1. UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALAhttp://www.utmachala.edu.ec/siutmach/public/css/seguridades/logo.pngFACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS Y DE LA SALUDCARRERA DE ENFERMERASYLLABUS ESTANDARIZADOSYLLABUS ESTANDARIZADO1.- DATOS GENERALESAsignatura:INFORMTICA ICdigo de la Asignatura:242182Eje Curricular de la Asignatura:BASICAAo:2014Horas presenciales teora:Ciclo/Nivel:PRIMERO A-BHoras presenciales prctica:4 HORAS SEMANALESNmero de crditos:4Horas atencin a estudiantes:Horas trabajo autnomo:2 HORASFecha de Inicio:27/10/2014Fecha de Finalizacin:28/02/2014 2. Prerrequisitos:Correquisitos:2.- JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURAEl desarrollo vertiginoso de la Informtica, la aplicacin de la Informtica enSalud,las estrategias de trabajo de Enfermera, unido al avance cientfico tcnicoalcanzado por el mundo laboral y docente justifican la necesidad de fortalecer yactualizar a nuestros futuros profesionales en la utilizacin de los recursos deInternet y los servicios que brinda la informtica.Con el apoyo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) dentro delcampo educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama deinformacin ofrecida por la sociedad del conocimiento en la cual el manejoadecuado de trminos y conceptos de cualquier rea juega un papelpreponderante dentro del aprendizaje y la formacin del educando. No obstante yante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientasy estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos deaprendizaje.El mdulo est diseado para aplicar los conocimientos terico-prcticos sobrelaarquitectura de un computador, el manejo de herramientas web, correoelectrnico, blog, herramientas ofimticas tales como hojas de clculo,presentaciones en Power Point y seguridad informtica.3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LASCOMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL3.1 Objeto de estudio de la asignatura 3. El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicacin de las herramientasweb y ofimticas y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia),mediante la implementacin de estas herramientas tecnolgicas nospermitir llevar de una forma ms dinmica la teora y la prctica en el aula.3.2 Competencia de la asignaturaAl trmino de la asignatura el estudiante ser capaz de utilizar lasherramientas web y ofimticas para la presentacin de la informacin.3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizajeRESULTADOS DELAPRENDIZAJECONTRIBUCIN(alta, media,baja)EL ESTUDIANTE DEBE:a) Habilidad para aplicar elconocimiento de lasCiencias Bsicas de laprofesinALTAAplicar tcnicas de lgica en la resolucin deproblemas que involucren con el proceso detcnicas de salud.b) Pericia para disear yconducir experimentos, ascomo para analizar einterpretar datos.MEDIAEntender la utilizacin de las tcnicas de anlisis yclculo para aplicarlas en programas informticos.c) Destreza para manejarprocesos de Enfermera.MEDIADesarrollar tcnicas informticas para laresolucin de problemas de Enfermera.d) Trabajo multidisciplinario.MEDIADesarrollar lgica para la resolucin de problemasaplicndolos en diferentes programasinformticos.e) Resuelve problemas de 4. Enfermera.MEDIAIdentificar la informacin necesaria para suprocesamiento.f) Comprensin de susresponsabilidadesprofesionales y ticasMEDIARespetar la autora de programas informticos enla resolucin de problemas de Enfermera.g) Comunicacin efectivaALTAExponer informes tcnicos basados enaplicaciones informticas.h) Impacto en la profesin yen el contexto socialMEDIAUsos de la Informtica en la Carrera deEnfermera.i) Aprendizaje para la vidaMEDIAPracticar la investigacin para comprender lanecesidad de seguir capacitndosecontinuamente.j) Asuntos contemporneosBAJAFamiliarizarse con conocimientos sobre lainformtica, la evolucin, las generaciones decomputadoras y el avance tecnolgico.k) Utilizacin de tcnicas einstrumentos modernosMEDIAUtilizar herramientas ofimticas para lapresentacin de la informacin y hacer uso delInternet como mtodo de investigacin.l) Capacidad para liderar, 5. gestionar o emprenderproyectosMEDIADirigir grupos de trabajo, liderando su rea demayor competencia con empata. 6. 3.4 Proyecto o producto de la asignatura:Los estudiantes elaborarn un trabajo final grupal que consiste en laelaboracin de un informe acerca de las herramientas web y ofimticasaplicadas a la educacin y la enfermera.PROGRAMA DE ACTIVIDADES:Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:4.1 Estructura de la asignatura por unidades:UNIDADCOMPETENCIASRESULTADOS DE APRENDIZAJEI. Web 2.01. Utilizar el correoelectrnico (Hotmail,gmail,etc).2. Utilizar redes sociales.3. Utilizar la bitcoraelectrnica (blog).4. Utilizar herramientas yrecursos digitales(slideshare).1. Crea un correo electrnico para eltratamiento de la informacin.2. Crea un perfil en una red socialacadmica y lo utiliza de maneraresponsable.3. Elabora un blog asociado a loscontenidos acadmicos del mdulo(portafolio digital).4. Sube archivos utilizando la pgina deslideshare asociada a los contenidoscurriculares del mdulo.II. Introduccin a laInformtica1. Comprende losfundamentos de lainformtica bsica.2. Caracteriza las diferentesgeneraciones decomputadores.3. Identifica los dispositivosinternos de un computador4. Estudia la funcin de losdispositivos y como 7. trabajan entre s.5. Dispositivos tecnolgicosen la actualidad.1. Comprender los conceptos bsicos de lainformtica.2. Identificar las generaciones decomputadoras.3. Identificar los dispositivos internos deun computador.4. Entender cmo estn relacionados losdispositivos y la funcin de cada uno.5. Comprender las nuevas tecnologasreferentes a los dispositivos perifricos.III. Hoja de clculo1. Comprender el manejo delas hojas de clculo.2. Comprender el uso de lasfunciones principales.1. Conoce las herramientas para la creacinde formularios.2. Maneja las funciones principales deExcel.IV. Procesadores deTexto yPresentacionesen diapositivas1. Comprende el manejo de losprocesadores de texto y susutilidades en la profesin.2. Desarrolla informesprofesionales relacionadoscon la carrera.3. Comprende el manejo de laspresentaciones endiapositivas.4. Desarrolla informesprofesionales enpresentaciones dediapositivas.1. Comprender el uso del procesador detexto.2. Desarrollar informes relacionados conla carrera.3. Desarrollar reportes ejecutivos enpresentaciones de diapositivas.4. Comprender el uso de aplicacionesbasadas en presentaciones dediapositivas. 8. V. VirusInformticos1. Diferencia las clases devirus informticos2. Previene y corrigeproblemas ocasionadospor los virus informticos1. Reconocer un virus informtico2. Prevenir el ingreso de virus en elcomputador3. Corregir problemas ocasionados por losvirus informticos 9. a. Estructura detallada por temas:UNIDAD I: WEB 2.0OBJETIVO: Facilitar el acceso permanente a las aplicaciones e informacinalmacenada desdecualquier computadora con acceso a internet y facilitar el trabajo en equipo yla colaboracin entrelos estudiantes.SEMANAS DE ESTUDIOTEMASCONTENIDOSESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJEHORAS1.- 27/10 01/11Correo EelectrnicoGmailCrear un correoelectrnico.Compartir archivos.Agregar usuarios.Prcticas enLaboratorio.Tareas digitales.42.- 03/11 08/11BlogCrear y disear unblog.Crear y editarentradas.Aplicar plantillas.Tareas digitales.Exposicionesmagistrales. 10. Prcticas enLaboratorio.43.- 10/11 15/11SlidesharePublicar tareas delmdulo.Subir archivos enpresentaciones,texto, videos, etc.Tareas digitales.Exposicionesmagistrales.Prcticas enLaboratorio.4TOTAL DE HORAS UNIDAD I12UNIDAD II: INTRODUCCIN A LA INFORMTICAOBJETIVO: Conocer la informtica como medio de adquisicin, representacin,almacenamiento,tratamiento y transmisin de la informacin de forma automtica utilizandosistemas denominadoscomputadores.SEMANAS DE ESTUDIOTEMASCONTENIDOSESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJEHORAS4.- 17/11 22/11IntroduccinDefinicin deInformtica. Diferenciasentre informtica ycomputacin. Primerosindicios de lainformtica. 11. Clases magistralessobre conceptosfundamentales.Tareas digitales.45.- 24/11 29/11Generaciones delcomputadorEvolucin cronolgicadel computador.Generaciones delcomputador. PersonajesdestacadosCuadro comparativoentre lasgeneraciones decomputadores.Investigacionesacerca de laevolucin delcomputador.Tareas digitales.46.- 01/12 06/12Estructura interna delcomputadorUnidad Central deProceso (bus de datos,reloj, microprocesador,memoria principal).Tarjeta madre (puertos,ranura o slot, tarjetas deexpansin)Clases magistralessobre elfuncionamiento delcomputador.Investigacionessobremicroprocesadoresy tarjetas deexpansinTareas digitales.4 12. TOTAL DE HORAS DE UNIDAD II12 13. UNIDAD III: HOJA DE CLCULOOBJETIVO: Utilizar las tareas de la hoja de clculo como herramientainformtica, aplicandoformatos a las celdas para la presentacin de informes y representar lainformacin mediantegrficos.SEMANAS DE ESTUDIOTEMASCONTENIDOSESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJEHORAS7.- 08/12 13/12Entorno de trabajode Excel 2010Entorno de trabajo.Formato de celdas.Operadores.Frmulas.Tareas digitales.Exposiciones.Talleres delaboratorio.48.- 15/12 20/12FuncionesFunciones bsicas.Funciones condicionales(simple y anidada).Funciones estadsticas.Funciones de Bsqueda.Tareas digitales.Exposiciones.Talleres delaboratorio. 14. 49.- 22/12 27/12FiltrosAutofiltros y filtrosavanzados.Formato condicional.Tablas dinmicas.Tareas digitales.Exposiciones.Talleres delaboratorio.410.- 29/12 03/01Tareas EstadsticasGrficos estadsticos.Macros.Bases de datos.Tareas digitales.Exposiciones.Talleres delaboratorio.4TOTAL DE HORAS DE UNIDAD III16UNIDAD IV: PROCESADORES DE TEXTO Y PRESENTACIONES EN DIAPOSITIVASOBJETIVO: Crear presentaciones e informes que destaquen con herramientas que leayudan a capturar susideas de forma ms creativa.SEMANAS DE ESTUDIOTEMAS 15. CONTENIDOSESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJEHORAS11.- 05/01 10/01Entorno y edicinde documentosConceptos bsicos.Elementos principales delentorno. Barras deherramientas. Botones.Teclas de acceso directo.Conceptos. Panel detareas. Plantillas. Formatode Texto. Tablas. Insercinde contenido. Ortografa yautocorreccin. Secciones.Creacin de tabla decontenidos. Encabezadosy pie de pgina.Interlineado.Clases magistrales.Prcticas enLaboratorio.Tareas digitales.412.- 12/01 17/01Crearpresentacionesen diapositivas.Conceptos. Pantalla Inicial.Barras de herramientas.Crear una presentacincon asistente. Crear unapresentacin con Plantilla.Crear una presentacin enblanco.Abrir Presentaciones.Tipos de Vista. Manejo deObjetos.Clases magistrales.Prcticas enLaboratorio. 16. Tareas digitales.413.- 19/01 24/01Presentacionesmultimedia.Animacin. Efectos detransicin. Intervalostemporales. Sonidos ypelculas.Clases magistrales.Prcticas enLaboratorio.Tareas digitales.4TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV12 17. UNIDAD V: VIRUS INFORMTICOSOBJETIVO: Conocer las formas de proteccin de la infraestructura computacional ytodo lo relacionado consta y, especialmente, la informacin contenida o circulante, mediante una seriede estndares, protocolos,mtodos, reglas, herramientas y leyes concebidas para minimizar los posiblesriesgos a la infraestructura o ala informacin.SEMANAS DE ESTUDIOTEMASCONTENIDOSESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJEHORAS14.- 26/01 31/01Introduccin a losvirus informticosDefinicin. Historia de losvirus. Precursores. Primervirus. CaractersticasClases magistrales.Investigacin sobreindicios de los virusinformticos.Tareas digitales.415.- 02/02 07/02Tipos de virusClasificacin. Causas.Mdulos principales de unvirus informtico. Mtodosde propagacin.Clases magistrales.Investigacin sobrelos tipos de virus.Tareas digitales.416.- 09/02 14/02Prevencin ycorreccin deproblemas 18. Definicin de antivirus.Tipos de antivirus. Formasde evitar contagio de virus.Desinfeccin de virusClases magistrales.Investigacin sobremtodos deprevencin ycorreccin de virusinformticos.Tareas digitales.4TOTAL DE HORAS DE UNIDAD V125.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)5.1. Mtodos de enseanzaDe acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:a) Clases magistrales, donde se expondrn los temas de manera terica,mostrando y analizando ejemplos.b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura cientfica(fichas, citas y referencias bibliogrficas), como recurso operativo paraelaborar el documento cientfico.c) Trabajo autnomo u horas no presenciales, que ser el materialbsico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que seagregar el trabajo en grupo:1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipoindividual, adems de resmenes, mapas conceptuales, mapasmentales, cuadros sinpticos, lneas de tiempo, ensayos, entreotros.2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos sobreprofundizacin de temas a tratarse.3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donderealizan investigacin, recopilacin de datos acerca de los procesosy datos de la empresa para estructurar esquemas de base de datos.d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirn a clase conel material gua adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a lainstruccin previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o 19. trascendentales que se van a exponer. De estos anlisis saldrn lostrabajos bibliogrficos que debern desarrollar y entregarposteriormente.e) Medios tecnolgicos que se utilizaran para la enseanza:. Pizarrn para tiza lquida y marcadores de varios colores.. Libros y revistas de la biblioteca.. Internet y material de Webs.. Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en PowerPoint.6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:Los tipos de investigacin que se realizar en la asignatura son:Investigacin Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento yconstruccin del conocimiento por parte de los estudiantes. Este mtodoconsiste en que el profesor a partir de una situacin problmica, logra que elestudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, as mismo quehaga revisiones de literatura, (bibliografa, cdigos y especificaciones) recojadatos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las dificultadesplanteadas por los profesores.7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURADurante el desarrollo de la actividad acadmica el estudiante construir unPortafolio que comprende la evidencia de dichas actividades.El portafolio de la asignatura contendr la siguiente informacin. Cartula. Syllabus. Tareas en clase. Tareas, trabajos de investigacin. Apuntes sobre temas de la clase. Evaluaciones por unidad. Evaluacin final. Proyecto de fin de mdulo8. EVALUACINLa evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolasnecesarias y complementarias para una valoracin global y objetiva de lo queocurre en la situacin de enseanza y aprendizaje. Los alumnos sernevaluados con los siguientes parmetros, considerando que la calificacin delos exmenes finales de cada parcial correspondern al 30% de la valoracin 20. total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los dems parmetros,utilizando un mnimo de cinco parmetros.8.1 Evaluaciones Parciales:Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en lasclases. Presentacin de informes escritos como producto de investigacionesbibliogrficas. Participacin en clases a partir del trabajo autnomo delestudiante; y, participacin en prcticas de laboratorio y de campo deacuerdo a la pertinencia en la asignatura.8.2 Exmenes:Examen Final, en la semana del (22/12 27/12) examen del Primer Parcial,y a la semana (16/02 21/02) el examen del Segundo Parcial.8.3 Parmetros de Evaluacin:PARAMETROS DEEVALUACIONPORCENTAJESPORCENTAJES1er. PARCIAL2do. PARCIALPruebas parciales dentrodel proceso2020Presentacin de informesescritos1010Investigacionesbibliogrficas00Participacin en clase1010Trabajo autnomo 21. 1010Prcticas de laboratorio2020Exmenes Finales3030Total100100No.Ord.PARMETRO DE EVALUACIN DE PROCESOPUNTAJE0102030405Pruebas parcialesPresentacin de informesParticipacin en claseTrabajo autnomoPrcticas de laboratorio2010101020 22. Subtotal70Examen Final30Nota Final100 23. 9. BIBLIOGRAFA9.1. Bibliografa Bsica:- MANUAL DE WORD 2010, MEDIAactive, 2010- APRENDER EXCEL 2010, MEDIAactive, 2010- MORO, Miguel. Ofimtica y Procesos de la Informacin. Paraninfo 2012- GUEVARA CALUME, Roberto. Informtica Bsica. ITM 20109.2. Bibliografa Complementara:- RUBIO, Ana Martos. INTRODUCCIN A LA INFORMTICA.Editorial Anaya Multimedia. 2012.9.3. Pginas WEB (webgrafa). http://www.aulaclic.es. http://office.microsoft.com10. DATOS DEL DOCENTE:Karina Elizabeth Garca GalarzaIngeniera de SistemasDireccin: Sixto Duran Balln y Carrin Pinzano (Santa Rosa)Telfonos: 072944283, 0995141698Correos electrnicos: kari_eli_85@hotmail.com kari.garcia.g@gmail.comkgarcia@utmachala.edu.ec11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LAELABORACIN DEL SYLLABUSIng. Karina Elizabeth Garca Galarza12. FECHA DE PRESENTACION:Machala, 16 de Octubre del 2014