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Simposio La investigación en una Facultad de Administración: Múltiples dimensiones, compleja realidadUniversidad de los Andes, mayo 22 de 2007.
Maria Lorena Gutiérrez B.Decana
Simposio: Investigación en una Facultad de Administración: Múltiples dimensiones, compleja realidadASCOLFA- Universidad de los Andes
María Lorena Gutiérrez B. Decana Facultad de Administración. Universidad de los AndesMayo 22 de 2007
Educación Superior: Contexto Latinoamericano
Demanda en aumento por capital humano avanzado para la productividad y competitividad de los países. La educación superior no cumple con las necesidades de una economía competitiva en América Latina.El capital humano es fundamental para países en desarrollo en: conocimiento, innovación, docencia y calidad en administración.Bajo número de publicaciones científicas y patentes.Relaciones débiles entre universidades y el sector privado.
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Maria Lorena Gutiérrez B. Decana
Educación Superior: Contexto LA….
La investigación es financiada por el Gobierno, y la tienen principalmente institutos y universidades públicas. En economías desarrolladas, el sector privado es el mayor inversionista en investigación. Foco: Docencia y bajo número de profesores de calidad en investigación. Esto limita las actividades de investigación.Mejorar la calidad en educación requiere de aumentar la cantidad de profesores y profesionales con grado doctoral. La investigación debe apoyar el conocimiento que sea útil para el desarrollo de la sociedad.
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Educación Superior: Contexto LA….
Proporción de investigadores es bajo en Latinoamérica comparado con países más desarrollados (0.64 en 2003).
Argentina: (líder en LA) 1.6 investigadores por 1,000 personasFinlandia, 14.7 investigadores por 1,000 personasJapón: 9.7 investigadores por 1,000 personasEstados Unidos: 9.1 investigadores por 1,000 personas
A pesar de la prioridad dada a la educación superior: Cobertura se ha doblado en las dos últimas décadas, Latinoamérica produce un pequeño número de PhD
Cada año los países desarrollados producen un nuevo PhD por cada 5,000 personas:
Brasil: 1 PhD por 70,000 personasChile: 1 por 140,000Colombia: 1 por 700,000
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Porcentaje de profesores con doctorado
Brazil
Chile
Colombia
United
Kingdom
Argenti
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Latin
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05
1015202530354045
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D.
Fuente: World Bank (2002ª)
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Investigación en Administración: Contexto Colombia
Siete características:1. Baja producción intelectual y de poca calidad2. Alta concentración temática y geográfica3. Producción intelectual concentrada en pocas universidades4. Predomina la investigación individual 5. Las publicaciones son el producto de un pequeño número
de investigadores6. Limitada articulación con la comunidad académica
internacional. 7. Débil formación de los profesores en investigación
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UniAndes: Datos básicos
Facultad de Administración
UniAndes
41,898
603
463 (43% con Ph.D)
65
1,695
1,521
10,489
6,589
34
61
11
403
343
1,050
Estudiantes Especialización
Profesores Tiempo Completo
Profesores cátedra
Egresados
Estudiantes doctorado
Estudiantes Maestría
Estudiantes Pregrado
171430
MaestríaEstudios PhDPhD
Profesores Facultad de Administración
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Investigación y publicaciones: Facultad de Administración, UniAndesPolíticas en tres etapas (1972-2006)
Primera etapa
Primeros grupos de investigación y desarrollo de iniciativas individuales
Segunda etapa
Fortalecimiento de la investigación en áreas funcionales
Tercera etapa
Nuevas políticas y estrategias de investigación
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Primera etapa: Primeros grupos de investigación y desarrollo de iniciativas individuales
Facultad de Administración, y no una Escuela de Negocios.Profesores con doctorado: fundamental para la investigación en las dos primeras décadas Investigación se definió como prioridad vs. la consultoría. Las iniciativas y políticas de investigación fueron y siguen siendo estimuladas por el Comité de Publicaciones (creado en 1985) y por el Comité de Investigaciones (creado en 1988). Desde sus inicios el propósito ha sido: generar conocimientos sobre la realidad empresarial del país, y su interrelación con el contexto latinoamericano.Los resultados de investigaciones fueron publicados en: libros, casos, y capítulos en libros. La investigación se concentró en un pequeño número de profesores. Proyectos cooperativos con redes nacionales e internacionales
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Segunda etapa: Fortalecimiento de la investigación en áreas funcionales
A mitad de los 90: La Facultad aprobó una política para fortalecer la docencia y la investigación en las áreas funcionales, y estrategia.Programa de formación profesoral: Con la Universidad de Tulane para formación doctoral a 13 profesores de planta. Cada área académica empezó a construir su agenda de investigación
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Tercera etapa: Nuevas políticas y prioridades de investigación para los
próximos 10 años. Políticas de Investigación
Documento: Política de Investigaciones. Aprobado en Enero de 2004.Superación de la discusión sobre “categorías” de la investigaciónEntender la importancia de institucionalizar las prácticas atadas a la investigación, a través del fortalecimiento de los comités de investigaciones y publicaciones.
Formalización de políticas, estructura, estímulos, financiación, y formulación de proyectosPresentación de grupos, creación de núcleos.
Investigación es compromiso de todo el profesorado: La investigación y publicaciones son parte de las responsabilidades mínimas y un requisito para el ordenamiento profesoral (Estatuto Profesoral)Esencial para procesos de acreditación.
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Políticas de Investigación
Desarrollar una cultura de la investigación. Incorporar a la totalidad del profesorado y a un número creciente de estudiantes a la producción intelectual, que lleve a:
Dedicar parte del tiempo de los profesores a la producción de publicacionesA cooperar con otros profesores y estudiantes, y a que se multiplique el trabajo de investigación en grupos: CoautoríasA compartir experiencias de investigación
Se estimula la publicación de diversos tipos de investigación (básica, aplicada, o que tenga como fin la enseñanza o la divulgación.), o como resultado de proyectos de consultoría.
Creación de incentivos económicos para comunicar la prioridad de la Facultad hacia la investigación.
La investigación como criterio para la selección de nuevos profesores
Participar en redes de investigación internacionales, y estímulo especial a las publicaciones indexadas internacionales
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10 instrumentos para promover la investigación
1. Desarrollo profesoral: Formación doctoral 2. Políticas de contratación por áreas3. Programa de asistentes graduados4. Creación de un programa de doctorado5. Política clara y definición de incentivos6. Política generosa de apoyo en tiempo y recursos para actividades
de investigación7. Conformación de grupos de investigación reconocidos, que
involucren varios profesores y estudiantes8. Establecimiento de seminarios con profesores y estudiantes, y
grupos incipientes de aprendizaje9. Apoyo a profesores para el desarrollo de casos para docencia en
todas las áreas académicas. 10. Plan de cada área académica para definir y fortalecer las líneas
de investigación, grupos y publicaciones. Simposio La investigación en una Facultad de Administración: Múltiples dimensiones, compleja realidadUniversidad de los Andes, mayo 22 de 2007.
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Algunos resultados de esta política
Misión de la Facultad y Estatuto ProfesoralCreación del programa de doctoradoOrganización de la Investigación en la FacultadDos centros : relaciones con el sector externo: IESO, CEC
Fortalecimiento de los comités de investigaciones y publicacionesEstimulo a las publicaciones
Servicio
Docencia Investigación
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La investigación como parte fundamental de la Misión de la Facultad de Administración
Contribuir a la formación integral de personas socialmente responsables, con perspectiva internacional y comprometidas con su país, capaces de crear, analizar y desarrollar las organizaciones.
Aportar como comunidad académica y en interacción con las organizaciones, a la construcción, apropiación, enseñanza y divulgación de conocimientos en administración para el desarrollo de la sociedad.
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Doctorado en Administración: UniAndes
El programa de Doctorado en Administración es el resultado del desarrollo académico de la Facultad: sus programas de posgrado, y los resultados y desarrollo de sus investigaciones y publicaciones.
Inició en Enero de 2007. Es un programa de tiempo completo y dedicación exclusiva. Duración: 4.5 a 7 años.
Este programa pretende:(i) Permitir que los profesores de la Facultad desarrollen sus líneas de investigación a través del programa, contribuyendo así a la comunidad académica.
(ii) Apoyar las necesidades en formación profesoral de otras facultades de administración de Colombia: Necesidad por profesores con doctorado para el desarrollo de la investigación en administración en el país.
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Organización de la investigación en la Facultad
Grupos Reconocidos Colciencias A
3IESO
10CEC
Centros
8Estudios Organizacionales
12Mercadeo
12Finanzas
Núcleos
3Historia y empresariado
13Gestión Pública
10Gestión y Organizaciones
Total profesoresTipo
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Estímulos a las publicaciones
1. Financiación de proyectos de investigación. 2. Serie de monografías de proyectos de grado. 3. Coautorías profesor-estudiante. 4. Financiación de viajes nacionales e internacionales. 5. Serie Galeras de Administración. 6. Gastos de presentación a journals y traducciones7. Comentarios a los trabajos de investigación en curso. 8. Incentivos a las publicaciones.9. Estímulo especial a las publicaciones indexadas internacionales.
“La investigación es un pilar fundamental del proyecto de vida del profesorado”. “Todos los profesores que se encuentren cubiertos por el ordenamiento profesoral deben cumplir con unos compromisos mínimos de publicación, que se fijarán de manera bienal y que dependerán de su categoría”.
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Incentivos por tipo de publicación
Artículo en revistas indexadas internacionales
Artículo en revista indexada nacional
Capítulo en libro de editorial nacional o internacional no reconocida
Edición libro colectivo por editorial internacional reconocida
Publicación en la serie Monografías de la Facultad o de artículo en Revista Cladea
Edición de libro colectivo por editorial nacional
Capítulo en libro de editorial internacional reconocida
Libro por editorial nacional o internacional
Libro por editorial internacional reconocida
Tipo de publicación
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Incentivos por tipo de publicación
Artículos en revistas de divulgación
Asesoría de proyecto de grado que sea publicada como monografía, libro o artículo, sin coautoría del profesor
Publicación física o electrónica en memorias congreso internacional
Artículo sometido a una revista indexada internacional
“Working paper” o “pre-print” en serie de la Facultad, la Universidad u otra institución
Republicación de artículo o capítulo de libro en otro medio.
Citación de libro o artículo hecha en art. publicado en revista index (ISI), o en libro de editorial reconocida.
Caso publicado en serie previamente aprobada
Segunda edición de libro nacional
Artículo en revista nacional o extranjera no indexada
Reseña de libro o artículo, que un tercero publique en revista indexada nacional o internacional
Tipo de publicación
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Evolución de la producción anual
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
1986-1990 1991-1995 1996-1999 2000-2001 2002-2005
Núm
ero
de p
ublic
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por a
ño
Publicaciones académicas
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Resultados: Publicaciones por tipo
506171
44Galeras documentos de trabajo
412*13920Total
77Actualidad, discusiones y propuestas
1010Cátedra Corona
852560*Monografías
62181017152Artículos journals internacionales
40212107n.a.Artículos journals nacionales
30113682Capítulos libros internacionales
8723201518n.a.Capítulos libros nacionales
84112Libros de editorial internacional
791614122116Libros de editorial nacional
TOTAL2002 a 20052000 a 20011996 a 19991991 a 1995
1986 a 1990
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Publicaciones
• Tienda Virtual• Definir la imagen editorial del sello Facultad de Administración• Fomentar producción de títulos • Colocar los títulos en las diferentes librerías del país• Series: Mejores proyectos de grado, Actualidad, Galeras en Administración, Notas de
Clase.
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Gracias
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Invitación BALAS 2008:
Business Association of Latin American Studies (BALAS): Última semana del mes de abril, 2008
Invitación a enviar artículos. Tema: “Strategic Alliancesand Networks: Building Latin America’s Future”“Alianzas Estratégicas y Redes: Construyendo el futuro de América”.
Para mayor información escríbannos a: [email protected]