Solucionario UNI 2012-II (Aptitud Académica y Cultura General)

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SOLUCIONARIO TIPOExamen UNI 2012–II

Aptitud académica y cultura general

Q

CULTURA GENERAL

GEOGRAFÍA Y DESARROLLO NACIONAL

Pregunta 01

El Estado peruano se ha caracterizado, estos últimos diez años, por

I. haber obtenido ingresos extraordinarios de la minería.

II. haber incumplido sus obligaciones en educación, salud pública y seguridad.

III. haber desarrollado legitimidad ante las regiones.

IV. haber establecido sistemas de control eficientes de la actividad minera.

V. haber invertido en la promoción de la ciencia y la tecnología.

Marcar la respuesta correcta:

A) I y II B) VC) IV D) I, II, III y IVE) III, IV y V

Resolución 01

Desarrollo nacional

El Estado Peruano se ha caracterizado en los últimos diez años por haber generado una gran cantidad de ingresos debido a la actividad extractiva de la minería, como es el caso de la mina Antamina (Ancash) y Las Bambas (Apurímac). Sin embargo, a pesar de dichos ingresos se han descuidado planes de mejorar la calidad de vida de la población (educación y

salud pública) y de seguridad ciudadana, que ha generado un incremento en los índices de delincuencia.

AClave:

Pregunta 02

Los suelos retienen metales pesados por mecanismos:

I. solo bióticos

II. solo abióticos

III. de filtración

IV. por fotosíntesis

A) III B) IVC) II D) VE) I

Resolución 02

Recursos naturales

Los metales pesados son considerados aquellos con peso atómico mayor al del hierro. El suelo, que es la cobertura protectora de la corteza terrestre, actúa filtrando, descomponiendo, neutralizando o almacenando contaminantes y evitando en parte su biodisponibilidad.

El poder amortiguador de un suelo representa la capacidad que tiene para controlar los efectos negativos de los contaminantes y volverlos inocuos o inactivos. Estos efectos amortiguadores de los suelos se llevan a cabo por:

• Neutralización• Degradación biótica o abiótica• Precipitación - disolución

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Examen UNI 2012–IISOLUCIONARIO – Aptitud académica y cultura general

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• Oxidación - reducción• Formación de complejos orgánicos o

insolubizaciónEl suelo puede retener metales por procesos de filtración debido a los diferentes niveles de porosidad que posee éste.

BClave:

Pregunta 03

La participación de la sociedad civil en el proceso de arbitraje debe producirse en todos los estadios del proceso e implica el derecho de la sociedad civil:

I. a ser informada y escuchada.

II. a ser escuchada y consultada

III. a ser informada, escuchada y consultada.

A) Solo I B) Solo IIC) Solo III D) I y IIE) I, II y III

Resolución 03

Ciudadanía

La participación ciudadana es el proceso de la democracia participativa, en el que la sociedad civil forma parte del proceso político.

La participación de la sociedad civil en el proceso de arbitraje debe producirse en todos los estadios del proceso e implica el derecho de la sociedad civil a ser informada, escuchada y consultada como parte del Plan de Desarrollo Concertado Regional. La participación de la sociedad civil debe tener injerencia en la toma de decisiones finales por parte de las autoridades del gobierno local, regional o nacional.

CClave:

Pregunta 04

El mar peruano es uno de los más ricos del mundo en recursos hidrobiológicos, lo cual se debe a:

A) la estrechez del zócalo continental.

B) la presencia de la corriente cálida del norte.

C) la presencia de la corriente fría del sur.

D) la cercanía de la cordillera andina rica en nutrientes

E) la ausencia de huracanes

Resolución 04

Mar peruano

El mar del Perú es el de mayor riqueza ictiologica debido a:

• Abundancia de fitoplancton.

• Frialdad de aguas.

• Fenómeno de afloramiento.

• Amplitud del zócalo continental.

• Convergencia de corrientes (corriente peruana de aguas frías del sur).

CClave:

Pregunta 05

Las áreas protegidas destinadas a la conservación de flora y fauna y al desarrollo de programas de conservación, permitiendo su uso sustentable se denominan:

A) Parques Nacionales.

B) Reservas Nacionales.

C) Reservas Comunales.

D) Santuarios Nacionales.

E) Zonas reservadas.

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Examen UNI 2012–II

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SOLUCIONARIO – Aptitud académica y cultura general

Resolución 05

Áreas naturales protegidas

Las ANP en el Perú (75 en total) se clasifican en dos categorías según su uso: indirecto y directo.

En las ANP de uso directo existen siete tipos, siendo la más importante las reservas nacionales. Estas se definen como áreas en las que se conserva la flora y fauna de interés nacional, permitiéndose el aprovechamiento sustentable (sostenido) de la flora y fauna por parte del Estado.

BClave:

Pregunta 06

Las plantas de tratamiento de agua para uso doméstico en el Perú utilizan:

I. Pozas sedimentadoras.

II. Nitrógeno gaseoso.

III. Agentes qulmicos para su potabilización.

IV. Nutrientes

V. Agentes coagulantes y precipitantes.

A) I, II, III y IV

B) Solo III

C) IV y V

D) I, III y V

E) V

Resolución 06

Recurso natural

Las plantas de tratamiento de agua para uso doméstico en el Perú utilizan:

− Coagulantes: sustancias que inducen al agrupamiento de partículas para su eliminación.

− Pozas sedimentadoras: Proceso de separación de los sólidos más densos que el agua y que tiene una velocidad de caída tal que puede llegar al fondo del tanque sedimentador.

− Agentes químicos para su potabilización: Proceso que busca convertir el agua de una fuente superficial o subterránea en agua potable adecuada para el uso doméstico.

DClave:

Pregunta 07

De las siguientes condiciones ¿cuáles son indispensables para el desarrollo de un proyecto minero?

A) Aprobación del estudio de impacto ambiental por parte del gobierno.

B) Legalidad y legitimidad.

C) Reservas minerales y propiedad de la tierra a explotar.

D) Que el proyecto garantice educación, salud y obras públicas en la zona de influencia de la futura mina.

E) Legalidad y viabilidad técnica.

Resolución 07

Actividades económicas

El desarrollo de un proyecto minero implica la conformidad del mismo con el marco legal que el Estado norma en nombre de la Nación (ello implica el cumplimiento de requisitos ambientales, económicos y jurídicos).

Cumplido ello, el proyecto puede iniciarse porque es de suponerse que la empresa titular

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de la concesión ha determinado los costos y la rentabilidad del mismo.

EClave:

Pregunta 08

Identifique la alternativa que considera las actividades que tienen la mayor contribución al PBI del país.

A) Distributivas y productivas.

B) Productivas y transformativas.

C) Extractiva y productivas.

D) Extractivas y transformativas.

E) Distributivas y transformativas.

Resolución 08

Actividades económicas

El producto bruto interno (PBI) es una medida macroeconómica que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios de un país durante un periodo determinado.

En el Perú, en los últimos años, ha habido un incremento del PBI año tras año, gracias al aporte principalmente de:• Servicios → 37% del total

• Comercio → 15% del total

• Industria → 15% del total

Distributivas

Transformativas

EClave:

ECONOMÍA

Pregunta 09

Señale la proposición correcta con respecto a un bien x que se intercambia en un mercado libre (se cumplen las leyes de la oferta y la demanda), el cual se encuentra en equilibrio a un precio Po.

A) Cambios en la demanda siempre afectarán al precio del bien x.

B) Cambios simultáneos en la demanda y la oferta siempre modificarán el precio de equilibrio.

C) cambios en el precio del bien producirán cambios en la demanda.

D) cambios en el precio de cualquier insumo utilizado en la producción de x modificarán el nivel de la demanda.

E) cambios en la tecnología harán que varíe la demanda.

Resolución 09

Equilibrio de mercado

Siempre que existe equilibrio de mercado un cambio en la demanda afecta el precio del bien.

Ofe

rta

Demanda

Px

Qx

-+

D↑ P↑D↓ P↓

←

←

AClave:

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Pregunta 10

Las papas y las salchichas son bienes complementarios (se usan para hacer salchipapas), una disminución en el precio de las salchichas:

A) no afectará a la demanda de papas .

B) aumentará la demanda de papas.

C) disminuirá la demanda de salchichas.

D) aumentará la demanda de salchichas.

E) disminuirá la demanda de papas

Resolución 10

Los bienes

Por definición los bienes complementarios son aquellos que se utilizan juntos.

Considerando la teoría económica:

(+)↑PBC(−)↓D(x)

(−)↓ PBC (+)↑D(x)

En el caso de las papas y las salchichas. Nos menciona que el precio de las salchichas disminuiría entonces la demanda de papas aumentará.

BClave:

Pregunta 11

Dos empresas son las únicas que actúan en el mercado produciendo el mismo producto, sin distinciones significativas en su calidad o en cualquier otra característica. Ambas compiten intensamente por colocar su producto a los compradores. Este mercado puede caracterizarse como:

A) perfectamente competitivo

B) monopólico

C) oligopólico

D) en competencia monopólica

E) un cartel monopólico

Resolución 11

El mercado

Basado en los modelos de mercado tenemos lo siguiente

• Perfectamente competitivo (Competencia perfecta): Muchos vendedores, muchos compradores.

• Monopolio: Un solo vendedor para muchos vendedores.

• Oligopolio: Mercado dominado por un pequeño número de vendedores. Cada empresa tiene una influencia considerable en el precio y debe tener en cuenta la reacción de los demás.

• Competencia monopolística: Muchos vendedores y muchos compradores con productos diferenciados.

• Un cartel monopólico: Es considerado un monopolio de coalición.

Nota: Un caso especial es el duopolio que considera a solo dos empresas en el mercado compitiendo entre sí. Tenemos como ejemplo la teoría de juegos.

Se menciona como un caso especial de oligopolio.

CClave:

Pregunta 12

Con respecto al concepto de desarrollo económico se puede decir que:

A) el PBI es el mejor indicador para apreciar el desarrollo.

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B) el volumen de producción es el determinante del nivel de desarrollo de un país.

C) los factores para alcanzar el desarrollo de un país no son únicamente los económicos.

D) la educación no tiene una incidencia directa en el desarrollo.

E) no se puede considerar la equidad como un factor del desarrollo sino como una consecuencia de éste.

Resolución 12

Desarrollo económico

El desarrollo económico es el incremento del bienestar de la población. Los factores para alcanzar el desarrollo no son únicamente económicos, siendo también influyente, el factor social (la educación), factor ecológico, etc.

− El desarrollo económico es cuantificado por un indicador llamado IDH (Índice de Desarrollo Humano) para lo cual se considera:

• Esperanza de vida al nacer

• Índice o tasa de alfabetización

• PBI percápita

CClave:

Pregunta 13

El modelo más simple de flujo circular de la renta representa una economía que tiene sólo dos tipos de actores:

A) Mercado de bienes y servicios - mercado de factores

B) Las familias - las empresas

C) El trabajo - la tierra

D) El capital natural - el capital humano

E) El capital social - el capital físico

Resolución 13

La circulación

Considerando el circuito económico, en una economía bisectorial existen solo dos agentes o polos económicos:

− Las familias, también llamadas unidades de consumo.

− Las empresas, también llamadas unidades de producción.

BClave:

Pregunta 14

La apreciación del Sol que se viene registrando en el Perú tiene por efecto:

A) un encarecimiento de nuestras importaciones.

B) un encarecimiento de nuestras exportaciones.

C) un abaratamiento de nuestras exportaciones.

D) un incremento del tipo de cambio (Sol/dólar)

E) una mejora de nuestra competitividad.

Resolución 14

Comercio Internacional

Considerando el tipo de cambio flexible con sus dos variaciones:

− Depreciación: Aumento de tipo de cambio.

− Apreciación: Disminución del tipo de cambio.

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En base a nuestra moneda (el nuevo sol), una apreciación del nuevo sol favorece al importador, perjudicando a la exportación. Recibiendo menos nuevos soles por la venta de nuestros productos.

BClave:

FILOSOFÍA Y LÓGICA

Pregunta 15

En la lógica proposicional un ejemplo de proposición conjuntiva es:

A) El Perú o exporta cobre o exporta zinc.

B) La región Piura no limita con La Libertad.

C) Si el sol brilla, el calor es fuerte.

D) El cielo está nublado, sin embargo hace calor.

E) El agua se congela si la temperatura está bajo cero.

Resolución 15

Lógica Proposicional

La lógica proposicional es una parte de la lógica general, que se encarga del estudio de las proposiciones, sus clases y sus relaciones. Las proposiciones se dividen en simples (predicativas y relacionales) y compuestas (negativas, conjuntivas, disyuntivas, condicionales y bicondicionales). Las conjuntivas utilizan la conectiva “y” o sus equivalentes (pero, además, sin embargo, así como, ...).

Luego, la expresión: “El cielo está nublado, sin embargo hace calor” es una proposición conjuntiva.

DClave:

Pregunta 16

El siglo XVIII finalizó encontrándose en pleno proceso de emergencia de la burguesía y sus actividades comerciales, las cuales indujeron al desarrollo de procesos cognitivos basados en una lógica de tipo:

A) intuitivo. B) dogmático.

C) racional. D) material

E) funcional

Resolución 16

Filosofía moderna

Dentro del contexto histórico del siglo XVIII se desarrolló la Ilustración, en la que los teóricos atribuyeron a la razón ser el medio o atributo más importante del hombre.

CClave:

Pregunta 17

Señalar que “el conocimiento fáctico se logra combinando la experiencia y la razón” es sostener una tesis:

A) ética B) científica

C) pragmática D) ontológica

E) gnoseológica

Resolución 17

Disciplinas filosóficas

La Filosofía, como un saber general, tiene sus disciplinas. Aquella encargada de estudiar el problema del conocimiento recibe el nombre de Gnoseología. Consecuentemente, afirmar que:

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“el conocimiento fáctico se logra combinando la experiencia y la razón”, implica sostener una tesis gnoseológica.

EClave:

Pregunta 18

La doctrina filosófica que afirma que la verdad no existe y que, si existe, el hombre es incapaz de conocerla se denomina:

A) eclecticismo B) relativismo

C) dogmatismo D) escepticismo

E) nihilismo

Resolución 18

Gnoseología

En el sentido más amplio, el escepticismo es una doctrina filosófica que duda de la posibilidad del conocimiento; sin embargo, esta doctrina tiene sus variantes como: el relativismo, el positivismo, el agnosticismo, el solipsismo, el nihilismo o escepticismo radical. Esta última es aquella que niega toda posibilidad del conocimiento, y cuyos representantes serían: Gorgias, Pirrón, etc.

EClave:

PSICOLOGÍA

Pregunta 19

Dados los siguientes enunciados señale cuáles son correctos respecto a la constancia perceptual.

I. Capacidad para reconocer un objeto casi desde cualquier posición, distancia o iluminación.

II. Información sensorial que nos hace ver el mundo confuso.

III. Tendencia a percibir los objetos como relativamente estables e inalterables a pesar de los cambios en la información, sensorial.

A) Solo I B) Solo IIC) I y III D) II y IIIE) I y II

Resolución 19

Percepción

Los principios de la percepción, descubiertos por los psicólogos de la escuela Gestáltica, señalaban la constancia perceptual como aquella propiedad que permitía reconocer a un objeto como el mismo objeto a pesar de las variaciones sensoriales debido a la distancia, perspectiva, iluminación, etc.

CClave:

Pregunta 20

Compare las características del liderazgo hoy en día con el liderazgo en la Edad Media y ordene el siguiente cuadro (A) Edad Media (B) Hoy en día

I. Tiene carisma

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II. Inteligencia emocional

III. Dotes como guerrero

IV. Condiciones innatas

V. Es innovador

VI. Don de mando

A) I-A, II-B, III-A, IV-B, V-A, VI-B

B) I-B, II-B, III-A, IV-A, V-B, VI-A

C) I-A, II-A, III-A, IV-B, V-B, VI-B

D) I-B, II-A, III-B, IV-A, V-B, VI-A

E) l-B, II-A, III-A, IV-A, V-B, VI-A

Resolución 20

Liderazgo

¿Qué se espera del Liderazgo hoy en comparación con el Liderazgo prototípico en la Edad Media?

Liderazgo Hoy

• Carismático (Halo)

• Inteligencia emocional

(intrapersonal e interpersonal)

• Innovador, adaptable, creativo.

Liderazgo Edad Media

• Dotes de guerrero

(Estrategias y tácticas militares)

• Condiciones innatas

(Aptitudes físicas)

• Don de mando.

BClave:

Pregunta 21

Dados los siguientes enunciados, señale cuáles son correctos respecto a la inteligencia emocional.

I. El manejo de las emociones.

II. El uso de las emociones para motivarse.

III. El no reconocimiento de las emociones de otras personas.

A) Solo I B) Solo II

C) Solo III D) I y II

E) II y III

Resolución 21

Inteligencia

La inteligencia emocional implica:

Inteligencia

Intrapersonal

El manejo de las propias emociones: Su expresión en cuanto a su intensidad y objeto, y a su utilización como factor de motivación intrínseca.

Inteligencia

Interpersonal

El reconocimiento de las necesidades emocionales de las otras personas, ser empáticos..

Solo I y II son verdaderos.

DClave:

Pregunta 22

Cuando el individuo reprime sus energías vitales derivándolas a otras actividades socialmente valoradas, ocurre una

A) racionalización.

B) proyección.

C) identificación.

D) introyección.

E) sublimación.

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Resolución 22

Psicoanálisis

La mente para Freud es un sistema transforma-dor de energía. Todos los mecanismos de defen-sa implican la Represión. La Sublimación es la forma socialmente aceptable de expresar lo re-primido.

EClave:

ACTUALIDAD

Pregunta 23 En los Juegos Olímpicos que se acaban de realizar en Londres, la deportista más destacada del Perú fue

A) Wilma Arizapana

B) Gladis Tejeda

C) Inés Melchor

D) Claudia Rivera

E) Silvana Saldarriaga

Resolución 23

Juegos Olímpicos

La delegación peruana que asistió a Londres 2012 estuvo compuesta por representantes de las disciplinas de tiro, remo, pesas, natación, bádminton, judo y atletismo. Aunque no se obtuvo ninguna presea, destacó la performance cumplida por la maratonista huancaína Inés Melchor, quien culminó en el puesto 25, convirtiéndose en la mejor posicionada de las corredoras sudamericanas. Además, con un tiempo de 2 horas, 28 minutos y 54 segundos, estableció un nuevo récord sudamericano.

CClave:

Pregunta 24 En los Juegos Olímpicos de Londres, los países que ocuparon el primer y segundo puesto, respectivamente, fueron:

A) China - EE.UU.

B) EE.UU. - Gran Bretaña

C) Gran Bretaña - Rusia

D) EE. UU. - China

E) China - Rusia

Resolución 24

Juegos Olímpicos

En los Juegos Olímpicos de Londres participaron más de 200 delegaciones. Concluidas las competencias, EE.UU. había obtenido 46 preseas de oro, 29 de plata y 29 de bronce, superando a China, que consiguió 38 de oro, 27 de plata y 23 de bronce. En el tercer lugar del medallero quedó el país anfitrión, Reino Unido, seguido de Rusia y Corea del Sur. Cuba, con 5 oros, fue el país latinoamericano mejor ubicado, en el puesto 16.

DClave:

Pregunta 25

En los recientes Juegos Olímpicos, el(la) deportista que ha logrado acumular la mayor cantidad de medallas de toda la historia de los juegos es:

A) Bolt

B) Phelps

C) Blake

D) Kim-Hyeon-woo

E) Lewis

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Resolución 25

Juegos Olímpicos

La reciente edición de los Juegos Olímpicos consagró definitivamente al nadador norteamericano, Michael Phelps, conocido como “el tiburón de Baltimore”. El citado atleta ha acumulado en total 18 medallas de oro, de las cuales 4 fueron obtenidas en Londres, 8 en Beijing y 6 en Atenas. Sumando estos premios a sus otras medallas de plata y bronce, se ha convertido en el más exitoso competidor olímpico, con 22 medallas en total.

BClave:

Pregunta 26

Una de las siguientes afirmaciones, en relación al Proyecto minero Conga es verdadera

A) Los facilitadores del diálogo son los padres Arana y Garatea.

B) El Presidente Regional y todos los alcaldes distritales de Cajamarca están en contra de su ejecución.

C) El premier actual no tiene acercamiento con el gobierno regional de Cajamarca.

D) El conflicto está próximo a tener una solución definitiva.

E) El tema principal del conflicto es la desconfianza del pueblo cajamarquino a la empresa Newmont

Resolución 26

Conflictos sociales en el Perú - Conga

Analizando las alternativas:

A) Falso. Los facilitadores designados por el gobierno son los clérigos Gastón Garatea y Miguel Cabrejos.

B) Falso. Aunque el presidente regional se opone al proyecto, parte de la población, del empresariado y del conjunto de alcaldes distritales se ha manifestado a favor de su ejecución.

C) Falso. Si bien el anterior premier, Óscar Valdez, fue acusado de autoritarismo, el nuevo Primer Ministro, Juan Jiménez, ha anunciado una mayor predisposición al diálogo.

D) Falso. La ruptura del diálogo, a raíz de la prórroga del estado de emergencia, hace temer una prolongación y radicalización del conflicto.

E) Verdadero. Pese a las garantías ofrecidas por los ejecutivos de la minera, la población no confía en la empresa, en gran medida por los antecedentes de Yanacocha en la región.

EClave:

Pregunta 27

El actual premier es y el presidente del Congreso es .

A) Óscar Valdez - Daniel Abugattás

B) Juan Jiménez - Daniel Abugattás

C) Víctor Isla - Juan Jiménez

D) Óscar Valdez - Víctor Isla

E) Juan Jiménez - Víctor Isla

Resolución 27

Estado peruano

A mediados de julio el gabinete Valdez, que se hallaba debilitado por los cuestionamientos hacia su manejo de los conflictos sociales, fue reemplazado por un nuevo Consejo de Ministros

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presidido por el hasta entonces Ministro de Justicia, Juan Jiménez. Éste se convierte, así, en el tercer premier del gobierno humalista.

Pocos días después, el pleno del Congreso eligió como presidente del Poder Legislativo al parlamentario nacionalista Víctor Isla, quién sucede en el cargo a Daniel Abugattás.

EClave:

Pregunta 28

El 15 de agosto se celebra el aniversario de dos ciudades importantes del Perú. Señale la opción verdadera

I. Trujillo II. Huancayo III. Huánuco IV. Arequipa V. Tacna

A) I y II B) II y IIIC) III y IV D) IV y V E) I y III

Resolución 28

Tema: Cultura nacional

Este 15 de agosto se celebra el aniversario de las siguientes ciudades:

• Arequipa, fundada en 1540.

• Huánuco, fundada en 1539.

CClave:

Pregunta 29

En EE.UU. se realizará próximamente elecciones generales, el candidato republicano que se enfrentará a Obama es

A) John Mc Cain.

B) Paul Ryam.

C) Al Gore.

D) Mitt Romney.

E) Bill Clinton.

Resolución 29 Elecciones presidenciales en EE.UU

La Constitución estadounidense establece el periodo presidencial de cuatro años. Las últimas décadas, la alternancia en el cargo ha recaído en los dos principales partidos políticos: Demócrata y Republicano.

Las elecciones presidenciales para el periodo siguiente se celebrarán a fines del 2012 entre los candidatos Barack Obama (Demócrata) y Mitt Romney (Republicano)

DClave:

Pregunta 30

El robot llamado Curiosity, preparado por la NASA, tiene como misión fundamental

A) tomar fotos del espacio sideral y de Marte, para futuros estudios.

B) determinar si hay rastros de vida pasada en Marte.

C) comprobar las formas de vida existentes en la Luna y Marte.

D) fotografiar desde el espacio y comprobar la redondez de la Tierra

E) determinar la composición del suelo de Marte.

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Resolución 30

La exploración de Marte

Es la cuarta expedición que los EE.UU. envía al planeta Rojo. En noviembre del año pasado, despegó la cuarta misión hacia Marte con un costo total que bordea los dos mil quinientos millones de dólares. La misión fundamental de esta expedición es determinar si existen rastros de vida en Marte y preparar el terreno para una futura exploración humana a Marte.

BClave:

Pregunta 31

Los siguientes son actuales conflictos y están sin resolver en nuestro país.

I. Huelga de empleados públicos del Ministerio de Salud.

II. La Universidad Católica y el Arzobispado de Lima.

III. Huelga médica de ESSALUD.

IV. Huelga de CONARE - SUTEP.

V. Huelga de transportistas en Lima.

A) I, II y III B) II, III, IV

C) I, II, IV D) I, II, V

E) II, III y V

Resolución 31

Conflicto social

Las sociedad peruana expresa continuamente crisis y conflictos sociales, entre ellos, encontramos:

− La Universidad Católica y el Arzobispado de Lima (La Santa Sede

ha determinado la prohibición del uso de los términos Pontificia y Católica a la universidad, mientras la Asamblea Nacional de Rectores ha reconocido el empleo de Pontificia y Católica por la universidad).

− Huelga médica de Essalud (el personal médico exige mejoras salariales y una adecuada infraestructura para su sector).

− Huelga CONARE-SUTEP. Un grupo de docentes del Magisterio se ha declarado en huelga por mejoras en sus remuneraciones; El Ministerio de Educación ha anunciado el descuento por los días no laborados y el despido inmediato del personal contratado.

BClave:

Pregunta 32

Las reformas más importantes que el Gobierno Central está implementando son:

I. Ley de Reforma Magisterial.

II. Reforma del Sistema Privado de Pensiones.

III. Reforma del Fondo Nacional de Vivienda.

IV. Ley de Modernización de la Policía y Fuerzas Armadas.

V. Ley del Sistema Universitario.

A) I y II B) II y III

C) III y IV D) IV y V

E) I y III

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Resolución 32

Reforma del Estado

El gobierno del presidente Ollanta Humala, en su primer año de gestión, viene implementando reformas en diferentes rubros:

I. La Educación: el Ejecutivo ha enviado al Congreso de la República el proyecto de Ley sobre la Reforma de la Carrera Pública Magisterial.

II. Sistema Privado de Pensiones, la posibilidad de mejorar este gigantesco sistema en beneficio de un mayor número de connacionales.

AClave:

Pregunta 33

Indique las afirmaciones verdaderas.

I. En junio de este año se realizó en Río de Janeiro, la evaluación de la Agenda 21.

II. Las empresas extractivas no están obligadas a presentar un estudio de impacto ambiental.

III. El friaje se está produciendo en Puno y en el selva peruana.

IV. El costo unitario por metro cúbico de agua potable en Lima es único.

V. La radiación UV en Lima produce igual daño que en Cusco.

A) I y II B) II y III

C) I y III D) II y IV

E) III y IV

Resolución 33

Medio ambiente

El medio ambiente, durante las últimas décadas, es motivo de interés por la comunidad científica y los gobiernos de turno para orientar adecuadamente sus políticas sociales.

Entre las preocupaciones a nivel mundial, sobre el cuidado del medio ambiente, encontramos:

• La cumbre “Río + 20”, en junio del 2012, respaldada por las Naciones Unidas.

Por otra parte, el gobierno peruano ha tenido que tomar medidas urgentes sobre el friaje, producido en Puno y la selva peruana.

CClave:

Pregunta 34

El crecimiento económico del Perú se basa fundamentalmente en el boom

A) gastronómico.

B) agroexportador.

C) minero.

D) inmobiliario.

E) del comercio virtual.

Resolución 34

Crecimiento económico

Si bien es cierto que en los últimos años el rubro gastronómico e inmobiliario se ha incrementado en nuestro país, sigue siendo el espacio minero el que permite elevar los índices del crecimiento económico en nuestro país, debido a las enormes inversiones que demanda su explotación, pero sobre todo a las inigualables ganancias que han y vienen generando en la actualidad.

CClave:

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LENGUAJE Y LITERATURA

Pregunta 35

Señale los representantes de la literatura peruana.

I. Rocío Silva Santisteban

II. Gabriela Mistral

III. Rosella di Paolo

IV. Carmen Ollé

V. Blanca Varela

A) Il y V B) I, II y IIIC) III y V D) I, III, IV y VE) II y V

Resolución 35

Literatura Peruana

Rocío Silva Santisteban, Rossella de Paolo, Carmen Ollé y Blanca Varela, son poetas peruanas contemporáneas. Resalta entre ellas Blanca Varela, poeta que pertenece a la generación 50 (Poesía pura) y premiada internacionalmente (Premio Federico Garcia Lorca y Premio Reina Sofía).

DClave:

Pregunta 36

Reconozca el enunciado que contiene dos objetos: uno directo y el otro indirecto.

A) Resolvió ecuaciones en la pizarra.

B) Nuestros padres nos envían los libros.

C) Cada estudiante soluciona su caso.

D) Los transportistas no cobran medio pasaje.

E) Aún no resuelven la crisis económica.

Resolución 36

Predicado

El objeto directo es el elemento que recibe la acción verbal. Para identificarlo, se pregunta ¿Qué? al verbo y se reemplaza por uno de estos pronombres: LO, LA, LOS, LAS

En la oración: “nuestros padres nos envían los libros”

El objeto directo es “los libros”.

Preguntando: ¿Qué nos envían nuestros padres?

Reemplazando: Nuestros padres nos LOS envían.

El objeto indirecto es el destinatario (beneficiado a perjudicado) del OD.

Para reconocerlo, se pregunta ¿Para quién? y se reemplaza por LE o LES

En la misma oración, “NOS” es el objeto indirecto ya que “NOSOTROS” somos los beneficiados con “los libros” y reemplazando: “Nuestros padres LES envían los libros”.

BClave:

Pregunta 37

Seleccione la alternativa que presenta correctamente el numeral ordinal.

A) José Manuel ocupó el undécimo puesto en la competencia.

B) José Manuel llegó en el once lugar en esa competencia.

C) Ese caballo blanco se ubicó en el onceavo lugar.

D) Mi amigo Carlos salió en el décimo segundoavo lugar.

E) Mi amigo Carlos salió en el duodécimoavo puesto.

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Resolución 37

Determinantes

El determinante numeral ordinal es el que señala orden de ubicación en una serie de elementos análogos.

Su escritura correcta es empleando los sufijos - ÉCIMO y - GÉSIMO (decenas) - CENTÉSIMO y - GENTÉSIMO (centenas)...

En la oración, “José Manuel ocupó el undécimo puesto en la competencia” el numeral ordinal es correcto.

AClave:

Pregunta 38

Elija la oración con estructura gramatical incorrecta.

A) Espero que le devuelva el dinero.

B) Empezó antes de que lo autorizara.

C) ¿De qué te quejas, amigo?

D) Busca el lapicero que te presté.

E) Comentó de que los astros se opacan.

Resolución 38

Categorías invariables

El dequeísmo es el error que consiste en el empleo innecesario de la preposición “DE” antes de la conjunción “QUE” la cual encabeza una proposición subordinada.

Para saber si la preposición “DE” es necesaria o no, se reemplaza la proposición subordinada por el pronombre “ESO”.

En la oración: “Comentó de que los astros se opacan”

Reemplazando:

“Comentó ESO”, la preposición es innecesaria.

EClave:

Pregunta 39

Escoja la opción que presenta uso adecuado de los signos de puntuación.

A) Los niños vieron: canguros, zorros, leones e hipopótamos.

B) Los ecologistas esperan, que cuidemos el medio ambiente.

C) Aunque el gobierno dijo lo contrario, la gente votó en blanco.

D) Ayer, el ponente defendió una hipótesis, que es inadmisible.

E) Los alumnos de esta sección, asistirán mañana a sus clases.

Resolución 39

Signos de puntuación

Entre los usos de la coma está el caso de hiperbaton o movimiento del circunstancial, el cual consiste en el desplazamiento del último elemento de la oración (circunstancial) a la parte inicial. La coma se coloca donde se hizo la alteración.

En la oración, “Aunque el gobierno dijo lo contrario, la gente votó en blanco” hubo movimiento del circunstancial.

CClave:

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Pregunta 40

En el siguiente enunciado “Si tú lograras conseguir el dinero que necesitamos para ese proyecto, sería excelente; mas ello resulta difícil, pues todos los prestamistas exigen un garante.” Las conjunciones subrayadas corresponden, respectivamente, a:

A) condicional - adversativa - causal

B) concesiva - disyuntiva - consecutiva

C) causal - concesiva - consecutiva

D) copulativa - disyuntiva - causal

E) disyuntiva - causal - explicativa

Resolución 40

Categorías invariables

La conjunción es un conector que podría ser coordinante como las adversativas (pero, sin embargo, mas, no obstante, ...) o podría ser subordinante como las condicionales (si, siempre y cuando, si es que ...) o las causales (porque, ya que, pues ...).

AClave:

Pregunta 41

“Jorge Luis Borges no llegó a obtener el Premio Nobel en vida, pero ello no reduce un ápice sus excelsas cualidades literarias, materia de esta entrevista”

Este párrafo, dentro de la estructura de la entrevista realizada a dicho personaje, corresponde a:

A) el cuerpo

B) la introducción

C) el título

D) el cierre

E) el diagnóstico

Resolución 41

Redacción

Todo texto conserva, básicamente, la estructura de introducción, núcleo y conclusión.

En el caso del presente párrafo, los elementos señalados se constituyen en la presentación panorámica antes del desarrollo de la entrevista. Esto incluye una oración bisagra.

BClave:

Pregunta 42

Señale la relación correcta entre el poeta y su poema.

A) Pablo Neruda - “Poema 20’

B) Amado Nervo - “Sonatina”

C) Gabriela Mistral - “El dulce daño”

D) José Martf - “Más allá del amor”

E) Rubén Darío - “La amada inmóvil”

Resolución 42

Literatura hispanoamericana

El Poema XX es uno de los poemas que conforman el poemario más difundido de Pablo Neruda: “Veinte poemas de amor y una canción desesperada”, que corresponde a su etapa sentimental.

AClave:

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HISTORIA DEL PERÚ

Pregunta 43

Indique la alternativa correcta en relación a la posguerra con Chile y la llamada República Aristocrática.

I. La alianza de los civilistas con demócratas y constitucionalistas favoreció la estabilidad política.

II. Los elevados aranceles de importación de maquinaria obstaculizaron la exportación de azúcar.

III. Se estableció el patrón oro para fortalecer la moneda.



E) I y III

Resolución 43

República AristocráticaI. Durante los últimos años de la

Reconstrucción Nacional (1883-1899), el Partido Civil llegó a hacer alianza con el Partido Demócrata de Piérola (Guerra Civil de 1894-1895) y después durante la República Aristocrática llegó a tener como aliado al Partido Constitucional de Cáceres. Esto permitió una rápida recuperación de nuestro país.

II. La economía fue liberal en este periodo, permitiéndose el desarrollo de la agroexportación, sobre todo de la caña de azúcar.

III. Piérola, durante su segundo mandato, estableció la Libra peruana de oro, esto debido a la llamada Crisis de Baring, que depreció el valor de la plata.

EClave:

Pregunta 44

El Perú en la Segunda Guerra Mundial:

I. Le declaró la guerra a Alemania desde el principio.

II. Se mantuvo neutral durante toda la guerra.

III. Al principio fue neutral y luego le declaró la guerra a los aliados.

IV. Le declaró la guerra a los aliados desde el principio.

V. Al principio fue neutral pero luego le declaró la guerra al Eje.

A) I B) III

C) II D) IV

E) V

Resolución 44

Primavera Democrática

El primer gobierno de Prado Ugarteche (1939-1945) coincide con el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial. En un primer momento el Perú mantuvo una política de neutralidad. Sin embargo, Prado ordenó la persecución de japoneses y la cesión de una base militar en Talara a Estados Unidos. Casi al término declara la guerra al Eje.

EClave:

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Pregunta 45

El gobierno presidido por el Dr. Valentín Paniagua 2000-2001:

A) fue resultado del primer proceso electoral, después de la huida de Fujimori al Japón.

B) llevó a cabo la reforma de la Constitución de 1993.

C) terminó por el fallecimiento de su titular.

D) asumió funciones al otorgarle el mandato presidencial el Congreso de la República tras la destitución de Fujimori.

E) recibió el informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación Nacional

Resolución 45

Perú siglo XXI

Valentín Paniagua, como presidente del Congreso, asume el mando de la Nación tras la destitución de Alberto Fujimori por incapacidad moral. Días antes habían renunciado el primer vicepresidente, Francisco Tudela, y el segundo vice presidente, Ricardo Márquez. Paniagua presidió el gobierno de “Transición” hasta las elecciones del 2001.

DClave:

Pregunta 46

Señale el hecho o el proceso histórico que marca la transformación de la humanidad, pasando de “especie animal exitosa” a “sociedad civilizada”.

A) El desarrollo del lenguaje.

B) El surgimiento del intercambio entre comunidades.

C) El descubrimiento de la agricultura.

D) El desarrollo de la industria.

E) El desarrollo de tecnología.

Resolución 46

Prehistoria

El Neolítico, segundo momento de la edad de piedra, permite apreciar dos grandes revoluciones: “neolítica” y “urbana”. La primera de ellas está relacionada con el surgimiento de la agricultura, la cual permitió al Homo Sapiens (“especia animal exitosa”) superar dificultades como el nomadismo y el abastecimiento de alimentos; permitiéndole, con el transcurrir del tiempo, encontrar nuevas tecnologías y formas de organización que los prehistoriadores han llamado civilización.

CClave:

Pregunta 47

Señale la alternativa que completa adecuadamente el enunciado siguiente:

En 1965, durante el gobierno de , surgieron focos guerrilleros dirigidos por Luis de la Puente Uceda, que fueron reprimidos por las FF.AA.

A) Juan Velasco Alvarado

B) Francisco Morales Bermúdez

C) Alberto Fujimori

D) Alan Garcla Pérez

E) Fernando Belaúnde Terry

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Resolución 47

Perú 1948 a 1968

Durante el Primer gobierno de Belaunde Terry (1963 - 1968) aparecen los grupos guerrilleros: Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR) de De la Puente Uceda y el Ejército de Liberación Nacional (ELN) de Héctor Béjar. Estos grupos aplicaron la táctica “Foquista” en la ceja de selva peruana, pero sin mayor éxito ya que no tuvieron apoyo popular.

EClave:

Pregunta 48

Indique la alternativa que completa adecuadamente el enunciado siguiente:

Las son llamativas torres de forma generalmente cilíndrica, construidas con grandes bloques de piedra perfectamente labrados y encajados unos con otros. Son monumentos

pertenecientes a los Collas.

A) chullpas - funeraños

B) huaru-huaru - hidráulicos

C) “chinas” - artístlcos

D) cochas - enormes

E) portadas - labrados

Resolución 48

Culturas PreíncasDurante el Intermedio Tardío o Segunda Regionalización, en la sierra sur del Perú se construyeron tumbas colectivas llamadas “Chullpas”. Así, destacan las de Sillustani, correspondiente a los Aymaras de la Meseta del Collao.

AClave:

Pregunta 49

La región del Perú en la que se ha trabajado el oro con mayor maestría, durante un tiempo más prolongado, en el período prehispánico, fue:

A) la Costa norte

B) la Costa sur

C) la Selva norte

D) el Sur andino

E) los Andes Centrales

Resolución 49

Culturas Preíncas

En el Perú antiguo, las culturas Moche (con sus restos del “Señor de Sipán” y “Señora de Cao”), los Lambayeque (Tumba del Señor de Sicán) y Chimú, destacaron en el trabajo de orfebrería. Estas culturas preíncas se ubicaron en la costa norte peruana.

AClave:

Pregunta 50

Señale la edificación que corresponde a la cultura Inca.

A) Caral

B) Chan Chan

C) Kotosh

D) Kuelap

E) Coricancha

Resolución 50

Incas

Con la llegada de Pachacútec (Cusi Yupanqui) al poder, luego de derrotar a los Chancas en

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Yahuarpampa, se organiza el Tahuantinsuyo. Una de las medidas de Pachacútec fue establecer el culto al Inti (Sol) como Dios oficial. El principal templo a esta deidad fue el Coricancha

EClave:

APTITUD ACADÉMICA

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Pregunta 51

Considerando la sucesión:

-1 , 0, 1 , 0, 1, 2, 3 , 6, ...

el siguiente término es:

A) 8 B) 10

C) 11 D) 12

E) 14

Resolución 51

Sucesiones

De los datos:

–1; 0; 1; 0; 1; 2; 3; 6; continúa: 2+3+6=11

–1 +0 +1

0+1+0

1+0+1

0+1+2

1+2+3

∴ La ley de formación es la siguiente: cada término se obtiene sumando los 3 anteriores.

CClave:

Pregunta 52

Determine la letra que continúa en la sucesión B, C, E, G, K, M, P, ...

A) Q B) R

C) S D) V

E) W

Observación: no considere “LL”

Resolución 52

Sucesiones

Considerando la información: B, C, E, G, K, M, P, R

2 3 5 7 11 13 17 19N° Primos

BClave:

Pregunta 53

Determine el valor de: W - Z

66 UNI 1

10

12 UNI 3

3651 UNI 16

1215 UNI 4

4869 UNI 22

W12 UNI Z

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A) 4 B) 5

C) 6 D) 7

E) 8

Resolución 53

Distribuciones

En cada figura se cumple que:

•36 1 3 6+ + =

•3

12 3 3 10+ + =

•351 16 3 36+ + =

....

• z W3

12 3+ + =

a

b cUNI

a= ( )b c3

3+ +

` W−Z=7

DClave:

Pregunta 54

Considere la siguiente matriz:

a

357

468

579

NxN

,i j

h

g

j

=NxN

R

T

SSSSS

6

V

X

WWWWW

@

¿Cuál es el valor de la diferencia

2a9,20 - a20,9 ?

A) 18 B) 24

C) 27 D) 30

E) 36

Resolución 54

Sucesiones

Analizando, se deduce que:

a(i, j) = mi nja m na m n

32 4

,

,

1 1

1 2

$

$+

+ =

+ =)

Resolviendo: n = 1

m = 2

Entonces: a(i,j) = 2i+j

a(9, 20) = 2 (9) + 20 = 38

a(20, 9) = 2 (20) + 9 = 49

Nos piden: 2 (38) – 49 = 27

CClave:

Pregunta 55

Si: ba

ac

cb= = , halle U = abc-a•b•c

Información brindada:

I. a•b•c=27

II. ba 1=

Para resolver el problema:

A) La información I es suficiente.

B) La información II es suficiente.

C) Cada información por separado es suficiente.

D) Son necesarias ambas informaciones.

E) Las informaciones dadas son insuficientes.

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Resolución 55

Suficiencia de datos

Nos piden: abc - abc, además se sabe que a2=bc y c2=ab

I. abc 27

a2

=S

∴ a = 3

reemplazando tenemos: c2=36 y 9=bc

∴ b=3 y c=3. (Suficiente).

II. a = b reemplazando tenemos: a=b=c por ser cifras pueden tomar valores del 1 al 9 (Insuficiente).

AClave:

Pregunta 56

Si n ∈ Z+, determine si n es divisible por 12.

Información brindada:

I. (-1)n =1

II. La suma de los dígitos de n es 12.



B) La información II es suficiente.

C) Es necesario el uso de ambas informaciones.

D) Cada información por separado es suficiente.

E) Las informaciones dadas no son suficientes.

Resolución 56

Suficiencia de datos

I. (-1)n = 1

Se deduce que: n = Es par (Insuficiente)

II. “n” es múltiplo de 3 pero necesariamente de 4 (Insuficiente)

Juntando I y II

“n” es múltiplo de 2 y de 3; pero necesariamente múltiplo de 12 (Insuficiente)

EClave:

Pregunta 57

En una reunión se encuentran 4 personas: un ingeniero, un contador, un abogado y un médico. Los nombres, aunque no necesariamente en el mismo orden, de los profesionales, son: Pablo, Daniel, Julio y Lucas. Si se sabe que Pablo y el contador no son amigos, ¿cuál es la profesión de cada uno de los profesionales?

Información:

I. Daniel es pariente del abogado y éste es amigo de Lucas.

II. El ingeniero es muy amigo de Lucas y del médico.



B) La información 11 es suficiente.

C) Es necesario utilizar ambas informaciones.

D) Cada una de las informaciones por separado es suficiente.

E) La información brindada es insuficiente.

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Resolución 57

Orden de información

Datos generales:

Pablo Daniel Julio Lucas

No contador

Del dato I


No contador

No contador No contador No abogado

Insuficiente

Del dato II


No contador

No contadorNo ingeniero

No abogado

Insuficiente

Usando el dato I y II se deducen la profesión de cada uno.

CClave:

Pregunta 58

La figura ABCD es un cuadrado cuyo lado mide 8 unidades; los cuadriláteros interiores de ABCD, unen los puntos medios de los lados de las figuras que las contienen. Determine el área de la región sombreada

A B

CD

A) 8 u2 B) 12 u2

C) 16 u2 D) 18 u2

E) 36 u2

Resolución 58

Áreas de regiones sombreadas

Del gráfico:

A B

CD

8u

8u

4S

2S

4S

4S4S

2S

2S

2S

S S

SS

S SSS

Área del cuadrado ABCD&64u2=32S

S=2u2

` Área Reg. Somb. =4(2u2)=8u2

AClave:

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Pregunta 59

Rosa le dice a Gabriela: Yo peso 30 kg más la mitad de mi peso; y Gabriela responde: Yo peso 60 kg menos la mitad de mi peso. Determine la suma de los pesos de Rosa y Gabriela.

A) 75 B) 90C) 100 D) 120E) 150

Resolución 59

Planteamiento de ecuaciones

Peso de Rosa: x

Ella dice: x=30+ x2

x=60 kg.

Peso de Gabriela: y

Ella dice: y=60–y2

y=40 kg.

Luego la suma de los pesos de Rosa y Gabriela es 100 kg.

CClave:

Pregunta 60

El número de alumnos de una sección se encuentra entre 100 a 200 alumnos. Se sabe

que 72 de los alumnos de la sección usan

anteojos y que los 135 son mujeres que no

usan anteojos. Determine el porcentaje de los alumnos de la sección con respecto al total de alumnos que es 728.

A) 12% B) 18%

C) 20% D) 25%

E) 32%

Resolución 60

Planteamiento de ecuaciones

I) 100<N<200

II) 72 N = Anteojos; ∴N=7c

III) 135 N = Mujeres sin anteojos; ∴N=13

°

De II y III:

N=7c y 13°

⇒ N==91, 181, 273, ...

⇒ El único valor que cumple la condición i) es 182

Piden:

% % %sectotal

ci n 100 728182 100 25ó

# #= =

DClave:

Pregunta 61

En la siguiente división, cada * representa a un dígito, no necesariamente iguales. Halle la suma de las cifras del dividendo.

3 * * * * * ** * * * 5 *– – * *

* 5– * *

7 *– –

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A) 15 B) 16C) 17 D) 18E) 19

Resolución 61

Criptoaritmética

Haciendo : =

3 0 8 2 5 1 53 0 2 0 5 5– –

8 27 5– 7 5

7 5– –

Luego la suma de las cifras del dividendo es: 3+0+8+2+5=18

DClave:

Pregunta 62

Se define el operador ∆ de acuerdo a:

p ∆ q = 2p + q , si p es par

p ∆ q = p – 2q , si p es impar

Determine el valor de: W = (4 ∆ 5) ∆ (7 ∆ 2)

A) 5 B) 6

C) 7 D) 8

E) 9

Resolución 62

Operaciones matemáticas

;

;

p q p q si p es par

p q p q si es impar

W

W

W

W

2

2

4 5 7 2

2 4 5 7 2 2

13 3

13 2 3 7

–

–

–

: :p par p impar

p impar

# #

#

9

9

9 9 9

9

9

= +

=

=

= +

=

= ==

^ ^

^ ^

h h

h h

1 2 3444444 444444

SS

CClave:

Pregunta 63

Se define los operadores L(x) y LP(x).

L(x) = x – 1 y LP(x) = ( (... ( ( )) ...))L L L L xP veces1 2 344 44

Calcule: ( ) ( )

( ) ( )

L L

L L

5 1

5 1

–

–2 4

4 2

A) 0 B) 21

C) 31 D)

32

E) 1

Resolución 63

Operaciones matemáticas

Los operadores : L(x)=x–1

( ) ( (... ( ( )) ...))L x L L L L xP

p veces

=1 2 34444 4444

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Luego:

( ) ( ( ( (5))))L L L L L5 14

4

3

2

1

= =

1 2 344 441 2 344 441 2 3444 444

S

( ) ( (1))L L L1 12

0

1

= =−

−

S

S

( ) ( (5))L L L5 32

4

3

= =S

S

(1) ( ( ( ( )))) –3L L L L L 14

0

1

2

3

–

–

–

= =

1 2 344 441 2 344 441 2 3444 444

S

Así tenemos:

( ) ( )

( ) ( )( )( )

L L

L L

5 1

5 13 31 1

62

31

–

–– –– –

2 4

4 2

= = =

CClave:

Pregunta 64

El cine “ECRAN” consigna la siguiente tabla que contiene la cantidad de personas que han asistido la primera semana de abril.

L M M J V S D220 394 280 a 500 b 987

¿Qué porcentaje representa el promedio de asistentes respecto del total de asistentes?

A) 11,86 B) 12,63C) 13,41 D) 14,28E) 16,85

Resolución 64

Gráfico estadístico

Total de personas en la primera semana: T

El promedio de los asistentes: T7

Luego:

T → 100%

T7 → x%

x=14,28 %

DClave:

Pregunta 65

A continuación se muestra la gráfica que indica los gastos incurridos para remodelar la casa de la familia Pérez:

CEMENTO

PINTURA

b

a

MADERA

MANO DE OBRA

ELÉCTRICASS/. 1900

S/. 1500

S/. 2800S/. 5800

S/. 1000

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Señale la secuencia correcta después de determinar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F):

I. El porcentaje del costo total, que fue dirigido a cemento y madera, es 36,15%.

II. El gasto en pintura representa el 19,24% del gasto en mano de obra.

III. La diferencia angular (b – a) es de 36°.

A) V V V B) V F V

C) V F F D) F F V

E) F V F

Resolución 65

Análisis de Gráficos Estadísticos

Gasto total:

1900+1500+5800+2800+1000=13 000

I. 100% 100% 36,15%

totalCemento madera

13 0001900 2800

# #+ = + =

........ (V)

II. 100% 100% 17,24%intmano de obra

P ura15 8000

1 000# #= =

........ (F)

III. 360 3613 000

2800 1500– – o o#β α = =

........ (V)

BClave:

Pregunta 66

Determine la figura que no guarda relación con las demás.

A) B) C) D) E)

Resolución 66

Análisis de figuras

Todas las alternativas tienen tres puntos colineales y representan figuras abiertas, excepto la alternativa “B”.

BClave:

Pregunta 67

Determine la cantidad de cuadriláteros contenidos en la figura mostrada.

A) 36 B) 38

C) 39 D) 40

E) 41

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Resolución 67

Conteo de Figuras

1 2 3 4 5 6 7 8

donde: n= #de espacios

# de cuadriláteros = ( ) 36n n2

12

8 9#+ = =

AClave:

Pregunta 68

Indique el número de triángulos que se observan en la figura.

A) 8 B) 10

C) 11 D) 13

E) 17

Resolución 68

Conteo de figuras

a f

i

bc

de

g k

h j

• Triángulos:

con 1 letra: b, c, d, e, g, h, j, k

con 2 letras: bc, cd, de, eb

con 3 letras: no hay

con 4 letras: abcg, cdfk, beji, dehi, ehij

=8

=4

=0

=5

Total: 8+4+5=17 triángulos

EClave:

Pregunta 69

¿Qué alternativa debe ocupar el casillero UNI?

UNI

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A) B)

C) D)

E)

Resolución 69

Análisis de Figuras

• Identificamos dos elementos: y

• Los elementos cambian de posición en cada casillero de la misma fila horizontal.

Luego:

Elemento 1er Movimiento

2do Movimiento

Gira 180º

Gira 45º

sentido

antihorarioGira 45º

sentido

antihorario

Gira 180º

DClave:

Pregunta 70

Si en ambos recuadros las figuras mantienen la misma analogía, determine la alternativa que debe ocupar el casillero UNI.

RECUADRO I

FIGURA X FIGURA Z

RECUADRO II

FIGURA W

UNI

A) B)

C) D)

E)

Resolución 70

Análisis de figuras

Se observa:

En el recuadro I:

• Las líneas horizontales y verticales no se modifican.

• Solo se modifican las líneas oblicuas.

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Así se tiene:

cambia a

Este criterio se aplica en el recuadro II.

La figura que cumple es la de la alternativa “A”.

AClave:

Pregunta 71

Cuatro hermanos: Juan, Alicia, Martha y Julio, juegan a las cartas en una mesa redonda. Alicia está a la derecha de Julio; Martha no está junto a Alicia. Indique las proposiciones verdaderas.

I. Juan está a la derecha de Alicia.

II. Martha está a la izquierda de Juan.

III. Julio está frente a Juan.

IV. Alicia está frente a Martha.

A) V V V V B) V F V V

C) V F F V D) V F F F

E) F F F F

Resolución 71


Ordenando los datos se tiene:

JUAN

JULIO

ALICIAMARTHA

Analizando las proposiciones verdaderas:

I. V

II. F

III. V

IV. V

BClave:

Pregunta 72

Cinco amigos: Ana, Cecilia, José, Jorge y Luis viven en un edificio de 7 pisos; cada uno en piso distinto. Ana vive en el piso más bajo y Cecilia en el inmediato superior al de Ana. Luis vive en el 7.° piso y Jorge entre los pisos de José y Luis. Si en el primer piso hay tiendas y no vive nadie, y el 4.° piso está deshabitado, determine las afirmaciones verdaderas:

I. Ana vive en el 2.° piso.

II. José vive en el 5.° piso.

III. Cecilia vive en el 3.er piso.

A) I, II y III B) I y II

C) II y III D) Solo I

E) Solo II

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Resolución 72

Orden de Información

Según los datos:

LuisJorgeJosé

CeciliaAna

TIENDAS

7º6º5º4º3º2º1º

Son verdaderas:

I. Ana vive en el 2.° piso. (V)

II. José vive en el 5.° piso. (V)

III. Cecilia vive en el 3.er piso. (V)

AClave:

Pregunta 73

En una mesa redonda se ubican 8 jugadores: Aida, Liz, Sam, Leo, Teo, Mía, Luz y Pía. Se sabe que Aida está al frente de Liz. Luz está a la derecha de Pía, Sam se ubica entre Liz y Pía; Leo está a la izquierda de Liz; Teo entre Aida y Mía; Leo entre Mía y Liz.

Determine las proposiciones verdaderas:

I. Aida está a la izquierda de Teo.

II. Aida está a la derecha de Luz.

III. Sam está a lado de Mía.



E) II y III

Resolución 73


Ordenando convenientemente los datos:

Aida

Luz

Pía

Sam

Liz

Leo

Mía

Teo

I. Aida está a la izquierda de Teo. (V)

II. Aida está a la derecha de Luz. (V)

III. Sam está a lado de Mía. (F)

DClave:

Pregunta 74

Si la proposición

[(∼ p ∨ q) → (q ↔ r)] ∨ (q ∧ s) es falsa, siendo “p” una proposición verdadera.

Determine los valores de verdad de: q, r, s, en ese orden.

A) V V V B) V F V

C) V F F D) F F V

E) F F F

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Resolución 74

Lógica proposicional

De la proposición:

[(∼ p ∨ q) → (q ↔ r)] ∨ (q ∧ s) ≡ F

F

Luego:

(∼ p ∨ q) → (q ↔ r) ≡ F

V F

Como p = v ⇒ q: V

r: F

s: F

CClave:

Pregunta 75

Si la proposición: (∼ p → q) ∨ (r → ∼ s) ≡ F .

Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones.

I. (∼ p ∧ ∼ q) ∨ ∼ q

II. (∼ r ∨ q) ↔ [(∼ q ∨ r) ∧ s]

III. (p → q) → [(p ∨ q) ∧ ∼ q]

A) V V V B) V V F

C) V F F D) F V V

E) F F F

Resolución 75

Lógica proposicional(∼p → q) ∨ (r → ∼s)

F

" " "

" ""

F F

F

F

F

VV

V

p: F

q: F

r: V

s: V

Luego las proposiciones:

I. (∼p ∧ ∼q) ∨ (∼q)

V

" "

"" "V ∧ V

VV ∨

II. (∼r ∨ q) ↔ [(∼q ∨ r) ∧ s]

F F

" "" "

"" "" "V

V

V

V ∨ V

F

F

F

↔ ∧

↔

[ ]

III. (p → q) → [(p ∨ q) ∧ ∼q]

F FF F

" "" "

"""

" "FV

V

V

F

F

→

→

∧[ ]

` VFF

CClave:

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ANTONIMIA CONTEXTUAL

Elija la alternativa que expresa el antónimo del término subrayado.

Pregunta 76

Estos niños reciben influencias nocivas del entorno.

A) inicuas B) adversas

C) beneficiosas D) perniciosas

E) sugestivas

Resolución 76

Antonimia contextual

El término nocivo da la noción de algo dañoso, perjudicial.

De las palabras que se proponen, no podrían ser respuestas los términos inicuo (se refiere a alguien injusto), ni pernicioso (se refiere a algo del cual no se obtiene provecho).

Por lo tanto, la respuesta es BENEFICIOSAS.

CClave:

Pregunta 77

Al escuchar a su amigo, se mostró obnubilado ante la noticia.

A) impertérrito B) confuso

C) dudoso D) inquieto

E) pasmado

Resolución 77


− En la oración propuesta, el término obnubilado da la noción de alguien que se vio afectado por la noticia.

− Entre las opciones, se observa que el mejor antónimo es impertérrito.

(*) Impertérrito; dícese de aquel a quien nada intimida o afecta.

AClave:

Pregunta 78

El vocero anunció que su agrupación política impugnará la postulación del candidato.

A) desmintió – avalará

B) comunicó – patrocinará

C) rechazó – refrendará

D) confirmó – felicitará

E) desestimó – sostendrá

Resolución 78


La oración propone una agrupación política que anuncia (comunica) que impugnará (Der. atacar la validez) la postulación de un candidato.

Observando las alternativas, encontramos que el mejor antónimo de anunciar es RECHAZAR, el cual está acompañado del verbo REFRENDAR (Der. volver a hacer o decir lo que se había hecho).

CClave:

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CONECTORES LÓGICOS – TEXTUALES

Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios, dé sentido adecuado al texto.

Pregunta 79

El crecimiento económico del Perú es positivo; , los empresarios manufactureros

cerrarán algunas fábricas , los agricultores nacionales se quejan del escaso apoyo gubernamental. , ¿quiénes se benefician del crecimiento económico?

A) pero – más aún – En conclusión

B) en cambio – incluso – Por lo demás

C) sin embargo – así mismo – Entonces

D) aunque – es más – Antes bien

E) aún cuando – igualmente – Quiere decir

Resolución 79

Conectores lógicos

Entre el crecimiento económico del Perú y las reacciones de empresarios y agricultores hay una relación de oposición. Por ello, el conector para el primer espacio debe ser un adversativo. Además, la pregunta que está al final de la oración exige un conector consecutivo, puesto que es un cuestionamiento que se deriva de todo lo anterior.

Rpta: sin embargo – así mismo – Entonces

CClave:

Pregunta 80

la silla se mueve te encuentras desatento, podrías aparecer en el piso, tú no lo creas.

A) Mientras – o – no obstante

B) Porque – además – pues

C) Ya que – por consiguiente – además

D) Puesto que – más aún – eso

E) Si – y – aunque

Resolución 80

Conectores lógicos

La oración tiene una estructura condicional. Por ello, el conector inicial debe ser “Si”, además, el antecedente de la oración está formado por dos condiciones, donde la segunda es que se encuen-tra desatento. Esas dos condiciones deben estar unidas por un copulativo, en este caso “y”.

Rpta: Si – y – aunque

EClave:

Pregunta 81

La educación es el futuro del país la inversión en este sector se había previsto en el 6% del PBI; los encargados ocasionales solo han destinado el 2,6% del PBI; no hay un compromiso serio en el futuro del país.

A) de modo que – entonces – debido a que

B) no obstante – por ello – en conclusión

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C) para esto – aún cuando – ya que

D) más aún – luego – de modo que

E) por ello – sin embargo – por consiguiente

Resolución 81

Conectores lógicos

Hay una relación de oposición entre la necesidad de inversión en el sector de educación y el irrisorio porcentaje del PBI destinado por los encargados. Esta oposición exige la presencia de un conector adversativo para el segundo espacio. En este caso el conector es “sin embargo”.

RPTA: por ello – sin embargo – por consiguiente

EClave:

INFORMACIÓN ELIMINADA

Elija la alternativa cuya información no forma parte del tema desarrollado en el texto.

Pregunta 82

I. Dimitri Ivanovich Mendeleyev era el menor de diecisiete hermanos. II. Emigró de Siberia a Rusia a causa de la ceguera del padre. III. En Siberia, la familia perdió el negocio a raíz de un incendio. IV. Su origen siberiano le cerró las puertas de la Universidad de Moscú y San Petersburgo. V. Se formó en el Instituto Pedagógico de San Petersburgo.

A) I B) II

C) III D) IV

E) V

Resolución 82

Información eliminada

El objeto del texto es brindar información acerca de Dimitri. Por ello, la oración III, que brinda información en torno a su familia, no es pertinente en el texto.

CClave:

Pregunta 83

I. El tótem fue la rudimentaria divinidad del clan. II. El tótem fue, generalmente, un animal o un vegetal muy adorado. III. Le dio su nombre y fue además su emblema. IV. Se le representó esculpiendo en un tronco de árbol o en un monolito. V. Los integrantes del clan creían descender del mismo tótem.

A) I B) II

C) III D) IV

E) V

Resolución 83

Información eliminada

El objetivo del texto es dar información genérica acerca de lo que era el tótem. Para ello, no es necesaria la información acerca de lo que creía el clan en torno al tótem, que es la idea que desarrolla la oración V.

EClave:

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PLAN DE REDACCIÓN

Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para que el sentido global del texto sea coherente.

Pregunta 84

SOCIEDAD PROGRESISTA

I. Las primeras, para alcanzar su fin, mantienen las costumbres.

II. Dewey distingue las sociedades estáticas de las progresistas.

III. En lugar de reproducir los hábitos corrientes, formará mejores hábitos.

IV. En las progresistas, la educación debe ordenar sus experiencias.

V. Estos mejores hábitos llevarán a una sociedad progresista.

A) II – V – I – IV – III

B) V – II – I – IV – III

C) V – III –II – I – IV

D) II – IV – I – III – V

E) II – I – IV – III – V

Resolución 84

Plan de redacción

El criterio usado para este ejercicio es el de generalidad; por lo tanto, se inicia la secuencia con la distinción que hace Dewey: sociedades estáticas y progresistas.

Luego se explica cada una de ellas, respetando el orden de enunciación. Por último, se ubica el enunciado que indica la situación que conduce a una sociedad progresista.

Orden correcto: II - I - IV - III - V

EClave:

Pregunta 85

El MUSEO DE LA MEMORIA

I. El museo debe tener la función investigadora y una vocación pedagógica.

II. Se ha decidido crear el museo de la memoria o lugar de la memoria.

III. Otros creen en la función social y crítica del museo hacia el pasado.

IV. La decisión de crear el museo de la memoria ha abierto dos tendencias.

V. Unos piensan en un espacio neutral, ahistórico como un templo.

A) II – I – III – IV – V

B) IV – V – III – I – II

C) IV – II – V – III – I

D) II – IV – V – III – I

E) V – III – I – II –IV

Resolución 85

Plan de redacción

Por el criterio de causalidad, este ejercicio se inicia con el enunciado II y luego continúa la oración IV; posteriormente se menciona cada una de las tendencias mencionadas en IV, y se concluye con la función que debe tener el museo que se ha decidido construir.

Orden: II – IV – V – III – I

DClave:

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Pregunta 86

EDGAR MORÍN

I. Morín deja la Ilustración y le interesa el comunismo.

II. Edgar Morín se une al Partido Comunista francés en 1941.

III. Edgar Morín comenzó su labor filosófica con la Ilustración.

IV. Edgar Morín leía diversos temas, especialmente filosóficos.

V. Edgar Morín empezó a ser un joven entusiasta de la lectura.

A) V – IV – III – I – II

B) IV – V – III – I – II

C) II – I – III – IV – V

D) IV – III – I – II – V

E) IV – V – I – III – II

Resolución 86

Plan de redacción

Edgar Morín leía o se entusiasmaba por la lectu-ra, esto es general. Luego se mencionan los te-mas por los que se aficionaba: Filosóficos. Esto se encadena con su labor filosófica durante la Ilus-tración. Finalmente, se da el abandono de este movimiento y su adhesión al Comunismo.

Orden: V – IV – III – I – II

AClave:

INCLUSIÓN DE ENUNCIADO

Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio en blanco, completa adecuadamente el sentido del texto.

Pregunta 87

I. Élite política se refiere al conjunto de individuos del ápice superior del grupo gobernante. II. Ellos toman las decisiones que afectan al resto de la sociedad y del sistema político. III. IV. La gobernante está constituida por individuos que tienen un papel determinante en el gobierno. V. La no gobernante conformada por aquellos que no participan en el poder.

A) Las decisiones de la élite pueden ir en muchas direcciones, por ejemplo:

B) Siempre una minoría domina a la mayoría, pues tiene en sus manos el poder.

C) Siempre hubo una desigualdad natural entre las personas aptas para mandar y las que obedecen.

D) Resulta necesaria la presencia de líderes que respondan a los intereses de las masas.

E) La élite se divide en dos grupos: la gobernante y la no gobernante.

Resolución 87

Inclusión de enunciado

El tema del texto es la élite política y sus tipos; por lo tanto, si al principio se define el concepto de élite política y sus funciones, luego se debe proceder a mencionar cuáles son las clases de élites políticas; por ello, es necesario que la alternativa “E” se

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inserte en el espacio subrayado, puesto que a continuación se señalan los tipos de élite política.

Clave: E, la élite se divide en dos grupos: la gobernante y la no gobernante.

EClave:

Pregunta 88

I. El hombre ejerce una importante acción erosiva. II. . III. Por esta razón, el terreno queda expuesto a la acción de las aguas y el viento. IV. Esta acción humana tiene también consecuencias a largo plazo.

A) Este hecho puede darse mediante la extinción de bosques y la explotación de recursos naturales.

B) A largo plazo, puede modificar paulatinamente el clima de una región.

C) El hombre también puede mitigar la erosión mediante la repoblación forestal.

D) La superficie terrestre varía conforme a una serie de acciones externas.

E) En los años treinta, un vendaval asoló grandes regiones de Estados Unidos.

Resolución 88


El tema es la acción erosiva del hombre; por lo tanto, el texto se inicia mencionando dicha acción; a continuación se debe insertar un enunciado que mencione un ejemplo de dicha acción; luego, se menciona una consecuencia de la extinción de bosques y explotación de recursos naturales.

Clave: “A”, este hecho puede darse mediante la extinción de bosques y la explotación de recursos naturales.

AClave:

Pregunta 89

I. Desde la tradición metafísica se ha subrayado la disparidad de tres puntos de anclaje del mal. II. Estos son: la muerte, el sufrimiento y el pecado. III. El carácter puntual y limitado de la muerte contrasta con las múltiples formas de sufrimiento. IV. . V. Mientras que el sufrimiento sucede antes de este acto final.

A) La falta es una consagración de nuestra falibilidad.

B) Es necesario observar la interferencia entre muerte y pecado.

C) Antes de la muerte, siempre hay fallas humanas.

D) A la muerte, cada hombre llega una sola vez.

E) La culpabilidad lleva al remordimiento y el arrepentimiento.

Resolución 89


El tema del texto es la disparidad de la muerte, el sufrimiento y el pecado. A continuación se procede a explicar dicha disparidad, respetando el orden de enunciación de cada uno de los puntos de anclaje del mal; por ello, se inserta el enunciado de la letra E, puesto que se asume que la culpabilidad equivale al pecado.

Clave: E

La culpabilidad lleva al remordimiento y el arrepentimiento.

EClave:

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COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

Elija la alternativa que presenta el orden adecuado que deben seguir los enunciados para que el texto resulte coherente y cohesivo.

Pregunta 90

I. Estos estamentos eran la nobleza, el clero y el tercer estado o estado llano. II. El tercer estado carente de privilegios estaba constituido por la naciente burguesía. III. Los dos primeros constituían la clase dominante y tenían privilegios. IV. En la sociedad monárquica anterior a la Revolución, habían tres estamentos sociales. V. Después de la Revolución se habla del cuarto estado en referencia a la clase más pobre.

A) V – IV – I – III – II

B) I – III – II – V – IV

C) IV – I – V – III – II

D) IV – II – I – III – V

E) IV – I – III – II – V

Resolución 90

Coherencia y cohesión textual

El ordenamiento sigue una secuencia lógico−discursiva:

(IV) En la sociedad monárquica (...) había tres estamentos sociales.

(I) Estos estamentos eran: nobleza, clero y estado llano.

(III) Los dos primeros constituían (...)

(II) El tercer estado (...)

(V) Después se habla de un cuarto estado.

Orden:IV−I−III−II−V

EClave:

Pregunta 91

I. El estrés es, en conclusión, un estímulo que nos agrede emocional o físicamente. II. Generalmente, se nota cuando se reacciona a la presión. III. Este síndrome se presenta cuando las demandas parecen difíciles. IV. Hans Selye introdujo el concepto de estrés como síndrome. V. El término estrés describe una variedad de estados patológicos.

A) I – II – III – IV – V

B) V – IV – III – II – I

C) V – II – IV – III – I

D) IV – II – V – I – III

E) III – II – V – IV – I

Resolución 91

Coherencia y cohesión textual

El ordenamiento sigue un criterio lógico – discursivo:

(V) El término estrés se refiere a una variedad de estados patológicos.

(IV) Hans Selye lo definió como un síndrome.

(III) Este síndrome se presenta cuando las demandas parecen difíciles.

(II) Generalmente se nota cuando se reacciona a la presión (de las demandas difíciles)

(I) En conclusión, el estrés es ...

Orden: V – IV – III – II – I

BClave:

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COMPRENSIÓN DE LECTURA

Texto 1Kuhn afirma la existencia de un mundo-en-sí, del cual no podemos tener conocimiento. Sin embargo, para afirmar esto, debe asumirse no solo que hay un mundo-en-sí, sino que somos capaces de saber del mundo-en-sí, que existe y que somos incapaces de conocer algo de él. Pero no es posible conocer que el mundo-en-sí existe y que el mundo-en-sí sea incognoscible.

Pregunta 92

¿Qué defiende el autor del texto?

A) El desconocimiento del mundo-en-sí.

B) La incapacidad del saber del mundo-en-sí.

C) El conocimiento del mundo-en-sí de Kuhn.

D) La existencia y el conocimiento del mundo-en-sí.

E) Las incongruentes ideas del mundo-en- sí, de Kuhn.

Resolución 92

Comprensión de lectura

El autor está en contra de Kuhn, pero la discrepancia gira en torno a la posibilidad del conocimiento del mundo-en-sí, no discrepa su existencia.

Si está en contra de la imposibilidad del conocimiento de dicho mundo, entonces está a favor de la posibilidad de su conocimiento.

Rpta: El conocimiento del mundo-en-sí de Kuhn.

CClave:

Texto 2La cuestión que distingue y define al pensamiento moderno es la de la legitimidad del discurso, esto es, la de las condiciones formales que debe observar un discurso científico, moral o político para ser considerado válido, esto es, la certeza, objetividad y universalidad. Así, desde Descartes, pasando por Kant, Marx, la filosofía moderna se plantea como exigencia fundamental someter a crítica todo discurso acerca del mundo y de la sociedad.

Pregunta 93

Del contenido del texto, podemos inferir que

A) las críticas de Descartes respecto del discurso son recusadas por Marx.

B) el pensamiento moderno no logra distinguir las cualidades del discurso.

C) un discurso científico, moral o político no debe someterse a ninguna regla.

D) la filosofía moderna disiente de someter a crítica cualquier discurso.

E) un discurso es legítimo si es indudable, demostrable y racional para todos.

Resolución 93

Comprensión de lectura

• El texto postula que un discurso es legítimo si cumple con las condiciones formales: certeza, objetividad, y universalidad.

• Podemos inferir, entonces, que: “un discurso es legítimo si es indudable (tiene certeza), demostrable (objetiva) y racional para todos (universal).

EClave:

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DEFINICIONES

Elija la opción que se ajusta adecuadamente a la siguiente definición:

Pregunta 94

: Posibilidad de que una cosa suceda o no suceda.

A) Casualidad B) SucedáneoC) Azar D) ContingenciaE) Accidente

Resolución 94

Definiciones

La RAE define a la palabra CONTINGENCIA como la “posibilidad de que algo suceda o no suceda”; por lo tanto, la alternativa es la D.

DClave:

Pregunta 95

: Otorgar por unanimidad una propuesta, cargo u honor.

A) Elegir B) VitorearC) Aclamar D) ConsentirE) Acordar

Resolución 95

Definiciones

La definición: “Otorgar por unanimidad una propuesta, cargo u honor” equivale al término ACLAMAR, según el DRAE.

CClave:

ANALOGÍAS

Elija la alternativa que mantiene relación análoga con el par base escrito en mayúscula.

Pregunta 96

MÚSICA : OÍDO ::

A) olfato : sabor

B) pintura : vista

C) corazón : odio

D) tacto : invidente

E) gusto : lengua

Resolución 96

Analogías

• La relación MÚSICA: OÍDO es entendida como: “la música es percibida por el sentido del oído”; así como también “la pintura es advertida por el sentido de la vista”.

BClave:

Pregunta 97

GRITO : DOLOR ::

A) alarido : reclamo

B) convencimiento : argumento

C) preocupación : cana

D) muerte : tristeza

E) robo : sirena

Resolución 97

Analogías

La matriz GRITO: DOLOR es entendida como el

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DOLOR produce GRITO; de la misma forma, el argumento conduce al convencimiento.

Respuesta: Convencimiento : Argumento

BClave:

PRECISIÓN LÉXICA

Elija la alternativa que, al sustituir el término subrayado, dé sentido preciso al texto.

Pregunta 98

Tanto para los conductores como para los peatones, las señales de tránsito son arbitrarias.

A) precisas

B) convencionales

C) impuestas

D) especiales

E) esenciales

Resolución 98

Precisión léxica

En el enunciado se resalta la palabra ARBITRARIAS, bajo la idea de que tanto conductores como peatones no han tomado posición alguna respecto a las señales de tránsito. Por lo tanto, el término IMPUESTAS se acomoda a lo expresado.

CClave:

Pregunta 99

El presidente dijo a los seleccionados que entreguen la vida por la camiseta y no se dejen llevar por la apatía.

A) platicó B) manifestóC) arengó D) proclamóE) predicó

Resolución 99

Precisión léxica

La oración contextualiza a una autoridad dirigiéndose a su seleccionado en tono alentador; por ello, la palabra precisa es ARENGÓ, pues es definida en la RAE como “un discurso para elevar los ánimos”.

CClave:

Pregunta 100

El municipio provincial va a poner aquí un monumento a Miguel Grau.

A) levantar B) instituirC) colocar D) erigirE) construir

Resolución 100

Precisión léxica

El enunciado expone la idea de realizar un monumento y colocarlo en un determinado lugar. Por esta razón, la palabra exacta es ERIGIR.

DClave:

Solucionario UNI 2012-II (Aptitud Académica y Cultura General)

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