SILABO QUIMICA

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FISICASSÍLABO (SYLLABUS) BASADO EN COMPETENCIAS

ASIGNATURA: QUIMICA

2012 – 2013

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILVICERRECTORADO ACADÉMICO

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIASSÍLABO (SYLLABUS)

Plan Anual de Asignatura1. Datos informativos

Facultad: Ciencias Matemáticas y Físicas Escuela: Ingeniería Civil Carrera: Ingeniería CivilÁrea: Química Asignatura: Química AplicadaFechas Inicio: 08/10/2012 Culminación: 09/03/2013Prerrequisito: Créditos: Horas presenciales: 48 Horas de trabajo autónomo: 48Código de la asignatura: Horas Servicio Comunitario/Pasantías/Prácticas Pre-profesionales: Ejes de Formación: Humanístico ( ); Básico (X); Profesional ( ); Optativo ( ); Servicio comunitario ( )Docente: Correo Electrónico Teléfono/CelularIng. Andrés Villamar [email protected] 0994763354Ing. Katherine Zalamea [email protected]

m0989994483

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2. Caracterización

2.1 Descripción:

La Química es uno de los soportes fundamentales del avance tecnológico del mundo, permite el desarrollo industrial y económico mediante la instalación de industrias, actividades productivas y de infraestructura. La Química es una ciencia de permanente dinamismo, esto significa que todos los días y en los diferentes laboratorios del mundo que están descubriendo nuevos cuerpos; nuevos medicamentos, nuevas partículas atómicas, nuevas tecnologías; de allí que es de fundamental interés, conocer los fundamentos de Química, a la vez que incentivar a la consulta de publicaciones especializadas para estar a la par con el avance de la ciencia y de los nuevos procedimientos y técnicas de prevención control y manejo ambiental.

2.2 Justificación:

Una de las principales áreas de desarrollo de la Ingeniería Civil es la industria de la construcción, donde es indispensable el empleo de cementos y concretos de diferentes tipos; por ejemplo, concretos de fraguado rápido, concretos que inhiben el crecimiento de bacterias, concretos impermeables, etc. Las diferencias en las características físicas y químicas de cada concreto dependen de su composición química; por lo que, resulta de singular importancia que los ingenieros civiles conozcan los conceptos de: unidades de concentración fuerzas intramoleculares, fuerzas intermoleculares y estructuras cristalinas, que les serán útiles para comprender y aprovechar al máximo las características de cada concreto. Un fenómeno común en la industria de la construcción es la corrosión de las estructuras metálicas; la cual no es otra cosa que una reacción electroquímica, que bien puede evitarse, minimizarse o incluso hacerse reversible. Otras áreas importantes de desarrollo de los ingenieros civiles, son la Ingeniería Ambiental y la Ingeniería Sanitaria, en las cuales el profesionista que pretende aplicar métodos de tratamiento físicos o químicos, de purificación a las aguas residuales, debe de entender claramente conceptos básicos como concentraciones (molar, normal, ppm o % en peso), pH, teorías ácido-base y las técnicas de valoración del grado de acidez de una sustancia.

2.3 Naturaleza:

La química es una ciencia. Esto significa que trata de organizar la información que recaba en un sistema de conocimientos. Su objeto de estudio es la materia y sus transformaciones, aunque se distingue de la física por la escala en la que trabaja: la unidad básica de la química es la molécula (donde quedan incluidas las moléculas monoatómicas y las moléculas gigantes como los polímeros). Las partes del átómo

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(protones, neutrones y electrones) son de interés en cuanto que sirven para entender las transformaciones químicas. La estructura atómica queda como tema de interés para los físicos. La química estudia entonces todo lo referente a las transformaciones de las moléculas: sus energías, velocidades, descripciones detalladas de cada paso de la transformación de una molécula en otra. La química no se detiene en la molécula: recientemente ha surgido la química de sistemas, que estudia las interacciones de las moléculas para formar estructuras, como en el caso de las moléculas grasas agrupadas que forman el interior de la pared celular.

La química es primordialmente una ciencia experimental. Esto significa que la gran mayoría de los conocimientos químicos han sido obtenidos mediante observaciones y mediciones cuidadosamente controladas (empíricamente). 2.4 Intencionalidad:

Adquirir conocimientos y habilidades que le permitan analizar e interpretar los principales conceptos y leyes químicas para poder aplicarlos en los diferentes procesos de la ingeniería civil.

Comprender la naturaleza de los enlaces químicos y su importancia en la formación de los distintos compuestos y materiales.

Apropiarse del lenguaje de la química, la nomenclatura de sus elementos y compuestos, a través del estudio de la misma.

Afianzar el criterio del cuidado al medio ambiente y el manejo apropiado de los recursos.

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3. Competencias 3.1. BásicasProces

oTipo

Formulación Descripción Estándar Desempeño

Per

son

al

Au

ton

om

ía

Aprender a formar por sí mismo de forma crítica y autocrítica

Afirmar y defender sus ideas, convicciones y derechos entendiendo razones a favor y en contra de determinados comportamientos

Utilizará métodos contemporáneos de pensamiento crítico.

Conoce y aplica la metodología del aprender haciendo.

So

cial

Tra

ba

jo e

n e

qu

ipo

Operar activa y genuinamente con los demás en pro de las metas comunes, priorizando los intereses del equipo.

Saber comunicar ideas y mensajes en forma efectiva.

Utilizará técnicas efectivas de comunicación oral, escrita y emocional.

Argumenta sus criterios de manera clara y mesurada.

Inte

lect

ua

l

Re

solu

ció

n d

e

pro

ble

mas

Resolver los problemas planteados por una determinada situación, con eficiencia, eficacia y equidad.

Detectar el nudo crítico de un problema, con facilidad y rapidez.

Establecerá formas eficientes para detectar la casualidad de los problemas.

Descubre eficazmente las causas y efectos de un problema.

5

Lab

ora

l

Inte

rpre

tati

va

Comprender la información en cualquier sistema de símbolos o formas de representación, con claridad y profundidad.

Interpretación textos, cuadros, tablas, gráficos, diagramas, esquemas, mapas, planos y modelos según los parámetros establecidos por una disciplina concreta.

Conocerá y utilizará correctamente formas de observación, descripción y narración.

Explica con claridad las ideas principales de una información obtenida.

3.2. Genéricas

Proceso

Tipo

Formulación Descripción Estándar Desempeño

Per

son

al

Co

mp

ren

sió

n s

iste

má

tic

a

Integrar y organizar coherentemente conocimientos de distintas disciplinas.

Relacionar conceptos Científicos de forma interdisciplinaria.Construir eficientemente modelos mentales integradores.

Sistematizará conocimientos aplicando técnicas apropiadas.Conocerá con experiencia teorías y métodos de sistemas.

Utiliza conocimientos de otras disciplinas en forma apropiada.Sabe consultar y concertar pertinentemente en la toma de decisiones en salud con profesionales de otras áreas y disciplinas.

6

So

cial

Cu

ida

do

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l Me

dio

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Aplicar correctamente normas de ecología en el lugar de trabajo.

Utilizar siempre tecnologías limpias.

Conocerá y aplicara con propiedad el método japonés de las cinco eses (5S).

Diseña proyectos y programas de carácter ecológico.

Inte

lect

ua

l

Re

curs

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ad

Saber adaptarse a las circunstancias cambiantes y ambiguas con serenidad y lucidez.

Saber trabajar productivamente con los recursos disponibles.

Desarrollará habilidades en el aprovechamiento de recursos aparentemente sin importancia.

Utiliza todos sus conocimientos en la identificación pormenorizada de las partes que componen el todo del problema.

Lab

ora

l

Tra

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pli

na

rio

Aprender a trabajar eficientemente en equipos multi, inter y transdisciplinarios.

Recuperar y analizar la información de diferentes fuentes con exactitud.Saber adaptarse a nuevas situaciones con flexibilidad.

Conocerá y aplicara las técnicas del trabajo eficiente en equipo (TTEE).

Sabe comprometer al equipo de trabajo con las metas comunes de forma convincente.Sabe integrar eficazmente conocimientos y experiencias significativos de distinta procedencia.

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3.3. Específicas

Proceso Tipo Formulación Descripción Estándar Desempeño

PE

RS

ON

AL

AP

LIC

AC

IÓN

DE

NO

RM

AS

Actuar con eficiencia y responsabilidad en el cumplimiento y la aplicación de las normas nacionales e internacionales en correspondencia con las leyes vigentes.

Saber las ventajas y desventajas de una acción antes de tomar una decisión.

Asumir las consecuencias de sus decisiones con profesionalidad.

Cumplirá las normas y reglamentos de diseño y construcción

Aplica las normas establecidas en los diseños.

Reporta resultados sobre la base de lo establecido sin alteraciones.

EL

AB

OR

AC

IÓN

DE

IN

FO

RM

AC

IÓN

TÉ

CN

ICA Elaborar y

presentar información técnica con objetividad y honestidad.

Tomar en cuenta la calidad y oportunidad de la entrega de la información de las actividades realizadas en la obra.

Utilizará y creará adecuadamente formatos de presentación de informes. Conocerá y aplicará Normas Éticas

Organiza y Expone con claridad, coherencia y documenta científicamente los resultados obtenidos.

SO

CIA

L

TR

AB

AJO

DE

GR

UP

O

Participar activa y decididamente en las practicas topográficas con los demás en beneficio de metas comunes, priorizando los intereses del grupo

Saber comunicar ideas y mensajes en forma efectiva.

Analizar la naturaleza y dinámica del equipo, con eficacia

Utilizará técnicas efectivas de comunicación oral, escrita y emocional.

Aplicará reglas de consenso con flexibilidad}

Argumenta sus criterios de manera clara y paciente.

Demuestra cooperación y espíritu de equipo con autenticidad

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RE

SP

ET

O A

L M

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IO A

MB

IEN

TE

Valorar y respetar la diversidad ecológica y multicultural, dentro del contexto que lo rodea tomando en cuenta los reglamentos y acuerdos.

Valorar el impacto del trabajo de las obras de ingeniería sobre la naturaleza, evaluando sus consecuencias positivas y negativas.

Conocerá con lujo de detalles la conformación de la flora y fauna del medio natural de su área de influencia donde se desarrolla la actividad de la ingeniería.

Identifica sin margen de error los aspectos que alteran la flora y fauna de su medio ambiente donde trabaja.

INT

EL

EC

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AL

INN

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AC

IÓN

DE

TE

CN

OL

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ÍAS

Innovar técnicas metodológicas, con énfasis en los procesos de transferencia de conocimientos, aplicadas a productos y/o procesos, que mejoren la calidad de vida de la sociedad.

Identificar las necesidades tecnológicas.

Sistematizar la información.

Utilizará los métodos y técnicas de investigación científica.

Usará las TICs (Tecnología de la información y comunicación)

Argumenta científicamente la innovación tecnológica.

Aplica directamente los resultados obtenidos.

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DIS

EÑ

O D

E O

BR

AS

Proporcionar la información básica necesaria para el diseño de obras de ingeniería civil con creatividad y originalidad, cumpliendo con las especificaciones técnicas y legales

Analizar la información preliminar del proyecto a ejecutarse.

Cocopilar y procesar la información de campo obtenida utilizando métodos, normas técnicas y software informático.

Identificará los diferentes tipos de metodología que se aplican en los proyectos para proporcionar información técnica pertinente.

Interpretará y utilizará datos disponibles de los proyectos y técnicas de representación grafica

Define la necesidad de información básica gráfica del proyecto.

Toma decisiones pertinentes sobre el tipo de metodología aplicada.

Recopila, ordena y procesa información técnica coherente

PL

AN

IFIC

AC

IÓN

Y P

RO

GR

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AC

IÓN

Participar en la Planificación y programación de la toma de información básica para las obras civiles con responsabilidad.

Seleccionar la mejor alternativa de metodología de levantamientos topográficos para obras civiles.

Formular la secuencia idónea de las actividades a ejecutar empleando herramientas informáticas.

Seleccionará equipos topográficos apropiados para la metodología previamente determinada.

Elegirá formas de representación gráfica.

Aplica métodos de programación para los procesos de recolección, ordenamiento y procesamiento de la información de campo obtenida.

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LA

BO

RA

L

PR

OC

ES

OS

CO

NS

TR

UC

TIV

OS

Participar activamente en los procesos constructivos de obras civiles cumpliendo estrictamente con su rol de proporcionar información geométrica horizontal y vertical de la obra, de acuerdo con las especificaciones técnicas y financieras estipuladas en el contrato.

Levantar información de campo adecuada y veraz.

Replantear la los trazos horizontales y verticales de la obra a ejecutarse.

Utilizará e interpretará adecuadamente los planos de obras.

Realizará levantamientos y replanteos topográficos de la obra.

Analiza e interpreta los planos, cronogramas y especificaciones técnicas de la obra a ejecutarse.

Planifica, ejecuta y controla el trazado de la geometría de la obra.

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FIS

CA

LIZ

AC

IÓN

Actuar en la fiscalización de obras civiles con responsabilidad y ética profesional, controlando el dimensionamiento horizontal y vertical de la obra mediante la correcta aplicación de planos, normas, especificaciones.

Revisar la información técnica y contractual con sentido ético.

Controlar, con honestidad, el dimensionamiento geométrico del proyecto en el proceso constructivo. Elaborar informes técnicos de los trabajos topográficos realizados.

Actuará de acuerdo al manual del Fiscalizador.

Manejará los Sistemas de Información Geográfica (SIG).Usará un sistema computarizado para determinar cantidades de obra.Cumplirá y hará cumplir la Ley del Medio Ambiente.

Actúa como parte del equipo representante del ente contratante ante el contratista.

Estudia la documentación e información relativa a la obra Presenta informes de los trabajos en lo relacionado a cantidades de obra.

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4. Unidades

Unidad I

Nombre de la unidad: Introducción a la QuímicaFecha de Inicio: 08/Octubre/2012 Fecha de culminación: 16/Noviembre/2012

1.1 CONCEPTOS GENERALES DE QUIMICA

1.1.1 Concepto de Química. Química Aplicada en la Ingeniería Civil1.1.2 Concepto, Clasificación, Propiedades, Fases de la Materia.1.1.3 Sustancias y Mezclas1.1.4 Compuestos y Elementos

1.2 ATOMOS, MOLECULAS E IONES

1.2.1 Teoría Atómica 1.2.2 Estructura del Átomo, Protones, Electrones, Neutrones e Isotopos1.2.3 Numero Atómico1.2.4 Número de Masa1.2.5 Modelo Atómico de la Mecánica Cuántica.1.2.6 Configuración Electrónica, Configuración Electrónica Externa

1.3 LA TABLA PERIODICA1.3.1 Concepto de la Tabla Periodica1.3.2 Geografía de la Tabla Periódica.1.3.3 Clasificación de los Elementos1.3.4 Propiedades Periódicas

1.4 MOLECULAS E IONES, FORMULAS QUIMICA1.4.1 Moléculas e Iones1.4.2 Formulas moleculares1.4.3 Formulas empíricas1.4.4 Nomenclatura de los compuestos

1.5 REACCIONES QUIMICAS1.5.1 Masa Atómica1.5.2 Masa Molar1.5.3 Número de Avogadro1.5.4 Masa Molecular1.5.5 Reacciones Quimicas1.5.6 Ecuaciones Químicas

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1.6 ENLACES QUIMICOS1.6.1 Enlace Iónico1.6.2 Enlace Covalente

1.7 CINETICA QUIMICA1.7.1 Velocidad de la reacción1.7.2 Ley de la Velocidad

1.8 EQUILIBRIO QUIMICO1.8.1 Concepto1.8.2 Constante de Equilibrio

Estándares: Analizará la importancia que tiene la Química en la Ingeniería Civil. Se conocerá el concepto de materia y sus propiedades. Se tendrá una mayor compresión del Átomo, cuales son sus características, y

cuales fueron las diferentes formas aceptadas a través del tiempo, así como las teorías actuales existentes derivadas de las diferentes teorías desarrolladas.

Se aprenderá como los Átomos de los diferentes elementos reaccionan entre si, su ubicación dentro de la Tabla Periódica, y las propiedades adheridas respecto su ubicación.

Se definirán las diferentes formas como reaccionan los átomos y moléculas entre si, para formar diferentes compuestos químicos, su nomenclatura, y reglas de combinación.

Se estudiarán los diferentes conceptos que nos permitirán realizar cálculos de masa de los diferentes compuestos, también la velocidad de la reacción de las diferentes sustancias y mezclas.

Núcleos estructurantes

Dimensiones ComponentesMatemáticas Medidas de masa, volumen, factores de conversión.Computación Powerpoint

Desempeños

1 Conoce y aplica la metodología del aprender haciendo2 Plantea medidas correctivas3 Organiza las libretas de campo en base a los datos obtenidos durante el proceso

de levantamiento de información.4 Demuestra espíritu de grupo durante las trabajos de campo5 Estudia detenidamente los componentes del medio natural en que se desarrollan

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donde realiza las prácticas.6 Argumenta científicamente la innovación tecnológica, Implementando

académicamente los procesos de transferencia de conocimientos.7 Define la necesidad de información básica gráfica del proyecto, Tomando

decisiones pertinentes sobre el tipo de metodología aplicada.8 Escoge estadísticamente los métodos le levantamientos de información de campo

adecuados para cada oportunidad. 9 Analiza e interpreta los planos y especificaciones técnicas del trabajo a ejecutarse.

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Unidad II

Nombre de la unidad: Química del SueloFecha de Inicio: 05/11/2012Fecha de culminación: 01/12/2012

2.1 CICLO HIDROLOGICO DEL AGUA2.1.1 El Agua2.1.2 El Agua en los Seres Vivos2.1.3 Hidrología, Ciclo Hidrológico2.1.4 Fases del Ciclo Hidrológico del Agua.2.1.5 Importancia del Ciclo Hidrológico del Agua.2.1.6 Distribución y Consumo Global del Agua

2.2 CONSTITUYENTES DEL AGUA2.2.1 Principales componentes del Agua Natural, Bióticos, Orgánicos e Inorgánicos2.2.2 Principales constituyentes del Agua del Mar2.2.3 Composición Típica de las Aguas Superficiales y Subterráneas

2.3 CONTAMINANTES DEL AGUA2.3.1 Definición de la Contaminación del Agua2.3.2 Alteraciones Físicas, Químicas y Biológicas del Agua2.3.3 Clasificación de los Contaminantes del Agua2.3.4 Principales Parámetros de Medida de la Contaminación del Agua2.3.5 Fuentes de Contaminación, Naturales y Artificiales.

2.4 CARACTERIZACION Y MUESTREO PARA DETERMINAR LA CONTAMINACION DEL AGUA

2.4.1 Importancia del Muestreo.2.4.2 Criterios Generales del Muestreo.2.4.3 Métodos de Muestreo.2.4.4 Calidad del Agua y Calidad Intrínseca del Agua.2.4.5 Caracterización del Agua conforme a su uso.

2.5 POTABILIZACION DEL AGUA2.5.1 Concepto de Agua Potable y Potabilización.2.5.2 Métodos de Potabilización existentes.2.5.3 Descripción del Método más utilizado en Ecuador.

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2.6 PROBLEMAS ACTUALES Y FUTUROS DE LA PROVISION DE AGUA POTABLE

2.6.1 La problemática Global.2.6.2 La escasez del Agua.2.6.3 La Contaminación del Agua.2.6.4 Estadística Clave.2.6.5 Políticas de reducción del consumo a nivel mundial.

2.7 NORMAS DE CALIDAD DE AGUA PARA CONSUMO Y OTROS USOS2.7.1 Normativa Relacionada al Agua en el Ecuador.2.7.2 Parametros de Calidad de Aguas para distintos usos.

2.8 ORIGEN Y TIPOS DE AGUAS RESIDUALES2.8.1 Concepto de Aguas Residuales.2.8.2 Tipos de Aguas Residuales.

2.9 CARACTERISTICAS DE LAS AGUAS RESIDUALES2.9.1 Composición de las Aguas Residuales.2.9.2 Problemas Generados por las Aguas Residuales.2.9.3 Normas de Calidad de Descargas

2.10 METODOS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES2.10.1 Tratamientos de Aguas Residuales Domesticas.2.10.2 Tratamientos Primarios.2.10.3 Tratamientos Secundarios.2.10.4 Tratamientos Terciarios.

Estándares: Conocerá el concepto del agua, su importancia, y las diferentes etapas del

ciclo hidrológico. Se identificarán los principales componentes del agua, las diferentes

calidades según su uso y principales contaminantes. Aprenderá lso diferentes métodos de muestreo, como planificarlos, y cuales

son los principales análisis a realizar para su caracterización. Estudiaremos los diferentes métodos de potabilización del agua, y los que son

más aplicados en el Ecuador. Se tendrá una idea más global de la importancia del agua y los principales

problemas que amenazan el abastecimiento de las poblaciones. Se conocerán las diferentes normas de calidad existentes tanto a nivel

nacional como internacional. Se conocera el origen, tipos y características de las aguas residuales, y los

tratamientos existentes.

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Núcleos estructurantesDimensiones ComponentesMatemáticas Medidas de masa, volumen, factores de conversión.Computación Powerpoint

Desempeños

1 Conoce y aplica la metodología del aprender haciendo2 Conoce los procedimientos y métodos topográficos y cartográficos en el campo del

diseño, construcción y fiscalización de obras civiles. 3 Organiza las libretas de campo en base a los datos obtenidos durante el proceso




decisiones pertinentes sobre el tipo de metodología aplicada.8 Trabaja con la instrumentación topográfica y procede al levantamiento grafico de

terrenos, vías, urbanizaciones, obras sanitarias, riego. Así como el replanteo del proyecto en el terreno.

9 Demuestra conocimiento resolviendo ejercicios prácticos sobre los diferentes métodos topográficos de altimetría entre los que se encuentran la teoría de errores, cálculo de volúmenes y superficies.

Unidad III

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Nombre de la unidad: QUIMICA DEL SUELO Fecha de Inicio: 17/12/2012Fecha de culminación: 12/01/2013

3.1 COMPOSICION QUIMICA DE LOS SUELOS 3.1.1 Estructura y Composición.3.1.2 La Disolución del Suelo. 3.1.3 Constituyentes Químicos del Suelo.3.1.4 Propiedades Físicas y Químicas.

3.2 ESTRATIGRAFIA DEL SUELO3.2.1 Definiciones y Tipos.3.2.2 Principios Fundamentales.3.2.3 Objetivos de la Estratigrafía.

3.3 MATERIALES PARA LA CONSTRUCCION: ARENA, CALIZA, ARCILLA, YESO 3.3.1 Arena.3.3.2 Caliza.3.3.3 Arcilla.3.3.4 Yeso.

3.4 PROPIEDADES QUIMICAS DE LOS SUELOS3.4.1 Procesos de Adsorción e Intercambio Iónico del Suelo.3.4.2 Equilibrios Químicos.3.4.3 Procesos Acido – Base y Salinización.3.4.4 Suelos Cohesivos y No Cohesivos.

3.5 CONTAMINACION DEL SUELO3.5.1 Contaminación del Suelo.3.5.2 Depuración del Suelo.

Estándares:

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Aprenderemos la estructura y composición del suelo. Conoceremos las propiedades físicas y químicas de mayor trascendencia

para la ingeniería civil Se estudiaran los materiales de construcción que se obtienen directamente

del suelo. Estudiaremos como ocurren las diferentes reacciones químicas en el suelo y

las consecuencias de su ocurrencia. Veremos las formas más comunes de contaminación del suelo, políticas

existentes al respecto, y normativa legal. Se enseñaran los distintos procedimientos de revertir la contaminación del

suelo.



Desempeños

1 Conoce y aplica la metodología del aprender haciendo2 Conocer tecnologías y adquirir destrezas en el manejo de equipos ópticos y

electrónicos destinados a la toma y colocación de datos en el campo para la realización de planos y replanteo.

3 Procesamiento y colocación de datos de los proyectos en el campo.4 Demuestra espíritu de grupo durante las trabajos de campo5 Estudia detenidamente los componentes del medio natural en que se desarrollan



decisiones pertinentes sobre el tipo de metodología aplicada.8 Trabaja con la instrumentación topográfica y procede al levantamiento grafico de

terrenos, vías, urbanizaciones, obras sanitarias, riego. Así como el replanteo del proyecto en el terreno.

9 Demuestra conocimiento resolviendo ejercicios prácticos sobre los diferentes métodos topográficos de planimetría y altimetría entre los que se encuentran la teoría de errores, cálculo de volúmenes y superficies.

Unidad IV

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Nombre de la unidad: QUIMICA DE LOS MATERIALESFecha de Inicio: 14/01/2012Fecha de culminación: 09/02/2012

4.1 CEMENTO, MATERIAS PRIMAS Y PROCESO DE FABRICACION4.1.1 Importancia del Cemento.4.1.2 Definición del Cemento. 4.1.3 Propiedades Físicas y Químicas.4.1.4 Tipos de Cemento existentes.4.1.5 Proceso Industrial del Cemento.

4.2 LA QUIMICA DEL ACERO, CORROSION Y SU CONTROL4.2.1 Definición del Acero, Importancia y Utilidad.4.2.2 Propiedades del Acero4.2.3 Clasificación del Acero4.2.4 Proceso de Fabricación4.2.5 Usos del Acero en las Construcciones.4.2.6 Ventajas y Desventajas del Uso del Acero.

4.3 LA QUIMICA DEL ASFALTO4.3.1 Definición, importancia y utilidad.4.3.2 Tipos de Asfaltos.4.3.3 Métodos de Obtención.

4.4 LA QUIMICA DE LAS PINTURAS4.4.1 Definición, Importancia y Utilidad4.4.2 Componentes de las Pinturas4.4.3 Composición Química4.4.4 Tipos de Pinturas4.4.5 Proceso de Obtención de las Pinturas

4.5 PRINCIPALES MATERIALES, VIDRIO, PVC, POLICARBONATO, POLIMERO

4.5.1 Definición, Importancia.4.5.2 Principal Utilidad en la Construcción.4.5.3 Componentes Químicos.4.5.4 Clasificación.4.5.5 Procesos de Fabricación.

4.6 NORMAS TECNICAS PARA LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION

Estándares:

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Se estudiarán los materiales más importantes dentro de las construcciones y dentro de la ingeniería civil en general.

Se conocerán los diferentes procesos de fabricación, origen de sus materias primas y su composición final.

Aprenderá las características de cada uno de los materiales mencionados y sus propiedades.

Se analizarán las ventajas y desventajas de utilizar los diferentes tipos de materiales.

Se comprenderá los cambios químicos que se generán en su composición durante su fabricación y también los que pueden ocurrir luego de ser utilizados en construcciones.



Desempeños

1 Conoce y aplica la metodología del aprender haciendo2 Organiza las libretas de campo en base a los datos obtenidos durante el proceso


donde realiza las prácticas.5 Manejar herramientas computacionales en el tratamiento de la información.6 Generar planos topográficos digitales con calidad y confiabilidad, mediante el

procesamiento y colocación de datos de los proyectos en el campo.7 Interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de

datos, levantamientos de planos y el control geométrico de unidades de obra.

5. Formas de organización de la docencia* y metodología

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Formas de organización de la docencia MetodologíaClases Teóricas Lectura comentada.- Exposiciones

Reconstrucción de conocimientos Transferencia de resultados Observación- Organizadores

gráficos Investigación. Lectura s reflexivas.

Ejercicios y resolución de Problemas

Clases Prácticas Mayéutica.- Foro Resolución de problemas Lluvia de ideas Trabajo en equipo para realizar

talleres de clase. Lluvia de ideas Resolución y análisis de problemas

planteados con relación al cursoSeminario taller Lecturas reflexivas.

Método científico Trabajo En Equipo Dialogo simultáneo Discusión en equipo

Prácticas externas Visita a industria de la construcción. Aplicar instrumentos de

investigación entre los compañeros.Tutorías Realizar trabajo autónomo.

Métodos de proyectosEstudio y trabajo en equipo Plantear, investigar y verificar

hipótesis. Sacar conclusiones. Elaborar cartelera con los temas

analizados.Estudio y trabajo autónomo del estudiante Elaboración de portafolio.

Redacción de ensayos. Resolución de guías de trabajo e

investigación. Elaboración de informes.

*Incluir en el trabajo autónomo actividades y evidencias.

6. Recursos

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Técnicos: Diapositivas, Calculadora científica no programable, Computadora y uso del internet.

Material: Sala de Computo, Equipo multimedia, pizarra, señaladores, documentos de apoyo, guía didáctica, láminas, textos, organizadores gráficos.Humanos: Profesional de la Ingeniería Química, Estudiantes, Técnicos informáticos.

7. Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJEPautas o parámetros:

1. Dan cuenta de las competencias

2. Posibilitan la valoración3. Determinan cuando la

actuación de un estudiante es idónea de acuerdo a los contextos de actuación

Evidencias:Son pruebas concretas, tangibles, son registros con base con los criterios.Pueden ser varios, se someten al análisis como parte de la evaluación, coevaluación, heteroevaluación. Existen evidencias de conocimientos y de productos.Indicadores: Garantizan el nivel de dominio de las competencias y permiten establecer los logros de aprendizaje.

INDICADORES FRECUENTES

PROCESO EXAMEN

30%

Investigación y Exposición oral.

30%

Trabajo individual, en equipo, colaborativo y cooperativo

20%

Dominio y pertinencia, participación

10%

Asistencia 10%

TOTAL 70% 30%

Son los posibles desempeños en cada nivel, dependen absolutamente de la asignatura. Es una actuación para las competencias y debe ser obligación para el docente.

CUALITATIVA CUANTITATIVA

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(Competencias) (Estándares)Nivel de Desarrollo

Avanzado (A): evaluación Gestiona, crea y modela la información

teórico-metodológica de la asignatura Critica y sustenta posiciones y

enfoques teórico-metodológicos para la solución de problemas de la praxis profesional

Valora y fundamenta proyectos formativos con una dimensión investigativa

Evalúa la aplicación pertinente de los núcleos estructurantes del sistema metodológico de la asignatura sustentada en la praxis

Progresivo (P): aplicación Discrimina, demuestra, determina las

estructuras del sistema conceptual asociado a contextos

Resuelve y explica problemáticas basadas en los presupuestos teóricos metodológicos de la disciplina en contextos de aplicación

Aplica y diseña estrategias, modelos, procedimientos sustentados en el dominio teórico-metodológico de la asignatura

Inicial (I): conocimiento y comprensión Reconoce, identifica e interpreta los

núcleos estructurantes de la disciplina o asignatura

Reproduce, enuncia, jerarquiza y describe el sistema conceptual de la unidad de estudio

Argumenta, define, contrasta, ejemplifica y explica presupuestos teóricos metodológicos de la disciplina

Generaliza, parafrasea, sintetiza información sustentada en el sistema conceptual de la unidad de estudio

Nivel de Dominio

Alto (90 – 100) Medio (80 – 90) Mínimo (70 – 80)

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*Se anotan los nombres de los instrumentos cualitativos de evaluación que se van a utilizar en esta unidad* (Ver lista de instrumentos en el SIE: Sistema Institucional de Evaluación).

*Se anotan los nombres de los instrumentos cuantitativos de evaluación que se van a utilizar en esta unidad** (Ver lista de instrumentos en el SIE: Sistema Institucional de Evaluación).

8. BibliografíaBásica Complementaria

Quimica General de Raymond Chang. McGraw Hill Editorial. Decimo Primera Edición, – ISBN Nº 0 – 07 – 365601 - 1.

Química del Agua, Vernon L. Snoeyink, David Jenkins, Editorial Limusa ISBN 0-471-05196-9

Química del Suelo y Medio Ambiente, M. Juárez, J. Sánchez. ISBN 978-84-7908-893-4

Materiales de construcción para edificación y obra civil. Santiago Crespo Escobar, Editorial Club Universitario, España ISBN 978-84-8454-887-4

REFERENCIAS EN LA WEB: www.scribd.com www.slideshare.com

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