PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA EXAMEN DE HABILITACIN PROFESIONAL

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa :Antonio Guillermo Urrelo1.2. Nivel Educativo:Educacin Primaria1.3. Ciclo:IV1.4. Grado y seccin :Cuarto 1.5. Seccin:A1.6. Fecha:17/05/131.7. Tiempo:45 min1.8. Bachiller:Hayde Anglica ontol Torres1.9. Especialidad:Educacin Primaria1.10. Jurado Evaluador

Presidente:Mg. Ivn Alejandro Len Castro. Secretario:Lic. Virgilio Gmez Vargas. Vocal:Lic. Manuel Edgardo Gamero Tinoco.

II. AREA PRINCIPAL:Comunicacin

III. REAS INTEGRADAS: Comunicacin.

IV. ACTIVIDAD:Conocemos los diversos Tipos de Textos V. VALORES:

Respeto. Responsabilidad. Solidaridad.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce los distintos tipos de textos que hay en una lectura propuesta. Reflexiona sobre los procesos o acciones que realiza para la comprensin de distintos tipos de textos.

VII. SELECCIN DE ASPECTOS BSICOS

reaOrganizador

Capacidad

Conocimiento

Indicadores de logroInstrumento

Comunicacn

Comprensin de textos

Comprende textos informativos, instructivos, poticos y dramticos describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector valorando la informacin. Tipos de texto: Informativo Narrativo Descriptivo. Instructivo Potico Reconoce el tipo de texto al que pertenece mediante situaciones. Diferencia cada uno de los diferentes tipos de textos.

Prctica calificada.

Actitudes:

Muestra una actitud crtica y reflexiva con relacin a los textos que lee. Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCAFACULTAD DE EDUCACINUNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCAFACULTAD DE EDUCACIN

VIII. SECUENCIA DE ESTRATGIAS DIDCTICAS:ACTIVIDADESESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

ACTIVIDADES PREVIAS Motivacin inicial

En papelotes la docente muestra a los nios, un pequeo cuento, una noticia de un peridico, una lectura descriptiva, una receta de una torta, y una poesa. Pide a los estudiantes que observen lo que se muestra y escoge a 5 nios para que lean y ubiquen a que texto pertenece cada lectura. La maestra realiza las siguientes preguntas:Les gust?Qu es lo que han ledo?Qu es un texto?Existen diferencias entre cada uno de estos textos? Cmo se le puede llamar a estos textos?Existen diversos tipos de textos?

Se les pregunta a los estudiantes Cul creen ustedes que es el tema que trataremos el da de hoy? Despus de haber recogido los saberes previos se copia el ttulo del tema en la pizarra.tipos de textos se reparte una hoja tipos de textos Se presenta un mapa conceptual con el tema y se da inicio a la explicacin de la clase. Se entrega una prctica calificada (anexo n01). Finalmente se les reparte a los alumnos un mapa conceptual para pegarlo en su cuaderno (anexo n02)

ACTIVIDADES DE CIERRRE Qu aprendiste hoy? Qu es lo que ms me gust? Cmo me sent realizando el trabajo? Saludo a los presentes.

Presentacin del docente (bachiller).

Presentacin del jurado evaluador.

Se hace mencin sobre las normas de convivencia, las cuales sern respetadas durante la clase

Se pega el material en la pizarra donde se desarrollar el tema Tipos de textos y se realizar una serie de preguntas.

Los estudiantes participan en forma voluntaria.

Identifican los distintos tipos de texto y su importancia

Cada estudiante recibe una prctica calificada.

Cada estudiante recibe una hoja de resumen para que lo peguen en su cuaderno.

Finalmente la docente se despide agradecindoles a los estudiantes por su participacin durante la clase.

Lminas

Pizarra

plumones

Mota

Papelotes

Cinta masqui

Imgenes

Papel bond

15 minutos

15 minutos

10minutos

5 minutos

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

9.1 BSICA

MINISTERIO DE EDUCACIN (2008). COMUNICACIN 4. Grado. Educacin Primaria. Lima Per: Editorial Norma

ECO COMUNICACIN (2011).COMUNICACIN 4 Grado. Lima Per: Editorial Corefo S.A.C.

9.2 PROFUNDIZACIN

ENCICLOPEDIA ESCOLAR INTERACTIVA (2009) Comunicacin ) nivel Primario Lexus Editores Per

9.3 TCNICO PEDAGGICA

MINISTERIO DE EDUCACIN (2009). Diseo Curricular Nacional (DCN). Impreso en el depsito legal en la biblioteca Nacional del Per. Lima-Per

9.4 CIENTIFICA http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1047-consultado 16/05/13

ANEXOS

Prctica Calificada

Nombres yApellidos:_____________________________________________________1. Qu es un texto?2. cules son los tipos de textos que hay. 3. Identifica a qu tipo de texto pertenece las siguientes lecturas e imgenes :

Texto Texto Texto El cuento de El rbol Mgico

Hace mucho tiempo, un nio paseaba por un bosque, en el cual encontr un rbol con un cartel que deca: soy un rbol encantado, si dices las palabras mgicas, lo vers.El nio trat de acertar el hechizo, y prob con abracadabra, quiero ver lo que hay? y muchas otras palabras, pero nada. Rendido, se tir suplicante, diciendo: por favor, arbolito!!, y entonces, se abri una gran puerta en el rbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que deca: sigue haciendo magia. Entonces el nio dijo Gracias, arbolito!!, y se encendi dentro del rbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaa de juguetes y chocolate.El nio pudo llevar a todos sus amigos a aquel rbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que por favor y gracias, son las palabras mgicas.

Texto

El Texto

Es un conjunto de palabras que permiten dar un mensaje claro ordenado y preciso, ya sea de manera escrita o a travs de la palabra. Tipos de textos: a) Textos Narrativos. El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo. Ejemplos: cuentos. Fbulas, historias, etc.b) Textos Informativos .Es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor algn hecho, situacin o circunstancia. Ejemplos: peridicos, revistas, noticias, lecturas, afiches, cartas, etc.

c) Textos descriptivos. los textos descriptivos nos describen la realidad, es decir nos explican o muestran detallando como es sus caractersticas ya sea de personas objetos, animales o cosas. Ejemplos: Descripcin de una casa, de una nia, de un conejo, etc.

d) Textos Instructivos. Son las instrucciones que estn presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnolgicos nos exigen seguir instrucciones permitindonos el manejo de este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el propsito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja,

Ejemplos: arreglar artefactos, Una receta de cocina, como tejer una chompa, manualidades, etc.

e) Textos Poticos. El texto potico tiene la finalidad de transmitir sentimientos y emociones. Recuerda que el amor, el dolor, la amistad, el deporte o el barrio donde vives pueden ser objeto de poesa. Tienes que estar muy atento a lo que pasa a tu alrededor porque de cada cosa y de cada persona puede surgir un poema, antes de escribir un poema tienes que Inspirarte en algo que te haya conmovido.

Ejemplos: poesas, poemas, rimas, acrsticos, etc.

TEXTOS INFORMATIVOS

TEXTOS INSTRUCTIVOS

TEXTOS POTICOS

TEXTOS DRMATICOS

Ejemplo de texto dramtico:Madre.- Traes el relojHIJO .- S.Madre.- Tenemos que volver a tiempo. Qu lejos vive esta gente!HIJO .- Pero estas tierras son buenas.Madre.- Buenas; pero demasiado solas.Cuatro horas de camino y ni una casa niun rbol.HIJO .- stos son los secanos.Madre.- Tu padre los hubiera cubiertode rboles.HIJO .- Sin agua?Federico Garca Lorca, Bodas deSangre