Solucionario Aptitud Académica - Cultura General Examen de admisión UNI 2012-I

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Examen de admisión UNI 2012-IApti tud Académica - Cultura General

Tema P

LENGUAJE Y LITERATURA

PREGUNTA N.o 1

Elija la opción que presenta el orden lógico que deben seguir los elementos de la oración gramatical.

A) Cada año, los gitanos plantaban su carpa

cerca de ese río.

B) Esta mañana, mi amiga Matilde trajo flores

para la ceremonia.

C) Celia entregó bizcochos a los niños huérfanos

ayer en la UNI.

D) Los días sábados, los nuevos alumnos

recuperan sus clases.

E) En el mes de marzo, una bota comprará mi

hermana Claudia.

R��

Tema: Sintaxis

Análisis y procedimiento

La oración gramatical es un constituyente sintáctico

que expresa una idea completa. Posee autonomía

sintáctica y es independiente. El orden lógico ora-

cional comprende la siguiente secuencia:

sujeto+verbo+c. directo+c. indirecto+c. circunstancial

En la opción C hallamos un adecuado orden lógico oracional, el cual se expresa de la siguiente manera:

Celia entregó bizcochos a los niños huérfanos ayer

en la UNI.

sujeto verbo c. directo c. indirecto C. C. T.

C. C. L.

Las oraciones A, B, D y E muestran una alteración del orden lógico, ya que están encabezadas por complementos circunstanciales (cada año, esta mañana, los días sábados y en el mes de marzo).

R��Celia entregó bizcochos a los niños huérfanos ayer en la UNI.

Alternativa C

PREGUNTA N.o 2

Señale la oración que requiere usar más comas.

A) Moisés, joven estudioso llegó puntual al sitio.

B) Manuel compró lápiz, borrador y tajador.

C) Luis encontró en la biblioteca a María, Isabel y Luisa.

D) En la biblioteca Julio estuvo trabajando todo el día.

E) José tu siéntate atrás; Juan antes de él; Pedro, adelante.

Cultura General

Solucionario

U N ICultura General

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R��

Tema: La coma

La coma es un signo auxiliar que indica una breve pausa y separa elementos de una oración.

Análisis y argumentación

Al analizar las alternativas de la pregunta planteada, veremos el tipo de coma y, por tanto, las cantidades faltantes en cada enunciado encerradas en un círculo.

A. Moisés, joven estudioso , llegó puntual al sitio.

Requiere una coma apositiva.

B. Manuel compró lápiz, borrador y tajador.

Presenta una coma enumerativa.

C. Luis encontró , en la biblioteca , a María, Isabel Necesita dos coma explicativas.

y Luisa.

D. En la biblioteca , Julio estuvo trabajando todo el Exige una coma hiperbática.

día.

E. José , tú , siéntate atrás; Juan , antes de él; Pedro, Requiere dos comas vocativas y una elíptica.

adelante.

R��José tu siéntate atrás; Juan antes de él; Pedro, ad-elante.

Alternativa E

PREGUNTA N.o 3Señale cuál es la función del lenguaje que consiste en la explicación del significado de alguna palabra.

A) Informativa B) Expresiva C) Apelativa D) Fáctica E) Metalingüística

R��

Tema: El lenguaje

El lenguaje, como facultad humana, sirve para la co-municación a través de signos sonoros y articulados.


Además, el lenguaje presenta las siguientes funciones:

a. Informativa: realidad objetiva.

• Hay pobreza en muchos países.

b. Expresiva: mundo subjetivo del hablante.

• Ojalá bajen los precios de los productos básicos.

c. Apelativa: cambio de conducta en el receptor a través de mandatos o súplicas.

• Jóvenes, escriban su nombre correctamente.

d. Fática: contacto entre el emisor y el receptor por medio de saludos.

• ¡Aló! ¿sí ? ¡Buenos días!

e. Poética: expresiones con fines estéticos como versos, refranes, etc.

• Nuestras vidas son los ríos / que van a dar a la mar / que es el morir.

f. Metalingüística: análisis de la lengua, explicación del significado de algunas palabras.

• No se dice “nadies” sino nadie.

• La palabra “ludopatía” significa adicción a los juegos.


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R��Metalingüística

Alternativa E

PREGUNTA N.o 4¿En cuál de las siguientes oraciones hay un determi-nante numeral ordinal?

A) Los dos postulantes están atentos. B) Ingresó en el undécimo puesto. C) La alumna pagó la octava parte. D) En la Av. Túpac Amaru hubo triple choque. E) Entregó mucho folletos al inicio.

R��

Tema: Los determinantes


Un determinante numeral ordinal es el cuantificador que modifica a un sustantivo indicando su orden o jerarquía. Ejemplo: Vivo en el sexto piso.

En la alternativa A aparece un numeral cardinal.

Ejemplo: Los dos postulantes están atentos.

En la C hay un numeral partitivo. Ejemplo: La alumna pagó la octava parte.

En la D, el numeral es múltiplo. Ejemplo: En la av. Túpac Amaru hubo triple choque.

A diferencia de las anteriores, la E solo cuenta con un indefinido. Ejemplo: Entregó muchos folletos al inicio.

R��Ingresó en el undécimo puesto.

Alternativa B

PREGUNTA N.o 5

Indique la alternativa correcta en relación a una de

las últimas novelas de Mario Vargas Llosa, “El sueño

del Celta”.

I. El protagonista es un explorador inglés llamado

el capitán Junieux.

II. El protagonista es Roger Casement, aventurero

y a la vez refinado diplomático irlandés.

III. El personaje central reporta las perversidades

ejecutadas por los caucheros al servicio de la

Peruvian Company del peruano Julio Arana.

A) solo I

B) solo II

C) II y III

D) I y III

E) I, II y III

R��

Tema: Narrativa contemporánea

Mario Vargas Llosa recibió el Premio Nobel de Lite-

ratura en el 2010. Ese mismo año, publicó su novela

El sueño del celta.


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El sueño del celta tiene como protagonista al diplo-mático irlandés Roger Casement, quien denuncia la explotación contra los pobladores del Congo a manos de funcionarios de la administración colonial de Leopoldo II, rey de Bélgica en el siglo XX. Entre los que practicaban las torturas, los castigos y las ejecuciones destaca el capitán Junieux.Casemet también reporta, a lo largo de la novela, la violencia que perpetraban los caucheros pertene-cientes a la Peruvian Amazon Company del peruano Julio Arana en la región del Putumayo.Esta novela, en esencia, aborda los actos de explota-ción provocados por la codicia económica.

R��II y III

Alternativa C

PREGUNTA N.o 6¿Cuál de los siguientes autores del teatro barroco del Siglo de oro fue conocido como el Fénix de los inge-nios por su vasta producción literaria? Se le considera, además, como el creador del drama nacional español.

A) Calderón de la Barca B) Félix Lope de Vega C) Miguel de Cervantes D) Luis de Góngora E) Tirso de Molina

R��

Tema: Siglo de Oro

El Siglo de Oro corresponde al periodo de mayor esplendor de la literatura española. Abarcó parte de los siglos XVI y XVII que a su vez comprenden los periodos Renacimiento y Barroco.


El dramaturgo español conocido como el Fénix de los Ingenios fue Félix Lope de Vega. Este es considerado como el creador del drama español, ya que en su obra El arte nuevo de hacer comedias propuso una concepción de mezcla entre la tragedia y la comedia. Entre sus obras destaca el drama Fuenteovejuna.También pertenecen a este periodo, los dramaturgos Calderón de la Barca y Tirso de Molina, mientras que Miguel de Cervantes y Luis de Góngora son repre-sentantes de la narrativa y la lírica, respectivamente.

R��Félix Lope de Vega

Alternativa B

PREGUNTA N.o 7Marque la alternativa que contenga solo autores de la Nueva narrativa hispanoamericana.

A) Ernesto Sábato - Octavio Paz - Ernesto Cardenal

B) Juan Rulfo - Pablo Neruda - Mario Vargas Llosa

C) Jorge Luis Borges - Octavio Paz - Carlos Fuentes

D) Jorge Luis Borges - Ernesto Sábato - Juan Rulfo

E) Carlos Fuentes - Rubén Darío - Ernesto Sábato

R��

Tema: Nueva narrativa hispanoamericana

A partir de 1940, la narrativa hispanoamericana experimentó cambios significativos al asimilar las técnicas vanguardistas y buscar la innovación formal.


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De este modo, se aleja progresivamente de los moldes de la narrativa tradicional y, por ello, fue denominada nueva narrativa.


Entre los principales exponentes de su etapa de consolidación tenemos a:

• Jorge Luis Borges, autor de Ficciones (cuentos fantásticos).

• Ernesto Sábato, quien aborda un conflicto sico-lógico y pasional en su novela El túnel.

• Juan Rulfo, creador de Comala (espacio imagi-nario) en su novela Pedro Páramo.

En cambio, Rubén Darío es un poeta modernista y otros como Pablo Neruda, Octavio Paz y Ernesto Cardenal pertenecen a la poesía vanguardista hispanoamericana.

R��Jorge Luis Borges - Ernesto Sábato - Juan Rulfo

Alternativa D

PREGUNTA N.o 8Marque la alternativa que solo contenga obras del Indigenismo peruano.

A) Los ríos profundos - El mundo es ancho y ajeno - Redoble por Rancas.

B) La serpiente de oro - Garabombo el invisible -La ciudad y los perros.

C) Pájinas libres - Los ríos profundos - El zorro de arriba y el zorro de abajo.

D) Aves sin nido - El mundo es ancho y ajeno -La palabra del mudo.

E) Redoble por Rancas - Los perros hambrientos -La casa de cartón.

R��

Tema: Indigenismo

Es un movimiento ideológico, cultural y literario que, fundamentalmente, busca reivindicar la figura del indio desde un plano social. En la narrativa, sus principales exponentes y obras son Ciro Alegría con El mundo es ancho y ajeno; José María Arguedas, con Los ríos profundos y Manuel Scorza con Redoble por Rancas.


Otras obras de temática indígena de estos autores son La serpiente de oro y Los perros hambrientos de Ciro Alegría; El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas y Garabombo el invisible de Manuel Scorza.Entre los antecedentes del indigenismo, podemos mencionar a Manuel González Prada, que en Pá-jinas libres hace una defensa del indio, al igual que Clorinda Matto de Turner en su novela Aves sin nido.El indigenismo se desarrolló de manera paralela con la narrativa vanguardista en La casa de cartón de Martín Adán. En la década de los 50 y 60, se desa-rrolla una narrativa urbana con las figuras de Julio Ramón Ribeyro en La palabra del mudo y Mario Vargas Llosa con La ciudad y los perros.

R��Los ríos profundos - El mundo es ancho y ajeno - Redoble por Rancas.

Alternativa A


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Historia del Perú y del Mundo

PREGUNTA N.o 9Señale la alternativa que completa adecuadamente el enunciado siguiente:El gobierno de ..............., en 1992 cerró el parlamento contando con el apoyo de ...............

A) Juan Velasco Alvarado - la F. A. P. B) Fernando Belaúnde - La Marina. C) Alberto Fujimori - Las FF. AA. D) Alan García - el Comando Conjunto de las

FF. AA. E) Francisco Morales Bermúdez - la División

blindada.

Resolución

Tema: Gobierno de Fujimori

El Perú a inicios de la década de los 90 del siglo xx atravesaba una de las peores crisis de su historia, afectada por la hiperinflación galopante heredada por la gestión aprista, el avance de la violencia política, el desprestigio de los partidos políticos y el aumento de la pobreza en los sectores populares.


Ante la agudización de la crisis del Estado peruano por el avance de los grupos subversivos y la catas-trófica situación económica de país, el gobierno de Alberto Fujimori se vio en la necesidad de absolutizar el poder con miras a una reestructuración del Estado por cauces neoliberales.Para tal efecto, debió respaldarse en las FF. AA., neutralizar a la oposición política, y de ese modo centralizar el poder político y aplicar la reforma neoliberal del Estado, avalada posteriormente por la Constitución de 1993, y enfrentar violentamente a la subversión.

De ese modo, el gobierno sobrevino en una dic-tadura cívico-militar conocida como Gobierno de Emergencia y Reconstrucción, pues en la ejecución de tales medidas decidió disolver el Congreso de la República a través del denominado autogolpe del 5 de abril de 1992. De esa manera, Fujimori barrió con la oposición parlamentaria y convocó a una asamblea constituyente denominada como Con-greso Constituyente Democrático (CCD), contando con el apoyo unánime de su bancada Cambio 90 Nueva Mayoría.

Producto de esos cambios, se promulgó la Cons-titución de 1993, con el que se logra legitimar la dictadura y las reformas neoliberales del Estado peruano.

Respuesta

Alberto Fujimori - las FF. AA.

Alternativa C

PREGUNTA N.o 10

Dadas las siguientes proposiciones

I. Estableció las “Reducciones de indios” para organizar su explotación.

II. Abolió las encomiendas.

III. Ordenó la ejecución de Túpac Amaru I.

Indique cuáles corresponden al gobierno del Virrey Francisco de Toledo.

A) solo I

B) I y II

C) I y III

D) II y III

E) I, II y III


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Resolución

Tema: Virreinato del Perú


El virrey Francisco Toledo se convirtió en el quinto virrey del Perú en 1569. Fue nombrado virrey por el rey Felipe II y tuvo por objetivo defender los intereses reales de la corona y al mismo tiempo poner fin a la sublevación de nativos. Para ello la administración virreinal buscó conocer el territorio, la población que lo habitó, su historia, etc. y luego impulsar reformas económicas, sociales, políticas, religiosas que conso-liden el poder real.

Se establecieron las reducciones (palabra que viene del latín reducti que significa “llevados”) que eran pueblos indígenas. Los indígenas fueron obligados a vivir en estos pueblos con el objetivo de

• concentrarfuerzadetrabajoparalaorganizaciónde la mita, principalmente la minera.

• saberlacantidadexactaycobrareltributoalapoblación indígena.

Como consecuencia de esta medida se trastocó el sistema social en el Perú y se fundaron las principales ciudades andinas, etc.

Otro hecho fundamental en la administración de Toledo fue la captura y la muerte de Túpac Amaru I, último inca de Vilcabamba en 1571, quien puso fin a la existencia del último bastión del Estado inca, lo cual permitió a la vez la consolidación del Estado virreinal.

Respuesta

I y III

Alternativa C

PREGUNTA N.o 11La sociedad incaica como las demás civilizaciones andinas, desarrolló una organización social basada en relaciones de reciprocidad y redistribución. Esas relaciones de reciprocidad se practicaban entre

A) los miembros del ayllu. B) los curacas y los ayllus. C) los ayllus y el Estado central. D) ayllus distintos. E) los ayllus y los sacerdotes.

Resolución

Tema: Tahuantinsuyo

Este fue el máximo Imperio precolombino que se desarrolló en Sudamérica. Se convirtió en la síntesis de la cultura andina.


La sociedad incaica fusionó logros de las civiliza-ciones anteriores dentro de un proceso milenario ocurrido en los Andes. Una de sus prácticas sociales fueron las relaciones de reciprocidad y redistribución.Estos conceptos fueron analizados por investigadores como Karl Polanti y John Murra, entre otros. Este último encontró que en el mundo andino se practi-caba el centralismo estatal sobre los trabajadores y la producción para luego hacer uso y reparto de estos medios de riqueza. Esta práctica es la redistribución.Por otro lado, la reciprocidad consiste en las relacio-nes sociales igualitarias, especialmente practicadas al interior de los ayllus. Estos ayllus son clanes, institu-ción regida por el parentesco, por eso los integrantes son parientes y están dirigidos por el patriarca. Entre ellos, el trabajo y la ayuda son mutuos, es una cola-boración laboral y un aporte colectivo para beneficio del ayllu.


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Respuestalos miembros del ayllu.

Alternativa A

PREGUNTA N.o 12La confederación Perú-Boliviana, proyecto de unificación encabezado por Andrés de Santa Cruz tuvo como enemigo estratégico

A) a los caudillos militares, Gamarra, Vivanco y Castilla.

B) a la oligarquía terrateniente del Perú. C) a la población peruana. D) a la aristocracia conservadora de Chile y su

Estado. E) a la población boliviana.

Resolución

Tema: Confederación Perú-Boliviana

La Confederación Perú-Boliviana fue un proyecto de integración regional en el siglo xix que intentó unir Perú y Bolivia a través de tres Estados.


La Confederación como proyecto integrador surge en el contexto de las guerras a inicios de la República (Primer Militarismo) cuando Salaverry se rebela contra Orbegoso, quien autoriza la intervención de Bolivia en las gestiones internas del Perú (para liquidar a Salaverry).

Luego de la derrota final de Salaverry en Socabaya, se estructuran tres Estados que conforman la Confe-deración, la cual provocó dos reacciones opositoras importantes:

En el exterior, Chile y Argentina, destacando Chile, que lo hizo en función del temor a una nueva organi-zación política, que por territorio, población y recursos siempre serían más que Chile (doctrina Portales); a esto se suma la razón comercial, ya que la Confederación estimula el comercio directo con Europa, afectando a los terratenientes chilenos exportadores de trigo al Perú, y la hegemonía comercial de Valparaíso.En el interior, la economía del Perú estaba regionali-zada en función de las élites departamentales de La Libertad y Lima (Estado norperuano), y los depar-tamentos de Arequipa y Cusco (Estado surperuano). Esta diferencia regional se manifestaba en la política comercial y proteccionista en el norte y librecambista en el sur. Fue la élite terrateniente del norte la que defendió el comercio exclusivo con Chile y la que se opuso a la Confederación.

Respuesta

a la aristocracia conservadora de Chile y su Estado.

Alternativa D

PREGUNTA N.o 13Indique la alternativa que ordena cronológicamente los hechos mencionados a continuación, del más antiguo al más reciente.I. El Oncenio de Leguía.II. Reconstrucción Nacional.III. Gobierno de Billinghurst.IV. “Guerra de los 10 centavos”.V. El Tercer Militarismo.

A) II, IV, III, I, V B) III, IV, V, I, II C) I, V, III, II, IV D) IV, II, III, I, V E) V, III, II, I, IV


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Resolución

Tema: Periodos de la historia del Perú


En la reconstrucción de nuestro pasado, los histo-riadores han procurado ordenar los hechos más relevantes ubicándolos en periodos o etapas para facilitar la comprensión y el entendimiento de nuestro proceso de desarrollo como sociedad.

De esta manera podemos afirmar que la Guerra del Salitre le da fin al siglo xix, como la época de caudillos y riquezas mal administradas, para pasar luego a una etapa de reconstrucción y consolidación de la élite que dominará y dirigirá el Perú durante el siglo xx: la oligarquía. En el tránsito de un siglo a otro podemos dividir el devenir histórico peruano en

Guerra del Salitre

guerra de los10 centavos

Segundo Militarismo

reconstrucciónnacional

RepúblicaAristocráticagobierno deBillinghurst

Siglo XIX Siglo XX

Oncenio de Leguía

Tercer Militarismo

Respuesta

IV, II, III, I, V

Alternativa D

PREGUNTA N.o 14La civilización andina alcanzó logros excepcionales en los distintos ámbitos. Seleccione la asociación correcta.

A) Metalurgia - incas - Pisaq B) Paracas - Planeamiento urbano - Piki Llacta C) Mochica - tejidos - mantos

D) Arquitectura - Paracas - Chan Chan

E) Metalurgia - Mochica - Sipán

Resolución

Tema: Culturas preincas - Moche

La arqueología andina ha avanzado en el cono-cimiento de nuestro pasado gracias al aporte de estudiosos peruanos y extranjeros, y cada una de las sociedades tuvo aportes culturales particulares que es necesario conocer y valorar.


Los estudios de arqueología en el Perú se inician en la segunda mitad del siglo xix con Stubel y Reiss, quienes excavaron en Ancón. Posteriormente, Max Uhle inicia hacia 1890 excavaciones en Pachacamac y Moche.

Moche, al igual que Nasca, es una de las sociedades del Perú antiguo más estudiadas desde inicios del siglo xx. Para el caso de Moche, los estudiosos más connotados a través del siglo xx fueron Max Uhle, Rafael Larco Hoyle y en la década del 80 Walter Alva, importante por el hallazgo del Señor de Sipán en Lambayeque que evidenció dos aspectos: la habili-dad del trabajo de metales, y además en el campo social, la dominación de la población, basta observar la presencia de sacrificios humanos.

Estos sacrificios eran de prisioneros de guerra y estaban vinculados a periodos de inestabilidad climática, como el fenómeno de El Niño.

Respuesta

Metalurgia - Mochica - Sipán

Alternativa E


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PREGUNTA N.o 15Señale la alternativa que completa adecuadamente el enunciado siguiente:La ............... bajo el lema “campesino el patrón no comerá más de tu pobreza” se promulgó en el gobierno de ...............

A) Ley de Reforma Agraria - Juan Velasco. B) Ley de Bases de la Reforma Agraria - Nicolás

Lindley. C) Ley de Promoción Agraria - Bustamante y

Rivero. D) Ley Agraria de Producción - Belaunde Terry. E) Ley de Cooperativas Agrarias - Morales

Bermúdez.

Resolución

Tema: Gobierno de las Fuerzas Armadas

Análisis y argumentaciónBajo el lema “Campesino, el patrón no comerá más de tu pobreza” se logró ejecutar por parte del gobierno de las Fuerzas Armadas, en su primera etapa dirigida por Juan Velasco Alvarado, el decreto ley 17716 conocido como la ley de Reforma Agraria, que consistía en otorgar tierras a los campesinos para que las administren en forma de cooperativas (CAPS y SAIS). El objetivo fundamental de esta ley emitida por las FF. AA. era buscar detener el avance social expresado principalmente en movilizaciones campesinas (tomas de tierras) y buscar elevar la productividad del sector primario de la economía en beneficio de una naciente burguesía nacional industrial.La Reforma Agraria a mediano plazo logró ser un fracaso producto de la inoperancia del Estado y el abandono de un proyecto basado en el proteccio-nismo económico.

RespuestaLey de Reforma Agraria - Juan Velasco.

Alternativa A

PREGUNTA N.o 16La caída del muro de Berlín inauguró una etapa de profundos cambios en el poder mundial, que concluye en el paso de un mundo bipolar con dos grandes potencias en pugna, a otro multipolar.Constituyen hitos de este procesoI. la reunificación alemana.II. la invasión de Irak.III. la irrupción de China como potencia económica.

A) I, II y III B) solo I C) solo III D) I y III E) II y III

ResoluciónTema: Mundo contemporáneo

Al mundo contemporáneo se le conoce como el con-junto de acontecimientos que se dan en el mundo luego de la Guerra Fría, es decir, a partir de 1991 hasta hoy.

Análisis y argumentaciónLa Guerra Fría conocida también como el mundo bi-polar fue una etapa en la que se evidenciaron pugnas entre dos bloques que representaban a los EE. UU. y la URSS por el control de zonas de influencia en el mundo. Este proceso culmina principalmente a partir de la caída del muro de Berlín (1989) que provocó una serie de importantes acontecimientos que traje-ron como consecuencia el mundo multipolar, es decir, una etapa en la que diversos Estados logran tener una influencia económica, política y cultural en el mundo. Entre los hechos más destacados se encuentra la reunificación alemana (1990), que lleva a convertir a este país en líder estratégico de Europa. Igualmente la invasión norteamericana a Irak, que expresa la continuidad del poder hegemónico de este país y la búsqueda de recursos en el mundo. Finalmente se encuentra la irrupción de China como potencia económica del siglo xxi, perfilándose como una súper potencia que amenaza la hegemonía de EE. UU.

RespuestaI, II y III

Alternativa A


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GeoGrafía y Desarrollo NacioNal

PREGUNTA N.o 17

Indique la alternativa correcta en relación al problema

del empleo en el Perú.

I. Alto nivel de desempleo.

II. Bajo nivel de subempleo.

III. Alto nivel de subempleo.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) I y II

E) I y III

Resolución

Tema: Trabajo


En los últimos 10 años, el Perú ha tenido un creci-

miento económico promedio alto, que ha reducido

visiblemente el desempleo en el país, el cual llega a

7 % en Lima, 4,8 % aproximadamente en el país,

en contraste con países de Europa en crisis cuyos

porcentajes superan el 10 %.

En cambio, este crecimiento de la producción del

país no ha logrado disminuir significativamente el

subempleo, (sobre todo por ingresos), manteniéndose

alto alrededor del 40 % en el Perú.

Respuesta

Solo III

Alternativa C

PREGUNTA N.o 18

Señale el tipo de democracia que corresponde a la

elección de las autoridades por los ciudadanos.

A) democracia directa

B) democracia participativa

C) democracia moderna

D) democracia deliberativa

E) democracia representativa

Resolución

Tema: Estado


La democracia es el sistema de gobierno donde las

decisiones expresan la voluntad del pueblo y son

para el pueblo. En los estados republicanos como

el Perú, esta voluntad está expresada, se dice en la

Constitución y las leyes.

Clases de democracia

1. Democracia directa. Se practica en comuni-

dades de poca población y el pueblo participa

directamente en las decisiones.

Ejemplo: comunidad campesina.

2. Democracia indirecta o representativa. Se

practica en comunidades de gran población. Para

la toma de decisiones eligen a sus representantes

por un periodo determinado.

Ejemplo: los congresistas y el presidente de la

República.


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3. Democracia participativa. Es un mecanismo

mixto que permite la participación de las orga-

nizaciones civiles (gremios empresariales, comité

de Vaso de Leche, etc.) y los representantes de

la población elegidos por votación.

Ejemplo: presupuesto participativo en los gobier-

nos municipales.

Respuesta

democracia representativa

Alternativa E

PREGUNTA N.o 19

Complete con la alternativa correcta el siguiente texto:

“El ................ expresa la voluntad de la mayoría de

los ciudadanos y respeta y protege los derechos de

todos incluyendo a las minorías y a la ..................

Todas las personas son libres e iguales y poseen las

mismas condiciones ................ para elegir y ser ele-

gidos como representantes del gobierno. El poder y

las instituciones de ................ son legítimos porque

representan a los ciudadanos”.

A) poder, mayoría, jurídicas, represión

B) gobierno, alternancia, básicas, policía

C) poder, oposición, jurídicas, gobierno

D) Estado, oposición, reglamentarias, legislación

E) político, religión, constitucionales, gobierno

Resolución

Tema: Democracia


La palabra democracia significa ‘el gobierno del

pueblo’, es decir, el poder reside en todos y no hay

opresión de unos sobre otros, sino igualdad en

derechos.

En un gobierno democrático, el poder pertenece a

todos y está limitado por la Constitución, es decir,

se poseen las mismas condiciones jurídicas para

garantizar el cumplimiento de los derechos, se incluye

el respeto por las minorías y la oposición.

Además, hay legitimidad de las instituciones, ya que

es el pueblo quien elige a sus representantes.

Respuesta

poder, oposición, jurídicas, gobierno

Alternativa C

PREGUNTA N.o 20

Indique la alternativa correcta que contiene dos

elementos de la morfología de la sierra.

A) dunas - tablazos

B) cordilleras - montañas

C) tahuampas - restingos

D) cañones - tablazos

E) montaña - puntas


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Resolución

Tema: Relieve peruano

La morfología de la sierra peruana es variada y

accidentada. Dentro de esta diversidad tenemos a los

cañones y valles interandinos, destacando además las

cordilleras y montañas.


Las cordilleras son estructuras formadas por un

conjunto de montañas unidas entre sí por su base.

En el Perú, se distribuyen en las cadenas occidental,

central; un ejemplo de ello es la Cordillera Blanca

(Áncash).

Por otro lado, las montañas son elevaciones o colinas

de una altura mayor a 1000 m. En zonas tropicales,

por encima de los 4000 m. s. n. m., constituyen la base

de los nevados, tal como se observa en Áncash con

el nevado de Huascarán

Respuesta

cordilleras - montañas

Alternativa B

PREGUNTA N.o 21

Indique la alternativa correcta que considera a los

países miembros del Mercosur:

A) Argentina, Brasil, Chile, Paraguay.

B) Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay.

C) Brasil, Chile, Paraguay, México.

D) Brasil, Perú, Colombia, Ecuador.

E) Colombia, Ecuador, Brasil, Venezuela.

Resolución

Tema: Acuerdo de integración

En el continente sudamericano se han establecido

diversos acuerdos de integración como la Comunidad

Andina de Naciones (CAN), el Mercado Común del

Sur (Mercosur) y la Unión de Naciones Sudamericanas

(Unasur).


El Mercosur fue oficialmente fundado el 26 de marzo

de 1991, en Asunción, Paraguay. Los objetivos del

Mercosur incluyen la libre circulación de bienes,

servicios y factores productivos entre países, el

establecimiento de un arancel externo común y la

adopción de una política comercial común, la coor-

dinación de políticas macroeconómicas y sectoriales

entre los Estados partes y la armonización de las

legislaciones para lograr el fortalecimiento del proceso

de integración.

El Mercosur está conformado por países miembros

y varios países asociados. Los países miembros del

Mercorsur son Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.

Los países asociados al Mercosur son Perú, Bolivia,

Chile, Bolivia y Colombia.

Aún está en debate el ingreso de Venezuela como

país miembro.

Respuesta

Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay.

Alternativa B


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PREGUNTA N.o 22

Señale la alternativa correcta que incluye los sectores

a los que pertenecen las siguientes actividades:

Construcción - Salud - Explotación forestal

A) Primario - Secundario - Terciario.

B) Secundario - Primario - Terciario.

C) Terciario - Secundario - Primario.

D) Primario - Terciario - Secundario.

E) Secundario - Terciario - Primario.

Resolución

Tema: Actividades económicas

La actividad económica es el conjunto de acciones

que realiza el hombre para aprovechar los recursos

naturales y agregar su fuerza de trabajo con el fin de

satisfacer sus necesidades.


Las actividades económicas se clasifican en tres

sectores:

a) Sector primario. Su desarrollo no implica ma-

yores transformaciones de los recursos obtenidos.

Incluye los procesos de extracción y producción

agropecuaria: pesca, minería, extracción forestal,

agricultura y ganadería.

b) Sector secundario. Consiste en la transforma-

ción de materia prima y la producción de nuevos

bienes: industria, construcción y energía.

c) Sector terciario. Engloba las actividades que

utilizan distintas clases de equipo y de trabajo

humano, mediante las cuales se distribuyen y

se intercambian bienes: transporte, comercio,

servicios de salud, educación, finanzas y comu-

nicaciones.

RespuestaSecundario - Terciario - Primario

Alternativa E

PREGUNTA N.o 23

Señale la alternativa correcta que hace referencia a

zonas en la superficie terrestre con una diversidad

biológica muy alta.

I. El sudeste asiático

II. La región del Amazonas

III. La Patagonia

A) Solo I

B) Solo II

C) I y II

D) II y III

E) I, II y III

Resolución

Tema: Biodiversidad

La biodiversidad o diversidad biológica hace referen-

cia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra,

lo cual es resultado de millones de años de evolución.


Los países con mayor biodiversidad en el planeta

se ubican en zonas de baja latitud o cercanos a la

línea ecuatorial. Entre ellos tenemos a China, India

e Indonesia (sudeste asiático) y la región amazónica

(Colombia, Ecuador, Perú y Brasil). Además estos paí-

ses están dentro de los 16 megadiversos del planeta.


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E. U. AE. U. A

MéxicoMéxicoColombiaColombia

PerúPerúEcuadorEcuador

BrasilBrasil

ChinaChina

IndiaIndia

AustraliaAustralia

IndonesiaIndonesiaZaireZaire

MadagascarMadagascar

Países megadiversos

RespuestaI y II

Alternativa C

PREGUNTA N.o 24¿Cuál de las alternativas indica la relación correcta entre las dos columnas?

I. Llanganuco 1) JunínII. Urubamba 2) HuarazIII. Mantaro 3) Cusco

A) I-2, II-3, III-1 B) I-1, II-2, III-3 C) I-3, II-2, III-1 D) I-2, II-1, III-3 E) I-3, II-1, III-2

Resolución

Tema: Relieve andino

La región andina se caracteriza por presentar relieves accidentados, abruptos y escarpados, entre los cuales destacan la presencia de las cordilleras, las mesetas, los valles interandinos, los lagos, las lagunas, etc.


En la región andina, los relieves pueden ser tan

variados que pueden convertirse en zonas de gran

potencial para el desarrollo de diversas actividades

económicas, como el caso del turismo en la laguna

de Llanganuco, la cual se encuentra en Huaraz

(Áncash). Así mismo, el potencial de los suelos para la

agricultura se encuentra en los valles interandinos; por

ejemplo, el caso del valle del Mantaro en Huancayo

(Junín) y el valle del Urubamba en Cusco.

RespuestaI - 2, II - 3, III -1

Alternativa A

ecoNomía

PREGUNTA N.o 25

Indique la alternativa correcta con respecto a

las proposiciones sobre el tipo de cambio (TC)

planteadas a continuación

I. Expresa el precio de una unidad de moneda

extranjera en moneda nacional.

II. El TC libre se determina en el mercado de divisas

por juego libre de la demanda y la oferta.

III. El TC fijo lo establece el Ministerio de Economía

y Finanzas.

A) Solo I B) I y II C) I y III D) II y III E) I, II y III


16

Resolución

Tema: Comercio exterior


El tipo de cambio es el precio de la moneda extranjera (dólares, euros) expresado en unidades de la moneda nacional.Existen dos sistemas cambiarios: TC fijo y TC flexible.

Abr. Dic.

TC

T

1 $=S/. 2,5

TC fijo(determinadopor el BCR)

TC

T

1 $=S/. 3,20

1 $=S/. 2,70

TC flexible(determinado por

la oferta y la demanda)

• TC libre (solo mercado)

• TC administrado (mercado y BCR)

RespuestaI y II

Alternativa B

PREGUNTA N.o 26La reducción de un arancel disminuirá

A) la cantidad de importaciones. B) la cantidad de exportaciones. C) la competitividad de los bienes importados. D) el precio de las importaciones de bienes

gravados. E) el precio de las exportaciones nacionales.

Resolución

Tema: Comercio exterior


Dentro del comercio exterior se utilizan un conjunto

de elementos para llevar a cabo el intercambio de

bienes y servicios, como las reservas internacionales,

los derechos especiales de giro, las divisas, el tipo de

cambio, los aranceles, entre otros.

El arancel es el impuesto con el que se grava a los

bienes importados con la finalidad de proteger la

industria local. El incremento de la tasa de arancel

generaría un aumento del precio de las importaciones

de bienes, mientras que una reducción del arancel

disminuiría el precio de las importaciones de bienes

gravados.

Respuestael precio de las importaciones de bienes gravados.

Alternativa D


17

PREGUNTA N.o 27Señale la alternativa correcta que corresponde a la siguiente afirmación:“Valor monetario del total de bienes y servicios finales, producidos en un periodo determinado, dentro o fuera de un país, por cuenta de los residentes de este país.”

A) Producto Bruto Interno (PBI)

B) Producto Neto Interno (PNI)

C) Producto Nacional Bruto (PNB)

D) Producto Nacional Neto (PNN)

E) Producción Bruta Total (PBT)

Resolución

Tema: Agregados económicos


El valor monetario de la producción de bienes y

servicios finales dentro o fuera del país es el producto

nacional bruto (PNB), que es medido para conocer

la producción solo de residentes nacionales del país;

esto permite diferenciarlo de la producción que

incluye a agentes extranjeros en nuestro país, la cual

es medida por el producto bruto interno (PBI).

RespuestaProducto Nacional Bruto (PNB)

Alternativa C

PREGUNTA N.o 28Indique la alternativa correcta en relación a los impuestos indirectos.I. Incrementan el precio pagado por los compra-

dores.

II. Reducen el precio recibido por los vendedores.III. La incidencia del impuesto no depende de quién

lo pague al Banco de la Nación.

A) solo I B) solo II C) solo III D) I, II y III E) I y II

Resolución

Tema: Tributos


Los impuestos indirectos son aquellos que afectan a la producción y al consumo, es decir, cuando pagamos por el precio de producto, ya está incluido dicho impuesto.

Los impuestos indirectos incrementan el precio

pagado por los compradores y reducen el precio

recibido por los vendedores; esto se debe a que la

distribución del impuesto no depende de quién lo

pague, sino de la sensibilidad de la demanda a la

variación de precios. Así una parte del impuesto

será asumido por el consumidor y la otra parte por

el productor.

RespuestaI y II

Alternativa E

PREGUNTA N.o 29¿Cuál de los siguientes cambios provocará un desplazamiento expansivo de la curva de oferta de un bien?


18

A) Reducción de los costos de los insumos

utilizados.

B) Un incremento en el precio del producto.

C) Un aumento de la demanda de los insumos

utilizados.

D) Una reducción del tamaño de planta de las

empresas productoras.

E) La apertura de una nueva rama industrial

que produce bienes sustitutos.

Resolución

Tema: Teoría de la oferta


La teoría de la oferta describe el comportamiento

racional del productor en el mercado de competencia

perfecta. La oferta de un bien depende de varios

factores como los costos de producción, la

capacidad instalada, la tecnología, los factores

climáticos, entre otros, por lo que los cambios de

dichos factores harán que el gráfico se expanda o

contraiga.

Si se reducen los costos de los insumos utilizados

en la producción, se beneficiará el productor,

ya que mientras el precio de venta no varíe y el

costo de producción disminuya, las ganancias de

sus ventas aumentarán, motivándolo a ofrecer

más y de esa manera el gráfico de la oferta se

expandirá.

Respuesta

Reducción de los costos de los insumos utilizados.

Alternativa A

PREGUNTA N.o 30

Entre las siguientes opraciones financieras hay

una que es exclusiva de los bancos comerciales

(p. ej. BCP, BBVA, etc.) constituyendo un mecanismo

de expansión de la cantidad de dinero (expansión

secundaria). Identifique de cuál de las siguientes

operaciones se trata.

A) Apertura de depósitos de ahorro.

B) Apertura de depósitos a la vista.

C) Otorgamiento de crédito para consumo.

D) Otorgamiento de crédito de largo plazo.

E) Apertura de depósitos de ahorro a plazo fijo.

Resolución

Tema: Sistema financiero


Un banco es una empresa dedicada a operaciones

y servicios de carácter financiero, que recibe dinero

del público y lo utiliza para luego canalizarlo a los

agentes económicos deficitarios (demandantes de

recurso financiero). El conjunto de bancos privados

constituyen la banca múltiple, (por ejemplo BCP,

BBVA, BIF, etc.).

El depósito a la vista es una operación por la cual los

bancos llevan a cabo la expansión del dinero, a través

de la emisión de cheques. Cabe señalar que a este

tipo de depósito también se le denomina depósito en

cuenta corriente o incluso dinero secundario.

RespuestaApertura de depósitos a la vista.

Alternativa B


19

FilosoFía y lógica

PREGUNTA N.o 31La duda metódica de Descartes permite encontrar una idea que ...............

A) sea dada por los sentidos. B) venga de la experiencia. C) no se pueda cuestionar. D) sea un juicio sintético. E) no sea perfecta ni eterna.

Resolución

Tema: Filosofía moderna: Descartes

René Descartes es un filósofo francés del siglo xviii que pertenece a la corriente del racionalismo. Su papel es importante en la historia por sentar las bases de la filosofía y la ciencia moderna.


Descartes se propone vencer el escepticismo renacentista y depositar el conocimiento sobre bases firmes. Para ello debe encontrar una fuente fidedigna de conocimiento. El método que emplea es el de colocarse provisionalmente en el lugar del escéptico y cuestionar toda fuente de conocimiento (sentidos, tradición) hasta que finalmente encuentra una idea incuestionable: el yo pensante.

Respuestano se pueda cuestionar.

Alternativa C

PREGUNTA N.o 32¿Qué ilustrado afirmó que las formas de gobierno de los Estados están determinadas por factores climáticos y geográficos?

A) Voltaire B) Diderot C) Rousseau D) Montesquieu E) Descartes

Resolución

Tema: Filosofía moderna: Ilustración

Montesquieu, Voltaire, Diderot y Rousseau son im-portantes representantes del movimiento de la Ilustra-ción francesa, que destacan por sus ideas precursoras del sistema republicano de gobierno.


En su obra El espíritu de las leyes, Montesquieu sus-tenta las bases de los diferentes regímenes políticos introduciendo la tesis según la cual el clima y los diversos factores geográficos influyen determinante-mente en la Constitución de los Estados. “Los malos legisladores han favorecido los vicios propios del clima; se han opuesto a ellos los buenos legisladores”.

Respuesta

Montesquieu

Alternativa D

PREGUNTA N.o 33De acuerdo a Comte, ¿quiénes guían a la sociedad industrial?

A) Los filósofos B) Los ingenieros C) Los sacerdotes D) Los metafísicos E) Los abogados


20

Resolución

Tema: Filosofía siglo xix

En el siglo xix, se desarrolla la etapa industrial como segunda fase del sistema capitalista, en la que surgen diversas corrientes filosóficas. Una representativa es el positivismo, cuyo exponente es Augusto Comte.


Según Augusto Comte, la filosofía es un sistema general de las concepciones humanas. En el estadio positivo, la sociocracia debe ser dominada y dirigida por una corporación de filósofos positivistas, los cuales cumplen la función de ser guías, intelectuales y morales de la sociedad industrial.

RespuestaLos filósofos

Alternativa A

PREGUNTA N.o 34Indique qué enunciado es un conocimiento filosófico.

A) La gravitación universal de Newton. B) La teoría electromagnética de Maxwell. C) La teoría atómica de Rutherford. D) La teoría figurativa de Wittgenstein. E) La caída libre de los cuerpos de Galileo.

Resolución

Tema: Introducción a la filosofía


El conocimiento filosófico, a diferencia del conocimiento científico, tiene por características el ser totalizador y radical, entendiendo por ello el de abarcar temas de máxima generalidad y buscar fundamentos últimos.

En ese sentido, Wittgenstein trata uno de los temas más importantes dentro de la filosofía: la relación entre lenguaje y mundo. Él plantea ante ello la teoría figurativa del lenguaje, que nos dice que entre el lenguaje y el mundo hay una igual estructura lógica.Por otro lado, las teorías de la gravitación universal, electromagnética, atómica y de caída libre de los cuerpos pertenecen al conocimiento científico.

RespuestaLa teoría figurativa de Wittgenstein.

Alternativa D

Psicología

PREGUNTA N.o 35El sicólogo pregunta a su paciente acerca de sus sue-ños. El paciente responde que la selección peruana participará en el próximo mundial. ¿A qué corriente psicológica pertenece este profesional?

A) Conductista B) Sicoanalista C) Estructuralista D) Gestaltista E) Neoconductista

Resolución

Tema: Psicoanálisis


El psicoanálisis tiene por objeto de estudio al in-consciente, el cual se manifiesta a través de los actos fallidos, síntomas conversivos y los sueños. En ese sentido, un psicólogo de orientación psicoanalista usará técnicas como la asociación libre de ideas y la interpretación de los sueños para evaluar el incons-

ciente de sus pacientes.


2121

Respuesta

Sicoanalista

Alternativa B

PREGUNTA N.o 36Dados los siguientes enunciados, señale cuáles son

correctos respecto a los tests psicológicos.

I. Son importantes para el desarrollo de las teorías

psicológicas.

II. Son útiles para el diagnóstico psicológico de

individuos y grupos.

III. Pueden ser usados para alimentar prejuicios que

generan discriminación y marginación.

A) solo I

B) solo II

C) solo III

D) I y III

E) I, II y III

Resolución

Tema: Métodos de la psicología


Los test psicológicos son instrumentos estandari-

zados que permiten medir o evaluar una cualidad

psicológica específica como la inteligencia, la

personalidad, las actitudes, etc.; cuyos resultados

sirven tanto como un complemento diagnóstico de

individuos o grupos, así como para el desarrollo

de teorías psicológicas. Pero cabe resaltar que a

veces dichos instrumentos pueden ser usados como

criterio de discriminación o prejuicio en el ámbito

educativo, laboral, social, etc.

Respuesta

I, II y III

Alternativa E

PREGUNTA N.o 37Dadas las siguientes afirmaciones, señale cuáles son correctas respecto al comportamiento ado-lescente.I. Los adolescentes desarrollan su identidad con lo

cual se distinguen de sus padres y los demás.II. Los conflictos familiares de la vida cotidiana

se pueden afrontar mediante diálogo y tole-rancia.

III. La percepción de diferencias generacionales es errónea; hay un solo comportamiento co-rrecto.

A) solo I B) solo II C) solo III D) I y II E) I, II y III

Resolución

Tema: Adolescencia


La adolescencia es un proceso de transición entre la niñez y la adultez en el que la característica prin-cipal lo constituye la búsqueda de la identidad. En esta etapa, las relaciones familiares juegan un papel importante que, dependiendo del clima que en estas exista, se desarrollarán personalidades adecuadas. Sin embargo, este proceso es cambiante producto de las condiciones históricas en que se viven.


22

Respuesta

I y II

Alternativa D

PREGUNTA N.o 38Elija la respuesta correcta.

A) En el proceso perceptivo ocurre la recepción,

el proceso simbólico y el afectivo.

B) Toda percepción no necesariamente está

asociada a un concepto.

C) El sujeto es activo y pasivo en el proceso de

recepción sensorial.

D) La percepción es el resultado de la suma de

sensaciones.

E) Lo ya conocido no determina lo que se va a

conocer después.

Resolución

Tema: Percepción


La percepción es un proceso cognitivo por el cual

reconocemos el estímulo captado. En ese sentido,

puede estar presente tanto en el hombre como en

el animal, pero solamente en la percepción humana

participan los conceptos.

Respuesta

Toda percepción no necesariamente está asociada

a un concepto.

Alternativa B

ActuAlidAd

PREGUNTA N.o 39

El grupo político seguidor de las ideas de Abimael

Guzmán – cuya inscripción le fue denegada por el

JNE – es el: Movimiento por

A) la amnistía y el acuerdo nacional.

B) la liberación de los presos políticos.

C) la amnistía y derechos fundamentales.

D) la democracia y derechos fundamentales.

E) la defensa de los derechos humanos.

Resolución

Tema: Política nacional

Al existir en el país la Ley de Partidos Políticos, todas

las agrupaciones políticas que desean participar en

los procesos electorales deben inscribirse (según los

requerimientos formales) ante el JNE.


Desde el año 2009, los sectores que planteaban el

“acuerdo de paz” luego de la captura de Abimael

Guzmán en el año 1992 decidieron organizarse y

crear el Movimiento por Amnistía y Derechos Fun-

damentales (Movadef). Esta organización declara

tener como línea ideológica el marxismo - leninis-

mo - maoísmo - pensamiento Gonzalo. A través de la

participación en las elecciones busca tener presencia

en los diversos espacios institucionales del Estado

peruano, distanciándose de lo planteado a finales de

los setenta e inicios de los ochenta. En el año 2011

participan algunos de sus miembros en las listas del

Congreso para el proceso electoral de ese año y de

forma paralela iniciaron la recolección de firmas para

su inscripción formal ante el JNE, ente que finalmente

denegó su inscripción.


23

Respuesta

la amnistía y derechos fundamentales.

Alternativa C

PREGUNTA N.o 40

Los líderes regionales de Cajamarca que se oponen

al proyecto Conga son

I. Zambrano

II. Santos

III. Saavedra

IV. Diez Canseco

V. Aduviri

A) I, II

B) II, III

C) III y IV

D) III y V

E) I, II, III y IV

Resolución

Tema: Proyecto Conga

En Conga se está desarrollando una de muchas

situaciones de conflicto social entre campesinos y

empresas mineras, como parte de todo un fenómeno

mundial.


El Proyecto Conga está a cargo de Newmont, los

propietarios de la empresa Yanacocha en Cajamarca.

Consiste en la explotación de oro en la cabecera

de cuenca de varias lagunas que pertenecen a una

zona agrícola.

El estudio de impacto ambiental fue elaborado por

Knight Piesold Consultores, y la Newmont aprobó su

financiamiento el 27 de julio de 2011. Sin embargo,

los campesinos se oponen a este proyecto decidi-

damente. Los líderes opositores a este proyecto son

Gregorio Santos, presidente regional de Cajamarca,

y Wilfredo Saavedra, dirigente del Frente de Defensa

Ambiental de Cajamarca. Hace pocos días, estas

organizaciones han realizado la Marcha del Agua

con un objetivo: defender este recurso y rechazar el

proyecto minero.

Respuesta

II, III

Alternativa B

PREGUNTA N.o 41

Importante dirigente de Sendero Luminoso que

operaba en el Huallaga, y que ha sido recientemente

capturado.

A) “José”

B) “Eleuterio”

C) “Feliciano”

D) “Artemio”

E) “Gonzalo”

Resolución

Tema: Actualidad peruana


Cuando los dirigentes encarcelados de Sendero

Luminoso plantean la solución política al problema

de la guerra (deponer las armas) aparece al interior


24

del país una facción armada formada por huestes

senderistas que estuvieron lideradas por Florindo

Flores “Artemio”. Este es el último dirigente nacional

de Sendero fue capturado por el Operativo Perú el

domingo 12 de febrero de 2012 por una patrulla

conjunta de la FF. AA. en una choza ubicada en la

zona de Taichán, distrito de La pólvora en Tocache.

Respuesta

“Artemio”

Alternativa D

PREGUNTA N.o 42

En la ciudad de Lima se está iniciando la construcción

de una nueva vía que se iniciará en el Agustino y

llegará al Callao; incluye el techado de una parte del

río Rímac. ¿Cómo se llama este proyecto?

A) Metropolitano II

B) Parque Rímac

C) Vía Amarilla

D) COSAC II

E) Sistema integrado de transporte

Resolución

Tema: Actualidad


El proyecto Vía Parque Rímac busca el desarrollo

integral de la ciudad y su desarrollo urbano, que

modernizará la gestión del tráfico y mejorará las

condiciones ambientales del río Rímac.

Este proyecto permitirá conectar de manera rápida

la vía Evitamiento con el Callao, incluye:

• Laconstruccióndeun túnel,11viaductos, re-

cuperación de 6 kilómetros del río Rímac en lo

que respecta a erosión y recuperación de áreas

verdes.

El proyecto Vía Parque Rímac, con un enfoque más

integral, reemplazó la propuesta inicial Línea Amarilla

realizada durante el gobierno de Luis Castañeda

Lossio.

RespuestaParque Rímac

Alternativa B

PREGUNTA N.o 43

Indique como se llama el procedimiento democrático

para destituir una autoridad municipal.

A) Censura

B) Reforma

C) Desafuero

D) Referéndum

E) Revocatoria

Resolución

Tema: Mecanismos de participación ciudadana


Los ciudadanos en el Perú tienen el derecho a

participar en forma individual o asociada en la vida

política, económica, social y cultural de la nación.

Los derechos orientados al control de la autoridad

son: la demanda de rendición de cuentas, la remo-

ción de autoridades y la revocatoria de autoridades.


25

Este último es el derecho que tienen los ciudadanos

para destituir de sus cargos a los alcaldes, regidores

y autoridades regionales que provengan de una

elección popular.

Respuesta

Revocatoria

Alternativa E

PREGUNTA N.o 44

Indique la sede del próximo mundial de fútbol.

A) Suecia

B) México

C) Brasil

D) Sudáfrica

E) España

Resolución

Tema: Mundial de fútbol

La Copa Mundial de la FIFA, también conocida como

Copa Mundial de Fútbol, es un torneo internacional

de fútbol masculino a nivel de selecciones más

importantes del mundo realizada cada cuatro años

desde 1930.


La XX edición de la Copa Mundial de Fútbol se

realizará en el 2014 en el país de Brasil, nación que

no organiza una Copa desde 1950, luego de que el

presidente de la FIFA, Joseph Blatter, estableciera

el criterio de rotación continental, en el cual le

correspondería el turno a un país sudamericano.

El mundial brasileño traerá consigo la renovación

del legendario estadio Maracaná y la construcción

de muchos otros en el norte de este país.

Respuesta

Brasil

Alternativa C

PREGUNTA N.o 45

¿Cómo se llama el actual ajedrecista más destacado

del Perú?

A) Alex Kouri

B) Julio Granda

C) Javier Zuñiga

D) Jorge Cori

E) Jorge Maicelo

Resolución

Tema: Ajedrez peruano


El actual ajedrecista más destacado del Perú es,

indudablemente, Jorge Cori, quien se ha coronado

como tal después de ganar el Campeonato Mundial

del Ajedrez sub-16 desarrollado en Brasil, con el que

alcanzó la categoría de Gran Maestro. Este es uno de

los títulos más importantes de su trayectoria, y hoy

junto con su hermana Deysi se preparan para futuros

torneos, prometiendo nuevos títulos para el Perú, y así

brindan un singular ejemplo a los jóvenes peruanos.


26

Respuesta

Jorge Cori

Alternativa D

PREGUNTA N.o 46

La principal objeción de los opositores al Proyecto

Conga es:

A) Que los beneficios económicos no llegan a

los pueblos cajamarquinos.

B) Que se haga en cabecera de cuenca.

C) Que es un proyecto minero a tajo abierto.

D) Por la oposición de los dirigentes.

E) La contaminación del agua.

Resolución

Tema: Minería

El Proyecto Conga viene siendo promovido por la

empresa minera Yanacocha en Cajamarca. Su im-

plementación, según información de conocimiento

general, ha motivado la protesta de la población des-

de diversos puntos de vista, como que los beneficios

económicos no llegan a percibirlos o que su desarrollo

significaría la contaminación del agua y con ello una

amenaza para su vida.


La principal objeción al proyecto Conga, según

lo que se viene difundiendo generalmente es

que su implementación implicaría el uso mine-

ro de las lagunas de la cabecera de cuenca y

con ello, el desabastecimiento de agua para sus

actividades económicas, a pesar de que la em-

presa Yanacocha asegura su reposición artificial.

Expertos en hidrogeología, riesgos y manejo de cuen-

ca no se aventuran a dar un cálculo en metros cúbicos

sobre lo que significa la pérdida de esas lagunas,

mientras que la Autoridad Nacional del Agua (ANA)

ha optado por no brindar declaraciones.

Respuesta

Que se haga en cabecera de cuenca.

Alternativa B

PREGUNTA N.o 47

¿Qué mide el Solmáforo?

A) El tránsito en vías muy congestionadas.

B) La radiación solar total.

C) La radiación ultravioleta.

D) El aumento del ozono atmosférico.

E) La radiación infrarroja.

Resolución

Tema: Clima


El solmáforo es un semáforo que mide los niveles

de radiación ultravioleta y alerta a la población por

medio de un código basado en colores: verde (bajo),

amarillo (medio), naranja (alto), rojo (peligroso) y

violeta (extremo). Así, pues, la función principal de

estos artefactos es que las personas adopten las me-

didas de prevención necesarias frente a la radiación

ultravioleta, que puede provocar cáncer a la piel y

debilitar el sistema inmunitario.

En el Perú, este sistema de alerta se viene implemen-

tando desde el 2011 en Lima, en las playas del litoral


27

y en zonas públicas (distrito de Miraflores). En Chile,

donde se desarrolló este sistema, se viene utilizándolo

desde el 2004.

Respuesta

La radiación ultravioleta.

Alternativa C

PREGUNTA N.o 48

Señale cuál de las siguientes afirmaciones, respecto

a la actualidad mundial es correcta.

A) Próximamente se realizarán elecciones en

Argentina.

B) El Euro se está fortaleciendo.

C) Hugo Chávez rompió relaciones con el régi-

men cubano.

D) El conflicto de las Islas Malvinas se ha reac-

tivado.

E) El crucero Costa Concordia ha sido reflotado.

Resolución

Tema: Conflictos políticos internacionales


Recientemente se han reactivado las tensiones entre

Argentina y Gran Bretaña por la soberanía de las

Islas Malvinas, provocada por las declaraciones de

la presidenta argentina Cristina Fernández frente

a veteranos de guerra, ya que plantea formalizar

una denuncia ante la ONU contra Inglaterra por la

militarización del Atlántico Sur. Como se recuerda,

Argentina y Gran Bretaña se enfrentaron hace 30

años (1982) por el control de las Islas Malvinas.

En el fondo, estas tensiones están vinculadas a los

planes de diversas compañías de iniciar la explotación

hidrocarburífera en la región.

Respuesta

El conflicto de las Islas Malvinas se ha reactivado.

Alternativa D

PREGUNTA N.o 49

¿Cuál de las alternativas indica la relación correcta

entre las dos columnas?

I. Virgen del Carmen 1. Lambayeque

II. Virgen de la Candelaria 2. Cusco

III. Cruz de Motupe 3. Arequipa

IV. Virgen de Chapi 4. Puno

A) I-1, II-2, III-3, IV-4

B) I-2, II-3, III-4, IV-1

C) I-3, II-2, III-1, IV-4

D) I-2, II-4, III-3, IV-1

E) I-2, II-4, III-1, IV-3

Resolución

Tema: Actualidad

Con la colonización española se da un transplante

cultural y una imposición económica. La Iglesia

católica implanta como ideología al cristianismo,

lo cual genera un sincretismo cultural de fiestas y

adoraciones en diversas provincias y ciudades de

nuestro país.


28


• La fiesta de la Santísima Cruz de Motupe se celebra en el departamento de Lambayeque, en el mes de agosto.

• LafiestadelaVirgendelaCandelariadeChapio Virgen de Chapi se celebra en la provincia de Arequipa, departamento del mismo nombre, en los meses de febrero y mayo.

• LafiestadelaVirgendelaCandelariasefestejaen el departamento de Puno, en el mes de febre-ro, cuya celebración dura 18 días.

• LafiestadelaVirgendelCarmensecelebraenel departamento del Cusco, en el mes de julio.

RespuestaI-2, II-4, III-1, IV-3

Alternativa E

PREGUNTA N.o 50

Señale cuál de las siguientes afirmaciones, respecto

a la actualidad nacional es correcta.

A) Varios departamentos han sido declarados

en emergencia debido a las lluvias.

B) Los equipos peruanos triunfaron este año en

sus partidos de la Copa Libertadores.

C) La Corte de la Haya dictaminó a favor del

Perú en el diferendo con Chile.

D) Según las encuestas la popularidad del pre-

sidente Humala ha disminuido.

E) El Estado ha regulado el costo de los textos

escolares.

Resolución

Tema: Actualidad


En las últimas semanas, en la región andina se han

intensificado las precipitaciones que incrementaron

el caudal de muchos ríos. Esto derivó en desbordes

e inundaciones, lo que ha originado que algunas

regiones del país sean declaradas en emergencia,

entre las cuales tenemos a Tumbes, Piura, Junín,

Cusco, Huancavelica, Arequipa, además de nueve

provincias limeñas.

Las otras alternativas a las que se hace referencia no

son correctas, así, por ejemplo, en el ámbito deportivo

los equipos peruanos fueron derrotados este año

en sus partidos iniciales de la Copa Libertadores.

De igual forma, aún no existe un fallo de la Corte

Internacional de La Haya respecto al diferendo

marítimo entre Perú y Chile.

Por otro lado, la empresa Datum informó que el grado

de aceptación de la gestión del presidente Ollanta

Humala subió hasta el 58%. Por último, frente a las

denuncias de cobros excesivos en los textos escolares

por algunas editoriales, está en evaluación la regula-

ción de precios por parte del Estado.

Respuesta

Varios departamentos han sido declarados en emer-

gencia debido a las lluvias.

Alternativa A


1

Tema PAptitud Académica

Razonamiento matemático

PREGUNTA N.o 51Determine la figura que continúa la secuencia

?

A) B) C)

D) E)

Resolución

Tema: Psicotécnico


Se pide la figura que continúa en la secuencia.

Analizando la posición de los elementos por separado, se tiene lo siguiente:

: Se desplaza en sentido horario avanzando 1; 2; 3 y 4.

: Se alterna entre el 2.o y 4.o cuadrante.

: Se desplaza en sentido antihorario avanzando

de uno en uno.

Respuesta

Alternativa D

PREGUNTA N.o 52Determine la alternativa que debe ocupar el casillero UNI.

U N I

A) B)

C)

D) E)

Resolución

Tema: Psicotécnico


Podemos observar que en las figuras mostradas existe simetría respecto a la diagonal de pendiente positiva.

eje de simetría

eje de simetría

eje de simetría

U N IAptitud Académica

2

Por lo tanto, el casillero UNI es .

Respuesta

Alternativa E

PREGUNTA N.o 53Indique la alternativa discordante respecto del despliegue mostrado.

A) B) C)

D) E)

Resolución

Tema: Razonamiento abstracto


Las alternativas que corresponden al despliegue son

se obtiene

que corresponde a la alternativa A

se obtiene la alternativa B

la alternativa D

Por lo tanto, las alternativas discordantes son C y E.

RespuestaC

NotaLa alternativa E también es discordante.

Alternativa C

PREGUNTA N.o 54En la figura mostrada todos los cubos son idénticos. Determine la cantidad de cubos que se deben agregar para completar un cubo compacto.

A) 491 B) 496 C) 502 D) 512 E) 524


3

Resolución

Tema: Conteo de figuras


En el problema se nos pide la cantidad de cubos que se deben agregar para completar un cubo compacto.

8 cubitos

5 cubitos

5 cubitos

En la figura se cuentan 21 cubitos.Para formar un cubo compacto de 8×8×8=512, debemos agregar 512 – 21=491.

Respuesta491

Alternativa A

PREGUNTA N.o 55Una hoja de papel es doblada como se indica con líneas segmentadas, y después es perforada en 2 puntos. Indique cómo queda la hoja de papel al ser desdoblada.

perforado

A) B)

C)

D) E)

Resolución

Tema: Razonamiento abstracto


Tomamos la hoja de papel perforada y la empezamos a desdoblar.

al desdoblar

Luego

al desdoblar

Respuesta

Alternativa D


44

PREGUNTA N.o 56Señale el circuito equivalente a la proposición.[(p → q) → p] ∧ [∼ p → (∼ p → q)]

A) p

B) q

C) ∼p

D) ∼q

E) p q

Resolución

Tema: Lógica proposicional

Tenga en cuenta las siguientes equivalencias lógicas:

I. p → q ≡ ∼ p ∨ q

II. ∼ (p ∨ q) ≡ ∼ p ∧ ∼ q (ley de Morgan)

III. p ∧ (p ∨ q) ≡ p

IV. p ∨ (p ∧ q) ≡ p


Se pide el circuito equivalente a la proposición.

[(p → q) → p] ∧ [∼ p → (∼ p → q)]

[(∼ p → q) ∨ p] ∧ [p ∨ (∼ p → q)]

[∼ (∼ p ∨ q) ∨ p] ∧ [p ∨ (p ∨ q)]

p q p p q∧( ) ∨ ∧ ∨( )∼� ��

absorciónLey de : p p q∧ ∨( )� ��

p

Respuesta

p

Alternativa A

PREGUNTA N.o 57Si la proposición (p ∨ ∼ q) → (r → ∼ s), es falsa.El valor de verdad de p, q, r, s (en ese orden) es:

A) FFVV

B) FVVF

C) VFVF

D) VVFF

E) FVFF

Resolución

Tema: Lógica proposicional


Nos indican que (p ∨ ∼ q) → (r → ∼ s) es una proposición falsa.

Luego

( p ∨ ∼ q ) → ( r → ∼ s ) = F

existen variasposibilidades

V F

r=V;∼ s=F s=V

p = V; q = V

p = V; q = F

p = F; q = F

Por lo tanto, la única correspondencia que se coteja en las alternativas es p = F; q = F; r = V; s = V.


5

RespuestaFFVV

Alternativa A

PREGUNTA N.o 58Si el pasado mañana de hoy es el antes de ayer del día miércoles, ¿qué día fue ayer?

A) lunes B) martes C) miércoles D) jueves E) viernes

Resolución

Tema: Razonamiento lógico


Nos piden

¿Qué día fue ayer?

Dato

el pasado mañana de hoy es el antes de ayer del día miércoles

+2 = – 2 del miércoles

0 = – 4 del miércoles

–1 = – 5 del miércoles

ayer = viernes

Respuesta

viernes

Alternativa E

PREGUNTA N.o 59

Las compañías A, B, C, D, E y F ocupan cada una

un piso de un edificio de 6 pisos. A está en el 5.o

piso. C está a tantos pisos de B como B lo está de A.

E y D no están en pisos adyacentes. F está en algún

piso más arriba que D. Si C está en el 1.er piso,

entonces marque la alternativa que presenta una

solución única.

A) A y E ocupan pisos adyacentes

B) B y E ocupan pisos adyacentes

C) D está a un piso más alto que el 2.o

D) E está a un piso más alto que el 2.o

E) F está a un piso más alto que el 3.o

Resolución

Tema: Ordenamiento de información


De los datos• Aestáenel5.o piso• Cestáenel1.er piso• CestáatantospisosdeBcomoBloestádeA.

Se obtiene

AA

BB

CC

AdemásF está en algún piso más arriba que D.


6

Entonces se obtienen 3 casos.

EEAAFFBBDDCC

FFAADDBBEECC

FFAAEEBBDDCC

Piden que se marque la alternativa que presenta una solución única.Comparando los casos con las alternativas, la que presenta solución única es F está a un piso más alto que el 3.o.

Respuesta

F está a un piso más alto que el 3.o.

Alternativa E

PREGUNTA N.o 60Julián le dice a Víctor: “Sumando las fechas del último sábado del mes pasado con la del primer lunes del próximo mes obtenemos 37”. Suponiendo que este año no es bisiesto, ¿qué día caerá el 18 del presente mes?

A) lunes B) martes C) miércoles D) jueves E) viernes

Resolución

Tema: Razonamiento lógico


Nos piden el día que cae el 18 del presente mes.

Según los datos, tenemos dos casos que verifican

las condiciones.

Do Lu Ma Mi Ju Vi

3130

Sa Do

Mes pasado Mes pasado

Lu Ma Mi Ju Vi

31

Sa

Do Lu Ma Mi Ju Vi

29

1 1

18

Sa Do

Mes actual(bisiesto)

Mes actual

Lu Ma Mi Ju Vi

31

Sa

Do Lu Ma Mi Ju Vi

76 5 6

1 2 3 4 5 1 2 3 4

Sa Do

Mes próximo

Lu Ma Mi Ju Vi Sa

¡Este caso se descarta, pues el año es bisiesto!

¡Este caso sí cumple!Entonces, el 18 del presente mes cae miércoles.

Primer caso Segundo caso

Mes próximo

Respuestamiércoles

Alternativa C

PREGUNTA N.o 61En la distribución mostrada, determine el valor del dígito de W.

3 534

4 541

2 753

8 26W

1 9W2

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9


7

Resolución

Tema: Psicotécnico


Piden el valor de W.

Veamos la siguiente relación.

3 534

4 541

2 753

8 26W

1 9W2

32+52 42+52 22+72 82+22 12+92

→ W=8

Respuesta

8

Alternativa D

PREGUNTA N.o 62Determine el valor de W, en:

5 2

3 2

3 7

3 9

9 5

11 W

14 5

12 5

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

E) 7

Resolución

Tema: Psicotécnico


Nos piden el valor de W.Observemos la siguiente relación en función del producto en aspa.

21

27

55

63

60

70

5 2

3 2

3 7

3 9

9 5

11 W

14 5

12 5

6

10+4 +6 +8 +10

términos de una P.A. de razón 2

Luego

9×W=63

→ W=7

Respuesta7

Alternativa E

PREGUNTA N.o 63Indique el número que continúa en la siguiente sucesión. 75; 132; 363; 726; ...

A) 1180 B) 1254 C) 1353 D) 1452 E) 1551

Resolución

Tema: Psicotécnico


Nos piden el número que continúa. Analizamos la sucesión.

1353726;363;132;75;

+57 +231 +363 +627

cambia el orden de los dígitos del término

anterior


8

Respuesta1353

Alternativa C

PREGUNTA N.o 64Indique cuál letra debe ocupar el círculo en blanco, asociando el número que falta en el cuadro.

25

43

V

53

27

C

93

A) M B) N C) O D) T E) S

Resolución

Tema: Psicotécnico


Piden la letra que debe ocupar la casilla circular.Veamos

25

Veinticinco Cincuenta y tres Noventa

=32+42 =72+22

4433

V

53 =32+9290

2277

C N

9933

RespuestaN

Alternativa B

PREGUNTA N.o 65

En una librería un bolígrafo cuesta 6 soles y un

cuaderno 7,50 soles. Por la compra de algunos

bolígrafos y varios cuadernos se pagó 108 soles.

¿Cuántos cuadernos se compró?

Información brindada:

I. Entre bolígrafos y cuadernos se compró más de

15 útiles en total.

II. Se adquirió más bolígrafos que cuadernos.

Para resolver el problema.

A) la información I es suficiente.

B) la información II es suficiente.

C) es necesario utilizar ambas informaciones.

D) cada una de las informaciones por separado,

es suficiente.

E) las informaciones dadas son insuficientes.

Resolución

Tema: Suficiencia de datos


Piden: ¿Cuántos cuadernos se compró?De los datos

Preciounitario

Cantidad que compra

Bolígrafos S/.6,00 B

Cuadernos S/.7,50 C

Se pagó S/.108.

6B+7,5C=10860B+75C=1080

×10 ×10

4B+5C=72

13 4 8 8 3 12

se obtienen 3 casos


9

Tomamos la información adicional brindada.• SoloeldatoI:Entrebolígrafosycuadernosse

compró más de 15 útiles en total.

4B+5C=72

13 4 compra 17 útiles 8 8 compra 16 útiles 3 12 compra 15 útiles

Entonces no se obtiene una solución única.

• SoloeldatoII:Seadquiriómásbolígrafosquecuadernos.

4B+5C=72

13 4 único caso 8 8 3 12

Entonces sí se obtiene una única solución.

Por lo tanto, la información II es suficiente.

Respuesta

la información II es suficiente.

Alternativa B

PREGUNTA N.o 66Los vértices del cuadro ABCD, son los centros de 4 círculos de igual radio. Determine el área sombreada.

A B

CD

Información brindada.I. Los círculos son tangentesII. El área de un círculo

Para resolver el problema

A) la información I es suficiente. B) la información II es suficiente. C) es necesario utilizar ambas informaciones. D) cada información por separado es suficiente. E) las informaciones dadas son insuficientes.

Resolución

Tema: Suficiencia de datos


Dato: • A, B, C y D son centro de los cuatro círculos de

igual radio.• ABCD es un cuadro

A B

CD

Para determinar el área de la región sombreada, falta precisar que los círculos son tangentes, de tal forma que el cuadro se convierte en un cuadrado, cuyo lado es el doble del radio.

Información brindada

I. Los círculos son tangentes (esto es necesario)II. El área del círculo (con este dato se determina el radio)

Respuesta

es necesario utilizar ambas informaciones.

Alternativa C


10

PREGUNTA N.o 67Hallar el valor para n igual a 10 de la expresión f(n) / n + 1, si se sabe que:

f(1) = 10; f(2) = 18; f(3) = 28; f(4) = 40; ... f(n)

A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16

Resolución

Tema: Operaciones matemáticas


Nos piden el valor de la expresión f

nn( )

( )+1 para

n=10.Del dato

f(1) = 10 = 2×5

+1+3

f(2) = 18 = 3×6

+1+3

f(3) = 28 = 4×7

+1+3

f(4) = 40 = 5×8

+1+3

f(10) = 11×14 = 154

+1+3

Luego f( )10

1115411

14= =

Respuesta14

Alternativa D

PREGUNTA N.o 68

Indique el valor de xy

. Si 35y + yx = 450.

A) 19

B) 28

C) 37

D) 46

E) 1

Resolución

Tema: Razonamiento deductivo


Piden el valor de xy

.

De la adición

→

3 5 y

4 5

9 x=1

x+y=10

0

y x+

se lleva 1

se lleva 1

Luego xy

= 19

Respuesta

19

Alternativa A


11

PREGUNTA N.o 69Se define

∅ = +

( )x

x5 12

Determine la equivalencia de ∅(x + 1) – ∅(x – 1).

A) 0

B) ∅(x)

C) 12

∅( )x

D) 2∅(x)

E) ∅(– x)

Resolución



Piden la equivalencia de ∅(x+1) – ∅(x – 1)

Se define

∅ = +

( )x

x5 12

De lo pedido

∅ − ∅ = +

− +

=+( ) −( )

+ −

x x

x x

1 1

1 15 12

5 12

5 12

5 12

5 12

1 1+

+

− +

−x

= +

+ −+

5 12

5 12

25 1

x

= +

+( ) −+( )

5 1

25 1 2

2 5 1

2 2x

= +

+( )+( )

5 12

2 5 1

2 5 1

x

=∅(x)

Respuesta

∅(x)

Alternativa B

PREGUNTA N.o 70Un triángulo equilátero de 5120 mm2, se fracciona en triángulos semejantes, más pequeños. Indique el área en mm2 del triángulo en la quinta reducción.

A

B

C

A ' B '

C '

A "

B ''C ''

1.a

reducción2.a

reducción

...

CondiciónA’ punto medio de AB, B’ punto medio de BC.C’ punto medio de CA.A’’ punto medio de A’B’, B’’ punto medio de B’C’ y así sucesivamente.

A) 5 B) 20 C) 80 D) 320 E) 640


1212

Resolución

Tema: Situaciones aritméticas

A P

B

M N

C

Sean M, N y P puntos medios de AB, BC y AC, respectivamente.

A AMNP ABC= 14


Se pide el área en mm2 del triángulo en la 5.a reducción.

inicio 1.a

reducción2.a

reducción3.a

reducción4.a

reducción5.a

reducción

5120 5

14

× 14

× 14

× 14

× 14

×

Por lo tanto, el área en mm2 del triángulo en la quinta reducción es 5.

Respuesta5

Alternativa A

PREGUNTA N.o 71Determine el área de la región sombreada, si ABCD es un rectángulo, M es punto medio de AB, MB = 1 y se asume p = 3.

A B

CD

M

A) 98

B) 1,25 C) 118

D) 1,5 E) 1,75

Resolución

Tema: Situaciones geométricas


Se pide el área de la región sombreada.

De los datos

Se traza MN//AD

Luego realizamos un traslado de región

A B

CND

M1 1


13

A B

CD

M

N

1 1

1

A RS = A + AA RS = A + A

A RS = 1,25A RS = 1,25

== ==++

A M

N

BM

C

π(1)2

4π+2

41×1

2

dato:π=3

Respuesta1,25

Alternativa B

PREGUNTA N.o 72Si a * b = 2a + b y c ∆ d = c2 – d; además se sabe que: x *2 = 6 y 3 ∆ y = 4, determine el valor de (x * y) ∆ x.

A) 76 B) 79 C) 81 D) 83 E) 86

Resolución



Se pide el valor de (x * y) ∆ x.Dato: a * b = 2a + b (I) c ∆ d = c2 – d (II)

De (I) tenemos x * 2 = 6 2x + 2 = 6 x = 2

De (II) tenemos 3 ∆ y = 4 32 – y = 4 y = 5

Luego

( * ) ( * )x y x∆ = ∆2 5 29

= 9 ∆ 2

∴ (x * y) ∆ x = 79

Respuesta

79

Alternativa B

PREGUNTA N.o 73Se define la operación

aa=

3

3

Calcule el valor de la expresión

E = ÷313

A) 13

18

B)

13

12

C) 312

D) 318 E) 321


14

Resolución



Se pide el valor de E.Dato:

aa = a3

÷3; ( )3

3

33 11= = 133

÷3; ( )3 ÷3; ( )3

= =

÷3; ( )3 ÷3; ( )3

1313

136

136

1321

1321

∴ E = ÷ =1

3

1

333 21

18

Respuesta318

Alternativa D

PREGUNTA N.o 74El Perú exportó a China, en el año 2011, mercadería por un valor de 3600 millones de dólares. Con la información de los gráficos circulares. Indique el valor de las exportaciones a China solo en el rubro textil, en millones de dólares.

Gráfico I:Total de exportaciones por sector.$3600 millones

30º

pesca

no tradicional

metal mecánica

minería

Gráfico II:De exportaciones del sector no tradicional.

calzado

textil

maderaminería

productosalimentarios

servicios25%

10%

15%

A) 30 B) 108 C) 300 D) 354 E) 360

Resolución

Tema: Análisis e interpretación de gráficos estadísticos


Del gráfico II se observa

Textil=10% (no tradicional) (I)

Del gráfico I se observa

No tradicional = 30360

ºº

(total) (II)


15

Reemplazando (II) en (I) obtenemos

Textil =

=10100

30360

3600 30ºº( )

Por lo tanto, el valor de las exportaciones a China solo en el rubro textil, en millones de dólares, es 30.

Respuesta30

Alternativa A

PREGUNTA N.o 75Se entrevistó a 400 personas respecto del uso de la computadora personal (PC). Los resultados se muestran en los gráficos.

Gráfico I:

Frecuencia de uso de la PC

10%

20%

30%

% de personas

frecuencia de uso (días/

semana)

nunca 1-2

5%

15%

20%

30%30%

3-4 5-6 todos los días

Gráfico II:Uso más frecuente de la PC

hoja de cálculo

software especial

otros usosacceso a internet

procesador de texto

108º

20% 108º

15%5%

De la información brindada concluimos.I. El 70% de los entrevistados usa la PC.II. Del total de entrevistados el 21% usa la PC para

procesar textos.III. La frecuencia de uso promedio es mayor de

4 días por semana.

A) VVV B) VVF C) VFV D) VFF E) FVF

Resolución

Tema: Análisis e interpretación de gráficos esta-dísticos


Al analizar cada una de las conclusiones tenemos lo siguiente:

I. Verdadero

El 70% de los entrevistados usa la PC.

Del gráfico I se observa que los que no usan la PC (nunca) representan el 30% de los entrevistados.

100% – 30%=70% Por lo tanto, el 70% de los entrevistados sí usan

la PC.


16

II. Verdadero

Del total de entrevistados el 21% usa la PC para procesar textos.

Del gráfico II y de lo anterior observamos que

procesador de textos usan PC= =108360

ºº

( )

108360

70ºº

%( )entrevistados[ ]

Procesador de texto=21% (entrevistados)

III. Falso

La frecuencia de usa promedio es mayor de 4 días por semana.

Del gráfico I observamos que el 50% de los entrevistados usan la PC a lo más 4 días y el otro 50% de los entrevistados usan la PC más de 4 días. Por lo tanto, exactamente la mitad de los entrevistados usan la PC más de 4 días y la mitad no representa la mayoría.

RespuestaVVF

Alternativa B


17

Razonamiento VeRbal

Tema Definiciones

Definir es fijar con claridad y exactitud el significado

de una palabra. El ejercicio de definiciones consiste en

identificar el término que concuerda adecuadamente

con la definición presentada. Este ejercicio resulta

importante porque evalúa el conocimiento del

vocabulario del idioma.

Elija la alternativa que se ajusta correctamente a la

definición presentada.

PREGUNTA N.o 76

...............: Atemorizar mucho a alguien, de forma

que quede aturdido y sin acción.

A) Espantar

B) Amilanar

C) Intimidar

D) Amenazar

E) Coaccionar

Resolución

Amilanar significa causar tal miedo a uno, que quede

aturdido y sin acción; por ejemplo, una amenaza de

muerte puede amilanar a una persona. Se descarta el

término intimidar, porque hace referencia a infundir

solo miedo sin llegar a la confusión o a la paralización.

Respuesta

Amilanar

Alternativa B

PREGUNTA N.o 77

...............: Observar, aguardar cautelosamente con

algún propósito.

A) Escudriñar

B) Husmear

C) Espiar

D) Examinar

E) Acechar

Resolución

Acechar significa ‘vigilar cuidadosamente con algún

objetivo’. Por ejemplo, el ladrón acechaba desde una

esquina a la que iba a ser su víctima. La respuesta no

puede ser espiar, ya que alude a observar o escuchar

con atención y disimulo lo que dicen o hacen otros.

Respuesta

Acechar

Alternativa E

PREGUNTA N.o 78

...............: Que desagrada y disgusta. Desdeñoso,

descontentadizo, de mal humor.

A) Terco

B) Displicente

C) Apático

D) Seco

E) Trivial


18

Resolución

Displicente es aquella persona que muestra mal

humor, carece de interés y estusiasmo, resultando

desagradable. Por ejemplo, Su trato displicente

generaba malestar entre sus compañeros. Se

distingue del término apático porque hace referencia

a la persona que manifiesta dejadez o indiferencia

ante todo.

Respuesta

Displicente

Alternativa B

PREGUNTA N.o 79

...............: Reproducirse y multiplicarse abundante-

mente en formas similares.

A) Proliferar

B) Sumar

C) Aumentar

D) Multiplicar

E) Clonar

Resolución

Proliferar implica aumentar en número o multipli-

carse de forma abundante y similar. Por ejemplo, se

dice que las bacterias proliferan más rápidamente si

están en un medio favorable. Se descarta el verbo

multiplicar ya que alude genéricamente al aumento

del número de unidades.

Respuesta

Proliferar

Alternativa A

Tema Analogías

El ejercicio de analogías consiste en identificar la

semejanza de relaciones que existe entre dos pares de

palabras. Estos ejercicios no solo evalúan habilidades

del pensamiento (comparación, abstracción), sino

también el bagaje lexical, necesarios para el desarrollo

cognitivo del estudiante.

Teniendo en cuenta la relación del par base, elija la

alternativa que mantiene dicha relación análoga.

PREGUNTA N.o 80

COMPUTADORA : TECLADO::

A) saludo : encuentro

B) avenida : calle

C) portada : libro

D) fútbol : entretiempo

E) licuadora : fruta

Resolución

En el par base computadora es a teclado se percibe

la relación de todo a parte. Además, se debe tener

en cuenta que esa parte es un medio de acceso al

todo. Una relación análoga la encontramos en ave-

nida es a calle, pues la avenida es una vía pública

ancha y larga; mientras que la calle es una vía corta

y estrecha que parte o desemboca en esta gran vía.


1919

Respuesta

avenida : calle

Alternativa B

PREGUNTA N.o 81

IDENTIFICAR : RECONOCER::

A) hallar : buscar

B) vender : entregar

C) recorrer : caminar

D) ver : observar

E) dirigir : ir

Resolución

En la relación base identificar es a reconocer

existe una relación de sinonimia. La relación análoga

más apropiada sería ver es a observar. Además,

ambas relaciones comparten la idea común de

captar o percibir una información. Se descarta la

relación recorrer es a caminar, porque a pesar de

presentar sinonimia no guarda afinidad semántica

con el par base.

Respuesta

ver : observar

Alternativa D

PREGUNTA N.o 82

FISCAL : ACUSAR::

A) actor : representar

B) abogado : informar

C) notario : firmar

D) policía : reprimir

E) científico : enseñar

Resolución

En el par base fiscal es a acusar existe una relación

de sujeto a función. Su par análogo sería actor es a

representar. Verbalizando la analogía se diría que

el fiscal tiene por función acusar; así como, el actor,

representar una obra. En ambos casos, se refieren a

la función esencial que determinan ambos, lo cual

hace que se descarte la opción notario es a firmar

Respuesta

actor : representar

Alternativa A

PREGUNTA N.o 83

PANTALLA : OJO::

A) pelota : pie

B) lengua : gusto

C) impresora : oído

D) emisora : dedo

E) silla : glúteo


20

Resolución

En el par base pantalla es a ojo se observa una

relación de correspondencia, es decir, la pantalla

recibe la acción del ojo. Dicha relación se observa

también en pelota es a pie, ya que sobre el balón

recae la acción del pie.

Respuesta

pelota : pie

Alternativa A

Tema Precisión léxica

La precisión léxica se sustenta en el uso adecuado

de las palabras de acuerdo con su significado exacto

y el contexto lingüístico en el cual se emplea. De

esta manera, se evita la ambigüedad y el uso de

términos comodines (tener, hacer, cosa, etc.) que

afectan la claridad y concisión del mensaje. El

ejercicio consiste en identificar el término idóneo

que reemplaza a otro, cuyo significado es muy

amplio o inadecuado para el contexto (oración) en

que se emplea.

Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra

subrayada, precisa mejor el sentido del texto.

PREGUNTA N.o 84

“Los ideales que han iluminado mi camino, y una

y otra vez me han dado valor para enfrentarme a

la vida con ánimo, han sido la bondad, la belleza y la

verdad”. (Albert Einstein).

A) guiado

B) infundido

C) proporcionado

D) entregado

E) desdeñado

Resolución

El término dado, en el contexto, se sustituye por

infundir; ya que este vocablo significa despertar un

sentimiento o valor en alguien. En la oración se afirma

que los ideales infunden valor para enfrentarse a la

vida con ánimo.

Respuesta

infundido

Alternativa B

PREGUNTA N.o 85

El tema ambiental es un asunto no importante para

los empresarios, pese a los recientes conflictos que

ha tenido a la minería como protagonista.

A) significativo

B) específico

C) prioritario

D) conflictivo

E) beligerante


21

Resolución

El término preciso que sustituye a importante es priori-

tario pues esta palabra significa dar mayor importancia

o superioridad a un elemento sobre otro. En la oración,

se aprecia que los empresarios no consideran el tema

ambiental como una prioridad a pesar de los conflictos

generados. La respuesta no puede ser significativo

porque alude a dar importancia por presentar algún

valor: los aplausos son significativos para el maestro

porque reflejan el aprecio de sus alumnos.

Respuesta

prioritario

Alternativa C

PREGUNTA N.o 86

La terrible noticia la dejó absolutamente abrumada

pues los lazos que la unían con las víctimas del

atentado eran cercanas. Solo se repuso de su congoja

algunos días más tarde.

A) consternada - estrechos

B) dolida - indisolubles

C) atemorizada - conocidos

D) atónita - reconocibles

E) confundida - fuertes

Resolución

El término preciso que sustituye al vocablo

abrumada es consternada, porque esta palabra

significa causar una pena o intranquilizar. En la

oración se aprecia que la terrible noticia es la

causante de su alteración en el ánimo. Y el término

cercanas, en el contexto, se sustituye por estrechos,

pues este vocablo está referido especialmente a una

relación, que es muy íntima o que se asienta en

fuertes vínculos. En la oración se expresa los lazos

que lo unían con las víctimas. Por ello, el término

preciso es estrechos.

Respuesta

consternada - estrechos

Alternativa A

Tema Antonimia contextual

La antonimia es la relación de oposición entre los

significados de dos palabras. Los antónimos son

las palabras que presentan significados opuestos

y pertenecen a una misma categoría gramatical.

El ejercicio de antonimia contextual consiste en

identificar el antónimo de la palabra resaltada

considerando el contexto de la misma. En la

resolución de estos ejercicios resulta fundamental el

conocimiento del léxico del idioma.

Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra subrayada,

exprese el sentido opuesto de la oración.

PREGUNTA N.o 87

El cuerpo de ese enfermo se hallaba totalmente

recuperado.

A) sano B) lacerado C) quieto D) convaleciente E) tratado


22

Resolución

La oración nos presenta a una persona que había

estado enferma y cuyo cuerpo ahora se encuentra

totalmente recuperado, es decir, en buen estado,

sin daño o lesión. Por lo tanto, si el cuerpo de la

persona no tiene ningún daño corporal, lo contrario

sería que esté lacerado, o sea, con golpes y heridas

exteriores.

Respuesta

lacerado

Alternativa B

PREGUNTA N.o 88

Sus amigos dicen que Julio fue siempre un niño tardo.

A) malcriado

B) presumido

C) jactancioso

D) engreído

E) precoz

Resolución

Según la oración, para los amigos de Julio este fue

siempre un niño tardo. El término tardo alude a

aquella persona que es lenta en la comprensión o

que emplea mucho tiempo en realizar una actividad.

Por tanto, si Julio siempre ha sido un niño tardo,

lo contrario sería que haya sido siempre un niño

precoz, es decir, que ha destacado tempranamente

por su inteligencia o por su talento en alguna acti-

vidad.

Respuesta

precoz

Alternativa E

PREGUNTA N.o 89

En su última presentación, el representante pronunció

un discurso conciliador.

A) belicoso

B) apasionante

C) soterrado

D) objetivo

E) lírico

Resolución

La oración nos presenta a una autoridad que profiere

un discurso a un público buscando en ellos el

acuerdo y, por lo tanto, que todos se adhieran a ideas

comunes. Entonces, si la autoridad representativa

busca el concierto de aquellos a quienes se dirige, lo

contrario sería que pronuncie un discurso belicoso

o de discordia.

Respuesta

belicoso

Alternativa A


23

Tema Conectores lógicos - textuales

Los conectores lógicos son vocablos o locuciones

que sirven para indicar la relación que existe entre

los elementos que integran un texto (palabras, frases,

oraciones, párrafos). Estas unidades de relación

son fundamentales para garantizar la cohesión y

coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir

los conectores que restituyen el sentido original de

una oración o texto.

Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios

en blanco, dé sentido coherente y preciso al texto.

PREGUNTA N.o 90

El clima un día hace frío ............... otro hace calor

............... tú te abrigas, ............... te desabrigas;

............... te resfriarás.

A) u - además - o - indefectiblemente

B) y - pero - después - en consecuencia

C) y - y - luego - entonces

D) u - más aún - o - por consiguiente

E) luego - por ello - y - efectivamente

Resolución

En el primer espacio se requiere un conector aditivo,

pues señala dos condiciones: frío y calor. En el segundo

espacio, es necesario un conector consecutivo, porque

indica la consecuencia de la variación impetuosa del

clima; en este caso se emplea el conector “y”, pero

con una función consecutiva. En el tercer espacio,

se precisa un conector de secuencia, pues esta

oración señala lo que ocurre después de abrigarse.

Por último, se aprecia un conector consecutivo, ya que

el resfriado es producto de abrigarse y desabrigarse

intempestivamente.

Respuesta

y - y - luego - entonces

Alternativa C

PREGUNTA N.o 91

El ideal del humanismo era una cultura completa

y desinteresada; ..............., no hay que dejarse

engañar: ............... coinciden con los antiguos en la

valoración de todo el hombre, ............... tienen del

hombre un concepto muy distinto.

A) pero - ya que - aunque

B) no obstante - pues - incluso

C) sin embargo - porque - pero

D) en efecto - puesto que - o

E) entonces - es decir - más aún

Resolución

En el primer espacio es necesario un conector tipo

adversativo, ya que el autor advierte que si bien

la cultura humanista es completa y desinteresada

(carácter positivo), esta puede ser engañosa (carácter

negativo). En el segundo espacio es necesario un

conector tipo causal, porque manifiesta la razón por

la cual la cultura humanista puede ser engañosa.

En el último espacio, es preciso un conector tipo

adversativo, ya que se establece la oposición entre

la coincidencia y la diferencia que se presentan entre

los antiguos y los humanistas con relación al hombre.


2424

Respuesta

sin embargo - porque - pero

Alternativa C

PREGUNTA N.o 92

La cortina de humo es un concepto adaptable

............... puede ponerse en práctica, ...............

todos ellos juegan con los principios psicológicos de

la distracción ............... la confusión.

A) y - aunque - o

B) ni - si bien - es decir

C) o - entonces - y

D) ni - si - y

E) y - pero - y

Resolución

El primer espacio requiere de un conector aditivo,

pues señala que la cortina de humo es adaptable y

práctico. El segundo espacio requiere de un conector

adversativo, ya que se señala una oposición entre lo

adaptable y práctico frente a la función de desem-

peñar un papel distractor y confuso. Finalmente, en

el último espacio es necesario un conector aditivo,

ya que se añaden los dos elementos de la cortina

de humo.

Respuesta

y - pero - y

Alternativa E

Tema Plan de redacción

El plan de redacción es un esquema que sirve

para ordenar de manera lógica y coherente las ideas

en la elaboración de un texto. Para ello se debe

tomar en cuenta la cohesión y coherencia textual. El

ejercicio consiste en elegir la alternativa que exprese

el orden adecuado de las oraciones o enunciados

que componen un texto.

Elija la alternativa que organiza de modo coherente

las siguientes frases:

PREGUNTA N.o 93

Proceso de aculturación

I. Las familias en su afán de mejorar su economía

se alejan de su cultura.

II. La negociación y aceptación intenta encontrar

un equilibrio entre las culturas.

III. La luna de miel consiste en la admiración a la

llegada de la nueva cultura.

IV. Las familias inmigrantes pasan por tres fases

diferentes de aculturación.

V. La ira y la rabia surge al percibir las dificultades

y, a veces, la discriminación.

A) I - IV - III - V - II

B) I - III - V - II - IV

C) I - III - V - IV - II

D) IV - V - III - II - I

E) IV - II - III - V - I


25

Resolución

El fragmento explica las etapas del proceso de aculturación de una familia. El orden adecuado de los enunciados es el siguiente:I. Las familias se alejan de su cultura por motivos

económicos.IV. La aculturación de estas familias debe darse en

tres fases.III. Primera fase: la llegada a una nueva cultura les

causa admiración.V. Segunda fase: se generan problemas de adapta-

ción a la nueva cultura.II. Tercera fase: se busca el equilibrio entre las

culturas (solución) mediante el diálogo y la con-certación.

Respuesta

I - IV - III - V - II

Alternativa A

PREGUNTA N.o 94Los recicladoresI. Los recicladores pasan ahora recogiendo solo las

bolsas separadas.II. Los recicladores antes abrían las bolsas en cada

botadero.III. Las ganancias de los recicladores se depositan

en cuentas.IV. Estas bolsas presentan productos seleccionados

y de calidad.V. Estos productos de calidad los venden a grandes

empresas.

A) III - V - IV - I - II B) II - I - IV - V - III C) II - V - IV - I - III

D) II - III - I - IV - V E) I - IV - V - II - III

ResoluciónEl texto gira en torno a cómo realizan los recicladores su actividad y las implicancias y beneficios de su trabajo. El orden de los enunciados es el siguiente:II. La forma en que los recicladores abrían las bolsas

antes.I. La forma en que ellos recogen ahora dichas

bolsas.IV. El contenido de los productos de estas bolsas.V. Se destina a la venta dichos productos.III. El destino de las ganancias obtenidas por las

ventas de tales productos.

RespuestaII - I - IV - V - III

Alternativa B

PREGUNTA N.o 95El robotnauta del futuroI. La Nasa crea androides para ayudar a los

astronautas.II. Terminator, frente a estos robots, forma parte de

la historia.III. Estos robots pueden usar herramientas con sus

versátiles manos.IV. Esto hace que muevan con precisión sus dedos

y sus brazos.V. Las articulaciones del robot, además, cuentan

con cámaras y sensores.

A) II - I - V - IV - III B) I - II - IV - V - III C) III - V - IV - II - I D) I - III - V - IV - II E) III - I - V - II - IV


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Resolución

El texto nos informa sobre los robots que la Nasa

está fabricando para sus exploraciones espaciales.

El orden de los enunciados es el siguiente:

I. La Nasa fabrica nuevos androides.

III. Estos robots se caracterizan por sus versátiles

manos.

V. Las articulaciones del robot también cuentan con

otros dispositivos.

IV. Los dispositivos con que cuenta el robot facilitan

los trabajos.

II. Finalmente, queda desfasado el robot conocido

como terminator.

Respuesta

I - III - V - IV - II

Alternativa D

Tema Inclusión de enunciados

El ejercicio de inclusión de enunciados consiste en

identificar la oración o enunciado que, al insertarse en

el espacio en blanco, completa la coherencia global

de un texto. En tal sentido, resolver ejercicios de

inclusión de enunciados resulta provechoso, porque

potencia la capacidad para seleccionar la información

relevante en la redacción de un texto. La resolución

de estos ejercicios exige comprender el mensaje del

texto y asociar las ideas considerando la coherencia

y cohesión del mismo.

Elija la opción que, al insertarse en el espacio en blan-

co, completa mejor la información global del texto.

PREGUNTA N.o 96

I. La naturaleza dio al hombre un deseo de la felicidad

y una aversión por la infelicidad. II. ............... III. Sin

embargo, el bien y el mal naturales son distintos del bien

y el mal morales. IV. Hay principios para las acciones,

situados en los apetitos humanos. V. Pero son tan pocos

principios morales innatos que libres conducirían a la

invención de toda moralidad.

A) Solo se pasa de lo natural a lo moral por la

sumisión.

B) En este cálculo de los placeres y penas,

interviene el entendimiento.

C) La voluntad es guiada por el mayor bien.

D) Ellos son los principios prácticos innatos.

E) El entendimiento es el lugar de la libertad.

Resolución

La respuesta es “Ellos son los principios prácticos

innatos”, ya que a partir de la tercera oración el autor

quiere destacar la distinción entre principios naturales

y principios morales. Se deduce, por ello, que el deseo

de la felicidad y la aversión por la infelicidad son

considerados por el autor, por ser naturales, como

los principios prácticos innatos.

Respuesta

Ellos son los principios prácticos innatos.

Alternativa D


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PREGUNTA N.o 97

I. Se da el nombre de fábula a una narración corta.

II. La fábula es una forma literaria muy antigua.

III. ............... IV. Habitualmente, en esta ficción, los

personajes principales están representados por los

animales.

A) Los consejos morales expresados de forma

abierta herían a las personas.

B) En la fábula, los temas han pasado de un país

a otro.

C) Muchas fábulas tienen un origen común en

los antiguos cuentos orientales.

D) La tradición de las fábulas permanecen a

través de las historietas.

E) Una fábula es una ficción alegórica con la

que se da una enseñanza moral.

Resolución

La respuesta es “Una fábula es una ficción alegórica

con la que se da una enseñanza moral”, ya que el

autor del texto empieza definiendo la fábula con ca-

racterísticas generales y en la tercera oración detalla

mejor su naturaleza. Además, en la cuarta oración se

menciona la expresión “esta ficción” (anáfora) que

hace referencia a la fábula como ficción alegórica

mencionada en la oración anterior.

Respuesta

Una fábula es una ficción alegórica con la que se da

una enseñanza moral.

Alternativa E

PREGUNTA N.o 98

I. Esa mañana se levantó muy temprano para dirigirse

al trabajo. II. Antes de salir de casa se despidió de su

esposa. III. ............... IV. Se sorprendió mucho, pues

vio que no había gente esperando el autobús. V. Solo

entonces se dio cuenta que ese día era domingo.

A) Su hijo aún seguía dormido y no le dio

importancia.

B) Se dirigió al estacionamiento a dejar sus cosas

en el auto.

C) Salió apresurado de la sala hasta el jardín.

D) Se dirigió al paradero a esperar que pasara

el Metro.

E) En el parque los ciudadanos corrían en

grupos.

Resolución

La respuesta es “Se dirigió al paradero a esperar que

pasara el Metro”, puesto que en la primera y segunda

oración se narra que el personaje está saliendo de su

casa y en la cuarta oración ya nos indican que este

se ha sorprendido, porque no había gente esperando

el autobús. Se entiende, por lo tanto, que salió de su

casa para ir a esperar el Metro.

Respuesta

Se dirigió al paradero a esperar que pasara el Metro.

Alternativa D


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Tema Comprensión de lectura

La comprensión de lectura se evalúa en tres

niveles: literal (recordar datos explícitos), inferencial

(identificar las ideas implícitas) y crítico-valorativo.

El examen de admisión evalúa los dos primeros, los

cuales están ligados a las siguientes preguntas:

Pregunta por tema o idea central: Con esta

pregunta se evalúa la capacidad para jerarquizar la

información del texto; es decir, reconocer el tema o

la idea central.

Preguntas por afirmación compatible o

incompatible: Miden la comprensión global del

texto. El buen lector puede reconocer las afirmaciones

que concuerdan o no con la idea principal y las ideas

secundarias del texto.

Preguntas por inferencia: Evalúa la competencia

del lector para reconocer ideas implícitas del texto.

Por lo tanto, la respuesta es una conclusión que se

obtiene de premisas o datos explícitos.

Texto

El sentido del humor es el término medio entre la

frivolidad, para la que casi nada tiene sentido, y la

seriedad, para la que todo tiene sentido. El frívolo se

ríe de todo, es insípido y molesto, y con frecuencia

no se preocupa por evitar herir a otros con su humor.

El serio cree que nada ni nadie deben ser objetos

de burla, nunca tiene algo gracioso para decir y se

incomoda si se burlan de él. El humor revela así la

frivolidad de lo serio y la seriedad de lo frívolo. Se

trata de una virtud social: podemos estar tristes en

soledad, pero para reírnos necesitamos la presencia de otras personas.

PREGUNTA N.o 99

Según el texto, ¿cuál es la afirmación correcta?

A) El sentido del humor solo está en los frívolos.

B) El frívolo solo se burla de sus conocidos.

C) El frívolo necesita la presencia de más

personas.

D) La frivolidad es una virtud social de todos.

E) El serio asume la burla con frivolidad.

ResoluciónSegún el texto, es correcto afirmar que el frívolo necesita la presencia de más personas, porque podemos estar tristes en soledad, pero para reírnos necesitamos la compañía de otras personas.Además, una persona frívola se ríe de todo y con frecuencia no le preocupa herir a otros con su humor.

RespuestaEl frívolo necesita la presencia de más personas.

Alternativa C

PREGUNTA N.o 100Luego de observar la variación de precios al con-sumidor en junio 2011, ¿cuál de las afirmaciones es correcta?


29

IPC NACIONAL:Variación por grupos de consumo.Junio 2011

– 0,26 Alimentos y bebidas

0,34Vestido y calzado

0,59Alquiler de vivienda,

combustible yelectricidad

Muebles y enseres– 0,28

0,17Cuidado y

conservaciónde la salud

0,39Transportes ycomunicaciones

0,31Enseñanzay cultura

0,30Otros bienesy servicios

A) Los muebles y artefactos tuvieron mayor costo.

B) La educación presenta mayor incremento.

C) El combustible mantuvo el precio anterior.

D) Las medicinas tuvieron el menor incremento.

E) El alquiler de vivienda es el menos rentable.

ResoluciónLuego de observar la variación de precios al con-sumidor en junio de 2011, es correcto afirmar que las medicinas tuvieron el menor incremento, ya que en el gráfico se muestra que en el rubro Cuidado y conservación de la salud (medicina) solo hubo un incremento de 0,17 a diferencia de los demás que superan el 0,30.

RespuestaLas medicinas tuvieron el menor incremento.

Alternativa D

Solucionario Aptitud Académica - Cultura General Examen de admisión UNI 2012-I

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