SILABO

ASIGNATURA: CURSO INTRODUCTORIO DE INGLÊS

I. DATOS GENERALES

1.1 Área : Inglés

1.2. Maestría : Gestión y Gerencia Educativa

1.3 Año Académico : 2012 - II

1.4 Ciclo : VIII

1.5. Módulo : I

1.6 Horas semanales : 6 horas

1.7 Profesor responsable : Lic. Devora Escobar Barzola.

II. SUMILLA:

El presente curso, es de carácter teórico- práctico, tiene por finalidad fortalecer

su desempeño docente y cumplir con las exigencias actuales y los objetivos

estratégicos de la universidad como institución en camino hacia la acreditación.

Este programa se desarrolla de manera sistemática en 4 unidades, cuyos

contenidos resumen la parte esencial de la gramática básica inglesa;

acompañada con ejercicios, pequeñas lecturas, etc. Los cuales permitirán al

estudiante poner en práctica la temática aprendida.

Adicionalmente a ello, se trabajará día a día en el desarrollo de la habilidad oral

(speaking skill) a través de diálogos sencillos, todos estos situados dentro de un

contexto cotidiano, y además, se trabajará diferentes drills, los cuales ayudarán

a nuestros estudiantes en la correcta pronunciación del vocabulario por

aprender.

Finalmente, cabe mencionar que este material cuenta con diapositivas, videos,

worksheet, etc. Listos a ser utilizados para el logro de los objetivos planteados.

III. OBJETIVOS:

3.1 OBJETIVO GENERAL:

Brindar a los maestrantes las mejores condiciones para el aprendizaje del Idioma Inglès usando los medios, herramientas y materiales necesarios.

3.2 OBJETIVOS ESPECÌFICOS:

Del docente:

Brindar una buena enseñanza para el aprendizaje eficiente de los conocimientos fundamentales del Idioma Inglés.

Ofrecer los medios y materiales necesarios para que optimicen el aprendizaje del Idioma extranjero.

Del maestrante:

Estar capacitado para expresarse de manera correcta pidiendo y brindando información a preguntas básicas y elementales, todas ellas contextualizadas en situaciones cotidianas.

Comprender la idea principal de textos breves y mantener diálogos sencillos sobre información personal.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOSSemana Unidad Capacidades Contenidos Nº de

horas

1

Giving

personal

information

-Brinda información

personal en diálogos

cortos.

-Utiliza el abecedario

para deletrear palabras

de su vocabulario.

-Utiliza correctamente los

pronombres con su verbo

Be.

-Emplea de manera oral

y escrita los saludos.

Introducing

Myself

Greetings and

courtesy

The Alphabet

Verb Be

(Affirmative-Negative

sentences)

6

horas

2 Introducing

my family

members

-Utiliza correctamente el

plural de los sustantivos

para elaborar oraciones

cortas.

-Emplea de manera oral

y escrita los adjetivos

posesivos para presentar

a los miembros de su

familia

The indefinite

article a/an

Plural Nouns

Possessive

Adjectives

Family Members

MIDTERM EXAM

(Unit 1-2)

6

horas

3 My life

style

-Expresa correctamente

sus rutinas y actividades

diarias.

-Utiliza correctamente el

auxiliar Do/ Does en

oraciones orales y

escritas.

-Emplea correctamente

los adverbios de

frecuencia para expresar

sus rutinas diarias.

Daily Routines

Present Simple

Tense

Auxiliary Do not /

Does not

Adverbs of

Frequency

6

horas

4 My favorite

hobbies

during the

week.

-Expresa correctamente

las retinas y actividades

diarias de sus

compañeros.

-Organiza pequeños

diálogos pidiendo y

brindando la hora.

-Recrea una situación

comunicativa para pedir y

dar información de

actividades diarias.

Free time

activities

Days of the Week

Telling the Time

FINAL EXAM (Unit 3-4)

6

horas

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Se emplea no sólo el enfoque comunicativo sino también el enfoque de realizar

tareas (TBL) en el cual los participantes exponen o informan sobre distintas

situaciones, haciendo uso del idioma Inglés.

Este curso de Inglés Introductorio permite a los estudiantes lograr un nivel

comunicativo elemental para actuar frente a diversas situaciones.

En el aprendizaje de un idioma, en este caso , el Inglés, se integran las cuatro

habilidades básicas; la comprensión auditiva (Listening), Comprensión de lectura

(Reading), escritura (Writing) y producción oral, (Speaking) ; además de

vocabulario y gramática, a través de clases dinámicas y el uso de las nuevas

tecnologías de la comunicación.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Libro texto CDs de audio y video DVD Pizarra Plumones Cañón multimedia Internet Posters Flashcards Digital teaching material

VII. EVALUACIÓN

La evaluación se harán de acuerdo a la escala vigesimal, siendo la nota mínima

aprobatoria 11 puntos y la máxima 20 puntos (51% es el porcentaje mínimo

requerido para un nivel de competencia en el aprendizaje).

El promedio final se obtiene promediando el puntaje de las diferentes habilidades

más la evaluación parcial y la evaluación final.

Las evaluaciones serán dentro de las horas de dictado de clases. Éstas se

realizarán en las fechas especificadas en el sílabo. Se evaluará permanentemente

las tareas (tasks) y participación en la clase (Class Participation). La fracción O.5 se

considerará a favor del (la) alumno(a).

VIII. REQUISITOS DE APROBACION.

a. Están en condiciones de promocionarse todos los alumnos que hayan intervenido en todo el proceso de evaluación.

b. Se considera promovido al alumno que obtenga la nota mínima de 11 puntos.

c. Se considera inhabilitado al alumno cuyas inasistencias sean al 30 % de

clases dictadas.

Nota: El participante que no se presente a rendir la evaluación parcial o final, en la fecha establecida, deberá cancelar su derecho de examen rezagado y rendirlo en la fecha programada por el Centro de Idiomas.

IX. CONSTANCIA DE NIVEL

Al término del curso el alumno podrá solicitar su Certificado de Nivel Elemental de

Inglés a nombre del Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo realizando el

trámite respectivo.

X. BIBLIOGRAFÍA

PARA EL DOCENTE:

Clive Oxenden – Christina Latham-Koening with Jane Hudson. Oxford University

Press

New English File Beginner. Student’s book, Workbook and Teacher’s book.

PARA EL ALUMNO:

Clive Oxenden – Christina Latham-Koening with Jane Hudson. Oxford University

Press

New English File Beginner. Student’s book & Workbook.

English – Spanish dictionary

X. LINKOGRAFÍA

www.oup.com/elt

www.oup.com/elt/ English file /beginner.