SYLLABUS-4to de Secundaria-FISICA Doc
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‘’ AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO’’ I-DATOS GENERALES I.E.P. : “ Los Angeles de San Mar!n “ AREA CURRICULAR : "#s!$a PRO"ESOR : S!%&n Ale'andro Nolas$o Ca(allero )RADO : *o a+o de se$,ndar!a SECCION : -n!$a HORAS SEMANALES : II-DESARROLLO DEL SYLLABUS : / ! % e s r e Conen!do D!0ers!1!$ado Meodolog#a E0al,a$!&n Ca2a$!dad de 3rea Ind!$adorInsr,%enos P r ! % e r / ! % e s r e -La Física: definición y campos de estudio 4 s, rela$!&n $on oras $!en$!as 51en&%enos 1#s!$os 4 6,#%!$os 5S!se%as de Un!dades 4 el S.I. 5M7odo $oo2era!0o 5Ma2as $on$e2,ales 5Pr8$!$as de la(oraor!o 5Ma2as se%8n!$os 5D!n8%!$as gr,2ales Co%2rens!&n de !n1or%a$!&n Iden!1!$a D!s$r!%!na Des$r!(e Anal!9a In1!ere Iner2rea 5Tra(a'o 2ra$!$o 5Res %enes 5Inerroga$!&n 5Oral 5E;8%enes 5Tra(a'o de !n0es!ga$!&n 5El %o0!%!eno re$!l#neo ,n!1or%e 5 El %o0!%!eno re$!l#neo ,n!1or%e%ene 0ar!ado 5El %o0!%!eno de $a#da l!(re Indaga$!&n 4 e;2er!%ena $!&n O(ser0a E;2lora Organ!9a Reg!sra Rela$!ona Clas!1!$a Sele$$!ona Arg,%ena< "or%,la Planea S e g , n d o / ! % e s r e 5El Mo0!%!eno Co%2,eso 5El Mo0!%!eno Para(&l!$o 5Es8!$a I 5Es8!$a II 5Ro9a%!eno 5D!n8%!$a L!neal T e r $ e r / ! % e s r e 5D!n8%!$a C!r$,lar 5Energ#a Me$8n!$a I 5Energ#a Me$8n!$a II - H!dros8!$a I 5H!dros8!$a II 5Ne,%osa!$a C , a r o / ! % e s r e -Dilatación -Calorimetría I -Calorimetría II 5Ele$ros8!$a I 5Ele$ros8!$a II 5Ele$rod!n8%!$a =alores > Iden!dad > Res2eo > Res2onsa(!l!dad
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Transcript of SYLLABUS-4to de Secundaria-FISICA Doc
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO I-DATOS GENERALES
I.E.P. : Los Angeles de San Martin AREA CURRICULAR : Fsica PROFESOR : Simn Alejandro Nolasco Caballero
GRADO : 4to ao de secundariaSECCION : nicaHORAS SEMANALES : 2II-DESARROLLO DEL SYLLABUS:
Bimestre Contenido DiversificadoMetodologa Evaluacin
Capacidad de reaIndicadorInstrumentos
Primer Bimestre-La Fsica: definicin y campos de estudio y su relacin con otras ciencias-fenmenos fsicos y qumicos
-Sistemas de Unidades y el S.I.-Mtodo cooperativo
-Mapas conceptuales
-Prcticas de laboratorio
-Mapas semnticos
-Dinmicas grupalesComprensin de informacinIdentifica
Discrimina
Describe
Analiza
Infiere
Interpreta-Trabajo practico
-Resmenes-Interrogacin
-Oral
-Exmenes-Trabajo de investigacin
-El movimiento rectilneo uniforme- El movimiento rectilneo uniformemente variado
-El movimiento de cada libre Indagacin y experimentacinObserva
Explora
Organiza
Registra
Relaciona
Clasifica
Selecciona
Argumenta}Formula
Plantea
Segundo Bimestre-El Movimiento Compuesto
-El Movimiento Parablico-Esttica I
-Esttica II-Rozamiento
-Dinmica Lineal
Tercer Bimestre-Dinmica Circular-Energa Mecnica I
-Energa Mecnica II
-Hidrosttica I
-Hidrosttica II
-Neumostatica
Cuarto Bimestre-Dilatacin-Calorimetra I-Calorimetra II
-Electrosttica I -Electrosttica II
-Electrodinmica
Valores_ Identidad _ Respeto _ Responsabilidad
Actitudes-Demuestra inters por las manifestaciones culturales y artsticas.
-Se identifica con la Institucin Educativa
-Cuida el patrimonio Institucional
III-PROCEDIMIENTO DE EVALUACION
Se tomaran en cuenta los siguientes criterios:
-La evaluacin es continua y permanente: evaluacin en clase (E.C.).-Intervenciones orales (I.O.): Participacin individual y grupal.-La responsabilidad en la presentacin de las tareas desarrolladas (T.D.).-Responsabilidad en el desarrollo de los trabajos de investigacin (T.I.).
-Actitudes de orden y responsabilidad (O.R.) en el desarrollo del curso.-Presentacin del cuaderno de trabajo (C.T.) al da con los avances del profesor.-Examen mensual (E.M.) y examen bimestral (E.B.).
IV-BIBLIOGRAFIA
-Ciencias Naturales V Carlos Emilio Vasquez Urday.
-Fsica Editorial Santillana
-Ciencias Naturales 5 Humberto Mayor Mandujano
-Habitat 5 secundaria Editorial Bruo
