Santillana Recursos

64 CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

El planeta Tierra2

1. Conocer las caractersticas que diferencian nuestroplaneta de los otros planetas rocosos.

2. Aprender las formas de relieve caractersticas de los continentes y de los fondos ocenicos.

3. Comprender la relacin que hay entre el movimientoorbital de la Tierra, la inclinacin de su eje de rotacin y la sucesin de las estaciones.

4. Estudiar los procesos que ocurren debido a los movimientos de la Luna: las fases lunares, las mareas y los eclipses.

5. Conocer las capas que componen el planeta Tierra,su composicin y su importancia.

6. Aprender a obtener informacin analizando un textocientfico.

OBJETIVOS

EDUCACIN EN VALORES

CONCEPTOS La Tierra: caractersticas, movimientos y formas de relieve. (Objetivos 1 y 2) Las estaciones y sus causas. (Objetivo 3)

La Tierra y la Luna: fases lunares, eclipses y mareas. (Objetivo 4)

Capas de la Tierra: geosfera, hidrosfera, atmsfera y biosfera. (Objetivo 5)

PROCEDIMIENTOS,DESTREZASY HABILIDADES

Elaboracin de modelos grficos sencillos.

Anlisis de textos cientficos. (Objetivo 6)

Observacin e interpretacin de imgenes y esquemas de distinta naturaleza y escala.

ACTITUDES Valorar nuestro planeta por sus caractersticas nicas en el Sistema Solar. Mostrar inters por explicar fenmenos como las estaciones, las fases lunares

o la sucesin de los das y las noches.

Educacin para la salud

Sensibilizar a los alumnos y alumnas de la importanciade proteger los ojos cuando se observa un eclipsesolar, ya que mirar directamente al Sol sin las medidasde proteccin adecuadas puede ocasionar lesionesoculares muy graves e irreversibles, como la ceguera.Se debe mantener la proteccin ocular desde el iniciohasta el final del eclipse, adems de apartarfrecuentemente la mirada del Sol. Se puede observar el eclipse con gafas especiales compradas enfarmacias u pticas, utilizando un cristal de soldadordel nmero 14 a modo de filtro o utilizando filtros

especiales en los telescopios. Otras formas seguras de observar un eclipse son a travs de una cmaraoscura o proyectando la luz solar a travs de un telescopio y enfocando la imagen en unapantalla de pequeo tamao. Nunca se debe mirar al Sol a travs de un instrumento ptico (telescopio,cmara de fotos, binoculares) sin los filtros adecuados,ni a travs de cristales ahumados, pelculas fotogrficasveladas, lminas de plstico semitranslcidas, gafas de sol o prismticos con las gafas de observacin solarpuestas a modo de filtro.

CONTENIDOS TRANSVERSALES

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65 CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

PRUEBAS DE

CRITERIOS DE EVALUACINEVALUACIN

Ejercicios Ejercicios prueba 1 prueba 2

a) Describir las caractersticas fsicas de la Tierra. (Objetivo 1) 1 1

b) Elaborar esquemas grficos sencillos de los movimientos de la Tierra, el Sol 2, 5 3

y la Luna. (Objetivos 3 y 4)

c) Justificar algunos fenmenos naturales a travs de la interpretacin de los movimientos relativos de la Tierra y la Luna: estaciones, da y noche, 3, 4, 6 2, 4, 7fases de la luna, mareas, etc. (Objetivos 3 y 4)

d) Elaborar esquema del interior de la Tierra, nombrando y describiendo 7 5

las diferentes capas. (Objetivo 5)

e) Describir las capas visibles de la Tierra: atmsfera, hidrosfera y biosfera. 10 6, 10

(Objetivo 5)

f) Describir el relieve de los continentes y los fondos ocenicos. (Objetivo 2) 9 8

g) Obtener informacin de un texto cientfico. (Objetivo 6) 8 9

CRITERIOS DE EVALUACIN

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico

En la seccin CIENCIA EN TUS MANOS, Bsqueda deinformacin, pag. 35, se trabaja el anlisis de un textocientfico mediante la identificacin de palabras clave,como magma o columna magmtica, para la bsquedade informacin cientfica.

UN ANLISIS CIENTFICO, La rigidez del manto, pag.37, es una gua para identificar los presupuestos, loshechos y los razonamientos que sustentan laconclusin de que el manto fluye.

Comunicacin lingstica

Las actividades 8 y 20 nos remiten al anexo Conceptosclave, en busca de informacin.

La seccin Ciencia en tus manos, Bsqueda deinformacin, pag. 35, proporciona una gua completapara la comprensin de un texto, ejercitando algunasde las destrezas necesarias para ello.

Tanto el relato de la entrada, como el texto de EL RINCN DE LA LECTURA, requieren de la

comprensin lectora para poder responder a lascuestiones que se plantean a propsito de ambos.

Social y ciudadana

La seccin EN PROFUNDIDAD, El calendario y losmovimientos de la Tierra, pag. 34, muestra una revisinhistrica de los diferentes modos de dividir el tiempo,as como su arbitrariedad ajustada a las necesidades ycreencias de cada pueblo y poca. Ofrece una visinde la pluralidad de planteamientos para un mismo fin,y la validez de todas ellas.

Cultural y artstica

Las actividades 13 y 44 requieren la ejercitacin dedestrezas plsticas para la realizacin de esquemasque representen fenmenos naturales.

Aprender a aprender

La seccin Ciencia en tus manos acta como gua parael aprendizaje autnomo.

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

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66 CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

LA TIERRA (I)FICHA 12

LA EDAD DE LAS ROCAS

Casi todas las rocas consolidadas que encontramos anuestro alrededor tienen por lo menos un milln de aosde antigedad, pero muchas de ellas tienen centenaresde millones de aos. Entre estas, las rocas sedimenta-rias que albergan fsiles, testigos del pasado de la vidaen el planeta.

Para observar rocas ms recientes, basta acercarse a algn lugar donde se produzca una erupcin volcnica:la lava fundida que sale de los volcanes se solidifica enforma de roca densa y dura de forma casi instantnea,ante nuestros ojos.

Es evidente que los procesos que alteran la superficie de nuestro planeta, as como el propio ciclo de las ro-cas, dificultan el hallazgo de rocas extremadamente an-tiguas.

Son realmente escasas las rocas de gran antigedad.Las ms antiguas datadas hasta el momento tienen3.900-4.000 millones de aos de edad. Proceden del perodo prebitico de nuestro planeta, es decir, de cuando la vida no exista y la Tierra acababa de en-friarse y consolidarse, tras el largo proceso de su forma-cin.

MERIDIANOS Y PARALELOS

Los meridianos son un conjunto de lneas imaginariasque van de norte a sur que unen los polos, tienen su mxima separacin en el ecuador y convergen en cadapolo. Es posible imaginarse tantos meridianos como sequiera, de tal forma que existe un meridiano para cada punto de planeta. Para que los alumnos lo entien-dan, se puede explicar que los meridianos cortan laTierra formando secciones similares a los gajos de unanaranja.

Los paralelos son crculos contenidos en planos para-lelos al ecuador, que cortan la Tierra. El ecuador es elparalelo mximo, el resto son crculos menores. Puedeimaginarse un paralelo en cualquier punto del plane-ta excepto en los polos. Para facilitar la comprensinpor parte de los alumnos y alumnas, explicarles que losparalelos cortan la Tierra en secciones similares a lasque podramos hacer cortando una patata con un cu-chillo.

EL SISTEMA ENERGTICO SOL-TIERRA

El Sol, como todas las estrellas, libera energa gracias alas reacciones nucleares que se producen en su interior:en l, los ncleos de hidrgeno se fusionan, formandohelio. La energa liberada en estas reacciones viaja porel espacio en forma de radiacin electromagntica deonda corta.

De la radiacin que llega al planeta Tierra, parte se re-fleja, volviendo al espacio, y parte se absorbe. La ener-ga absorbida sufre diversas transformaciones. En pri-mer lugar, se transforma en energa calorfica (calor) paratransformarse posteriormente en energa cintica del aire y del agua. El movimiento de estos fluidos es el res-ponsable de muchos procesos externos en nuestro pla-neta, y causa fuerzas que producen el movimiento delos materiales de la corteza.

A su vez, el movimiento de materiales produce rozamien-to de tal forma que la energa cintica debida al movi-

miento se transforma en energa calorfica, que finalmen-te se convertir en radiacin electromagntica que fluyehacia el espacio.

De todo este flujo de energa, una parte es aprovechadapor los seres vivos. Las plantas pueden fijar parte de esta energa (luminosa) procedente del Sol para fabricar su propia materia orgnica. Cuando los animales se alimen-tan de ellas, obtienen energa. Descomponen la materiaorgnica vegetal para obtener energa y compuestos sim-ples a partir de los cuales construyen su propia materia.

En resumen, se puede decir que la energa provenien-te del Sol es la principal fuente de energa de nuestroplaneta. Es la que, en ltimo trmino, origina la din-mica externa de la Tierra, dando lugar al modelado delrelieve y al ciclo de denudacin y construccin de pai-sajes, y constituye adems la fuente de energa de la vida en el planeta.

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LA TIERRA (II)FICHA 22

LA GRAVEDAD Y SUS VARIACIONES

Llamamos gravedad a la fuerza que atrae a cualquier ob-jeto hacia el centro de nuestro planeta (o de cualquierotro cuerpo celeste).

La aceleracin de la gravedad en la Tierra es de 9,8 m/s2,aunque, por razones de simplicidad a la hora de solu-cionar problemas, se suele considerar como 10 m/s2. Lafuerza peso, expresin de la gravedad, se calcula como cualquier fuerza, multiplicando esta aceleracinpor la masa del objeto atrado por la Tierra. As, la fuer-za es mayor cuanto ms grande es el objeto.

El valor de la gravedad tambin es dependiente de la masa del astro en que se mide. As, en astros menos ma-sivos que la Tierra, es menor, mientras que es muchomayor en aquellos con ms masa. Esta es la razn deque, en la Luna, los astronautas pesen menos.

En la Tierra, la gravedad vara poco de un lugar a otro;es mayor en los polos y menor en el ecuador, y tambin esmenor por encima del nivel del mar. Sin embargo, aefectos prcticos podemos considerarla constante encualquier lugar de la Tierra.

La explicacin de la gravedad est ntimamente rela-cionada con la diferencia entre masa y peso de un cuer-po, y es un concepto que puede causar dificultades alos alumnos y alumnas. Explicar que, mientras que lamasa es fija, dependiente del cuerpo, el peso vara enfuncin de la gravedad. El peso de un astronauta es me-nor en la Luna que en la Tierra, pero su masa es exac-tamente la misma.

PERIHELIO Y AFELIO

La rbita que dibuja la Tierra alrededor del Sol es unaelipse. La distancia mnima entre el Sol y la Tierra esde 147,5 millones de km. Ese punto de la rbita terres-tre corresponde, aproximadamente, al da 3 de enero:se dice, entonces, que la Tierra est en perihelio. Estapalabra proviene de los trminos peri y helios. En grie-go, peri significa cerca o alrededor, y helios, Sol.

Cuando la Tierra se encuentra en la posicin ms ale-jada posible del Sol, es alrededor del 4 de julio, y la distancia es, en este caso, de 152,5 millones de km,se dice que est en afelio (ap significa lejos, y helios, Sol).Es importante destacar que, a escala astronmica, la di-ferencia entre la mxima separacin entre la Tierra y elSol y la mnima es prcticamente insignificante.

LA CAUSA DE LAS ESTACIONES

Como dijimos en el apartado anterior, la diferencia en-tre la distancia Tierra-Sol en el afelio y el perihelio, deunos 5 millones de km, no es importante astronmica-mente. Por s sola, no justificara la existencia de lasestaciones en las bandas templadas de la Tierra, ni lasextremas temperaturas en los polos.

Es importante que los alumnos y alumnas entiendan quela autntica causa de estos fenmenos es la inclina-cin del eje de rotacin terrestre respecto del plano dela eclptica (plano de la traslacin alrededor del Sol). Esta inclinacin determina que la inclinacin con que losrayos solares llegan a la superficie terrestre vare a lo lar-go del ao. En momento de mxima inclinacin, que

coincide con el invierno, la energa de la radiacin so-lar se reparte por un rea mucho ms grande que en ve-rano. Por eso, como popularmente se dice, el Sol calien-ta menos. Y en verano sucede al contrario, el reacalentada por la misma cantidad de energa solar es mu-cho ms pequea.

Que este fenmeno es el causante de las diferenciasestacionales de temperaturas, se demuestra por elhecho de que, en el hemisferio norte, el perihelio, mo-mento de mximo acercamiento entre la Tierra y el Sol,coincide con el invierno. Si fuera la distancia Tierra-Solla determinante de la temperatura, la situacin cam-biara.

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DATOS NUMRICOSFICHA 32

DATOS NUMRICOS DE LA TIERRA Y LUNA

DATOS LA TIERRA LA LUNA

Masa (kg) 5,97 1024 7,35 1022

Radio ecuatorial (km) 6 378,14

Radio polar (km) 66 356,12

Radio medio (km) 6 371 1 738

Volumen (km3) 1,083 1012 2,2 1010

Densidad media (gr/cm3) 5,515 3,34

Dimetro (km) 12 756,3 3 476

Distancia media al astro que orbita (km) 149 600 000 (Tierra-Sol) 384 400 (Tierra-Luna)

Perodo rotacional (das) 0,99727 27,32

Perodo rotacional (horas) 23,9345 655,68

Perodo de traslacin (das) 365,25 27,32

Excentricidad orbital 0,0167 0,05

Inclinacin del eje (grados) 23,450 1,54

Inclinacin orbital 0,02 5,14

Velocidad de escape ecuatorial (km/s) 11,18 2,38

Velocidad media de traslacin (km/s) 29,6 1,03

Gravedad superficial ecuatorial (m/s2) 9,78 1,66

Albedo geomtrico visual 0,30 0,12

Temperatura media superficial (C) 15,0 107 (da)-153 (noche)

Presin atmosfrica (bares) 1,103 3 1015

Composicin atmosfricaNitrgeno 77 % Oxgeno 21 % Otros 2 %

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EL CIELO NOCTURNO Y LAS ESTACIONESFICHA 42

EN ESTA FICHA puedes observar una representacin del cielo nocturno boreal, es decir,el que podemos observar desde el hemisferio norte de nuestro planeta. Recuerdaque no podemos observar las mismas constelaciones durante todo el ao.

SEALES DE CAMBIO EN EL CIELO

Siguiendo la Osa Mayor

Al observar el firmamento en distintos momentos del ao, a la misma hora del da y desde el mismo lugar dela Tierra, veremos que los cuerpos celestes, se desplazan en sentido contrario al de las agujas de un reloj si-guiendo una lnea curva que se cierra sobre s misma al cabo del ao.

Tomemos como referencia, por ejemplo, la Osa Mayor, la constelacin conocida popularmente como el carro.Y hagamos cuatro observaciones en cuatro momentos precisos del ao, coincidentes con los das del cambiode estacin: 21 de diciembre (solsticio de invierno), 22 de marzo (equinoccio de primavera), 22 de junio(solsticio de verano) y 21 de septiembre (equinoccio de otoo).

Para que las observaciones sean equivalentes,situaremos el campo visual de tal forma que laestrella Polar quede en el centro. As, en el dadel paso del otoo al invierno (21 de diciem-bre), la Osa Mayor quedar a la derecha de laestrella Polar, tal como indica la figura.

El da que se inicia la estacin de primavera(22 de marzo), la Osa Mayor aparecer encimade la estrella Polar, mientras que el 22 de juniose habr desplazado (aparentemente) a la iz-quierda de la estrella Polar. Al inicio del otoo,la encontraremos debajo de dicha estrella, para, seguidamente, completarse el ciclo, al vol-ver a producirse el solsticio de invierno, el 21de diciembre. De nuevo se encuentra la OsaMayor a la derecha de la estrella Polar.

Este movimiento de la constelacin y del restode los cuerpos celestes no es ms que aparen-te, ya que, en realidad, quienes nos movemos somos nosotros, los observadores, es decir, la Tierra, en el cicloanual de traslacin en torno al Sol.

Necesitars un planisferio celeste. Puedes utilizar el queaparece en otra de estas fichas, o bien uno comercial.

Primero, sita el planisferio de forma que se observe elcielo el da 21 de diciembre. Localiza la estrella Polar (enel cenit, es decir, justo en el centro del cielo visible) y laOsa Mayor. Localiza tambin alguna constelacin cerca-na a la Osa Mayor. Fjate adems en alguna constelacinque no siempre aparece en el cielo, como Orin.

Dibuja en tu cuaderno la posicin de las tres cons-telaciones el 21 de diciembre, respecto a la estrella Polar.

A continuacin, realiza otra vez la actividad para repre-sentar la posicin de las mismas constelaciones, esta vezen las fechas siguientes: 22 de marzo (comienzo de laprimavera), 21 de julio (comienzo del verano) y 22 deseptiembre (comienzo del otoo).

TRABAJO A REALIZAR

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REGISTRO DE DATOS ASTRONMICOSFICHA 52

LOS DATOS SOBRE EL AMANECER Y EL OCASO

Dnde encontrar los datos

La hora exacta a la que sale el Sol y se pone cada da suele figurar en todos los peridicos.Eso s, la seccin y la pgina en la que aparecen es muy variable. Normalmente,va asociada a la previsin meteorolgica.

Para realizar esta actividad necesitars consultar en el peridico estos datos, y registrarlosen la siguiente tabla.

SEMANA 1

Fecha

Salida del Sol

Puesta del Sol

Horas y minutos deluz al da

SEMANA 2

Fecha

Salida del Sol

Puesta del Sol

Horas y minutos deluz al da

Horas y minutos de luz el da que comenz el registro de datos

Horas y minutos de luz el da que finaliz el registro de datos

Diferencia (minutos)

EN LOS PERIDICOS puedes encontrar datos astronmicos muy interesantes. Uno de los datos ms significativos para comprobar los cambios que suceden en las estaciones es el de la horaexacta a la que tienen lugar el amanecer y la puesta de Sol.

Anota en la tabla las horas exactas a las que se pro-duce el amanecer y el ocaso. No olvides anotar tambinla fecha de la observacin. En la tabla tienes espa-cio para realizar anotaciones durante dos semanas,

pero puedes realizar el ejercicio durante menos tiem-po, si lo deseas. Una vez finalizadas las anotaciones,rellena el resto de las casillas, realizando los clculos oportunos.

TRABAJO A REALIZAR

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LAS FRANJAS HORARIASFICHA 62

La hora mundial y las franjas horarias

Fjate en tu reloj. Si ests en la Pennsula, qu hora es enlas islas Canarias? Y, si ests en Canarias, qu hora ser en la Pennsula?

La razn de estas diferencias es que, convencionalmente, elmundo se ha dividido en las llamadas franjas horarias.

En un congreso internacional celebrado en Washington(1884) se determin la hora mundial oficial. Como resultadode este congreso se establecieron las franjas horarias, basa-das en meridianos de referencia que son mltiplos de 15grados, de forma que cada uno difiere en una hora.

La eleccin de los 15 grados como anchura de las franjas ho-rarias se debe a que la Tierra gira 15 grados cada hora. Elmeridiano de Greenwich (Inglaterra) marca el valor 0 inicial.La hora de Greenwich se llama GMT (Greenwich Meridian Time).

Conocer la hora en cualquier lugar del mundo es muy senci-llo; todos los pases situados al este del meridiano de Green-wich suman una hora por cada franja horaria de distancia aGreenwich (suman una hora a GMT), y los pases situadosal oeste, atrasan una hora por cada franja horaria (restanuna hora). Espaa y Francia se hallan en la franja GMT + 1.Las islas Canarias, en la franja GMT.

En pases muy extensos tienen dividido el territorio en dife-rentes franjas como es el caso de Canad o Estados Unidos;otros pases, por razones econmicas o polticas, conservanla hora de la franja vecina.

INFORMACINRespuesta:los polos.

TRABAJO A REALIZAR

Analizando el mapa

Localiza Espaa en el mapa. Si en la Penn-sula son las 16:00, qu hora es en Canarias?Y en Cuba?

Busca en el mapa los pases ms grandes. In-dica cuntas franjas horarias hay en el terri-torio de Canad, EE.UU. y Rusia.

La vuelta al mundo en 80 das

En la novela de Julio Verne La vuelta al mun-do en 80 das, Phileas Fogg (cinematogrfi-camente llamado Willy Fogg) es un flemticoingls escrupulosamente puntual y de vida mo-ntona, que acepta una apuesta por el valorde veinte mil libras. Para ganarla tendr queviajar alrededor del mundo en menos de 80das. La intencin de Phileas es la de enlazarcon toda precisin un medio de transporte trasotro partiendo de Londres.

La historia explica que Phileas Fogg sali deLondres en direccin este y que cuando vol-vi, haba ganado un da. Es posible?

Marca en el mapa las ciudades por donde pas Fogg y haz el clculo para demostrar cmo gan un da en su vuelta al mundo.

Su recorrido fue el siguiente:

Londres - Suez, 7 das.

Suez - Bombai, 13 das.

Bombai - Calcuta, 3 das.

Calcuta - Hong Kong (China),13 das.

Hong Kong - Yokohama (Japn), 6 das.

Yokohama - San Francisco, 22 das.

San Francisco - Nueva York, 7 das.

Nueva York - Londres, 9 d-as.

Y un acertijo

Si las franjas horarias estn de-limitadas por meridianos, hayalgn lugar del mundo dondesean todas las horas a la vez?

Ecuador

MER

IDIA

NO

DE

GR

EEN

WIC

H

DE

CAMBIO

FECH

A

DE FEC

HA

LNEA DECAMBIO

DE

LNEA

DO

MIN

GO

-LU

NES

-9

-8

-9

-7

-8 -7 -6

-10

-5

-6

-4-3

-4

-5-3 -2

-1

0

+1

+1

+1

+20

+3+4

+5+6

+6

+3:30 +4:30+5

+3

+2

+5:30

+7+8

+9

+8

+9

+10+11 +12

+13

+10

+8+9

+8+10+9:30

+9

+12

23 h 24 h 1 h 2 h 3 h 4 h 5 h 6 h 7 h 8 h 9 h 10 h11 h12 h13 h14 h15 h 16 h 17 h 18 h 19 h 20 h 21 h 22 h 23 h 24 h 1 h 2 h 3 h

Pases con horariooficial par

Pases con media horade diferencia sobre la oficial

Pases conhora oficial impar

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CONSTRUCCIN DE UN MODELO DE SISTEMA TIERRA-LUNAFICHA 72

Material

Dos bolas de madera, corcho blanco o plastilina. Una de ellasser de 1 cm de dimetro. El dimetro de la otra lo tendrsque calcular t, con nuestras indicaciones.

Un listn de madera, clavos, tornillos o pegamento.

Realizar los clculos necesarios

El dimetro de la Luna y el de la Tierra guardan una relacin de 1:4. Es decir, la Tierra tiene un dimetro 4 veces superior al de la Luna.

La distancia entre la Tierra y la Luna es de 30 veces el dimetro de la Tierra.

Si tienes una bola de 1 cm de dimetro querepresenta a la Luna, calcula cul ser el dimetro de la bola que representa a la Tierra y cul ser la longitud del listn que necesitas para situar ambos astros a la distancia oportuna. Anota en el esquemasiguiente los resultados.

Construye la maqueta

Consigue las dos bolas, una de 1 cm y la otra del dimetro que has calculado.Puedes pintar de azul la bola que representa a la Tierra.

Marca en el listn dos puntos, separados por la distancia que has calculado. Sujeta las bolasen esos puntos. Sujeta en cada uno una de las bolas. Puedes sujetarlas con clavos o tornillos que atraviesen el listn, o bienpegndolas con pegamento. Terecomendamos un pegamento fuerte, a base de cianoacrilato, o bien cola de contacto.

2

1

3

2

1

Objetivo

Construir una maqueta de un sistema Tierra-Luna, parapoder observar cmo se producenlos eclipses.

Una vez construida nuestra maqueta, podemos utilizarlapara simular eclipses de Sol y de Luna. Para ello, saldre-mos a la calle con la maqueta un da soleado. Lo primero,ser situar el listn en direccin al Sol. Para conseguirlo,hay que observar la sombra de la maqueta en el suelo: lassombras de las dos bolas tienen que coincidir.

Para reproducir un eclipse de Sol hay que hacer coincidir la sombra de la Luna sobre la de la Tierra, esta sombra produce una pequea mancha oscura

sobre la bola de la Tierra, donde se est produciendoel eclipse.

Para reproducir un eclipse de Luna tenemos que darla vuelta al listn, y hacer entrar la bola de la Luna den-tro de la sombra de la bola de la Tierra.

Piensa en otros fenmenos que podras reproducir conla maqueta, utilizando una linterna para cambiar con ma-yor facilidad la direccin de la luz del Sol. Por ejemplo,trata de reproducir las fases lunares.

TRABAJO A REALIZAR

PROCEDIMIENTO

G GF GF F5 cm

Bola de 1 cm de dimetro, que representa a la Luna

Distancia entre las bolas:

Bola que representa a la Tierra

Dimetro:

Listn de madera

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DIARIO DE LA CIENCIAFICHA 82

El astronauta Yuri Gagarin, primer hombre en ver la Tierra desde el espacio

El 12 de abril de 1961, el piloto ruso se converta en el primer ser humano que sala de la atmsfera terrestre y daba la vuelta al mundo en algo ms de una hora.

A bordo de la cpsula Vostok-1, Yuri Gagarin eraenviado al espacio para comprobar si los humanospodan comer, beber o moverse en ausencia de gravedad, algo de lo que los cientficos noestaban an muy seguros.

Desde su nave contempl por primera vez nuestroplaneta y coment que, desde el espacio, la Tierratena un precioso color.

Este pasaba suavemente de un azul plido a azuloscuro, luego a violeta y de ah a un negro absoluto.

Desde entonces cientos de vuelos espaciales noshan familiarizado con la espectacular imagen de un planeta cubierto en su mayor parte por agua.Por este motivo muchos han dicho que la Tierrabien podra denominarse el planeta azul.

Un grupo de cientficos planea un viaje al centro de la Tierra

Un equipo de cientficos estadounidenses planea enviar un sensor, perforando el planeta hastallegar al ncleo, a ms de cinco mil kilmetros de distancia de la superficie terrestre.

Hasta ahora se sabe que el ncleo terrestre es ricoen hierro y que el calor que emana de l afecta al campo magntico, a la actividad volcnica y a los movimientos de la superficie terrestre, perogran parte de sus caractersticas son todavadesconocidas.

El profesor David Stevenson, del Instituto de Tecnologa de Pasadena, California, explic quepara poder enviar la sonda primero sera necesarioabrir una brecha, introduciendo una corriente de hierro fundido, lo suficientemente intensa paraperforar miles de kilmetros.

El artefacto, por su parte, del tamao de una naranja, tendra que soportar durante el viaje temperaturas superiores a los cuatro milgrados centgrados antes de poder alcanzar su destino.

Hoy en da, las perforaciones realizadasen la corteza terrestre no han logrado penetrar mas all de los diez kilmetros de profundidad, por lo que para algunos este ambicioso proyectosigue siendo una idea propia de una pelcula de ciencia-ficcin.

Un eclipse anular de Sol pudo ser observado por completo desde Portugal,Espaa y parte de frica

La Luna ocult cerca del 90 % de la superficie del Sol produciendo un considerable descensode la luminosidad y un anillo de luz que se pudo apreciar durante ms de 11 minutos.

El 3 de octubre de 2005, a partir de las 8:51 de la maana, el Sol, la Tierra y la Lunacomenzaban a alinearse para dar lugar a un eclipsede Sol. Este sorprendente fenmeno ocurre debidoa las grandes dimensiones de la Luna. Cuandonuestro satlite se interpone entre el Sol y la Tierra,su tamao, visto desde nuestro planeta, pareceprcticamente el mismo.

Los eclipses son fenmenos muy interesantesgracias a los cuales se pueden realizar un grannmero de mediciones. Gracias a ellos Aristtelesdedujo que la Tierra era esfrica.

Durante un eclipse disminuye la radiacin solar,baja la temperatura, cambia la humedad y la presin atmosfrica e incluso se altera el comportamiento de los animales.

Sin embargo, no hay que olvidar que para poderobservar estos fenmenos hay que tomar algunasprecauciones. La radiacin solar puede daarnuestros ojos de forma irreversible, por lo quenunca se debe observar un eclipse de formadirecta. Existen muchos mtodos para poderdisfrutar de este fenmeno, entre ellos protegerselos ojos con unas gafas con filtros especiales.

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MOVIMIENTO DE ROTACIN DE LA TIERRA

MOVIMIENTO DE TRASLACIN DE LA TIERRA



ESQUEMA MUDO 12826626 _ 0064-0099.qxd 25/1/07 09:59 Pgina 74

ESTACIONES EN EL HEMISFERIO SUR

ESTACIONES EN EL HEMISFERIO NORTE


G F




LAS FASES DE LA LUNA

ECLIPSES




MAREAS

LAS CAPAS DE LA TIERRA

70

km

G F

10

km

GF





SUGERENCIAS2EN LA RED

LA TIERRA DESDE EL ESPACIO(EARTH FROM SPACE)

http://earth.jsc.nasa.gov

Pgina de fotografas obtenidas desde las lanzaderasespaciales de la NASA. Muestran todo tipo de formaciones naturales en nuestro planeta, as comolas construcciones humanas.

PROYECTO TIERRA VISIBLE(VISIBLE EARTH)

http://visibleearth.nasa.gov

Sitio web con las fotografas y animaciones msespectaculares de nuestro planeta. Muchas sondescargables, aunque su tamao es bastante grande.

VISOR DE LA TIERRA Y LA LUNA(EARTH & MOON VIEWER)

http://www.fourmilab.ch/earthview

Pgina donde se puede ver la parte iluminada de la Tierra o de la Luna en el momento en quela consultamos, y hacer zoom sobre la zona que nosinterese.

LIBROS

Descubrir La luna. Ms de 300 localizaciones lunares.JEAN LACROUX y CHRISTIAN LEGRAND. Ed. Larousse.Esta obra, concebida como una gua turstica paradescubrir la geografa lunar, presenta 14 sesionesguiadas de observacin, de la luna nueva a la luna llena. Noche tras noche, el lector sabe conexactitud cules son los mares, crteres y montaasque se podrn ver en cada una de las sesionesdedicadas a la observacin. Incluye un mapa mvil de la Luna.

Biografa de la Tierra. Historia de un planeta singularFRANCISCO ANGUITA. Ed. Aguilar.Los cientficos de la Tierra buscan pistas comodetectives del pasado y diagnostican dolencias como mdicos del futuro. Armados con herramientasde alta tecnologa, han logrado increblesreconstrucciones de hechos que se pierden en la noche de los tiempos y se atreven, aun admitiendo sus limitaciones, a predecir el porvenir del planeta.

Secretos de la Tierra (nuestro planeta)EDUARDO BANQUERO. Parragn Ediciones, S.A.En este volumen se analiza, adems de su origen y formacin, la estructura de la Tierra, la composicinde la atmsfera, la deriva de los continentes, los volcanes, la formacin del relieve, los glaciares, el mar, el ciclo geolgico y los mapas.

DVD/PELCULAS

La Luna en directo. Warner Home Video. Director: Rob Sitch. Tomando como base un hecho real, esta pelculaaustraliana narra las emociones, el dramay el humor presentes en la misin del Apolo 11 en juliode 1969, as como el papel que desempe Australiaal emitir por TV el histrico aterrizaje lunar.

APOLO 13. 1995. Columbia Tristar Home Video.Director: Ron Howard. Pelcula sobre la misin del Apolo 13, un ao despusde que el hombre pisara la Luna por primera vez.Pensaban que sera una misin ms, hasta que desdela inmensidad del espacio llegaron estas palabras:Houston, tenemos un problema.

The living planet: a portrait of the earth (en ingls).BBC. David Attenborough examina la ecologay biodiversidad de los ms importantes ecosistemasde la Tierra y avisa de los peligros debidosa la sociedad industrial actual.

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Completa el siguiente cuadro sobre la Tierra:

Elabora un dibujo esquemtico sencillo de los movimientos de traslacin y rotacin de la Tierra, explicando el tiempo que tarda en realizar estos movimientos y los fenmenos naturales que los provocan.

En qu parte de la Tierra estaras situado si observaras las siguientes circunstancias:

a) Todos los das son iguales durante todo el ao.

b) Es 21 de junio y el Sol est alto sobre el horizonte y no hay noche durante seis meses.

c) Es 2 de noviembre, estamos en primavera y los das se van haciendo cada vez ms largos y las nochesms cortas.

En qu zonas de la Tierra se dan las cuatro estaciones? Cules son? Cul es la causa principal de las estaciones?

Dibuja la situacin de cuarto menguante de la Luna y su situacin en relacin al Sol y a la Tierra. A qu se deben las fases de la Luna?

Define los siguientes trminos: solsticio; equinoccio; marea; plano de la eclptica; eclipse.

Identifica las distintas capas internas de la Tierra en el siguiente esquema. Explica qu capas se distinguen en la corteza terrestre y cules son sus caractersticas.

Cul es el procedimiento que se ha de seguir para realizar el anlisis de un texto cientfico?

Describe las cordilleras continentales y ocenicas. Pon un ejemplo de cada una de ellas.

Qu es la biosfera? Cul es la influencia de la biosfera sobre la atmsfera?10

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EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 12Composicin de la atmsfera

Temperatura media

Presencia de agua

Proteccin de radiaciones

Actividad geolgica

Caracterstica nica en el Sistema Solar

Caractersticas de la Tierra

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Completa las siguientes afirmaciones:

a) El campo magntico de la Tierra protege a los seres vivos de ___________________

b) La temperatura media de la Tierra es de alrededor de ___________________

c) En la Tierra hay gran ___________________ como terremotos y volcanes.

d) El ___________________ se produce gracias a la temperatura de la Tierra y sus ligeras variaciones.

e) La ___________________ ha evolucionado en nuestro planeta a lo largo de miles de millones de aos,lo que hace a la Tierra nica en el Sistema Solar.

Elabora un dibujo esquemtico de la Tierra, en el que se indique la inclinacin de su eje de rotacin, el sentido del giro de rotacin, los hemisferios y el ecuador y la incidencia de los rayos solares.

Explica a qu se deben las estaciones. Cules son los instantes en que anualmente se produce un cambio de estacin? En qu zonas del mundo hay solo dos estaciones? Cundo y qu ocurre durante el solsticio de invierno en el hemisferio sur?

Por qu el eclipse de Sol ocurre durante la luna nueva y el eclipsede Luna durante la luna llena? Observa el esquema de la derechay explica qu fenmeno est ocurriendo en l.

Realiza un dibujo esquemtico de las capas de la geosfera y describe el ncleo.

Compara la atmsfera de Venus con la atmsfera de la Tierra. Qu ocurre en la Luna y en Marte?

Observa el dibujo de la izquierda, e indica en cul de los dossolsticios se encuentra la pennsula Ibrica. Explica lascondiciones climticas que se dan en esa poca del ao.

Indica qu afirmaciones son falsas y por qu:

a) Existen cordilleras en los continentes y en los ocanos, formadas por cadenas montaosas.

b) El Shara, en frica, es una gran plataforma continental.

c) Las fosas ocenicas son llanuras muy extensas situadas en zonas poco profundas de los ocanos.

d) Los volcanes submarinos son enormes relieves aislados que en algunos casos sobresalen de la superficie del ocano.

Una vez se ha identificado un problema cientfico, cul es uno de los primeros pasos que se deben dar para poder resolverlo?

Completa el siguiente cuadro sobre los medios terrestre y acutico de la biosfera.10

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1

EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 22

Presencia de agua

Temperatura

Presencia de luz

Densidad del agua/aire

Presencia de oxgeno

Caractersticas Medio acutico Medio terrestre

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Cul es la temperatura media de la superficie terrestre? Explica por qu la temperatura de la Tierra permite la existencia del ciclo del agua.

Qu es el plano de la eclptica? Qu movimiento realiza la Tierra sobre el plano de la eclptica? En qu direccin?

Cul es la inclinacin del eje de rotacin terrestre respecto al plano de la eclptica? Qu sucedera si la inclinacin del eje fuera mayor? Y si fuera menor?

Cul es el perodo exacto de la traslacin terrestre alrededor del Sol? Si no se hubieran establecido los aos bisiestos, qu sucedera? Imagina cmo afectara a la fecha dentro de veinte aos y de veinte siglos.

Las estaciones.

a) El da 3 de julio, es de da o de noche en el Polo Norte? Y en el Polo Sur? Por qu en los polosla noche y el da duran seis meses?

b) En los pases escandinavos, en el mes de junio, se puede observar el Sol de Medianoche. Este fenmenoconsiste en que, durante varios das, el Sol no se pone. Incluso de madrugada, permanece en el cielo,muy cerca del horizonte. A qu se debe este hecho?

Las mareas se deben a la atraccin que ejercen el Sol y la Luna sobre la Tierra. Explica cmo ocurren.

Qu es un eclipse de Sol? Y un eclipse de Luna? Qu diferencia hay entre un eclipse parcial y un eclipse total? Se producen simultneamente? Por qu?

Si nuestro satlite fuera ms pequeo, cmo seran las reas de la Tierra afectadas por un eclipse de Sol total? Y, si nuestro satlite fuera del mismo tamao, pero se encontrara a mayor distancia de la Tierra,qu sucedera?

En general, se puede decir que hay un ao bisiesto cada cuatro aos? Por qu? Qu aos son bisiestos?

Calendarios.

a) En qu se basa el calendario lunar?

b) Qu civilizacin antigua y en qu poca estableci un calendario solar? Se parece al actual?

c) A tu juicio, nuestro calendario, es lunar o solar? Por qu? Cmo se llama?

La Luna.

a) Cul es la cara oculta de la Luna? Por qu ocurre este fenmeno?

b) Tenemos fotos de la superficie de la cara oculta de la Luna. Un hecho que llama mucho la atencin es que, en esa cara, los crteres son ms abundantes que en la cara visible, es decir, la que est orientada hacia la Tierra. Podras dar una explicacin a este hecho?

Dibuja un esquema del interior terrestre. Seala en l las diferentes capas que lo forman: corteza, manto yncleo, y las divisiones internas de estas capas.

Explica cmo es el perfil de los fondos ocenicos.

A qu condiciones del medio terrestre necesitan adaptarse los animales que viven en l?14

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

AMPLIACIN2826626 _ 0064-0099.qxd 25/1/07 09:59 Pgina 81



REFUERZO2Cules son las principales caractersticas de la Tierra? Cul es la caracterstica que la hace nica comoplaneta en el Sistema Solar?

Por qu tenemos el da y la noche en la Tierra? Explcalo.

Qu son los equinoccios? Coinciden las fechas de los equinoccios en el hemisferio norte y en el sur? Por qu?

Cmo llegan los rayos del Sol a nuestro pas durante el solsticio de invierno? Explica por qu.

Cules son las fases de la Luna?

Qu es un eclipse? Cules son los dos tipos de eclipses que se producen? Explcalos.

Qu sucede cuando hay marea y por qu?

Qu es la atmsfera? Qu es la hidrosfera?

Movimiento de rotacin de la Tierra.

a) Por qu puntos de nuestro planeta pasa el eje de rotacin?

b) Cmo est orientado dicho eje respecto del plano de traslacin alrededor del Sol?

c) Utilizando el movimiento de rotacin de la Tierra, cmo podramos definir lo que es un da?

Las estaciones.

a) Qu sucedera con las estaciones si el eje de rotacin de la Tierra no estuviera inclinado respecto del plano de traslacin?

b) Cul es la diferencia entre equinoccios y solsticios? Qu das se producen?

Explica en qu se diferencian la corteza continental y la ocenica. Cules son las otras capas de la Tierra?

En qu se diferencian los calendarios juliano y gregoriano?

Comenta algunas de las adaptaciones de los seres vivos al medio acutico.13

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Rotula el esquema de la estructura de la Tierra indicando las partes o capas visibles.

Responde a las siguientes cuestiones sobre la estructura de la Tierra.

Cuando observamos la Tierra desde el espacio, qu parte de la litosfera es la que podemos apreciar?Por qu?

Los trminos corteza y litosfera se refieren a la misma capa de la Tierra? Cmo se pueden diferenciar?

2

1


2 ATENCIN A LA DIVERSIDADFICHA 1: NUESTRO PLANETA, POR FUERA Y POR DENTRO (I)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULARNOMBRE: CURSO: FECHA:

Recuerda que...

La Tierra forma parte del Sistema Solar, que a su vez es uno de los muchos conjuntos de astros que forman la galaxiallamada Va Lctea.

En el exterior de nuestro planeta se distinguen tres partes: la atmsfera, la hidrosfera y la litosfera.

El interior de la Tierra est formado por tres capas: la corteza,el manto y el ncleo. La corteza y la parte menos profunda del manto forman la litosfera.

Los seres vivos habitan en una estrecha franja que forma la superficie de la Tierra, cuyo espesor es de 10 000 m. Estafranja de la Tierra en la que se encuentra la vida se llamabiosfera.

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2Completa el cuadro siguiente con los datos que figuran en tu libro.

Resume tus conocimientos sobre las partes de la Tierra. Responde a las siguientes preguntas:

Qu es la atmsfera?

Qu es la hidrosfera?

Qu es la litosfera?

Repasa la composicin de la Tierra. Marca las frases correctas. Corrige las falsas y escrbelas a continuacin.

La atmsfera est formada fundamentalmente por materiales gaseosos. El aire es un gas. El aire es una mezcla de gases. En el aire, el nitrgeno y el oxgeno se encuentran en proporciones aproximadamente iguales. La hidrosfera est formada por agua, fundamentalmente en estado lquido, aunque tambin puede

estar en estado slido (hielo y nieve).

La litosfera est formada por rocas y minerales. La arena y el barro son materiales que no estn formados por rocas ni por minerales.

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3


FICHA 1: NUESTRO PLANETA, POR FUERA Y POR DENTRO (II)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULAR

Corteza

Manto

Ncleo

Capa de la Tierra

El espesor de las capas internas de nuestro planeta

Abarca desde... Hasta...

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En el siguiente esquema de la traslacin de la Tierra, rotula la fecha aproximada en cada cuadro y el nombre de la estacin correspondiente en el hemisferio norte.

En el esquema de la derecha dibuja los rayos solarestal y como llegan a la Tierra cuando es verano en el hemisferio sur.

Qu estacin es en el hemisferio norte en esemomento? Cul es, entonces, el efecto de la inclinacin del eje terrestre?

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1


2 ATENCIN A LA DIVERSIDADFICHA 2: LA TIERRA EN MOVIMIENTO (I)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULARNOMBRE: CURSO: FECHA:

Recuerda que...

Nuestro planeta realiza dos movimientos: la rotacin y la traslacin.

El movimiento de rotacin consiste en el giro de la Tierra sobre s misma. La Tierra tarda 24 horas en dar una vuelta completa. Este movimiento origina la sucesin de los das y las noches.

La traslacin es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. La Tierra tarda 365 das y un cuarto de da(365,25 das) en dar una vuelta completa alrededor de la estrella.

El eje de rotacin de la Tierra coincide con la lnea que une el polo Norte y el polo Sur. Pero este eje estinclinado respecto al plano de traslacin alrededor del Sol. Este hecho causa la sucesin de las estaciones.

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2Completa el cuadro siguiente describiendo el tiempo atmosfrico en las cuatro estaciones y cmo llegan los rayos del Sol a la superficie de la Tierra en cada caso.

Piensa sobre el efecto de la inclinacin de los rayos solares en las distintas pocas del ao. Respondea las siguientes preguntas:

Cundo calientan los rayos solares una superficie mayor, cuando llegan perpendiculares a la superficie del terreno o cuando llegan inclinados?

Cmo evolucionan las temperaturas desde el comienzo del otoo hasta el comienzo del invierno? Por qu?

Cmo evolucionan las temperaturas desde el final del verano hasta el comienzo del invierno? A qu se debe esta evolucin?

Resume lo que sabes sobre los movimientos de la Tierra. Explica en qu consiste cada uno de estos movimientos y los efectos que se producen en nuestro planeta como consecuencia de los mismosy de otros factores relacionados.

El movimiento de rotacin.

El movimiento de traslacin.

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FICHA 2: LA TIERRA EN MOVIMIENTO (II)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULAR

Primavera

Verano

Otoo

Invierno

Estaciones El tiempo atmosfrico Inclinacin de los rayos solares

Las cuatro estaciones

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Observa el siguiente esquema del movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.

Fjate en los das que hemos rotulado en el esquema (son datos aproximados). Cuntos das dura, segn el dibujo, un ciclo completo de la Luna, es decir, una vuelta completa de nuestro satlite alrededor de la Tierra? Por qu aparece el rtulo das 1 y 28 en la misma imagen de la Luna?

Recuerda las fases lunares e indica cul de ellas es la que se ve desde la Tierra cada uno de los dasindicados.

Da 1:

Da 7:

Da 14:

Da 21:

Da 28:

La Luna ofrece a la Tierra siempre la misma cara. De hecho, solo se ha podido fotografiar la cara oculta de la Luna enviando naves espaciales. Esto es debido a que, adems de girar alrededor de la Tierra, nuestro satlite gira sobre s mismo. Piensa y responde: Cunto tiempo tarda la Luna en dar un girocompleto alrededor de s misma? Explica tu respuesta.

Observa que la Luna acompaa a la Tierra en su viaje alrededor del Sol. Independientemente de la posicin de la Tierra y la Luna, hay una fase lunar en la que nuestro satlite se encuentra siempre en el punto de mximo alejamiento respecto del Sol. Cul es esa fase? Justifica tu respuesta.

1

2 ATENCIN A LA DIVERSIDADFICHA 3: NUESTRO SATLITE, LA LUNA (I)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULARNOMBRE: CURSO: FECHA:

Direccin de laluz solar

Das 1 y 28

Da 7

Da 14

Da 21

La Luna

La Tierra

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2Observa los dibujos. Indica cul corresponde a un eclipse de Sol y cul a un eclipse de Luna.

Piensa sobre los dibujos y explica.

Cundo se produce un eclipse de Sol?

Cundo se produce un eclipse de Luna?

Completa un informe sobre la Luna. Busca en tu libro los datos sobre el satlite de la Tierra y completa el informe. Puedes incluir tambin lo que has aprendido realizando esta ficha.

Qu es la Luna?

Cul es su dimetro aproximado?

A qu distancia se encuentra de la Tierra?

Qu movimientos realiza y cunto tiempo invierte en cada uno de ellos? Busca datos exactos.

Cul es el efecto visible en la Luna, que se produce como consecuencia de su traslacin alrededor de la Tierra?

Qu sucede cuando la Luna, en su movimiento alrededor de la Tierra, se sita entre nuestro planeta y el Sol?

Qu sucede cuando la Tierra se encuentra situada entre la Luna y el Sol?

Los eclipses de Sol o de Luna son visibles desde todos los puntos de la Tierra? Por qu?

5

4

2


FICHA 3: NUESTRO SATLITE, LA LUNA (II)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULAR

La Tierra

La Luna

El Sol

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En el siguiente dibujo hemos representado dos de las ideas histricas sobre la disposicin de los planetasdel Sistema Solar.

Observa las diferencias entre ambos dibujos. Cul de los dos corresponde a un sistema heliocntrico, es decir, con el Sol en el centro del Sistema Solar, y cul a un sistema geocntrico, es decir, con la Tierra en el centro? Cul es la representacin real del Sistema Solar?

Razona y explica. Por qu se produce con facilidad la idea errnea de pensar que la Tierra est en el centro del Sistema Solar y los dems astros giran a su alrededor?

Observa el dibujo de la derecha. En l se harepresentado la trayectoria del planeta Marte,que se puede registrar observando durante dassucesivos el cielo nocturno. Una de lastrayectorias es falsa. Cul es? Explica por qu.

1

2 ATENCIN A LA DIVERSIDADFICHA 4: VISIONES DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO (I)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULARNOMBRE: CURSO: FECHA:

A

B

12 8 7 6

3

3 5 1 2 8 6

4 57 4

Clave del dibujo

1. La Tierra

2. La Luna

3. Mercurio

4. Venus

5. El Sol

6. Marte

7. Jpiter

8. Saturno

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2Piensa sobre la forma del planeta Tierra y responde.

Por qu, hasta el siglo XV, se pensaba que la Tierra era plana?

Razona y explica. Por qu se produce con facilidad la idea errnea de pensar que la Tierra est en el centro del Sistema Solar y los dems astros giran a su alrededor?

Busca informacin en tu libro y responde. Qu cientfico de la Antigedad pensaba que la Tierra no eraplana, sino que tena forma de esfera? Qu experimento le indic que nuestro planeta era esfrico? Cules la medida que estim para la circunferencia de la Tierra? Realiza en el recuadro un esquema de cmopodemos reproducir fcilmente el fenmeno que observ este cientfico.

Resume a continuacin los datos ms importantes que conoces sobre la Tierra como planeta. Indica su radio, su circunferencia y los movimientos que realiza.

2


FICHA 4: VISIONES DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO (II)PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULAR

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MULTICULTURALIDAD2

Rumano rabe

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Chino

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

2. Sentido de giro

4. Plano ecuatorial

5. Hemisferio sur

3. Hemisferio norte8. Noche

7. Da1. Ecuador

6. Eje derotacin

MOVIMIENTO DE ROTACIN DE LA TIERRA

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SOLUCIONARIO2RECUERDA Y CONTESTA

1. El conjunto de todos los seres vivos se llama biosfera.

2. El giro sobre s misma se llama rotacin, y su desplazamien-to alrededor del Sol se llama traslacin.

3. La Tierra es un planeta interior (c).

Busca la respuesta

La noche ms larga en el hemisferio norte es el 22 de diciem-bre y en el hemisferio sur el 21 de junio.

ACTIVIDADES

2.1. Las caractersticas que hacen de la Tierra un planetanico son: un campo magntico que protege a la Tierra de algunas radiaciones solares; una atmsfera for-mada principalmente por nitrgeno y oxgeno; una tem-peratura media de 15 C, con variaciones relativamentesuaves; la existencia del ciclo del agua; la presencia deun satlite responsable de las mareas de los ocanos; lagran actividad geolgica y la presencia de vida.

2.2. Las caractersticas indispensables para la vida tal y como la conocemos son la atmsfera con oxgeno, latemperatura media de 15 C, el campo magntico queprotege a los seres vivos de radiaciones solares y la pre-sencia de agua.

2.3. Algunos ejemplos de actividad geolgica en nuestro pla-neta son los terremotos, los volcanes, la erosin y el le-vantamiento de relieves.

2.4. La Tierra gira en sentido este sobre su eje de rotacin.El Sol sale por el este y se esconde por el oeste.

2.5. Existe ms diferencia en la duracin del da y la nochea lo largo del ao en un pas cerca del polo que en unoprximo al ecuador porque debido a la inclinacin del ejede rotacin, los polos se inclinan y se alejan ms del Solque la zona ecuatorial.

2.6. La traslacin terrestre es antihorario porque la Tierra gira alrededor del Sol en el sentido contrario al que semueven las agujas de un reloj.

2.7. Si el eje de rotacin fuera perpendicular a la eclptica,no habra estaciones porque todos los das y las nochesdel ao tendran la misma duracin; 12 horas cada una.Adems, no habra variaciones en la temperatura a lolargo del ao, ya que los rayos incidiran en cada puntode la superficie terrestre con el mismo ngulo.

2.8. Equinoccio. Momento del ao en que la duracin del day la noche es exactamente la misma: doce horas. Del la-tn, aequus: igual, y nox: noche.

2.9. La Pennsula Ibrica se iluminar con mayor intensidaddurante la simulacin del verano cuando la luz de la lin-terna incide perpendicularmente y se iluminar de for-ma ms difuminada durante la simulacin del invierno,cuando la luz de la linterna entra de forma inclinada.

2.10. Los nodos de la rbita lunar son los dos puntos en losque la luna se cruza con el plano de la eclptica. Un eclip-se solo puede producirse cuando la Luna est en uno

de sus nodos, ya que es entonces cuando existe la po-sibilidad de que los tres astros se encuentren en lnea.

2.11. Un punto en la costa tendr dos mareas altas y dos ma-reas bajas al cabo de un giro completo de la Tierra so-bre su eje.

2.12. No se debe mirar directamente al Sol porque sus ra-diaciones dainas aceleran el envejecimiento de la capa ms externa del ojo. Durante un eclipse, la luz nonos llega, pero s las radiaciones.

2.13. Caractersticas de las capas:

a) Corteza continental formada por roca. Constituidaprincipalmente por granito

b) Corteza ocenica formada por roca, siendo la msabundante el basalto.

c) Manto. Formado por rocas en estado slido a unatemperatura de entre 1 000 y 4 000 C.

d) Ncleo externo. Su componente principal es el hierro,es lquido y se encuentra a ms de 4 000 C.

e) Ncleo interno. Su componente principal es hierro,es slido y se encuentra a ms de 4 000 C.

2.14. Las plataformas continentales pueden ser incluidas enlos continentes, ya que constituyen el borde de los con-tinentes, pero tambin pueden ser estudiadas en los oca-nos porque se encuentran bajo el agua de los ocanos.

2.15. Las cordilleras ocenicas y los volcanes submarinos es-tn relacionados con la actividad volcnica. Las cordille-ras son formaciones activas, en las que el magma emer-ge continuamente desde la corteza ocenica, a travsde las fisuras del fondo del ocano, y forma nuevos vol-canes y porciones de corteza.

2.16. La atmsfera es la capa de aire que envuelve la Tierra.Permite la existencia de la biosfera. Est constituida pornitrgeno y oxgeno principalmente, y cantidades meno-res de dixido de carbono y otros. La atmsfera permi-ti la aparicin de la hidrosfera, al enfriarse y conden-sarse el vapor de agua proveniente de la actividadvolcnica.

Manto Ncleoexterno

1 220 km3 470 km

6 370 km

0

Cortezacontinental

Cortezaocenica

Ncleointerno

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La hidrosfera est formada por toda el agua que existeen la Tierra. En los ocanos, el agua tiene gran cantidadde sales disueltas, por lo que se llama agua salada, yel agua de los ros y lagos contiene sales disueltas en poca cantidad, por lo que se llama agua dulce. El ciclodel agua permite el movimiento del agua, que pasa porla atmsfera en forma de vapor de agua, se precipita yes utilizada por los seres vivos que forman la biosfera.

La biosfera es el conjunto de todos los seres vivos quehabitan la Tierra. Los seres vivos alteran la corteza terrestre, aportan nitrgeno a la atmsfera y el oxgenode la atmsfera se produce durante la fotosntesis querealizan los seres auttrofos. Adems, aportan vaporde agua a la atmsfera. Los seres vivos contienen grancantidad de agua, las plantas toman agua del suelo ymuchos organismos viven en medios acuticos.

2.17. A medida que se alcanza mayor profundidad en el me-dio acutico disminuye la cantidad de luz que llega, porlo que va disminuyendo tambin el nmero de plantasy algas que necesitan de luz para realizar la fotosntesis.Tambin hay menos animales a esa profundidad, ya queescasea su alimento.

2.18. Los aos bisiestos se utilizan para ajustar el desfase delos aos sidreos. El trmino proviene del calendario ju-liano que llamaba al da adicional del ao bisiesto bis-sexto calendas.

2.19. Al ao en que nos encontramos debemos sumar 3 761aos para averiguar el ao segn el calendario judo yrestarle 622 en el caso del calendario musulmn.

2.20. Magma. Roca fundida que contiene gases disueltos, fun-damentalmente vapor de agua y dixido de carbono.

Lava. Magma que ha perdido los gases que tena disuel-tos. Roca fundida que sale al exterior por un volcn.

Columna magmtica. Magma contenido en la chimeneavolcnica que asciende hacia la superficie, a la vez quepierde los gases que tiene disueltos.

Ceniza volcnica. Roca triturada en fragmentos peque-os, del tamao de granos de arena, que es lanzada alexterior durante una erupcin volcnica.

Lapilli. Fragmentos de roca del tamao de grava peque-a, expulsados por un volcn durante una erupcin.

Bomba volcnica. Bloque de lava de gran tamao lan-zado al aire durante una erupcin volcnica.

Expeler. Echar algn objeto lejos. Expulsar el conteni-do de un recipiente o el aire de los pulmones. Arrojar ga-ses, lava y materiales slidos un volcn.

Desgasificacin. Separacin del gas disuelto en un lqui-do o embebido en la porosidad de una materia slida.

2.21. Los gases ms abundantes en el magma son el vapor deagua y el dixido de carbono.

2.23.

c) Amanece antes en la costa mediterrnea.

2.24.

2.25. Nos estamos refiriendo a la situacin que se produce enel hemisferio norte y, por tanto, en Espaa. El Sol a me-dioda se encuentra ms alto sobre el horizonte en vera-no que en invierno, ya que, en esta estacin, el eje derotacin se encuentra inclinado hacia el Sol. En estemomento, al hemisferio le ocurre lo contrario: es cuan-do ms alejado est del Sol.

2.26. a) Si en el hemisferio sur es verano en el norte serinvierno, y si en el sur es primavera en el norte esotoo.

b) Esto se debe a la inclinacin del eje de rotacin dela Tierra: mientras un hemisferio se encuentra mscerca del Sol el otro se encuentra ms alejado.

2.27. 1 E; 2 G; 3 B; 4 A; 5 H; 6 D; 7 F; 8 C

2.28. El plano de la eclptica no pasa por el centro de la Luna,pero lo cruza en dos puntos llamados nudos, dos ve-ces cada 28 das, que es el tiempo que tarda en com-pletar su rbita alrededor de la Tierra.

2.29.

2.30. El compaero que representa a la Luna debe dar la vuel-ta alrededor del compaero que representa a la Tierrade tal manera que siempre mire hacia este, no dndo-le nunca la espalda.

2.31. Los componentes de la Tierra son la geosfera, que es elcomponente rocoso, compuesta por granito, basalto yhierro; la atmsfera, que es la envoltura gaseosa, com-puesta principalmente por nitrgeno y oxgeno; la hidros-fera compuesta por agua y la biosfera, que est forma-da por el conjunto de todos los seres vivos.

Profundidad de lacolumna magmtica

Productos expelidos por el volcn

Bastante profundidad Gases y ceniza

Ms cerca de la superficie Bombas y Lapilli

Borde del crter Colada de lava

Primavera. Los das se van haciendo ms largos, y las noches, ms cortas. Hasta el da 21 de junio,en que es el da ms largo del ao.

21 de marzoEquinoccio

de primavera

22 de septiembreEquinoccio de otoo

21 de junioSolsticiode verano

22 de diciembreSolsticio

de invierno

Invierno. Los das se van haciendo ms largos,y las noches, ms cortas. Hasta el 21 de marzo, en que el da dura lo mismo que la noche.

Verano. Los das se van haciendo ms cortos, y las noches, ms largas. Hasta el 22 de septiembre,en que la noche y el da duran lo mismo.

Otoo. Los das se van haciendo ms cortos, y las noches, ms largas. Hasta el 22 de diciembre,que es el da ms corto del ao.

Cuarto menguante

Luna nueva

Luna llena

Cuarto creciente

SOLUCIONARIO2826626 _ 0064-0099.qxd 25/1/07 09:59 Pgina 93


2.32. La corteza continental es ms gruesa que la ocenica.El espesor de la corteza continental es de 70 km, mien-tras que el espesor de la corteza ocenica es de 10 km.La roca ms abundante en la corteza continental es elgranito y en la ocenica, el basalto, ya que es de ori-gen volcnico.

2.33. El manto tiene un espesor de entre 3 400 a 3 460 km, de-pendiendo de si est bajo la corteza continental o bajo lacorteza ocenica. El ncleo externo tiene un espesor de1 700 km y el radio del ncleo interior es de 1 200 km.

2.34. El desnivel medio que hay entre los ocanos y los con-tinentes es de 3 400 a 3 900 m.

2.35. A Cordillera; B Plataforma continental; C Volcnsubmarino; D Fosa ocenica.

2.36. Los fsiles se encuentran en la cordillera Cantbrica por-que los animales vivieron, murieron y dejaron sus restosen forma de fsiles en los arrecifes de coral, que msadelante formaron la cordillera. La biosfera influye en lageosfera alterando las rocas con su actividad y forman-do parte de ellas.

2.37. La superficie total de la Tierra es de 511 268 940 km2

de acuerdo con la frmula indicada (6 370 km2 por 12,6).Para averiguar los kilmetros cuadrados que correspon-den a fondos ocenicos aplicamos una regla de tres:

Superficie fondos ocenicos =

= = 357 888 258 km2

Superficie continentes == 511 268 940 357 888 258 = 153 380 682 km2

UN ANLISIS CIENTFICO

2.38. Slido y fluido; rgido y plstico; frgil y tenaz. a) Sli-do, frgil y rgido; b) Plstico y tenaz; c) Fluido.

2.39. Las altsimas presiones y temperaturas a las que estnsometidas las rocas en el interior del manto.

2.40. Las corrientes de roca fundida que pueden llegar has-ta la superficie se forman en la base del manto.

2.41.

2.42. La lava ser ms fluida a muy alta temperatura, ya quela temperatura elevada es uno de los factores que per-miten que las rocas tengan un comportamiento plsticoy viscoso. Al enfriarse se van solidificando.

2.43. S, los volcanes entran en erupcin debajo del agua.Ejemplo: volcanes en las islas Marianas, ubicadas enel ocano Pacfico.

RESUMEN

2.44.

2.45. Los dos tipos de corteza terrestre existentes son la con-tinental y la ocenica. La corteza continental tiene 70 kmde espesor y forma los continentes. La roca ms abun-dante es el granito. La corteza ocenica tiene un espe-sor de 10 km y forma los fondos ocenicos. La roca msabundante es el basalto, que es una roca volcnica.

2.46. Los equinoccios son los das de paso de verano a oto-o y de invierno a primavera. Los solsticios son los dasde paso de otoo a invierno y de primavera a verano. A lo largo del ao hay dos equinoccios y dos solsticios.La inclinacin del eje de rotacin de la Tierra es la cau-sa de estas variaciones a lo largo del ao.

COMPRENDO LO QUE LEO

2.47. Identificar Es un cilindro de acero.

Mide 30 m de longitud.

En un extremo tiene un taladro impulsado por un mo-tor.

Es una excavadora subterrnea.

Puede girar y atravesar roca slida.

2.48. Relacionar. No, porque estim que andara a 500 m/h ylo haca a 12 km/h. No pudo calcularla porque no te-na instrumentos que midieran la potencia del genera-dor de la excavadora.

2.49. Sintetizar. Viaje al interior de la Tierra, porque resume elcontenido de todo el fragmento. Hace referencia al pro-psito con el que fue construida la excavadora: conocerel interior de la Tierra.

2.50. Aplicar. No, porque el calor interno aumenta a razn demedio grado cada 20 o 25 m de profundidad. La tem-peratura a 2 000 m ser de [(2 000 500)/25) 0,5]grados ms.

70 511 268 940 km2

100

SOLUCIONARIO2

Fenmeno Superficie terrestre/interiordel manto

Las rocas tienen uncomportamiento plstico

Interior del manto

Las rocas son slidas y rgidas

Superficie terrestre

Ascienden corrientes de roca fundida

Se forman coladas de lava

Interior del manto

Superficie terrestre

Eclipsede Luna

Eclipsede SolNodos

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1.

2. La Tierra tarda 24 horas en realizar un giro completo so-bre s misma, dando lugar al da y la noche. Mientras laTierra gira sobre s misma, realiza una traslacin alrede-dor del Sol, describiendo una rbita cada 365 das, un aoterrestre. La inclinacin del eje de la Tierra es la causa delas variaciones a lo largo del ao llamadas estaciones.

3. Estara en: a) El ecuador;

b) En el polo Norte;

c) En el hemisferio sur.

4. Las cuatro estaciones se dan en las zonas templadas delos hemisferios sur y norte de la Tierra. Las estaciones sonprimavera, verano, otoo e invierno. La causa principal delas estaciones es la inclinacin del eje de rotacin de laTierra, unos 23,5, que causa diferencias en las tempera-turas y en la duracin del da y la noche.

5. Las fases de la Luna se deben a los movimientos propiosque realiza. La luna realiza un movimiento de rotacin, tar-dando 28 das en dar un giro completo sobre s misma. LaLuna describe una rbita alrededor de la Tierra, tardandotambin 28 das, tiempo denominado mes lunar.

6. a) Solsticio. Son los das de paso de otoo a invierno y deprimavera a verano. Es el momento en que el Sol sehalla en uno de los dos trpicos. Son las fechas en lasque el da y la noche tienen la misma duracin. Se pro-ducen el 22 de septiembre y el 21 de marzo.

b) Equinoccio. Son los das de paso de verano a otoo yde invierno a primavera. Corresponde con las fechasen las que la diferencia entre la duracin del da y lanoche es mxima. Se producen el 22 de diciembre yel 21 de junio.

c) Marea. Es el cambio peridico del nivel del mar, pro-ducido principalmente por las fuerzas gravitacionalesque ejercen el Sol y la Luna. Cuando el agua sube,se produce la marea alta, y en las zonas donde el aguabaja su nivel, se produce la marea baja.

d) Plano de la eclptica. Plano imaginario sobre el quela Tierra realiza la traslacin alrededor del Sol, des-cribiendo una rbita cada 365 das.

e) Eclipse. Es la ocultacin total o parcial de un astro porotro. Se pueden dar eclipses de Sol, cuando la Lunaest entre el Sol y la Tierra, y de Luna, cuando la Tierra est entre el Sol y la Luna.

7. La corteza terrestre es la capa ms externa de la Tierra,formada por rocas. Se diferencias las siguientes capas:

La corteza continental tiene un espesor de 70 km, for-ma los continentes y la roca ms abundante es el gra-nito.

La corteza ocenica tiene un espesor de 10 km, formalos fondos ocenicos y su roca ms abundante es el ba-salto. Se origina por la actividad volcnica de las dorsa-les ocenicas.

8. Para realizar el anlisis de un texto cientfico se han de se-guir los siguientes pasos:

Lectura atenta del texto para conocer la idea principaldel mismo.

Segunda lectura e identificacin de las ideas fundamen-tales relacionadas con el fenmeno que se explica.

Bsqueda del significado de palabras desconocidas.

Resumen de la informacin que se buscaba.

Caracterstica de la Tierra

Composicin de la atmsfera

Nitrgeno, oxgeno y dixido de carbono

Temperatura media 15 C

Presencia de agua Ciclo del agua

Proteccin de radiaciones Campo magntico y capade ozono

Actividad geolgica Terremotos, volcanes,erosin, levantamiento de relieves

Caracterstica nica en el Sistema Solar

Presencia de vida

Traslacin(365 das)

Rotacin(24 horas)

Cuarto menguante

Manto

Corteza ocenicaCortezacontinental

Ncleoexterno

Ncleointerno



9. Las cordilleras continentales son alineaciones montao-sas que pueden alcanzar hasta los 8 000 metros de alti-tud. Constituyen zonas plegadas o en fase de plegamien-to. En Espaa estn la cordillera Btica, los Pirineos o lacordillera Cantbrica. Las cordilleras ocenicas son tam-bin alineaciones montaosas pero que discurren por elfondo ocenico. En ellas hay una intensa actividad vol-cnica. Por ejemplo, la dorsal del ocano Atlntico.

10. La biosfera es el conjunto de seres vivos que habitan laTierra. La biosfera realiza el siguiente intercambio de ga-ses con la atmsfera:

El dixido de carbono es absorbido por las plantas pararealizar la fotosntesis.

Se produce oxgeno durante la fotosntesis de los or-ganismos fotosintticos.

Muchos seres vivos evaporan agua, lo que proporcionahumedad a la atmsfera.

Microorganismos del suelo que expulsan nitrgeno a laatmsfera como producto de sus actividades.


1. a) El campo magntico de la Tierra protege a los seres vi-vos de las radiaciones solares.

b) La temperatura media de la Tierra es de alrededor de15 C.

c) En la Tierra hay gran actividad geolgica, como terre-motos y volcanes.

d) El ciclo del agua se produce gracias a la temperaturade la Tierra y sus ligeras variaciones.

e) La vida ha evolucionado en nuestro planeta a lo largode miles de millones de aos, lo que hace a la Tierranica en el Sistema Solar.

2.

3. Las estaciones se deben a la inclinacin del eje de rota-cin de la Tierra, que causa una serie de variaciones detemperatura y duracin del da y la noche. Los cambiosde estaciones se producen durante los equinoccios y lossolsticios.

Los equinoccios son los das de paso de verano a otooy de invierno a primavera. Se producen el 22 de septiem-

bre y el 21 de marzo. Los solsticios son los das de pasode otoo a invierno y de primavera a verano. Se producenel 22 de diciembre y el 21 de junio.

En los Polos solo hay dos estaciones, verano e invierno,y en las zonas ecuatoriales y tropicales hay estacin seca y estacin lluviosa.

El 22 de diciembre se inicia el solsticio de verano en el he-misferio sur, los das empiezan a acortarse y las nochesse hacen ms largas.

4. El eclipse de Sol sucede durante la luna nueva porque laLuna se interpone entre la Tierra y el Sol y desde la Tierrase ve la parte de la Luna que est en sombra. Durante eleclipse de Luna, la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, que es la posicin de luna llena, y desde nuestroplaneta se ve la parte iluminada. El dibujo corresponde aun eclipse de Sol, ya que la Luna se encuentra entre el Soly la Tierra, proyectando su sombra sobre el planeta.

5. El ncleo es la capa ms interna de la Tierra y est a con-tinuacin del manto. Est compuesto de hierro principal-mente y su temperatura es de ms de 4 000 C. Est dividido en un ncleo externo lquido y uno interno s-lido. La separacin ente ambos ncleos se encuentra a los5 150 km de profundidad.

6. La atmsfera de Venus es de origen volcnico, igual quela de la Tierra; las diferencia el que Venus tiene una altaconcentracin de dixido de carbono que mantiene la tem-peratura de la atmsfera muy alta, formndose una espe-sa capa de nubes de cido sulfrico. La Tierra, por otraparte, est constituida por nitrgeno y oxgeno, principal-mente, y su proporcin de dixido de carbono y otros ga-ses es muy pequea. La presencia de oxgeno en la atmsfera terrestre permite la vida. Marte y la Luna no tie-nen atmsfera, ya que los gases escapan a su dbil atrac-cin gravitatoria debido a su tamao pequeo.

7. En el dibujo del enunciado la pennsula Ibrica se encuen-tra en el solsticio de invierno. En esa poca del ao, queocurre alrededor del 22 de diciembre, los rayos solares lle-gan oblicuos a la Pennsula, tienen que atravesar mayorespesor de atmsfera y se reparten por una zona amplia.

SOLUCIONARIO2

Sentido del giro

Planoecuatorial

Hemisferio sur

Hemisferio norteEcuador

Ejede rotacin

DaNoche

Manto Ncleoexterno

1 220 km3 470 km

6 370 km

0

Cortezacontinental

Cortezaocenica

Ncleointerno

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Por esta razn los rayos calientan menos y durante menostiempo, ya que la Pennsula pasa menos tiempo en la zona iluminada.

8. a) Verdadero.

b) Falso. El Shara, en frica, es una gran llanura hori-zontal.

c) Falso. Las fosas ocenicas son las zonas ms profun-das de los ocanos, como la fosa de Japn o las Ma-rianas.

d) Verdadero.

9. Una vez se ha identificado un problema cientfico, uno delos primeros pasos a seguir es recabar la mayor cantidadposible de informacin relacionada con el problema. Sepuede encontrar informacin en Internet, en revistas cien-tficas, en libros de divulgacin o libros de texto.

10.

AMPLIACIN

1. La temperatura media de la superficie terrestre es de 15 C.La temperatura sufre pequeas variaciones que permitenlos cambios de estado del agua y, por tanto, la existenciadel ciclo del agua. La atmsfera y el efecto invernaderoque esta ejerce sobre la Tierra mantienen esa temperatu-ra. Si no fuera as, la temperatura media de la Tierra serade 33 C.

2. El plano de la eclptica es el plano que contiene la rbitade la Tierra alrededor del Sol. La Tierra realiza el mo-vimiento de traslacin sobre ese plano en sentido antiho-rario.

3. La inclinacin del eje de rotacin terrestre respecto al pla-no de la eclptica es de unos 23,5. Si la inclinacin del ejede la Tierra fuera mayor, los das y las noches se alarga-ran o acortaran ms, segn la zona de la Tierra. Por ejem-plo, el hemisferio norte tendra noches ms cortas todavaen invierno y noches ms largas en verano. Si la inclina-cin fuera menor, se igualaran los ciclos de da y noche.

4. La Tierra tarda exactamente 365 das, 5 horas, 48 minu-tos y 45 segundos en dar una vuelta alrededor del Sol. Sino se hubieran establecido los aos bisiestos, habra undesfase de 5 horas y 48 minutos que se iran acumulan-do aos tras ao. Al cabo de aos el desfase sera tal, que

no coincidira la denominacin de ao con el movimien-to de traslacin de la Tierra.

Si no se hubiera corregido el desfase correspondiente enel calendario, con la inclusin de aos bisiestos, dentro deveinte aos tendramos un desfase de 4 das y 7 horas; sedecir, el ao empezara 4 das y 7 horas antes de lo real.Despus de veinte siglos el desfase sera de 4 791 das y1 hora.

Para realizar este clculo, en el primer caso sabemos quesi no se hubiese realizado la correccin, cada ao ten-dramos un desfase de 5 horas y 48 minutos (total de 354minutos al ao si cada hora tiene 60 minutos), que se vansumando a medida que pasan los aos. Veinte aos corresponden a 354 minutos 20 veinte aos = 6 900minutos de desfase. Traducido en horas, 6 900 / 60 = 115horas, es decir, 4 horas y 7 das (115horas / 24horas porda).

5. Las estaciones.

a) El da 3 de julio es de da en el Polo Norte y en el Polo Sur es de noche. Las noches y los das en los po-los duran seis meses porque al estar inclinado el ejede rotacin de la Tierra, la zona de los polos es la quequeda ms alejada o cercana al Sol al realizar la Tierra su movimiento de traslacin.

b) En los pases escandinavos, en el mes de junio se pue-de observar el Sol de Medianoche. Este fenmeno con-siste en que, durante varios das, el Sol no se pone. In-cluso de madrugada, permanece en el cielo, muy cercadel horizonte. Este hecho se debe a que el hemisfe-rio norte se encuentra, en esa poca del ao, en la par-te inclinada de la Tierra que recibe mayor cantidad derayos solares. Mientras ms cerca de los polos se est, los das sern ms largos, llegando al punto enque en el solsticio de verano el Sol no se pone de noche.

6. La Luna atrae el agua del mar, cuyo nivel sube en la zonams prxima a la Luna y en la parte opuesta. Se produ-ce la marea alta. En las zonas ms alejadas de la Lunase produce el efecto contrario, el nivel del agua baja, pro-ducindose la marea baja.

7. Un eclipse de Sol se produce cuando la Luna est entreel Sol y la Tierra. La Luna proyecta, entonces, su sombrasobre la Tierra. Un eclipse de Luna ocurre cuando el pla-neta Tierra se interpone entre el Sol y la Luna. Entoncesla Tierra proyecta su sombra sobre la Luna. No puedenocurrir a la vez porque las circunstancias en las que su-ceden son completamente opuestas entre s.

8. Si nuestro satlite fuera ms pequeo, las reas afectadaspor un eclipse de Sol seran ms pequeas porque la som-bra que proyectara a la Tierra sera menor. Si nuestro sa-tlite fuera del mismo tamao, pero se encontrara a ma-yor distancia de la Tierra, entonces ocurrira el mismofenmeno mencionado con anterioridad, es decir, la som-bra proyectada sobre la Tierra sera ms pequea.

9. En general, se puede decir que hay un ao bisiesto cadacuatro aos porque cada cuatro aos se acumula un des-fase de un da (5 horas y 48 minutos al ao, lo que son348 minutos al ao 4 aos = 1 392 minutos, dividido

Caractersticas Medio acutico Medio terrestre

Presencia de agua

Abundancia Escasez

Temperatura Temperaturas casi constantes

Fuertesvariaciones de temperatura

Presencia de luz

Densidad del agua/aire

Escasez de luzcon laprofundidad

Mayor densidaddel agua

Abundancia de luz

Menor densidaddel aire

Presencia de oxgeno

Escasez deoxgeno disuelto

Abundancia de oxgeno



SOLUCIONARIO2por 60, obtenemos 23,2 horas, es decir, casi un da com-pleto). Aos bisiestos son aquellos aos a los que se lesaade un da, el 29 de febrero, para subsanar el desfaseque ocurre con el ao sidreo, tiempo que tarda la Tierra en dar la vuelta al Sol (365 das, 5 horas, 48 mi-nutos y 45 segundos).

10. a) El calendario lunar se basa en el ciclo de las fases dela Luna. Establece el mes lunar como el tiempo entrela luna llena y la siguiente. Los incas utilizaron este sis-tema.

b) Los egipcios establecieron un sistema solar con un aode 360 das, dividido en 12 meses de 30 das cadauno, en el III milenio a. C. S se parece al actual, aun-que el ao es ms corto.

c) Nuestro calendario es solar debido a que los das mar-can la posicin de la Tierra en su movimiento alrede-dor del Sol. Nuestro calendario se llama gregoriano.

11. a) La cara oculta de la Luna es el hemisferio no observa-ble de la Luna vista desde la Tierra. Este fenmenoocurre debido a la coincidencia de los perodos de ro-tacin y traslacin de la Luna, 28 das.

b) La cara oculta de la Luna est siempre mirando al es-pacio y, por tanto, se encuentra ms expuesta a encontrarse con cuerpos celestes que chocan con susuperficie dejando crteres.

12.

13. El perfil de los fondos ocenicos se caracteriza por la pre-sencia de:

Cordilleras ocenicas, con intensa actividad volcnica.

Fosas ocenicas, zonas ms profundas de los ocanos.

Llanuras abisales, llanuras ms extensas del planeta.

Volcanes submarinos, que a veces sobresalen forman-do archipilagos volcnicos.

14. Los animales del medio terrestre deben adaptarse a las si-guientes condiciones del medio terrestre:

Escasez de agua.

Fuertes variaciones de temperatura.

Abundancia de luz.

Menor densidad del aire.

Abundancia de oxgeno.

REFUERZO

1. Las principales caractersticas de la Tierra son:

Presencia de un campo magntico.

Presencia de atmsfera con oxgeno, indispensable para la vida.

Temperatura media de 15 C, con variaciones relativa-mente suaves.

Existencia del ciclo del agua.

Gran actividad geolgica.

Presencia de vida, caracterstica que lo hace nico enel Sistema Solar.

2. Tenemos el da y la noche porque la Tierra tarda 24 horasen dar un giro completo alrededor de s misma. Duranteesas 24 horas una parte de la Tierra recibe la luz del Sol,es de da, mientras que la otra est en la sombra y es denoche. Al girar la Tierra va cambiando la zona que reci-be los rayos del Sol.

3. Se denomina equinoccio a los dos momentos en el ao enque el Sol se coloca exactamente por encima del ecuadory la longitud del da y de la noche son la misma. Los equi-noccios en el hemisferio norte y en el sur no coinciden.Cuando el hemisferio norte tiene equinoccio de primave-ra, el da 21 de marzo, el del sur tiene equinoccio de oto-o. Esto se debe a la inclinacin del eje de la Tierra. Porejemplo, el 21 de marzo, el hemisferio norte est ms cer-ca del Sol, mientras el hemisferio sur se encuentra msalejado del Sol debido a la inclinacin del eje de la Tierra.

4. Durante el solsticio de invierno los rayos del Sol llegan anuestro pas oblicuos, se reparten por una zona ms am-plia y tienen que atravesar un espesor mayor de atmsfe-ra. En esa poca, la pennsula Ibrica se encuentra obli-cua al Sol.

5. Las fases de la Luna son luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante.

6. Un eclipse es la ocultacin, total o parcial, de un astro porotro. Se producen dos tipos de eclipses:

Eclipse de Sol. Se produce cuando la Luna est entreel Sol y la Tierra, y la Luna proyecta su sombra sobre laTierra.

Eclipse de Luna. Ocurre cuando el planeta Tierra se in-terpone entre el Sol y la Luna, y la Tierra proyecta susombra sobre la luna llena.

7. Cuando hay marea, el nivel del agua del mar sube en lazona terrestre ms prxima a la Luna y en la situada en la parte opuesta. Se produce la marea alta. En las zonasms alejadas de la Luna sucede el efecto contrario: el ni-vel del agua baja, y se origina la marea baja.

8. La atmsfera es la capa de aire que envuelve la Tierra.El aire es una mezcla de gases, cuyos componentes ma-yoritarios son el nitrgeno y el oxgeno. La hidrosfera estformada por toda el agua que existe en la Tierra. Los ocanos estn formados por agua salada, con altas con-

Manto Ncleoexterno

1 220 km3 470 km

6 370 km

0

Cortezacontinental

Cortezaocenica

Ncleointerno

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centraciones de sales disueltas. El agua de los ros y lagosse llama dulce, aunque tambin tiene sales disueltas, pero en menor cantidad.

9. a) El eje de rotacin pasa por el Polo Norte y el Polo Sury atraviesa el planeta por su centro.

b) Dicho eje est inclinado unos 23,5 con respecto alplano de la eclptica.

c) Un da es el tiempo que pasa un punto de la superfi-cie terrestre por la zona iluminada por el Sol.

10. a) Si el eje de rotacin de la Tierra no estuviera inclinadorespecto del plano de traslacin, no existiran las esta-ciones. Los das y las noches seran iguales a lo largode todo el ao.

b) Los equinoccios son los das de paso de verano a oto-o y de invierno a primavera. Se producen hacia le 22de septiembre y el 21 de marzo. Los solsticios sonlos das de paso de otoo a invierno y de primavera averano. Se producen hacia el 22 de diciembre y el22 de junio.

11. La corteza continental tiene un espesor de 70 km, formalos continentes y en ella la roca ms abundante es el gra-nito. La corteza ocenica tiene un espesor de 10 km, seforma a partir de la actividad volcnica de las dorsales ocenicas y su roca ms abundante es el basalto. Las otrasdos capas son: el manto, que llega hasta 2 900 km de pro-fundidad por debajo de la corteza, y el ncleo, situado bajo el manto, y compuesto principalmente de hierro.

12. El calendario juliano fue establecido en el ao 45 a. C. porla civilizacin grecorromana y se diferencia del gregoria-no en que el ao comenzaba en marzo.

13. Adaptaciones de los seres vivos al medio acutico: Los animales tienen formas alargadas para adaptarse a

la resistencia al movimiento que ofrece el agua.

Para respirar usan branquias por las que toman el ox-geno del agua.

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