Subjetividades juveniles y tecnocultura - clase FLACSO

Subjetividades Juveniles y Tecnocultura

Sergio Alejandro Balardini

FLACSO; mayo 2010

Tecnoculturas

El “hecho” capital del siglo XX es la aparición del concepto de posibilidad ilimitada. Este predicado de la ciencia y la tecnología implica la noción de una moratoria del pasado –el pasado ya no es pertinente, y tal vez esté muerto– y las ilimitadas alternativas

accesibles en el presente.

(...)

La ciencia y la tecnología se multiplican a nuestro alrededor. Cada vez más son ellas las que nos dictan el lenguaje en que

pensamos y hablamos. Utilizamos ese lenguaje, o enmudecemos.

J.G. Ballard, Prólogo a “Crash”, Buenos Aires, Minotauro, 1973.

Tecnoevolución

El nuevo contexto: sociedad, tecnología y consumo

Globalización económica, modernización productiva y articulación en el mercado internacional.

Impacto social de la globalización. Tendencia a polarizaciones socioeconómicas, sociedades duales (incluidos/excluidos) y fragmentadas.

Globalización de los mensajes comunicacionales (TV cable, internet, celulares).

Revolución Científico-Técnica (robotización e informatización) y su expansión desde el mundo de la producción a la vida doméstica.

Cada 18 meses se duplica el conocimiento. El enlace entre generación de conocimiento, desarrollo tecnológico

y producción de bienes de consumo se refuerza. La renovación del mercado es constante.

Extensión y Compresión del Espacio. Aceleración del Tiempo. Inmediatez. Nativos digitales (jóvenes) frente a migrantes digitales (adultos)

(ruptura tecnológica generacional); (y usuarios, residentes, y pioneros).

El nuevo contexto: sociedad y cambio constante

Cambios en la familia (pluralidad de fórmulas convivenciales y nuevas relaciones de poder).

Cambios en las instituciones (dispositivos de autoridad). Las iniciaciones son más tempranas. Mayor autonomía de la familia y los adultos. Prolongación de la vida y modificación en las características del

recorrido existencial. Búsqueda de sentido de vida, fragmentación e identidad

multicentrada. Fuerte presencia de la dimensión de género en los debates, y en

planes y programas. El tiempo de los derechos (niñez, juventud, mujer, orientación

sexual, adultos mayores, etc.). (N. Bobbio) El cambio es permanente (‘sociedad prefigurativa’; M. Mead).

Los Medios de Comunicación y la vida en la pantalla (modo tv)

La gran diferencia: la relación entre los géneros y entre las generaciones.

Niños y adolescentes conocen el mundo por la televisión, una de las principales fuentes de experiencias e información para organizar su mundo. En competencia con la familia y la escuela.

Captación directa por la publicidad y el consumo mediático. Se dirigen directamente a ellos. Acceso directo a imágenes y hechos del mundo adulto, traspasando las viejas fronteras. Sobreoferta de Imágenes con alto contenido de violencia (naturalizada). Contraste: No hay

sangre en la series hasta los años 80. Visionado autónomo. Ven televisión solos. Ausencia de presencia adulta. Guiones y protagonistas altamente complejos: futuro abierto; múltiples y cambiantes

protagonistas; acción en simultáneo; lo bueno en lo malo y viceversa.

El “reality” como frontera de lo real en reemplazo de la fantasía.

La penetración de los televisores supera el 200% en los hogares: hay más de dos televisores en promedio en cada hogar. El segundo, con frecuencia esta en la habitación de los hijos.

De la Sociedad Industrial a la Sociedad de la Información

Temporalidad siglos, milenios (tiempos)

segundos, horas velocidades (post-tiempo)

Poder propiedad, explotación

control simbólico, exclusión

Regimen cognitivo lineal, escritural discontínuo, hipertextual

Mediante representación presentación

Estrategia argumento violencia simbólica

Medio libro, film, pintura byte

Mediación discurso público tecnopaisaje

Soporte texto neobjetos

Fuente: Scott Lash; Crítica de la información; 2002

El principio digital

Hitos de Infraestructura marco de prácticas sociales

Conectividad (se establecen las redes). De las redes privadas (Fido) a la red comercial (internet). Nacen la web y aplicaciones diversas.

Banda Ancha (velocidad, tiempo, flujo). Web 2.0 (wikis, blogs, flogs, redes sociales, intercambio de archivos, incremento de la interactividad). MySpace, Facebook, Wikipedia, Youtube, Blogger, Flickr, E-mule, Fotolog.

WI-FI (movilidad espacial). Desanclaje. Portabilidad. Ubicuidad. ‘Smart mobs’. Celulares nueva generación. Des y re-territorialidad.

Uso de TIC’s Diferentes Brechas

Acceso: restricción de recursos que impide / dificulta conectarse a la red (económica, política).

Tecnológica: refiere a la producción y uso de

insumos / servicios. Calidad e interactividad del medio. Generacional: entre nuevas y viejas generaciones.

Nativos e inmigrantes. Residentes y usuarios. Contenidos: desigual producción de contenidos y de

soportes (soft) (países centrales - periféricos; casos particulares:

Irlanda, Brasil; India).

Algunas cifras…

Accesos residenciales según tipo de conexión - Dic 02 / 09 (INDEC)

Periodo Dial up Usuarios Free Banda ancha Totales

Dic 02 631.312 704.080 132.681 1.468.073

Dic 03 603.742 816.575 208.817 1.629.134

Dic 04 555.469 886.065 434.485 1.876.019

Dic 05 509.115 918.959 794.664 2.222.738

Dic 06 381.125 727.456 1.395.640 2.504.221

Dic 07 259.177 514.469 2.143.802 2.917.448

Dic 08 192.167 349.874 2.917.455 3.436.734

Dic 09 171.245 184.632 3.558.967 3.914.844

Distribución geográfica de los accesos residenciales. Evolución 04 / 08 – (INDEC)

Jurisdicción 2004 2005 2006 2007 2008

Total País 1.876.019 2.222.738 2.504.221 2.900.314 3.436.734

CABA 950.991 1.042.845 1.068.614 1.225.585 1.090.923

Bs. As. 422.289 590.941 713.947 742.739 1.178.772

Sta. Fe 126.730 158.501 178.145 225.782 287.061

Córdoba 121.545 143.248 172.097 221.982 291.468

Patagonia 69.605 77.247 95.839 110.458 130.276

NOA 44.606 63.812 91.776 132.491 168.983

Mendoza 48.410 55.013 66.634 77.986 87.003

Litoral 43.860 49.386 64.821 95.250 123.154

Centro 21.062 23.176 29.108 36.174 41.237

NEA 26.921 18.569 23.240 31.867 37.857

Población con acceso a Banda Ancha Dic 08 / Latinoamérica (CISCO)

Cantidad de usuarios conectados (estimados) 1995 – 2008 (*)

1995 1997 1998 2000 2000 2001 20011.000 70 mil 290 mil 1 millón

(marzo)1,4 mlln(sept.)

1,9 mlln (abril)

3,1 mlln(dic.)

2002 2003 2004 2005 2006 2007 20083,6mlln(oct.)

4,973 mlln(oct.)

5,328 mlln(marzo)

7,574 mlln(abril)

10,320 mlln(junio)

12 mlln (mrz) (**)

16 mlln (dic) (***)

18 mlln(pry dic)(***)

(*) Base D’Alessio-Irol(**) Asociación de Usuarios de internet R.A.(***) Prince and Cooke (45% del total de población)

Algunas cifras

Los videos de YouTube son vistos más de 1000 millones de veces al día. Cada minuto, se suben 20 horas de video. Edad promedio de los “uploaders”: 26,5 años. Hay 31 billones de búsquedas por mes en Google. Facebook superó los 400 millones de usuarios; suma 700 mil usuarios por

día. Se suben 2.500 millones de fotos al mes a Facebook; (4.000 millones de

fotos que había en total Flickr en octubre de 2009). América Latina es una de las regiones con mayor presencia de fcbk, que,

en términos poblacionales, sería hoy el 3er país del mundo. 1.730 millones de usuarios de Internet en todo el mundo.

Fuentes:http://vimeo.com/9641036http://www.microsiervos.com/archivo/internet/estado-internet-en-numeros.html Facebbok; Youtube y otros...

Unas pocas cifras más...

El número de equipos conectados a internet era:

1.000 en el 1.984 1.000.000 en 1.992 1.000.000.000 en 2.008

A la Radio le llevó 38 años llegar hasta 50 millones de usuarios.

A la Televisión le llevo 13 años… A Internet: 4 años!!!

Línea de tiempo 1930: conmutadores mecánicos (1937;

Computadora Atanasoff-Berry) 1940: válvulas de vacío (1946; ENIAC) 1950: transistor (1956) 1960: circuito integrado (1958) 1970: microprocesador (1971)

Un problema de espacio<Tiempo de la escena: 60 años>

La primera computadora electrónica moderna, de 1946, pesaba 27 toneladas y tenía 17.486 válvulas (con sus bugs).

Hoy, 820 millones de transistores forman parte de un microprocesador moderno.

Si usáramos la tecnología de la ENIAC, el artefacto insumiría 3 km cuadrados de superficie y 1 millón de toneladas de peso.

El micro, pesa uno pocos gramos. Ariel Torres; (pág. 32 y 68)

Comparaciones...

Almacenamiento: ejemplares del “Nuevo Testamento”

Diskette (1,5): un texto completo entra con espacio sobrante.

CD: 650 veces el texto. DVD: 4700 veces. Equivalente a una pila de libros de

141 metros. Disco rígido de 250Gb: 250.000 copias del texto.

Equivalente a una pila de libros de la altura del monte Everest.

Ariel Torres; (pág. 36)

Nomadismo WI-Fi

600.000 computadoras portátiles se vendieron en los primeros seis meses de 2009.

72% es el crecimiento de los nodos wi-fi en la ciudad de Bs. As. En los últimos 18 meses. (junio 2009)

550.000 usuarios de banda ancha móvil (3G). Cada mes se suman 70.000 nuevos usuarios. (junio 2009)

Se estiman en 1.000.000 los usuarios de equipos de banda ancha móvil. (marzo 2010)

Nativos Digitales (Generación Internet)

La niña entró a la iglesia de la mano de su madre.

Y advirtió que los presentes, tras una serie de palabras, repetían, una y otra vez, la palabra “amén”. “blablabla..., amén”; “blablabla..., amén”.

Preguntó a su madre la razón, y su respuesta fue que lo hacían para que aquellas palabras “funcionaran”.

La niña le replicó: “ah,... amén es cómo enter”.

Nativ@s digitales

Nativos Digitales

Las nuevas generaciones nacieron con el celular, con la TV global, las cámaras digitales, la PC e internet, los videojuegos, en medio de una tecnocultura.

Sin embargo…

La distinción no se reduce a la tecnología ni a las redes sociales, es una cuestión de capital cultural y simbólico que básicamente se vincula con valoraciones y competencias. Estamos viviendo una transición epocal en términos de alfabetización y valoración cultural. De sensibilidades, percepciones y capacidades cognitivas.

Internet,

¿a qué actividad le quita tiempo?

Actividad %Mirar TV 35,5

Leer 14

Dormir 9,4

Pasar tiempo con la familia 5,3

Salir con amigos 2,8

Otra 4,6

Ninguna 28,4

Fuente: D’Alessio-Irol

Mondo celularis – mnd cllr

Un estudio de la consultora Pyramid Research indica

que entre 2001 y 2006, 1.600 millones de personas

se apuntaron al movil por primera vez. Y a lo largo

de los próximos cinco años se movilizarán otros

1.400 millones. En 2012, dos de cada tres personas

en el mundo iremos con el movil operativo.“

Revista El País; semanal. Nro. 1.614; 02/09/07. "Un mundo sin hilos".

Argentina al 03/11/09

Argentina al 20/05/10

Fcbk: 10 primeros y 10 que más crecen

Argentina esta en el puesto Nro 11 con 10.114.110 perfiles

Semana del 20/05/10 – Checkfacebook.com

Características del viaje digital

Simulación: manipulación y multiplicidad Navegación: movilidad y fluidez Interacción: toma de decisiones permanentes

Fuente: “La vida en la pantalla”, de Shirley Turkle.

Un vínculo generacional cualitativamente distinto

«O sea, la tecnología siempre está con uno. La soltás un poco o

la usás menos, pero siempre está»(9 a 11 años, NSE D1, masc.)

«Yo me animo, perdido por perdido me juego, exploro, veo qué se puede hacer, lo intento. Se aprende probando»

(16 a 18, NSE C1C2, masc.)

«Para ellos es algo natural, lo que para nosotros fue impuesto para ellos es natural»

(padre de hijo 10 años NSE D)

Fuente: Usos y costumbres de niñas, niños y adolescentes en internet - Chicos.net

Un vínculo generacional cualitativamente distinto

Los dos modos principales en que aprendieron a encontrar sitios web:

el 61,4% de los chicos contestó que aprendió solo; el 22%, “me ayudó un amigo”;

el 10,9 %, dijo que su mamá o papá lo ayudó en este aprendizaje.

El 82,7% de los adolescentes de entre 15 y 18 años de la muestra contestó que aprendió sólo.


Referentes en la interacción con tecnologías

Para el 58% de los docentes, los alumnos, en la mayoría de los casos, tienen más habilidad para el uso de los medios tecnológicos. Para el 10% esa habilidad siempre es mayor.


Tutores tecnológicos domésticos

«(...) me baja canciones, si quiero pasar alguna canción al celular. Me busca páginas y yo leo»

(madre NSE C – hijo de 14 años)

«(…) tengo graves problemas y no tengo mejor manera de solucionarlos que llamándola a ella.

Funciona como asistente técnica.»(padre NSE D – hija 12 años)


Los adolescentes viven las redes sociales como un lugar público donde mostrarse, expresarse y encontrarse con sus pares.

Organizan buena parte de sus vidas a través de mensajes e información que circulan en las redes.

Puede advertirse la ausencia de los padres y otros adultos significativos en sus redes virtuales.

Parecen considerar que la información que proveen sólo está al alcance de amigos y conocidos. Podría ser un signo de confianza de su parte, tanto como del interés por ser encontrado y la recompensa emocional que de ello derivaría.

También podría deberse, a la idea de que los riesgos, de presentarse, podrán ser enfrentados con facilidad.

Parece no existir noción real del alcance y proyección en tiempo y espacio de aquello que suben a la red y publican.

La vida en las Redes sociales

Conclusiones del estudio "Aislamiento social y nueva tecnología“

Pew Internet and American Life Project, 2009.

"(...) el uso de Internet en general, sumado al uso de servicios como Facebook están asociados con redes sociales más diversas"

"Los usuarios de celulares, quienes usan Internet de manera frecuente en el

trabajo, y los bloggers tienen mayor probabilidad de pertenecer a asociaciones voluntarias locales, como un grupo juvenil o una organización de caridad"

"Sin embargo, encontramos evidencia de que el uso de redes sociales en

Internet, tales como Facebook , MySpace y LinkedIn , sustituye cierta participación en el vecindario"

"El estudio apunta a que es posible que las vidas de las personas podrían estar mejorando a través de la participación con nuevas tecnologías de comunicación, en lugar de temer que su uso los hunda en una espiral de aislamiento"

http://pewinternet.org/Reports/2009/18--Social-Isolation-and-New-Technology.aspxhttp://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1195816

Generación digitalRelación con las TIC’s

1. Visión de la tecnología como entorno2. Velocidad y aceleración: instantaneidad (reino del presente)3. Cambio en los parámetros de tiempo y espacio4. Ruptura de linealidad, y...5. Procesamiento en paralelo6. Nueva relación entre texto e imagen7. Enredamiento y Conectividad (nuevo modo de estar juntos)8. Creación colectiva y colaborativa9. Información “total”, “libre”, y diversificada (Arco iris)10. Impulso a la elección personal11. Acción constante12. Orientación a la resolución de problemas13. Experiencia basada en ensayo-error14. Cambio en la percepción de lo público y lo privado15. Interactividad con el medio16. Percepción de vivir en mundos autónomos juveniles17. Hay un contínuo entre vida real y vida virtual.

Base de Begoña Gros, ampliada y modificada.

Mundo Celular

Mundo Celular

“Así como ningún tipo de 40 se banca no tener auto, ningún adolescente

puede vivir sin celular”.

José, un joven de barrio popular

“Mensajeá a los 5 continentes con...”.Publicidad en los aviones

(en lugar del viejo modo telefónico “hablá”)

4.600 millones de teléfonos móviles

2007: 3.300 millones de teléfonos móviles 2008: 4.000 millones de teléfonos móviles

(China más de 600 millones de aparatos) 2009: 4.600 millones de teléfonos móviles Índice de penetración: 67% (internet: 26%;

telefonía fija: 17,8%)

Fuente: Nota de prensa UITEl mundo acabará el año con 4.000 millones de teléfonos móviles; 28-09-08.The world in 2009: ICT facts and figures; 2009.

Telefonía fija y celulares (2008)

• Cantidad de celulares en servicio: 47 millones (aproximado).

• Penetración: 117%• Casi el 88,7% de los usuarios de telefonía

celular posee una única línea; un 9% posee dos, y un 2,3% posee tres líneas.

• Cantidad de teléfonos fijos en servicio: 9 millones.

Fuentes: CNC (2008)Estudio de Usuarios de Telefonía celular, Prince & Cooke

Tráfico de mensajes de texto (SMS) (*)

2005: 2.000 millones de mensajes. 2006: 5.300 millones de mensajes. 2007: 7.000 millones de mensajes. 2008: 8.560 millones de mensajes. 2009: 10.845 millones de mensajes.

El Día del Amigo, en una sola jornada, los suscriptores de Personal, intercambiaron más 380 millones de SMS

(*) La mitad son los que se envían y la mitad los que se reciben.Por mes, en Argentina.

Porcentaje de usuarios de celulares que envían SMS

2003: el 7% de los usuarios utiliza el servicio de SMS.

2005: el 80% de los usuarios utiliza el servicio de SMS

2006: el 92% de los usuarios utiliza el servicio de SMS

2008: virtualmente el 100%

Fuente: Estudio de usuarios de telefonía celular 2006, realizado por Prince & Cooke y otros.

Categorías de celulares

Básicos: voz, SMS, y algún recurso extra Orientados: reproducción de audio, cámaras Smartphones: sofisticados, amplia funcionalidad

Fuente: Carrier y Asoc. 2009

Cronología de los usos del celular(Carrier y asoc.)

Fines de los 90: “Mi mamá me llama”. Localización y llamado de los padres.

Año 2000: Si pudiera ser un msn portátil... La posibilidad de intercambiar mensajes de texto comienza a ser considerada.

Año 2003: uso limitado y compartido con otro integrante de la familia. Pocos interlocutores; receptividad a los SMS; para las salidas nocturnas. (Previo al ‘boom’).

Año 2004: comienza el efecto de red. Explota la venta de celulares, deja de ser un elemento suntuario. Comienza su uso para socializar.

Año 2005: objeto personal y signo identitario. Año 2006: multifunción (mp3, fotos, videos). Año 2007: se articula con la web.

Los adolescentes y el celular

Los adolescentes de 12 a 18 años son la primera generación que estuvo en contacto con el celular desde que nació.

En la Argentina, en abril de 2006, había ya 500 mil celulares en manos de chicos de entre 10 y 15 años.

Está integrado a su vida cotidiana de forma totalmente naturalizada.

Para los adolescentes (y pre), el celular NO es un teléfono. (como teléfono: mayoría de adultos)

Reciben y envían SMS; bajan ringtones; sacan fotos; juegan; escuchan música. Unos menos, navegan x internet; filman.

Los adolescentes (entre 15 y 17 años) envían, en promedio, unos 300 mensajes mensuales (2008).


Factores que convergen a explicar su éxito:

Sugiere el comienzo de su independencia Crea un espacio propio Actúa como un ansiolítico para los padres Actúa como medio de coordinación familiar Viven conectados a su grupo (pertenencia) Lo personalizan y relacionan a su identidad (como antes remeras y

zapatillas)

El celular opera sobre la intimidad, la identidad y la comunicación (D’Alessio-Irol )

Además, se adecúa a la movilidad y nomadismo juvenilY son objeto de moda y distinción entre pares


Alta personalización: productos, servicios, tonos de llamada, señal de msj, wallpapers, íconos, juegos, carcazas, fundas, dónde llevarlo, accesorios.

Usos estructurales (modelan tiempos y actividades) y sociorelacionales y expresivos.

Tecnicidad como “organizador perceptivo”: nueva sensibilidad tecnosocial.

Organización social basada en redes de interés y no en territorios (Castells).

Mensaje enviado, espera de respuesta inmediata. No recibir msj: sentimiento de exclusión, rechazo. Recuperación del registro del instante. Completamiento del “tiempo muerto”. Implicación de “todo tiempo”.

“Los elementos de la nueva tecnología eslabonaban nuestros afectos”

Crash. Ballard. Pág 42

Fuentes I Ballard, J.G.; Prólogo a “Crash”. Minotauro. Buenos Aires, 1973. Begoña Gros; “Videojuegos y alfabetización digital”. 07/05/2002.

http://www.xtec.es/~abernat/altres%20articles/videojuegos%20y%20alfabetizacion%20digital.htm CheckFacebook.com

http://www.checkfacebook.com/ Chicos.net. Hacia un entendimiento de la interacción de los adolescentes con fcbk

http://www.chicos.net/internetsegura/pdfs/facebook.pdf Chicos.net. Usos y costumbres de niñas, niños y adolescentes en internet

http://www.chicos.net/asociacion/pdfs/investigacion_chicosytecnologia.pdf Comisión Nacional de Comunicaciones. Evolución y penetración del servicio de telefonía movil.

http://www.cnc.gov.ar/ciudadanos/telefonia_movil/evolucion.asp D’Alessio-Irol; “Internet en Argentina 2005 - 2006”.

http://200.32.3.17/archivos/Internet_en_argentina_2005_2006.zip Estudio de Usuarios de Telefonía celular, Prince & Cooke

http://www.princecooke.com/comletter/newsletters/comLetter_19_04_2010.asp Fotopedia:

http://images.cdn.fotopedia.com/flickr-4122893156-original.jpg http://images.cdn.fotopedia.com/flickr-382030798-original.jpg

Fundación Friedrich Ebert; “Encuestas de Juventud en Municipios Argentinos”; 2006. INDEC, Accesos a internet, agosto 2009; e informes anteriores..

http://www.indec.gov.ar/nuevaweb/cuadros/14/internet_03_10.pdf

Fuentes II

Pew Internet and American Life Project 2009. Estudio "Aislamiento social y nueva tecnología”.http://pewinternet.org/Reports/2009/18--Social-Isolation-and-New-Technology.aspxhttp://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1195816

Piscitelli, Alejandro. Nativos Digitales. Ed. Santillana. Buenos Aires. 2009. Prince & Cooke y otros. Estudio de usuarios de telefonía celular. 2006.

http://www.princecooke.com/default2.asp Scott Lash; (2002). Crítica de la información. Amorrortu. Buenos Aires. 2005. Torres, Ariel; Bit Bang. Ed. Atlántida. Buenos Aires. 2009. Turkle, Shirley; (1997). “La vida en la pantalla. La construcción de la identidad en la

era de internet”. Paidos. Buenos Aires. 2.000. UIT. Nota de prensa. El mundo acabará el año con 4.000 millones de teléfonos

móviles. 28-09-08.http://www.itu.int/net/pressoffice/backgrounders/general/pdf/3.pdf

Wikipediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Fotolog

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Subjetividades y tecnocultura:www.jovenesytics.blogspot.com

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