2

Nuestra revista institucional “Zoom” es un producto en el cual encontrará información a

cerca de diversos temas de su interés. Hemos puesto todos nuestros conocimientos

teóricos adquiridos en clases para brindar un producto coherente, serio y que aporte a

nuestra sociedad.

En este sentido “Zoom”, en su segundo número, es una revista que pretende expresar en

sus páginas lo aprendido en lo que va del año en la materia Producción Gráfica.

La creación de la revista institucional, constituye para nosotros un gran desafío,que

requiere empeño de nuestra parte y la investigación de múltiples temaspara tratarlos

con claridad y compromiso. Y como la repetición es la madre de todas las habilidades,

este segundo número trae muchísima información, noticias, entrevistas y más.

Todos nuestros conocimientos adquiridos en clases han sido aplicados en este número y

esto ha hecho posible realizar un trabajo en grupo que nos sirva para ser mejores

personas, para ver nuestros aciertos y errores y, para superarnos día a día. Por eso este

número será un reflejo de todo ello, de nuestro crecimiento.

Bienvenidos y Muchas Gracias por leernos.

Martin Caldelari y Edgardo Bulacio

3

a discriminación es todo acto de

separar a una persona de una

sociedad o formar grupos de

personas a partir de criterios determinados. En

su sentido más amplio, la discriminación es una

manera de ordenar y clasificar otras entidades.

Puede referirse a cualquier ámbito, y puede

utilizar cualquier criterio. Muchas personas

piensan que este acto no es consciente, pero

este acto si se realiza conscientemente. Desde

un prejuicio hasta una burla son parte de los

actos discriminatorios que generalmente

comienzan a tempranas edades dentro del

ámbito escolar y que pueden afectar a las

personas psicológicamente. Tanto es el daño

que se produce que estas personas comienzan

a aislarse por sí solas y a buscar la manera de

parecerse a los demás.

La psicóloga Ruscena Hernández, comenta

acerca del impacto que genera la

discriminación sobre las demás personas: “la

discriminación es un acto consciente, aunque la

mayoría crea que no, el daño que puede

causar un aislamiento o una diferencia sobre

otros sujetos que lleva a una disminución de

autoestima, aislamiento, y en muchos casos

provoca angustia al punto de considerar

acabar con la vida de uno”, aseguró la

especialista.

Mara Rhoades recuerda cuando su hija, Emilia

Cooper, comenzó a preocuparse por el peso.

Tenía 5 años. Fue cuando los niños de su

escuela en Brooklyn comenzaron a llamarla

gorda. “Se volvió muy consciente de su peso”,

dijo Rhoades. “Comenzó a llegar a casa y a

decirle a su hermano de 3 años de edad: 'Si

comes eso, vas a engordar'”.

Luis Acho, chofer de la línea 103, con una

capacidad auditiva del 20%, enfrenta a diario

discriminación por esta minusvalía, por parte

de sus compañeros chóferes y de la población

que hace uso del servicio de transporte.

Acho, de 37 años de edad, todas las mañanas

recurre inmediatamente a su audífono, que en

poco menos de un año ha servido para restar

la “molestia” que le trae la hipoacusia o

disminución gradual de la audición. Se

recorrido se inicia en la ruta que sigue a

escasas dos cuadras de su vivienda en la zona

L

4

del Temporal, al norte de la ciudad.

“He buscado otros trabajos pero no me han

llamado, tengo que mantener mi familia y

tengo dos hijas. A mí me gustaba mi taller,

pero el doctor dice que ya no puedo hacer

trabajos, mucho ruido hace, me va a

empeorar la sordera”, dice Juan, quien ha

vivido de cerca la exclusión a causa de la

irreversible hipoacusia que enfrenta. Gritos,

miradas sin disimulo, y jalones en el brazo por

parte de los pasajeros, es parte de la rutina.

Pero lo que verdaderamente lastima a Juan es

cómo la sociedad lo aparta y rechaza por

aquello que no eligió voluntariamente. “Hasta

mis familiares ya se alejan, ya no me quieren

hablar, porque me gritan, y se incomodan. Los

compañeros de la línea no me hablan en las

reuniones, se hacen sus grupos y yo sólo me

quedo, muchos me miran nomás y no me

saludan”, asegura Acho.

"Yo soy como soy y tú eres como eres,

construyamos un mundo donde yo pueda ser

sin dejar de ser yo, donde tú puedas ser sin

dejar de ser tú, y donde ni yo ni tú obliguemos

al otro a ser como yo o como tú."-

Subcomandante Marcos

Toda forma de

discriminación es consciente

y sin detenernos a pensar

ya dejamos a alguien

afuera del grupo con el

que estamos

compartiendo. Estas

personas no solo se

sienten excluidas sino

que cada vez evitan

más mostrarse tal

cual son.

Por: María Agostina Rodríguez- Juan Cruz

Andrada Cantarell

5

a propuesta del oficialismo para

permitir el voto desde los 16 años colocó

ante un nuevo dilema y abrió diversos

debates.En nuestra opinión no sería una

buena idea aprobar esta ley, porque la

mayor parte de los adolescentes, a esa edad,

no están muy interesados en la politica y no se

encuentran totalmente capacitados para

decidir, o colaborar en la decisión del mando

de un país completo, para lo que obviamente

se necesita seguridad y

conocimiento previo.

Seria difícil la creación

de un mejor

gobierno si chicos

con poca

experiencia

votaran a una

persona que

gobernaría su país

durante los próximos

cuatro años. Las cosas

con respecto a la política

de este país no se encuentran

en el mejor estado ahora, y la

aprobación de esta ley simplemente lo

empeoraría.

Nosotros, los adolescentes, deberíamos estar

mucho mas informados sobre politica para

poder votar, deberíamos ser mas incentivados

a que nos interese de una manera mas

didactica de la que es expresada. No creemos

que esta idea vaya a dar sus frutos, ni que

vaya a tener un buen futuro para hacer

progresar al pais como deberia ser.

Si los adolescentes de 18 anos no son

totalmente maduros, o responsables como

para llevar el mando del pais, y no se

muestran muy interesados con lo que pasa en

el gobierno, menos lo van a hacer los que

tengan apenas 16. A pesar de que no todos

seamos asi de irresponsables y haya chicos que

saben lo que quieren con seguridad y

madurez, no creo que sea la mejor

desicion a tomarse de parte de

los adultos que dirigen la

Argentina, ya que

pueden conseguir el

apoyo adolescente

de otra manera, sin

tener que dejarlo

todo directamente

en sus manos.

En nuestra opinion,

con esta ley aprobada,

los jovenes de esta edad se

sentirian muy presionados por

los mayores con respecto a esta

importante decision, y si algo saliera mal en la

eleccion de la candidatura, nos sentiriamos

demasiado culpables y esto podria

desencadenar otro problema mayor del cual

hacerse cargo.

Por: Valentina Gandini Figueroa- Zoe Cúneo

L

6

l 21 de septiembre es un día de festejo no solo para los argentinos sino que este día es una

fecha anual que se conmemora en varios países y en más de 114 naciones.

Esta celebración está relacionada con la juventud y la primavera y cada país y provincia

tiene diferentes formas de festejarlo.

La razón por la que se festeja este día es porque en el año 1939 una bota del invasor NAZI

pisoteaba la libertad del pueblo checoslovaco el 17 de noviembre de ese año un grupo de

jóvenes checoslovacos decidieron liberar a su tierra natal del yugo hitleriano , protagonizaron

una heroica resistencia en las calles de Praga , la capital de ese país y por esa razón en

memoria de su valiente gesto el Consejo Estudiantil – que luego se convirtió en la Unión

Internacional de Estudiantes ( U.I.E) declaro esa fecha como día internacional del estudiante .

Por: Micaela Agostina Sarli Figueroa – Pablo Zar

E

Juegos y entretenimiento para los

alumnos en esta semana

Elecciones de la reina de la

primavera

a noche del sábado 8 de septiembre se

realizo la elección de la reina del

colegio Pía Didoménico, la misma

estuvo organizada por alumnos de 6to

año. Esta se llevo a cabo en la

discoteca “MITO”, fue muy exitosa

gracias a que no hubo disturbios y todo salió

como se esperaba.

En esta oportunidad se postularon

aproximadamente 9 participan.tes entre las

que resultó electa soberana del colegio Nieves

Miranda, Verónica Romero resultó primera

princesa y Florencia Caro como segunda

princesa. También resultaron seleccionadas,

como “Miss Elegancia” Candela Salas y “ Miss

Simpatía” Lucila Basso.

“Como toda reina electa el objetivo principal

es también ser elegida reina provincial del

estudiante, ya que después se participa en

Jujuy para la elección de la reina nacional del

estudiante”, manifestó la reina electa..

La elección inició a las 00.00 y concluyó a las

5.30, donde se concentraron muchos

estudiantes de nuestra institución y otros

establecimientos educativos.

Finalmente, nuestra soberana confesó: “Fue

muy importante el apoyo de mis compañeros

y fundamentalmente de mis padres que me

permitieron participar”.

Por: Tomás Natilla-Santiago Buenader

L

Nieves Miranda, Reina 2012 del Pia Didoménico

8

ctualmente las redes sociales

ocupan un gran lugar en

nuestras vidas. En los últimos

meses se registraron 901 millones de

usuarios en Facebook y 140 millones en

Twitter, que son las redes sociales más

utilizadas por el mundo. Pero no toda la

gente sabe que estas maneras de

comunicarse invaden la privacidad y la

intimidad de cada persona. Mucha gente

comparte demasiada información y es ahí

cuando estas redes sociales están siendo

mal utilizadas. Hablando específicamente

de Facebook, se agregan identidades

desconocidas identificadas como “amigos”

y establecen una relación virtual dando

datos personales, lo que puede llevar a un

gran problema. Por otro lado, esta red

social está siendo utilizada por muchos

niños lo cual no ayuda a la desaparición

del cyber-bullying.

Zuckerberg, el creador de Facebook,

enmarcó a esta red social como una

herramienta para ayudar a los niños sobre

el uso de Internet. Los especialistas piensan

que enseñar a los niños como navegar

seguros en línea a una edad temprana

puede darles una ventaja, pero la doctora

O Keefe dijo: “Las lecciones de seguridad

digital pueden empezar desde muy

jóvenes, pero no creo que Facebook sea el

lugar para que esas lecciones inicien. Una

gran cantidad de errores ocurren en ese

sitio”.

La especialista e investigadora de

American Life Proyect, Amanda Lenhart,

coincide en que Facebook, al menos en su

forma actual, no es el mejor lugar para

que los niños aprendan sobre la

comunicación en línea. Lenhart sugirió que

este tipo de sitios puede llevar al cyber-

bullying o a cosas peores.

Haciendo hincapié en la invasión de

privacidad y de que la gente comparte

demasiada información con otras personas

que no conocen, hay un caso actual que

ocurrió en Argentina, en el que un hombre

de 60 años conoció a través del sitio

Facebook a una mujer brasileña. Luego

de un tiempo de hablar y compartir

información personal, ambos decidieron

que era momento de conocerse. Cuando el

@

señor llegó a Brasil se encontró con una

mujer totalmente diferente a la que él

había visto a través del sitio, que lo

secuestró, se robó el dinero y lo amenazó

con quitarle la vida si intentaba

comunicarse con alguien para su rescate.

El lado negativo de estas redes sociales

está dado porque la gente no las utiliza

como se debe.

Muchos adultos se quejan de la existencia

de estos sitios por la pérdida de privacidad,

las identidades falsas, el bullying entre

otros; pero este es el trabajo que se les está

presentando principalmente a los

adolescentes, demostrarles que no siempre

ocurren estos hechos si son responsables y

prudentes.

Por: María Agostina Rodríguez

10

l día 4 de Septiembre los chicos de

5to. ``A´´ y 4to. ``A´´ del Colegio

Pía Didoménico visitaron a los

chicos de APANE con el fin de pasar un

buen rato y poder compartir lindos

momentos e integrar a los chicos que

cuentan con capacidades diferentes

La preceptora Virginia que participo de la

visita se refiero a ella de manera positiva

diciendo:``Me

pareció muy

buena la

visita ya que

los chicos de

APANE se

pudieron

integrar y

jugar con los

chicos de la

escuela ,

esto llevo a

que los

chicos del Pía

quieran volver ´´.

Otros alumnos que participaron de la

salida a APANE y también indicaron que

fue positiva la visita manifestándose muy

contentos con la actividad propuesta por

la institución.

Manolo Rearte dijo que la vista fue muy

buena para aprender que “somos todos

iguales”; en tanto que Tani Bazán expresó

:``La verdad fue una salida muy

productiva en lo humano para nosotros ,

porque hicimos pasar un buen rato a los

chicos que capaz que no tienen tantas

alegrías , aparte nos sirve a nosotros para

ser mas bondadosos, humildes y para

practicar la

generosidad,

sinceramente

me encanto

.´´

Por lo visto,

esta visita fue

muy buena

ya que

permitió

rescatar cosas

positivas

como la

integración, la

solidaridad y que los chicos hayan pasado

un buen momento con ellos.

Por: Matías Gabriel Velázquez-Franco Medici

E

11

Por: Paula Castro Ginocchio-Hernán Falcón

12

n el aula siempre ha existido una relación jerárquica, una relación de poder, donde unos

mandan otro obedecen por el mero hecho de que unos están ahí para enseñar y otros

para aprender. Sin embargo, esta relación no implica que haya respeto ¿Cuál es la

fórmula para que profesores ganen confianza, respeto y autoridad?

Hoy en día, no significa que aunque el profesor tenga el papel de autoridad reciba el respeto

adecuado, dando por hecho que nada es como tiempos anteriores, donde docentes tenían el

trato que ellos pautaban y no era necesario que profesores eleven su voz para obtener silencio,

se manejaban en un ámbito adecuado, confiable. Ahora lo que todos buscan son “romper

barreras” pero en mala forma, también creen llevarse el mundo por delante y pasar por

encima de toda autoridad. Para nosotros en esta situación se genera un ida y vuelta de

momentos incómodos para ambos lugares ya que por ahí los alumnos llegan a pensar que tal

profesor lo “odia” solo por llamar al silencio.

Al pensar, llegamos a tener muchas formas para obtener esta fórmula. Al elegir pensamos o

creemos que la mejor fórmula de llevar a cabo esta confianza, respeto y autoridad, sería un dar

sin recibir, nos referimos que cuando menos llevas el apunte a las cosas que hacen mal, los

alumnos se darán cuenta que está mal lo que están haciendo, y pero al mismo momento que

pasa esto nos damos cuenta que los profesores “recibieron” una cierta autoridad, por ahí hoy en

día los adolecentes buscan expresarse en una forma no adecuada a la situación del aula, y

busca ser escuchados y entenderse. Hoy en día los adolescentes se dice que son más maduros

que en otras épocas, entonces por ahí al tener cierta independencia no le dan el suficiente

respeto a los mayores.. Pensando bien la mejor opción sería ponerse en lugar de los alumnos,

hablarlo solo y aconsejarlo.

Macarena Pianetti, alumna de 4 A, NES conto

su opinión y lo que sentía acerca de este tema

muy importante que se está dando

últimamente y afirmo que sería necesario

imponerse ante los alumnos como una figura de

autoridad para obtener y cumplir todas sus

expectativas.

Debido que aunque hoy por hoy es muy difícil tomar el control a los adolecentes, creemos que

nada es imposible, y que tomando cierta medida y cierta ayuda disciplinarias se pueden llevar

a cabo estas formulas para ganar respeto .

E

13

urante los últimos 20 años, se

han realizado muchos cambios

en la manera que los

adolescentes son educados. Y se siguen

haciendo cambios a medida que se

aprende más sobre cómo se desarrollan y

aprenden en esta edad. Pero, ¿qué espera

un adolescente o joven de una escuela?

Los jóvenes esperan de una

escuela, más allá que lo

forme

culturalmente,

también que lo

forme como

persona, crear

lazos afectivos

con sus pares y

mantener relación.

Esto es lo más importante para la

educación del adolescente dando lugar a

cambios y/o métodos en ésta, para el buen

desarrollo del estudiante.

La directora del Colegio Privado Pía

Didomenico Marta Rapalo de Nassar

asegura que “es esencial para el buen

desarrollo del buen alumno el apoyo de los

profesores y directivos del colegio juntos a

la colaboración de sus padres. Por

ejemplo en esta institución hace mucho

hincapié a la participación de éstos en la

educación de sus hijos con diversos

proyectos y actividades.

Todo lo contrario opina un profesor de la

escuela al decir que “la educación tiene

que ser traída desde la casa y no

comenzarla en el colegio”

Como para finalizar es necesario saber

que la escuela tiene que ser un lugar

donde los jóvenes que atraviesan

situaciones difíciles

encuentran contención y

personas en quienes

confiar y que los

logren ayudar, así

puedan lograr una

completa

educación.

Por: María Agustina Bulacios- Juan Matías

Santillán

D

14

ntrevistamos al alumno destacado de 4° año “A” en el área de atletismo. Él es Lisandro Cubas Ibañez y se destaca como el mejor corredor de 100 metros de Catamarca. Lisandro nos cedió algo

de su tiempo de entrenamiento para contarnos más acerca de él y sus futuras competencias.

Zoom: ¿Cómo te estás preparando para los

próximos juegos evita?

Lisandro: Me estoy preparando

bien…tratando de llegar al mejor

nivel que pueda llegar a tener.

Z:¿Pensás que tenés

chances de participar en

la etapa nacional?

L: Honestamente

pienso que si… pero

siempre hay que dejar

lugar a lo inesperado

siempre algo puede

suceder.

Z: Teniendo en cuenta

el resultado del año

pasado en el que

ganaste ¿pensás que

podes repetir tu gran

actuación?

L: No sé si voy a obtener los

mismos resultados respecto a

medallas porque este año me toca

cambiar de categoría, pero si voy a dar lo mejor

de mí.

Z: Bueno Lichi estamos en tu gran presente

pero contanos como fueron tus inicios en el

atletismo

L: Un día de la nada me cayó al ficha de que era

el atletismo y automáticamente lo que

siempre me puse como meta fue tratar

de ir mejorando y de esta forma

tratar de avanzar de a poco.

Z:¿Cómo influyo tu

entrenador en todo este

proceso?

L: De la mejor forma él

supo llevarme por este

camino sin presión y más

que todo como un amigo

antes que nada.

Z: ¿Qué se siente haber

viajado tanto con este

deporte?

L: Se siente muy bien y

satisfactorio ya que viajas

haciendo lo que te gusta y conoces

un montón de cosas que no tienen

nada que ver con el deporte en si.

Z: ¿Los lugares a los que viajaste, te gustaron?

L: En general si me gustaron todos los lugares

siempre hay algo que no te termina de gustar

lo más importante es conocer.

E

15

Z: ¿Tantos viajes alguna vez afectaron tus

notas en la escuela?

L: Si muchas veces pero esto no es una opción

tengo que hacerme tiempo para estudiar y así

poder andar bien en la escuela y en todo lo

demás.

Z: Finalmente ¿te ves en un futuro en esta

actividad?

L: Si me veo pero quizás no como una persona

que viva de esto es difícil llegar a eso pero lo

mas seguro es que siga aunque sea haciéndolo

como un hobby.

Z: Bueno gracias por todo y esperamos buenos

resultados en el futuro.

Por: Tristán, Lobo Viale- Lisandro Cubas Ibañez

Lisandro según su

Fecha de nacimiento

4 de marzo de 1997

Sexo Hombre

Situación sentimental

Tiene una relación con Anto Barrera Petek

Aniversario 20 de junio de 2011

Creencias religiosas

river plate (L)

Acerca de mi nunca te rindas, di lo q piensas, haz lo que sientas, y nunca te arrepientas!

16

a brecha generacional es lo que

separa una generación de otra. Así se

dice cuando se habla de diferencias

muy grandes entre las generaciones, porque

no se llevan bien o se contraponen en ideas, o

costumbres, estilos de vida

o la dificultad en la

comunicación de una

generación a otra.

Evidentemente, con el

paso de los años existen

cambios generacionales,

hoy en día los jóvenes no

se comportan igual que

los de antes. Muchas veces

esto hace que los padres

no entiendan a sus hijos y

viceversa.

En la mayoría de los casos no hay una buena

comunicación entre padre a hijo porque

tienen ideologías distintas ya que ambos

crecieron de manera diferente. En los tiempos

que corren las nuevas generaciones crecen

rodeados de nuevas tecnologías que permiten

tener más conexión con lo que pasa en lugares

distantes en los que antes no se tenía acceso.

Otro aspecto a tener en cuenta es el tiempo

que los padres emplean fuera de la casa, por

la razón y la necesidad de

trabajar más, hay menos

tiempo para el dialogo con

los hijos. Los padres tienen

dificultades para

acompañar o entender lo

que hacen o elijen sus hijos,

y estos expresan sentirse no

comprendidos y solos,

afectando de esta manera

los canales de la

comunicación. La buena

comunicación implica

respeto, comprensión y afecto de ambos lados.

Ello por supuesto, no es sencillo, se debe

construir paso a paso. Algo que es importante

para tener en cuenta es que hay una gran

diferencia edad, son momentos evolutivos

distintos de cada miembro de la familia.

Por: Olivia Ventrici- Juan Bautista Vargiú

Cano

L

17

En una encuesta en América latina nuestro país lidera el ranking de aceptación de temas vinculados a

diversidad sexual; sólo el 21% se opone al casamiento de personas del mismo sexo.

ensamos que es realmente es

importante que se acepte en

argentina la diversidad y el

matrimonio igualitario. Esto significa s un gran

avance en la sociedad argentina, posibilitando

igualdades para todos y nos hace el primer

país de Sudamérica en el reconocimiento legal

de parejas del mismo sexo.

Cabe destacar que en el país, una de las

primeras provincias en realizarse el casamiento

de personas del mismo sexo fue en Catamarca.

Provincia que se la cataloga de conservadora

o cerrada, sorprendió bastante. El hecho se

produjo un 27 de Noviembre de 2010 en el

que Horacio Gómez Reinoso y Julio Cesar

Cabrera concretaron el primer matrimonio

igualitario en nuestra provincia, con esto, ellos

marcaron un gran paso en nuestra provincia y

en el país.

La aceptación de diversidad sexual y el

matrimonio homesexual, muestra una

importante tolerancia en nuestra sociedad, lo

que nos hace crecer y respetarnos entre todos

los argentinos.

Por: María Vila Melo y María Rocío Carrizo Pinchetti

P

Horacio ( hoy legalmente

Blasia en su DNI), y Julio

pioneros en el

matrimonio igualitario

en Catamarca

l pasado 6

de

septiembr

e se llevó a

cabo una

charla

relacionada

con la

Semana de

la NO violencia, en la radio recreo “Todas las

voces todas”. Esta se concretó en el marco de “

La semana de la No violencia”, organizada

por docentes de Inglés del nivel primario.

En este proyecto, tuvo participación el nivel

secundario a través de la radio recreo “ Todas

las Voces todas”. La idea de esta experiencia

era reflexionar sobre la violencia en la que

vivimos inmersos y se volvió tan cotidiana.

Los profesores de Inglés Fabián Tapia y Lara

Rozentu,l expresaron que estaban muy

conformes, y las actividades fueron muy

positivas.

Acerca de la cultura de la violencia en la que

vivimos inmersos sin darnos cuenta, el profesor

expresó: “muchos chicos que tienden a ser

agresivos con sus compañeros, cambiaron de

actitud positivamente, también contamos con

la colaboración del deportista Damián

Bidabehere”

Las chicas de la radio recreo “Todas las voces

todas” que participaron en el programa les

resultó muy interesante, ya que los más chicos

tuvieron la idea de acercar la campaña sobre

el tema que está tan presente en nuestra

realidad.

La iniciativa se propone “desnaturalizar” la

violencia y “naturalizar”, en cambio un nuevo

sistema de valores, ellas reflexionaron: “fue un

trabajo en equipo en el que colaboró mucha

gente, que tuvo como propósito dejar una

enseñanza para concientizar a los demás”

“Aunque sabemos que todo esto no resolverá

el problema de la violencia, estamos

plantando una semilla que dará frutos para

toda la vida, como la solidaridad y el

compromiso”, finalizo el profesor.

Por: Macarena Pianetti- Gonzalo Agustín

Barone

E

19

n la actualidad asistimos a una

creciente demanda de información

sobre los patrones de consumo de

alcohol en nuestra sociedad, por la

problemática social y personal que plantea.

Dentro de estos patrones adquieren una

mayor importancia los asociados a las pautas

de consumo de la adolescencia y juventud,

que va aumentando, tanto en

número de bebidas

adquiridas, como en el

de su graduación

alcohólica.

La adolescencia es

aquella etapa de cambio

y rebeldía de un

adolescente que empieza a

manifestar todo aquello

que siente y piensa. Como

ya sabemos, el consumo de

bebidas alcohólicas por

adolescentes y casi niños o

niñas, ha aumentado considerablemente y

esto se refleja en los problemas que el alcohol

les lleva a tener a jóvenes entre los 10 y los 19

años de edad.

Y es que además en esta etapa de la vida en

la que se forman como seres y personas y

donde predominan la rebeldía, los retos, el

gusto por acudir a los amigos y a fiestas, la

confusión en el proceso de desarrollo físico, de

encontrar una personalidad, de adaptación a

la familia, a la escuela y a la sociedad y otras,

una de “las pruebas” que los jóvenes sienten

que deben pasar ” para demostrar que ya son

“grandecitos” es la ingerir bebidas alcohólicas o

drogas también.

El problema es que además que no

comprenden el riesgo que esto significa para su

vida, su salud y su integridad física y

emocional, ya que pueden llegar a perder la

vida y hasta la libertad, tampoco comprenden

que el alcohol, no los va a

hacer mejores, ni les va a

solucionar ningún

problema, al contrario les

va a generar otros muchos

más y aquellos que los

retan a que lo

consuman, no son sus

verdaderos amigos, ya

que cuando estén en

problemas o enfermos,

ellos no van a tomar

su lugar para evitar

lo que se puede

pasar o sufrir.

Así, para evitar que un joven se convierta en

un alcohólico:

- Debe informarse bien sobre sus efectos y

consecuencias en el consumo.

- Debe evitar tomar en grupos de “amigos”,

por cualquier motivo.

- Debe estar en comunicación con sus padres.

E

20

Pero en caso de que los jóvenes presenten los

siguientes signos, es conveniente solicitar ayuda

profesional para controlar a tiempo el

problema:

Cuando han perdido interés en sus

actividades y tarea , rutina u

obligaciones

Cuando quieran aislarse, alejarse de la

familia y estar solos todo el tiempo.

Cuando estén irritables y manifiesten

mucha ansiedad.

Cuando sin motivo disminuyan sus

calificaciones escolares.

Cuando tomen dinero de los padres o

las botellas de alcohol desaparezcan de la

despensa.

Cuando lleguen tarde durante varias

veces y con aliento u olor a alcohol.

Cuando descuiden su higiene y

presentación personal.

Cuando comenten y presuman por su

aguante al tomar bebidas alcohólicas.

Nosotras, al igual que todos los adolescentes,

somos capaces de percibir que es lo que está

bien y que es lo que no está bien o aquello

que no nos ayuda. Si sos maduro tendrías que

saberlo…

Por: Florencia Antonella Corono Mutuan-

Julieta Goulu

Comienzas así

Continúas así

Terminas así

21

a empatía, también llamada

inteligencia interpersonal, es la

capacidad que tienen todas las

personas para ponerse en el lugar del otro. Es

tratar de entender lo que está pasando esa

persona.

Esta, nos permite al ser humano poder

entender su estado.

Según estudios, la empatía también está en

algunos animales, como los roedores y otro

primates.

Esta sensación de estar sintiendo lo que siente

otro, nos impulsa a actuar.

La empatía, en algunos casos, nos permite

entender porque toma esas decisiones o

porque es así su comportamiento.

El doctor Mark A. Barnett ha explicado, según

estudios que los niños víctimas de abuso

no responden con empatía ante la aflicción de

otros niños.

Otros estudios muestran que la mujer tiene

más empatía que el hombre.

Algunos casos de empatía son cuando por

ejemplo:

Un profesor intenta dar clase. Este

sería un caso, ya que los alumnos

deberían ponerse en el lugar del

profesor para ver cómo se siente que

no lo escuchen, o que no le presten

atención.

Un violador. Este no siente el dolor que

siente la persona a la que está

abusando.

Cuando bostezamos. Esto se debe a

que más fuerte es el vínculo entre

personas, mas se contagia el bostezo.

El perdón, porque esta nos ayuda a

entender porque hizo eso, esa persona,

entonces si entendemos porque lo hizo,

estamos utilizando empatía.

Cuando se discrimina, antes de hacerle

mal a esa persona ponerse en el lugar,

para ver como se sentiría.

Por: Florencia Inés Bonissone- Valentina

Zavaleta

L

22

En los últimos años se ha dado una

profesionalización del deporte a edades cada

vez más tempranas. Esto ha hecho que niños y

adolescentes atletas tengan la

inquietud de utilizar

suplementos con el fin de

obtener una ventana

competitiva.

Nosotras creemos que los

atletas utilizan energías

o suplementos extras ya

sea para estar más activos

o para poder rendir durante

más tiempo

Esto a la larga se convierte en una adicción

con el efecto final de perjudicar nuestro cuerpo

y nuestra salud. Hablando de suplementos nos

podemos referir también a energizantes que al

consumir mucha cantidad nos puede provocar

efectos malos también, ya que al acabar su

efecto quedamos con el doble o más del

cansancio inicial.

A veces estos suplementos

pueden ser drogas, por

ejemplo en el caso de

skate que lo consumen

todos juntos de a

grupo, para sentirse

bien, para hacerse ver

y creerse mejores, o

simplemente para no

sentir dolor al caerse.

Entonces los llamados

suplementos nos dan la energía para

ayudar a desarrollar el cuerpo de una manera

rápida, pero a la larga no hacen más que

afectar nuestra salud y aumentar el riesgo a

enfermedades y dejar de practicar la disciplina

para la cual la consumimos en un principio.

Por: Matilde Figueroa - Lourdes de la Orden

23

Se conoce como grafitti a las pinturas realizadas sobre mobiliario urbano como muros, puertas o

paradas de autobús, generalmente sin permiso del propietario del inmueble o el gobierno. Los

mensajes de los grafitis pueden ser políticos, sociales, personales (como el nombre del autor o un

mensaje de amor) o simplemente estéticos .Pero, ¿es esto un acto de vandalismo o arte?

Para nosotros un grafiti es una forma de

expresarse, es una forma de arte sea legal o

ilegalmente .Pero para que sea un acto de

vandalismo la persona debe hacer el grafiti en

una propiedad y que él no tenga autorización

del dueño, esto dicta el código penal.

Vos que pensás? Te invitamos a opinar sobre

este tema para nuestro próximo número de la

Revista Zoom. Te animás?

Por: Ignacio José Vizoso – Ignacio Alfonso

López

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