito académico como en los aspectos personal, competitivo, espiritual y moral

de nuestros alumnos.

CONTEXTO ACADEMICO

Contamos con un alto nivel académico que está basado en el desarrollo por

competencias de nuestros alumnos mediante el trabajo colaborativo. Algunas de

esas competencias permiten a nuestros alumnos de preparatoria tener la capacidad

de exponer un determinado tema ante cualquier público, demostrando facilidad de

expresión, seguridad en sí mismos, dominio de medios tecnológicos, creatividad para

el desarrollo de materiales de apoyo, habilidad para explotar los recursos a su

alcance con la finalidad de enriquecer sus proyectos y resolver las dificultades que se

le presenten.

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El elevado nivel académico permite que dentro de un marco de trabajo de alto

rendimiento logren egresar jóvenes de preparatoria orgullosos de sí mismos y de sus

logros alcanzados. Nuestros alumnos de preparatoria hacen uso de la tecnología

educativa como parte del material escolar diario en el aula.

A través de la Tecnología Educativa, los alumnos de preparatoria integran

conocimientos, desarrollan e integran su

creatividad y habilidades mentales.

Motivamos a los estudiantes de preparatoria a

obtener las certificaciones, certificados que

les sirve para la vida laboral a nivel mundial.

En ella las actividades que les ponemos son

que hagan revistas virtuales, presentaciones

sobre temas especificos y alguno que otro

trabajo libre. Los alumnos pueden obtener

informacion los que son las PC y una PC Tablet, lo que es el e-learning y m-learning,

ebook e hipertexto y algunos programas como el cloud computing entre otros.

LA IMPORTANCIA DE APRENDER

La lógica es una ciencia formal y una rama de la

filosofía que estudia los principios de la

demostración e inferencia válida.

La lógica examina la validez de los argumentos

en términos de su estructura, (estructura lógica),

independientemente del contenido específico del

discurso y de la lengua utilizada en su expresión

y de los estados reales a los que dicho contenido

se pueda referir.

Esto es exactamente lo que quiere decir que la lógica es una ciencia formal.

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Tradicionalmente ha sido considerada como una parte de la filosofía. Pero en su

desarrollo histórico, a partir del final del siglo XIX, y su formalización simbólica ha

mostrado su íntima relación con las matemáticas; de tal forma que algunos la

consideran como Lógica matemática.

En el siglo XX la lógica ha pasado a ser principalmente la lógica simbólica. Un

cálculo definido por unos símbolos y unas reglas de inferencia. Lo que ha permitido

un campo de aplicación fundamental en la actualidad: la informática.

Hasta entonces la lógica no tuvo este sentido de estructura formal estricta. La

tradición aristotélica y estoica, mantuvo siempre una

relación con los argumentos del lenguaje natural,

concediendo por tanto a los argumentos una transmisión

de contenidos verdaderos. Por ello aún siendo formales, no

eran formalistas.

Hoy, tras los progresos científicos relativos a la lingüística,

y el concepto semántico de verdad en su relación con el

lenguaje, tal relación se trata bajo un punto de vista

completamente diferente.

La formalización estricta ha mostrado las limitaciones de la lógica tradicional

interpretada actualmente como una particularidad de la lógica de clases.

Es por eso la importancia de poner atencion en clases en todas nuestras materias,

acontinuacion te mostramos su importancia de cada una de ellas y para que nos

sirven.

MÉTODO DE TRABAJO

▪ Desarrollo de las Inteligencias Múltiples.

▪ Basado en competencias.

▪ Sistema Bilingüe.

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▪ Uso de mapas mentales, investigación y reflexión.

▪ Proyectos de trabajo colaborativo.

▪ Relación con el programa de la SEP.

▪ Evaluación continúa.

▪ Evaluaciones bimestrales y semestrales.

LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS

La importancia de las matemáticas existe porque día a día nos encontramos frente a

ellas, sin ellas no podríamos hacer la mayoría de nuestra rutina, necesitamos las

matemáticas constantemente, en la escuela, en la oficina, cuando vamos a preparar

un platillo, etc. En las ciencias las matemáticas han tenido un mayor auge porque

representan la base de todo un conjunto de conocimientos que el hombre ha ido

adquiriendo.

No sé si les habrá pasado, pero resulta duro eso de ir por la calle y no tener ni idea

de lo que ponen los letreros de las calles. Bueno, el de Coca Cola sí lo entendía.

Cuando quería comprar algo, ponía cara de interrogante, hacía el símbolo universal

del cuánto cuesta con el dedo pulgar y el índice y les pasaba un papel y una pluma

para que apuntaran el precio. Una comida más que decente eran unos ciento

cincuenta mil cupones ucranianos, unas

cuatrocientas pesetas al cambio

La moraleja de esta anécdota es que las personas

nos damos cuenta de la importancia de las

matemáticas, que aunque no sepamos muchos

idiomas, hay uno universal: las matemáticas. Todo

el mundo entiende los números. Con respecto a

esto, hay una curiosa anécdota referida a uno de

los químicos más importantes de este siglo: Josiah Willard Gibbs.

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Te contaré otra historia de la importancia de las matemáticas, Gibbs era un

silencioso y retraído miembro de la comunidad universitaria de la prestigiosa

universidad de Yale. Sobre él se dice que

durante los treinta años que estuvo allí

sólo pronunció un discurso. Cuentan que

su impenitente silencio lo rompió durante

una acalorada discusión de café acerca

de qué disciplina, las lenguas clásicas,

las lenguas modernas o la ciencia,

entrenaba mejor a la mente. Gibbs, con

su habitual parsimonia, se levantó y dijo:

«Señores, las matemáticas son un

lenguaje». Y volvió a sentarse.

Ciertamente las matemáticas son un lenguaje. Y un lenguaje universal. Por eso los

científicos son capaces de comunicarse entre sí aunque no comprendan el idioma

con quien comparten su información.

Pero lo más misterioso de todo es que las matemáticas son el único medio que

tenemos para entender el mundo que nos rodea. Por eso hablamos de la importancia

de las matemáticas. El lenguaje con el que se expresa la naturaleza es el de las

matemáticas y quien quiera leer ese libro debe aprenderlas.

GRUPOS SOCIALES

Un grupo social, llamado también grupo orgánico, es un conjunto de personas que

desempeñan roles recíprocos dentro de la sociedad. Este conjunto puede ser

fácilmente identificado, tiene forma estructurada y es duradero. Las personas dentro

de él actúan de acuerdo con unas mismas normas, valores y fines acordados y

necesarios para el bien común del grupo.

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El distintivo identidad común o pertenencia es necesario y puede manifestarse en

'cultura semejante', no necesariamente igualdad en nivel económico; interactúan

para un proyecto común o formando un subgrupo discordante, que finalmente

adquiere un carácter de controlador. La potencialidad de un grupo social es

obviamente robusta porque además forman la trama de la sociedad o su negación

como un partido opositor en el Parlamento o un peligro de destrucción como un

subgrupo en el aula. Los líderes formales o informales son el punto fuerte de la trama

de interactuaciones.

Cuando la adscripción a determinado grupo social está fuertemente determinada por

criterios económicos y está fuertemente influida por la clase de la familia en que nace

el individuo, el grupo social de los individuos se suele denominar clase social.

Son creados conscientemente por la institución; viene impuesto por las leyes,

reglamentos, costumbres, que regulan la vida del grupo y determinan las funciones

de sus miembros; busca lograr el mayor rendimiento del grupo para alcanzar los

objetivos propuestos.

Muchas personas entran a grupos sociales por sentirse aceptados en una sociedad y

hacen todo lo posible para

entrar a un grupo social sea lo

que sea.

A veces les favorece entrar a

un grupo social pero otra les

perjudica ya que son tipo

bandas de calle.

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CREANDO VALORES

En la época de la adolescencia en los jóvenes se producen muchos cambios. En

algunos se notan más y en otros menos, pero todos cambian, tanto física como

mentalmente. Modifican sus puntos de vista, su personalidad, su carácter ante los

amigos y ante la familia, los estudios...

Los principales problemas actuales de la adolescencia son:

1) Faltan valores.

2) Faltan ideales.

3) Faltan modelos a seguir.

4) Falta interés en la actualidad.

5) Falta interés en los problemas del país.

6) Falta interés en las soluciones a dichos problemas.

7) Falta interés en la historia.

8) Falta educación.

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En la adolescencia son muchos los valores que están presentes. A veces estos

jóvenes no tienen presentes los valores con los que deberían contar.

Es por eso que te mostraremos acontinuacion la forma en que implementaremos los

valores en los jovenes:

Creando Valores nace de la necesidad que tenemos como padres, docentes,

directivos y profecionales de dejarle a nuestros jovenes y niños una sociedad mejor.

"hace del mundo algo diferente" Primero comenzaremos preguntarles que valores

son los que usan en su vida cotidiana, de manera que les haremos un cuestionario

para determinar que tipo de valores y cuales tienen.

Enseguida les haremos ejercicios para comenzar a inculcar y fomentarles que los

usen en su vida diaria.

Sera un proyecto que durara 6 meses con diferentes acitividades recreativas que

involucreen a toda la preparatoria.Esto también nos ayudara a que los maestros,

directivos y todos lo que colaboran en el colegio tengan buen trato y comunicación

con los alumnos.

IDIOMAS

Contamos con niveles de inglés de acuerdo a su grado de

dominio del idioma al igual que con el frances. Nuestros

alumnos de preparatoria de acuerdo a su nivel; reciben la

preparación para certificarse en un examen de Cambridge (

PET, KET Y FCE), el cual le da al estudiante de preparatoria

reconocimiento internacional en el dominio del idioma. El

FCE abre puertas muy importantes a nuestros alumnos de preparatoria en las

universidades de prestigio tanto en México como en el extranjero. Newland High

School da a los jóvenes de preparatoria la oportunidad de realizar: veranos,

semestres o años escolares especialmente en Canadá y algunos lugares de Europa

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TALLERES

En los talleres de Percusiones, Teatro, Maderitas, Danza y Moldes, los jóvenes de

preparatoria tienen la oportunidad de sentir, actuar y pensar estimulando sus

habilidades cognitivas, motrices y sensibles, con el fin de que se adentren en el

conocimiento de sí mismos y de los demás, sin perder de vista el respeto y la

comprensión de formas similares y diferentes de representar la realidad dentro del

enfoque sociocultural.

DEPORTES

Nosotros sabemos la importancia que tiene el deporte en la vida de los jóvenes de

preparatoria por eso además de contar con un gimnasio; ofrece

los talleres deportivos de Futbol, Basquetbol y Volibol.

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LITERATURA

El español es una lengua flexiva de tipo fusional, es decir, en las oraciones se usa

preferentemente la flexión para indicar las relaciones entre sus elementos. Sin

embargo, como la mayoría de las lenguas fusionales, también recurre al uso de

preposiciones, palabras abstractas que sirven de nexo y son invariables. Por la forma

en que se marcan los argumentos de los verbos transitivos e intransitivos, se agrupa

dentro de las lenguas nominativo-acusativas.

En esta preparatoria tenemos a la Profesora * Estela Acosta, profesora de literatura,

creó una innovadora técnica para enseñar su materia.

SU METODO DE ESTUDIO

Se trata de la interacción entre los alumnos, por medio de un juego de cartas. Ya se

realizaron dos talleres interactivos, y se aplicó en alumnos de zonas de contexto

crítico.

Fue la misma tecnología la que ofreció nuevas técnicas de estudio, a partir del

acceso a Internet. Hoy la literatura se enfrenta a un nuevo desafío, frente a la

interminable cuenca de información de la red de redes.

Ese mismo desafío es el que tienen a diario los profesores de preparatorias de todas

las materias, sobre todo los de literatura, para priorizar el uso del libro y el interés de

los alumnos por éste.

APRENDEMOS JUGANDO.

"La docencia permite una serie de variantes infinitas para enseñar". Así lo consideró

Estela Acosta, profesora de literatura de esta dichosa preparatoria.

Acosta invitó a LA REPUBLICA a una peculiar clase de literatura, basada en el

aprendizaje de lo recursos literarios por medio de los juegos de carta.

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"Las modalidades son el robamontón y la conga" dice la docente, mientras sus

alumnos repartían del mazo las cartas hechas especialmente para la enseñanza.

Luego los alumnos aplicarán lo aprendido para el análisis literario que exigen los

cursos de secundaria, aplicándolo en los textos. Cada uno de los alumnos debe

reunir un recurso literario con su respectivo nombre y de esa forma, "ejercitan la

memoria, y aprenden las diferentes reglas literarias", dijo la profesora.

Rebeldía en los adolescentes:

Los diferentes tipos de rebeldía adolescente

La rebeldía es una etapa en la adolescencia que se caracteriza por una

actitud violenta y opuesta a los limites establecidos, y los enfrenta muchas

veces a quienes no entienden con exactitud cual es la intención de esa

postura...

Los diferentes tipos de rebeldía adolescente

La rebeldía es una etapa en la adolescencia que se caracteriza por una

actitud violenta y opuesta a los limites establecidos, y los enfrenta muchas

veces a quienes no entienden con exactitud cual es la intención de esa

postura...

La personificación de los enemigos adolescentes es inevitable. Muchas veces los padres,

los profesores, o personas de su entorno, ocupan el lugar de lo que los adolescentes

toman como opuesto, en lugar de quienes defienden conductas, estructuras, ideas,

valores, etc.

Los adolescentes manifiestan ese desacuerdo, oposición, sublevación de distintas formas,

murmurando, gritando, reclamando, y en su comportamiento hostil traducido en violencia

física directa (hacia otras personas, las peleas son muy comunes entre los jóvenes) o

destruyendo objetos como símbolo de su bronca y desencanto.

Sin embargo estas actitudes rebeldes de los adolescentes pueden llegar a ser valiosas y

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positivas. Lo único que debemos buscar es que la manera en que la manifiesten sea con

un ambiente de cordialidad y mucho tono humano.

Es muy importante entonces, saber canalizar esta energía y aprovecharla para ayudar a

que el joven se convenza de que su actitud no debe estar establecida por la broca hacia

una idea, sino por una convicción propia.

Según algunas publicaciones, existen cuatro tipos de rebeldías: la rebeldía regresiva que

nace del miedo a actuar y se traduce en una conducta de encogimiento.

Un segundo tipo de rebeldía es la agresiva que, a diferencia de la anterior se expresa de

forma violenta. Es propia del débil, de quien no pudiendo soportar las dificultades que se

presentan en la vida diaria intenta aliviar su problema haciendo sufrir a los demás.

Un tercer tipo de rebeldía consiste en ir contra las normas de la sociedad, bien por

egoísmo y utilidad propia, bien por el simple placer de no observarlas. Es la rebeldía

transgresiva.

La rebeldía progresiva es el signo del que sabe comprender la realidad, pero no soporta

las consecuencias de la injusticia, el que trata de mejorar las reglas y no transgredirlas.

Estos son algunos ejemplos que te ayudaran a ver si su hij@ es un “adolescente rebelde”

Tenemos así, en los extremos, dos tipos de adolescentes, reflejados como tales en el cine,

la TV y otros medios:

1 – El adolescente rebelde sin causa, que intenta, casi desesperadamente, cortar sus

lazos afectivos con padres y, a veces, hermanos, para buscar un sí mismo, tarea no

siempre fácil.

2 – El adolescente que, aunque también sufre cambios, conserva relaciones armoniosas

con su familia (como Medow en la serie Los Soprano).

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CONCLUSIÓN:

La conclusión de nuestro tema es que es importante tanto como para los padre y los

alumnos saber que temas se verán en la escuela y la mejor manera de hacerlo es

mediante una revista en la cual mostramos toda la importancia de los temas que se

verán a lo largo del año.

Nosotros manejaremos en nuestra revista los valores que se inculcaran a los

estudiantes de manera dinámica.

La escuela tiene como propósito que los alumnos aprendan la importancia de cada

materia y se les explicara de qué manera se impartirán sus clases y las materias se

darán de manera que no les aburran o fastidien. Esperando buenos resultados tanto

de los alumnos, maestros y familia.

Y entre los dos, una amplia gama de tonos intermedios, que son la mayoría de los casos.

En la mayoría de las familias, a lo largo de la infancia, el padre es papá lo sabe todo. A

falta de otras referencias y totalmente dependientes de sus padres, a los que necesitan

como fuente principal de cariño y protección (incluyendo los límites, que son también una

forma de protección y no la menos importante), tienden a idealizar a sus padres (algo que

puede observarse incluso en niños maltratados).

Cierto es que bien pronto el niño descubre que los padres no son omnipotentes. Esto se

refleja en una anécdota que me contó un padre de un hijo de 3 años. Al regresar del

trabajo encontró a su hijo en la bañera acompañado por la madre:

Hijo:� � � � ¡Papá! ¿Me trajiste la guitarra?

Padre:� Hijo, no sabía que querías una guitarrita. ¿Por qué no me la pediste antes?

Hijo:� � � � (haciendo pucheros) Porque antes no sabía que quería una guitarra. ¡Tú

tenias que saberlo! (ya no consigue contener el llanto).

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BIBLIOGRAFÍA

http://www.lr21.com.uy/comunidad/218591-profesora-de-literatura-aplica-novedosa-

tecnica-para-ensenar

http://metodologiaypractica.blogspot.com/

http://linamer.lacoctelera.net/post/2009/03/31/como-ensenar-literatura-hoy-como-

futura-profesional-de

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070823191942AA0Zzcu

http://www.enplenitud.com/los-diferentes-tipos-de-rebeldia-

adolescente.html#ixzz1ZFuivjWx

http://www.renuevodeplenitud.com/auxilio-tengo-un-hijo-adolescente.html

http://www.persona-psi.com/wp/el-adolescente-y-su-familia/

http://blog.micumbre.com/2009/10/28/la-rebeldia-de-los-adolescentes-explicada-a-

los-padres/ http://www.cambridgeesolmexico.org/

http://www.psicologiayautoayuda.com/2009/06/la-importancia-de-aprender.html

http://www.alumnosonline.com/notas/importancia-matematicas.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_social

http://html.rincondelvago.com/clases-sociales_1.html

http://html.rincondelvago.com/valores-en-la-adolescencia.html

http://www.monografias.com/trabajos15/valores-humanos/valores-humanos.shtml

http://es.thefreedictionary.com/gamma