MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA EN LÍNEA

COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CUARTO CUATRIMESTRE

TÍTULO

ANÁLISIS ENTRE NOTA PERIODÍSTICA Y ARTÍCULO DE REVISTA

MAESTRO: LUIS ENRIQUE ENRÍQUEZ RODRÍGUEZ

ALUMNO: ALEJANDRO DOMÍNGUEZ SCHULTZ

COZUMEL, QUINTANA ROO A 21 DE JUNIO DE 2016

NOTA PERIÓDISTICA

Periódico: El informante

SEDESA (SECRETARIA DE SALUD) busca prevenir riesgos de

mortalidad materno-infantil, mediante el “programa el médico en tu

casa”. Podemos observar la relevancia que tiene el periódico como

medio educativo, ya que nos permite analizar la noticia y a la vez

fomenta la lectura crítica, así como nos ayuda a reforzar los

conocimientos adquiridos en la clase y es un recurso didáctico muy

importante ya que nos permite integrar otro medio de interactividad con

lo cual el alumno no se queda solo con lo visto en clase sino que da pie

a la investigación y reflexión, creando aprendizajes significativos.

ARTÍCULO DE REVISTA

Revista: Muy interesante “HIPERTENSIÓN”

En este artículo, al igual que con el periódico se logra que el estudiante

realice análisis de lo investigado y se obtengan nuevos conocimientos

a partir de la investigación y análisis reflexivo.

BIBLIOGRAFÍA

Aguaded, J. (2007). Educación y medios de comunicación en el

contexto iberoamericano. España: Universidad Internacional de

Andalucía.

Bernabeu, N. (1995). La Educación en Materia de Comunicación.

En Cuadernos de Pedagogía, nº 234.

MASTERMAN, L. (1984). Problemas teóricos y posibilidades

concretas. En UNESCO: La educación en materia de

comunicación. París, UNESCO.

CIBERGRAFÍA

Feria, A. (2001). La prensa en la educación. Consultado el 14 de

febrero de 2014. En Universidad de Sevilla. Consultado el 23 de

mayo de 2014:

http://tecnologiaedu.us.es/cursos/29/html/cursos/tema-f/1-1.htm

Mendia, A., Ortega, J., Victoria, J., Cristófol, C., y Martínez, S.

(2004). Integración curricular de la prensa escrita y la digital.

Consultar el 14 de Febrero de 2014:

http://ares.cnice.mec.es/informes/12/contenido/pagina%20163.ht

m#8.3