Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP PSICOLOGIA HUMANA

PSICOPATOLOGIA

2014-IIDocente:LIC. DAMIAN RIQUELME FERNANDEZ HOYOSNota:

Ciclo:IVMdulo II

Datos del alumno:FORMA DE PUBLICACIN:

Apellidos y nombres:Solano Alayo Rosa MiliPublicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en el men contextual de su curso

Cdigo de matrcula:

2012302889

Uded de matrcula:

Huacho

Fecha de publicacin en campus virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOMINGO

25 DE ENERO 2014

A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicacin de su Trabajo Acadmico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envo definitivo al Docente.

Revisar la previsualizacin de su trabajo para asegurar archivo correcto.

2. Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de acuerdo al cronograma acadmicos 2013-3 por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

3. Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:

El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N ___ y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

1Presentacin adecuada del trabajoConsidera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este formato.

2Investigacin bibliogrfica:Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes.

3Situacin problemtica o caso prctico:Considera el anlisis de casos o la solucin de situaciones problematizadoras por parte del alumno.

4Otros contenidos considerando aplicacin prctica, emisin de juicios valorativos, anlisis, contenido actitudinal y tico.

DESARROLLO DE LA GUA DEL TRABAJO ACADMICOEstimado alumno:

El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.

Para el examen parcial ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N 2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

CRITERIOS DE CALIFICACIN:

1. LAS RESPUESTAS OFRECIDAS DEBERN AJUSTARSE A LO SOLICITADO EN LA PREGUNTA.

2. PULCRITUD EN LA REDACCIN Y ORTOGRAFA.

3. FUENTES DEL TEMA: ARIAL 11

4. ORDEN DE PRESENTACIN DEL TRABAJO: CARATULA, CUERPO DEL TRABAJO Y BIBLIOGRAFIA CONSULTADA.PARA LA REALIZACIN DEL SIGUIENTE TRABAJO TOME EN CUENTA LOS SIGUIENTES PUNTOS:

El trabajo debe de contener en la primera hoja, una CARATULA, conteniendo los siguientes datos: nombre del curso, nombres y apellidos del alumno, sede de procedencia, cdigo de alumno, nombre de la docente del curso.

Realice su trabajo en WORD.

Escriba la pregunta completa y luego exponga el desarrollo de la misma.

Cuide de manera muy especial la calidad de la redaccin. Revise su trabajo en borrador las veces necesarias y corrija los errores ortogrficos observados. Tome en cuenta la ayuda que le ofrece el mismo programa Word para revisar los errores de redaccin.

Seale las referencias consultadas o bibliografa tomada en cuenta para su trabajo.

Revise su documento al trmino de su trabajo y antes del envo por el Campus Virtual. Asegrese que su Archivo pueda abrirse y leerse correctamente.

Escuela Acadmico Profesional de Psicologa Humana.

Docente:

LIC. DAMIAN RIQUELME FERNANDEZ HOYOSCurso:

PSICOPATOLOGIANombre:

ROSA MILI SOLANO ALAYOCICLO:

IV MDULO IIDUED:

HUACHOCODIGO:

2012302889

1) En la biblioteca virtual del curso PSICOPATOLOGIA se encuentra el siguiente libro electrnico: PSICOPATOLOGIA HUMANA Escrito por Carmelo Monedero Gil cuyo enlace es el siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=duA3SYWwFkAC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false.Revise el Captulo 4 (pginas 89, 90, 91, 92, 95, 96, 97, 98, 99, 102, 103, 104, 105, 106, 109, 110, 111, 112) Sobre LA CLASIFICAIN Y EL DIAGNOSTICO y Exponga a travs de cinco (5) conclusiones un resumen de lo ms significativo del tema. (5 puntos).

DESARROLLO:1.- Se dan cita tres factores en la gnesis de las manifestaciones psicopatolgicas; tales como: los psicolgicos, los genticos y la enfermedad, donde el predominio de uno de ellos hace posible que podamos hablar de cuadros clnicos o manifestaciones psicopatolgicas preferentemente psicolgicas, genticas u orgnicas, que debemos solucionar el problema fundamental dando un diagnstico de que si se trata de un caso orgnico, psicodinmico o endgeno, ya que de ello depende el tratamiento a seguir, por lo cual, el mdico busca el problema fundamental mediante exploraciones del organismo y los psiclogos con todas esas pruebas o tests de organicidad que hoy da gravitan en las pruebas neuropsicolgicas.

2.- Los psiquiatras atribuan una sintomatologa psquica ms o menos definida a cada enfermedad orgnica, la cual se vio por completo frustrada , ya que el paralelismo psicofsico que estos psiquiatras suponan carecan de fundamentos, por la cual hoy en da nadie diagnostica alteraciones somticas a partir de sintomatologa psquica, puesto que, las enfermedades orgnicas con sintomatologa o no, se diagnostican siguiendo los criterios generales de la medicina somtica, entonces, eso quiere decir, que los pacientes con alteraciones psicolgicas pueden ser tratados por mdicos que no tienen por qu ser especialistas en psiquiatra, de esta manera distribuyendo a los pacientes entre las diversas especialidades mdicas.

3.- Segn Carmelo, pareciese que debemos renunciar definitivamente a todo diagnostico psicopatolgico, puesto que no existen enfermedades sino ms bien enfermos, es decir, que los conocimientos de un psiclogo clnico, no debe tener como meta el diagnstico, al contrario, debe tener como meta una mayor comprensin de la persona que tiene que ayudar, determinando cmo est influyendo en las manifestaciones psicopatolgicas de cada paciente los factores ambientales, los endgenos y los orgnicos, pero este diagnstico debemos tomarlo slo como una fuente ms de informacin, que podemos compararlo con el caso concreto que estamos investigando o tratando y no olvidemos que, para conocer lo que el paciente vive est la descripcin fenomenolgica.

4.- Como bien sabemos la medida en psicologa va de mano de la estadstica, puesto que un sndrome psicolgico estara constituido por una serie de sntomas que correlacionaran preferentemente entre ellos, a s creando o clasificando grupos de pacientes.Segn Carmelo, pareciese que debemos renunciar definitivamente a todo diagnostico psicopatolgico, puesto que no existen enfermedades sino ms bien enfermos, es decir, que los conocimientos de un psiclogo clnico, no debe tener como meta el diagnstico, al contrario, debe tener como meta una mayor comprensin de la persona que tiene que ayudar, determinando cmo est influyendo en las manifestaciones psicopatolgicas de cada paciente los factores ambientales, los endgenos y los orgnicos, pero este diagnstico debemos tomarlo slo como una fuente ms de informacin, que podemos compararlo con el caso concreto que estamos investigando o tratando y no olvidemos que, para conocer lo que el paciente vive est la descripcin fenomenolgica.

5.- El diagnstico es un conjunto de representaciones mentales, expresadas con palabras, que nos sirven como intermediarias con la realidad o mundo objetivo, como un sistema de comunicacin y categoras que se atribuyen a la realidad misma, es decir, el diagnstico de un paciente viene a nuestra mente a los pocos momentos de hablar con l, entonces nuestro propsito es conocer la persona y no su enfermedad. En conclusin un psiclogo clnico es aquel que pone los conocimientos adquiridos en su materia al servicio de resolucin de casos concretos.

2) Analice el siguiente caso y responda las preguntas propuestas:

CASO CLINICO:

I. Observaciones Generales:

Paciente masculino de 72 aos, tez triguea, contextura delgada, no representa tener la edad que aparenta. Su lenguaje es sencillo y presenta anomias, entiende y sigue la conversacin con ciertas divagaciones por momentos, posee un foco de atencin pobre. En la primera entrevista se mostr colaborador pero refera haber sido trado a la fuerza, aun as colaboro en todo momento.II. Problema Actual

Los familiares del paciente refieren que desde hace unos cuantos meses se ha ido olvidando poco a poco de las cosas, se muestra ofuscado cada vez que le pasa esto y se encuentra ms colrico que de costumbre. El paciente refiere encontrarse bien, sin ningn problema, pero se preocupa mucho por el que harn sus dos hijas ya que no se encuentran laborando y son dependientes de su negocio. El paciente refiere que no puede dormir bien y que su apetito ha disminuido considerablemente Ya no duermo ni como, como antes tengo, mucho sueo casi todo el da y me canso mas rpido tambin. III.HISTORIAPERSONAL: Aspecto Socioemocional

Refiere que estuvo casado por 43 aos teniendo 2 hijas (Antonia 33, y Juliana 30) Actualmente vive con su esposa e hijas, su esposa es 20 aos menor que l y su relacin se ha visto afectada desde que presenta estos sntomas.Historia Familiar

El paciente refiere que siempre se ha llevado bien con su segunda hija, pero su primera hija es terca y casi siempre hay conflicto para con ella. Con su esposa, siempre ha sido muy condescendiente conmigo, afirma y siempre han estado bien, ltimamente su carcter ha cambiado: Ya no me aguantan yo siento que ya no me quieren y que se quieren deshacer de mi. Refiere tambin que le brind estudios superiores a su primera hija y tcnicos a la segunda pero ninguna de ellas quiere laborar. Durante la entrevista se observa que presta mayores intereses a hechos de su pasado, su memoria se ve afectada en referente a sucesos actuales, Ya no tengo las mismas capacidades que antes, seguramente es por los aos refiere el paciente. El paciente menciona que su padre sufri de un especie de trastorno, no delimito cual, pero su conducta era extraa vea y escuchaba cosas y casi siempre hablaba de cuando era nio afirma. Al realizar la entrevista con sus hijas y esposa, ellas refieren que su conducta ha variado mucho al igual que su memoria, en muchas oportunidades se olvida hasta de que ha tomado desayuno y quiere comer muchas veces al da, ya no recuerda muy bien el nombre de algunas cosas y menciona su uso, as mismo tambin su ubicacin en tiempo se encuentra levemente alterada.Historia Laboral

Su esposa refiere que el siempre se ha dedicado a lo mismo y siempre lo ha hecho muy bien hasta hace poco en el cual ya tiene problemas para dar vueltos y hacer las cobranzas, es por ello que ya no realiza las mismas funciones de antes y sus hijas son las que se encargan de su negocio.DETERMINAR:

a) Establecer problema actual.Tiene problemas en su memoria (PERDIDA DE MEMORIA).

b) Evolucin cronolgica de la enfermedad.

La enfermedad se le ha presentado abruptamente (de un momento a otro), que se ha ido olvidando poco a poco de las cosas.c) Repercusin conductual y comportamental en el rea personal. Social y laboral.

Sus familiares refieren que poco a poco se ha ido olvidando de las cosas, pero el manifiesta encontrarse bien, sin ningn problema.La enfermedad repercute en su conducta la cual ha variado mucho al igual que su memoria, se muestra ofuscado cada vez que le pasa esto y ms colrico que de costumbre, se contradice cuando manifiesta que no puede dormir bien y la prdida del apetito, a la vez se refiere que tiene mucho sueo y se cansa muy rpido.El paciente refiere que estuvo casado por 43 aos, que vive con sus 2 hijas y su esposa pero que ltimamente el carcter de ella ha cambiado, que ya no lo aguantan, que siente que no lo quieren y que se quieren deshacer de l y que ninguna de sus hijas quiere hacerse cargo del negocio.Se observa que presta mayor inters a hechos de su pasado y no del presente.El paciente menciona que su padre sufri una especie de trastorno, no especific cul pero manifest que actuaba de manera extraa, vea y escuchaba cosas y que casi siempre hablaba de cuando era nio.Sus familiares manifiestan que en muchas oportunidades se olvida que ha tomado desayuno y quiere comer muchas veces al da, ya no recuerda muy bien el nombre de algunas cosas, as mismo su ubicacin en el tiempo se encuentra levemente alterada.

En cuanto al rea laboral, su esposa refiere que siempre se ha dedicado a lo mismo y lo ha realizado bien hasta hace poco en el cual ya tiene problemas para dar vueltos y cobranzas, es por ello que ya no est en el negociod) Determinar reas de afectacin clnica.El rea de afectacin clnica es LA MEMORIA (cerebro), el pensamiento y la conducta de la persona, disminucin de las funciones intelectuales lo suficientemente grave como para interferir con la capacidad del individuo para realizar actividades de la vida diaria.e) Sntomas principales. Presenta anomias ( no recuerda bien el nombre de algunas cosas) Comportamiento Posee un foco de atencin muy pobre.

La percepcin. Depresin El olvido.

Dificultad para realizar sus tareas cotidianas. Problemas de sueo.

f) Diagnstico clnico.

De acuerdo a los sntomas vistos, presenta una demencia de tipo Alzheimer.g) Realice un glosario de trminos psicolgicos con su significado.

APATA: Es una reduccin en los intereses comunes o falta de motivacin por las actividades que antes el paciente sola tener. AFASIA: Es la perdida de la habilidad al comunicarse comprender o transmitir las ideas del lenguaje hablado o escrito.APRAXIA: Incapacidad de ejecutar y reconocer movimientos complejos previamente aprendidos, debida a lesiones cerebrales.COMORBILIDAD: Presencia de dos o ms enfermedades, no ligadas etiolgicamente, en un mismo individuo.DEMENCIA: es la prdida de las facultades intelectuales (pensamiento, memoria y razonamiento). Esto afectar lo suficiente como para interferir el funcionamiento cotidiano (diario) de la persona. DISCAPACIDAD: Es la incapacidad de mantener las actividades de la vida diaria.DIAGNOSTICO: Proceso por el cual el medico determina que enfermedad tiene el paciente, por medio de una evaluacin completa (sangre, orina) que considera todas las causas posibles.DISFASIA: Una alteracin de la comunicacin mediante el lenguaje por una alteracin cerebral que no se debe a trastornos motores (emisin) o sensoriales (recepcin) en el habla.ANOMIA: Trastorno del lenguaje que imposibilita a una persona a llamar las cosas por su nombre.ABULIA: Incapacidad de tomar decisiones; falta de voluntad.ACETILCOLINA: es un neurotransmisor que regula la capacidad para grabar una informacin, archivarla y recuperarla en el momento en que nos hace falta. Cuando el sistema que regula la acetilcolina se ve afectado, aparecen problemas de memoria. En la demencia tipo Alzheimer se da un dficit de este neurotransmisor.ENFERMEDAD DE ALZHEIMER: Es una enfermedad progresiva y degenerativa que ataca el cerebro y genera como consecuencias: limitaciones de la memoria, el razonamiento y el comportamiento. Algunas seales de aprensin incluyen lo siguiente: Prdida reciente de memoria que afecta el trabajo Dificultad en efectuar tareas cotidianas (diarias) Problemas de expresin (lenguaje) escrito y hablado Desorientacin en cuanto a tiempo y lugar Juicio pobre o disminuido Dificultades con el pensamiento abstracto Extraviar cosas Alteraciones del humor o la conducta Cambios de la personalidad Prdida de la iniciativa EUTIMIA: Variacin normal del estado de nimo entre un estado de nimo elevado (ms alegre de lo normal y con sentimientos de confianza y bienestar que no son excesivos ni patolgicos) y la depresin.h) Sugerencias.Por un ao pude cuidar a una persona con Alzheimer y pude ver que lo que le ayuda, les facilita, es el buen trato, cario, les ayuda asentirse ms seguros poco a poco, vamos comprendiendo esta enfermedad y amoldndonos a ella, en nuestro afn constante de que la persona que cuidamos, tenga la mejor calidad de vida posible, hay que vivir en otro ritmo, en una dimensin paralela, donde no valen las mismas reglas, pues no es posible el raciocinio, pero si el amor.

3) Elabore un plan de intervencin psicolgica para el tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada. (5 puntos).El trastorno de ansiedad generalizada es mucho ms que la ansiedad normal que se suele experimentar con el da a da. Es crnico y llena el da de una persona con exagerada preocupacin y tensin, incluso sin haber nada que lo provoque. El tener este trastorno significa anticipar siempre un desastre, preocuparse excesivamente a menudo por cuestiones de salud, dinero, familia o trabajo. Algunas veces, sin embargo, el origen es difcil de definir. El simple pensamiento de afrontar un nuevo da provoca ansiedad.Parece que este trastorno no produce excesiva discapacidad a las personas que lo sufren, aunque si se dan cuenta de que su ansiedad es ms intensa de lo que la situacin en cada caso requiere. Sus preocupaciones se ven acompaadas de sntomas fsicos, especialmente fatiga, dolores de cabeza, tensin muscular, dolor muscular, dificultad en la deglucin, temblores, contracciones, irritabilidad, sudoracin y acaloramientos. Tambin pueden experimentar mareos, falta de aire, nuseas o tener que ir con frecuencia al bao.Algunas personas pueden sentir una incapacidad para relajarse y asustarse ms fcilmente que otras personas. Tienden a experimentar ms dificultad en la concentracin y, a menudo, tienen problemas para conciliar o sostener el sueo.Contrariamente a las personas con trastornos de ansiedad diversos, los afectados por este trastorno no evitan ciertas situaciones como resultado de su problema. Cuando los problemas asociados con el trastorno son menores, las personas pueden funcionar con normalidad tanto en sus relaciones sociales como en el trabajo. Si el problema es severo, puede ser incapacitante y crear dificultades en llevar a cabo incluso las actividades diarias ms comunes.1.- INTRODUCCIN

El Trastorno de Ansiedad Generalizada se diagnostica cuando el individuo se preocupa excesivamente por los problemas de la vida diaria por lo menos 6 meses, son personas incapaces de liberarse de las preocupaciones. Usualmente presentan los siguientes sntomas:Problemas para dormir, se asusta con facilidad, dificultad para concentrarse.SINTOMAS FISIOLOGICOS: Fatiga, dolor de cabeza, tensin muscular, dificultad para pasar alimentos, temblores, tics nerviosos, irritabilidad, falta de aire, nauseas, acaloramiento y necesidad de orinar constantemente.

El TAG afecta ms a mujeres que a varones y se puede presentar en cualquier ciclo de la vida.

2.- OBJETIVO

Eliminar o disminuir todo aquello que le produce ansiedad al paciente.

3.- PROGRAMACIN Y DESCRIPCIN DE LAS SESIONES

Se utilizar:

*Terapia Cognitiva.- Para cambiar sus creencias.

Primero se investigar acerca de todo aquello que le produce miedo y el porqu.

Es importante dirigir la terapia a cada una de las ansiedades especficas de la persona.

Puede durar aproximadamente 12 semanas.

*Terapia Conductual.- Para cambiar sus sntomas conductuales.

Se proceder a mejorar la forma de reaccionar frente a las situaciones que le provocan ansiedad, mejorar su autoestima, sus habilidades sociales, etc.

Se puede aplicar ambas terapias al mismo tiempo.

Es necesario el apoyo de medicamentos.

En este caso se le da a los pacientes antidepresivos: FLUOXETINA, SERTRALINA etc. Ansiolticos: BENZODIAZEPINAS, CLONAZEPAM, BUSPIRONA etc.

4) Segn el enlace virtual, elabore un trptico psicoeducativo para dar a conocer la Esquizofrenia como enfermedad. ( 5puntos)

http://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/esquizofrenia-2011/schizophrenia-spanish.pdf PresentacinSegn el Ministerio de Salud, solo el 62% de estas personas recibe tratamiento. El resto no pasa por un chequeo mdico.

Ms de 280 mil personas en el Per sufren de esquizofrenia, trastorno caracterizado por alteraciones en diferentes funciones mentales, inform hoy el Ministerio de Salud, al detallar que este mal suele iniciarse entre los 15 y 25 aos de edad en varones, y entre los 25 y 35 aos en las mujeres.

Esta alteracin tambin puede comenzar en la infancia y la vejez, y se ha calculado que el riesgo de padecerla de por vida es de 1% de la poblacin, estimndose tambin que dos millones de casos nuevos se presentan al ao en el mundo, con grandes costos humanos y econmicos.De las 280 mil personas que en el Per sufren de este trastorno, el 62% tiene diagnstico definido y recibe tratamiento, mientras que el grupo restante no acude a los servicios de salud y/o no tiene acceso para ser tratado por un mdico psiquiatra.

Cules son los sntomas de la Esquizofrenia?Los sntomas de la esquizofrenia suelen comenzar en adultos jvenes y aproximadamente 0,4-0,6% de la poblacin se ve afectada. Una persona con esquizofrenia, por lo general, muestra un lenguaje y pensamientos desorganizados, delirios, alucinaciones, trastornos afectivos y conducta inapropiada. El diagnstico se basa en las experiencias reportadas por el mismo paciente.Qu es la Esquizofrenia?

La esquizofrenia (del griego, schizo (): divisin o escisin y phrenos (, -): mente) es un diagnstico psiquitrico en personas con un grupo de trastornos mentales crnicos y graves, caracterizados por alteraciones en la percepcin o la expresin de la realidad. La esquizofrenia causa adems una mutacin sostenida de varios aspectos del funcionamiento psquico del individuo, principalmente de la conciencia de realidad, y una desorganizacin neuropsicolgica ms o menos compleja, en especial de las funciones ejecutivas, que lleva a una dificultad para mantener conductas motivadas y dirigidas a metas, y una significativa disfuncin social.

Tratamiento de la EsquizofreniaSon los medicamentos antipsicticos, que fundamentalmente actan suprimiendo la actividad de la dopamina. Las dosis de los antipsicticos empleados son generalmente ms bajas que en las primeras dcadas de su uso. La psicoterapia y la rehabilitacin profesional y social tambin son importantes. En casos ms graves, donde hay riesgo para el mismo paciente y para otros a su alrededor, puede ser indicada la hospitalizacin involuntaria, aunque la estada hospitalaria es menos frecuente y por perodos ms cortos que en tiempos pasados. Por lo general, los trastornos de la cognicin contribuyen a problemas persistentes de la conducta. Los pacientes esquizofrnicos suelen tener otros problemas de salud, incluyendo drogodependencia, depresin y trastorno de ansiedad, as como problemas sociales como desempleo, pobreza y baja calidad de vida. La esperanza de vida de los pacientes con esquizofrenia es de 10 a 12 aos menor que los individuos sin la enfermedad, por razn de los problemas de salud y una mayor frecuencia de suicidioTipos de Esquizofrenia

Esquizofrenia paranoide Esquizofrenia Esquizofrenia desorganizada Esquizofrenia indiferenciada Esquizofrenia residualCmo ayudar a una persona con Esquizofrenia?

Las personas con esquizofrenia pueden obtener ayuda de administradores profesionales de casos y cuidadores, en los programas durante el da o residenciales. No obstante, los familiares son generalmente los principales cuidadores.

Tratamiento en el hospital. En la sala de emergencias, un profesional de la salud mental evaluar al paciente y determinar si se necesita un ingreso voluntario o involuntario. Para que una persona sea hospitalizada de manera involuntaria, la ley establece que el profesional debe presenciar un comportamiento psictico y escuchar los pensamientos de delirio de la persona. Los familiares y amigos pueden proporcionar informacin que ayude al profesional de la salud mental a tomar una decisin.

Despus de que un ser querido es dado de alta. Los familiares y amigos pueden ayudar a sus seres queridos a seguir el tratamiento y a tomar los medicamentos cuando vuelven a su casa. Si los pacientes dejan de tomar los medicamentos o de acudir a las visitas de seguimiento, los sntomas pueden volver. De hecho, en algunos casos, los sntomas tienden a empeorar cuando las personas abandonan los medicamentos y el tratamiento. Esto es peligroso, porque pueden perder la capacidad de cuidarse a s mismas. Cul es la perspectiva para el futuro?La perspectiva para las personas con esquizofrenia es cada vez mejor. Aunque todava no tiene cura, los tratamientos funcionan muy bien. Muchas personas con esquizofrenia mejoran lo suficiente como para llevar una vida satisfactoria e independiente.Se siguen realizando investigaciones y el entendimiento sobre gentica, neurociencia y ciencia conductual para ayudar a los cientficos y profesionales de la salud a comprender mejor las causas de este trastorno y encontrar una manera de predecirlo y evitarlo. Este trabajo ayudar a los expertos a desarrollar mejores tratamientos para que las personas con esquizofrenia puedan realizarse en la vida. Alentamos a las familias y a las personas que padecen esta enfermedad a participar en investigaciones clnicas.

5) Vea la pelcula Mr. Brooks La vida perfecta de un asesino perfecto y en base a este video responda las siguientes preguntas: (5 puntos)

Describa las caractersticas psicopatolgicas del personaje principal.

Describa la personalidad el personaje principal y clasifique segn el DSM IV su diagnstico.

Cmo podramos identificar a un sujeto con las caractersticas presentadas en el caso demostrado del video?

Qu herramienta bsica debe desarrollar el psiclogo? Especifique por qu.

DESARROLLO:

Describa las caractersticas psicopatolgicas del personaje principal.

Mr. Brooks presenta TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD, una personalidad psicpata, que le hace tener una realidad distinta a la de los dems, puede ser una realidad moldeada a si mismo donde tiene alucinaciones y ve a una persona que le incita a matar, seduce a las personas para poderlas manipular a su antojo, siente un deseo exagerado de excitaciones ya que requiere sentir emociones fuertes, lo que lo lleva a cometer asesinatos y como no tiene empata con las otras personas, no siente remordimiento, las ve como si fueran algn objeto, las utiliza para conseguir sus objetivos, la satisfaccin de sus propios intereses.Adems, tiene como caracterstica el tener necesidades especiales y formas atpicas de satisfacerlas, que en general implican cierta virtualizacin que podra propiciar algunas rasgos obsesivos y generar algn tipo de actos repetitivos cada que Mr. Brooks va a matar.

Otra caracterstica de Mr. Brooks es la sobrevaloracin de su persona, que consiste en una habilidad para captar la necesidad del otro y utilizar esta informacin para su propio beneficio, lo que constituye una mirada en el interior del otro para saber sus debilidades y obrar sobre ellas para manipular.Desde un punto de vista psicoanaltico se supone que la razn por la cual una persona como Mr. Brooks es perversa es porque se trata de un sujeto cuya personalidad depende en gran medida de mantener el principio de realidad, pero careciendo de supery. Esto hace que esta persona pueda cometer acciones criminales u otros actos cuestionables con total falta de escrpulos, sin sentir culpa por eso cuando Mr. Brooks realiza los asesinatos no siente culpa.El problema de las necesidades de Mr. Brooks es que al no ser compartidas por el grupo, no pueden ser comprendidas ni generar empata, por situarse fuera de las leyes de la costumbre y del bien comn, y es por eso que lo empiezan a investigar y comienza a tener problemas.Una persona que se encuentra con una inquietud enorme ya que tiene un amigo imaginario el cual lo nsita cometer acciones que l no quiere pero la realidad es que tiene una doble personalidad que por las noches busca el placer de matar a las personas teniendo como excusa a su amigo imaginario.

OPININ

El ingenio para delinquir de las mentes perturbadas suele llamarnos la atencin en cuanto que saben llevar a trmino lo que se proponen, y ocultar sus crmenes, superndose a s mismos. La historia de Mr. Brooks es interesante, ya que es una persona que durante un tiempo busc su propia redencin en grupos de terapia, con el fin de no volverse a dejar llevar de sus impulsos y deseos de matar. Sin embargo, esa debilidad y trastorno, le vuelve a traicionar empujndole a repetir lo que un tiempo tuvo controlado. Estuvo a punto de fracasar por todas las cosas que pasaron a consecuencia de su ltimo crimen, sin embargo resolvi a su manera la culpabilidad de su hija e incluso l se liber de toda sospecha de la manera ms audaz.

Describa la personalidad el personaje principal y clasifique segn el DSM IV su diagnstico.

DIAGNOSTICO SEGN EL DSM IV

Criterios para el diagnstico de F60.2 Trastorno antisocial de la personalidad (301.7)

A. Un patrn general de desprecio y violacin de los derechos de los dems que se presenta desde la edad de 15 aos, como lo indican tres (o ms) de los siguientes tems:

1. Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al comportamiento legal, como lo indica el perpetrar repetidamente actos que son motivo de detencin

2. Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar a otros para obtener un beneficio personal o por placer3. Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro4. Irritabilidad y agresividad, indicados por peleas fsicas repetidas o agresiones5. Despreocupacin imprudente por su seguridad o la de los dems6. Irresponsabilidad persistente, indicada por la incapacidad de mantener un trabajo con constancia o de hacerse cargo de obligaciones econmicas7. Falta de remordimientos, como lo indica la indiferencia o la justificacin del haber daado, maltratado o robado a otrosB. El sujeto tiene al menos 18 aos.

C. Existen pruebas de un trastorno disocial que comienza antes de la edad de 15 aos.

D. El comportamiento antisocial no aparece exclusivamente en el transcurso de una esquizofrenia o un episodio manaco. Cmo podramos identificar a un sujeto con las caractersticas presentadas en el caso demostrado en el video?

El trastorno antisocial de la personalidad, tambin conocido como psicopata o socipata, se caracteriza por la manipulacin, explotacin y violacin de los derechos de los dems. El trastorno antisocial de la personalidad suele ser ms frecuente en hombres que en mujeres, tiene un curso crnico, aunque puede remitirse con los aos, a medida que la persona va acercndose a los 40 aos. A continuacin, te presentaremos, cmo identificar el trastorno de personalidad antisocial. Trastorno disocial. Las personas que padecen del trastorno antisocial de la personalidad tienen antecedentes de haber tenido trastorno disocial durante la infancia o la adolescencia. El trastorno disocial se caracteriza por conductas que atentan contra las normas y reglas sociales y violan los derechos bsicos de las dems personas. Suelen agredir a personas y/o animales y destruir propiedad ajena, realizar hurtos o delitos.Actos delictivos. Suelen tener comportamientos que atentan contra la integridad de las personas, es por ello, que es frecuente que tengan problemas con la ley. Es comn que roben, destruyan propiedades privadas, entre otros. Quienes padecen este tipo de trastorno son mayores de 18 aos. Caractersticas personales. Manipulan para lograr sus objetivos y tienden a despreciar los sentimientos y derechos de las dems personas. Son mentirosos e impulsivos. No suelen pensar en las consecuencias de sus actos. Son personas agresivas, suelen incitar peleas fsicas en forma reiterada y cometer actos de agresin a personas que forman parte de su entorno, como por ejemplo, malos tratos a sus hijos y pareja. Excesos. La imprudencia es lo que los caracteriza, suelen poner en peligro su seguridad y la de los dems, como por ejemplo, conducir en estado de embriaguez, descuidar o abandonar el cuidado de un nio a su cargo, etc. Suelen utilizar la ira y el enfado como forma de lograr el respeto de las dems personas. Inestabilidad. Suelen tener problemas laborales, sociales y familiares. Suelen abandonar frecuentemente sus trabajos, ser despedidos y derrochar el dinero. Tienen escasas habilidades interpersonales cuando no se trata de manipular a los dems. Son desconfiados y piensan que los dems son una amenaza para ellos.

Personalidad. Son egostas, tercos y arrogantes. Para alcanzar su objetivo suelen mostrarse joviales, encantadores. Son poco flexibles, discuten por cualquier cosa y tienden a ser fcilmente irritables. Se ven a s mismos como personas inteligentes y audaces. No presentan ningn tipo de sentimiento de culpa por los comportamientos que han tenido. Sin lmites. Se aburren rpidamente de la rutina, dejando a un lado todas las responsabilidades, para vivir, segn ellos, de forma autnoma y libre. Son movidos por las gratificaciones inmediatas, los proyectos a largo plazo para ellos no existen. Es por ello, que este tipo de conductas que los caracterizan, generan en ellos un placer inmediato. Trastornos asociados. Este trastorno puede aparecer acompaado de otros trastornos, como por ejemplo, trastornos depresivos, trastornos de ansiedad, trastornos relacionados con sustancias, trastornos de control de impulsos, etc.Con esta pelcula hemos podido ver lo que una persona enferma puede llegar a hacer, actos que l ni siquiera se da cuenta por padecer de un trastorno y no saber cmo afrontarlo. Gracias a este trabajo pudimos analizar a una persona y ver como se desenvuelve en el trascurso de sus das, cmo es posible que un vecino carismtico, socio de una empresa floreciente, y padre de familia pueda ocultar la personalidad de un asesino despiadado lleva mucho tiempo confundiendo a la sociedad, cmo un hombre puede llevar una doble vida, la del xito resplandeciente y la del crimen pavoroso. Es el Sr. Brooks un tipo fantstico del que poder estar orgulloso al llamarlo amigo, o se trata de un asesino retorcido con el que definitivamente no quisiramos toparnos por equivocacin una noche oscura? Seductor y letal a un tiempo, gallardo y amoral contra toda medida, el Sr. Brooks resulta tan irresistible y terrorfico precisamente porque suma ambos extremos. La cuestin de fondo es que el Sr. Brooks podra ser perfectamente alguien a quien conocemos.Todos tenemos nuestro lado oscuro, pero el Sr. Brooks lleva el suyo al lmite. Es el tipo que jams creeras capaz de matar una mosca, que adora con pasin a la familia, y que lleva una maravillosa vida acorde con la medida de la normalidad, sin embargo, le domina una compulsin terrible que es incapaz de controlar. Sus crmenes son distintos, pues el Sr. Brooks lleva a cabo una especie de cortejo inquietante con sus vctimas: las escoge con sumo cuidado, las sigue, aprende de sus hbitos y estilo de vida, y luego experimenta una euforia inusitada cuando consuma la relacin con un asesinato ejecutado espeluznantemente pero planeado con absoluta eficiencia.Hombre de negocios y marido con tanto xito: sabe lo que los dems estn pensando. Y es esa misma capacidad la que le hace un asesino tan eficiente. Lee el pensamiento de las vctimas y el de los investigadores de la polica, mantenindose siempre un paso por delante de todos ellos, lo que forma parte de esa sensacin que experimenta y a la que se ha hecho adicto. En nuestra sociedad hay muchos casos de asesinos en serie que estn al acecho de sus vctimas para realizar sus crmenes, ya que ellos no lo hacen por voluntad propia sino que padecen un trastorno, tienen la necesidad de matar porque les causa placer hacerlo, es como una droga que si no la consumen se desesperan. En nuestro pas se ven a diario casos parecidos. Qu herramienta bsica debe desarrollar el psiclogo? Especifique porqu.

El trastorno antisocial de la personalidad requiere de un adecuado tratamiento realizado por un profesional de la salud.La asistencia o tratamiento incluye una serie de intervenciones, unas de carcter clnico y otras de carcter psicoteraputico. Se deben conocer los factores biolgicos, interpersonales, sociales y culturales que determinan al paciente. Adems, se le debe informar sobre su enfermedad.

TratamientoSe han propuesto muchas tcnicas de psicoterapia para tratar el trastorno de personalidad antisocial. En los ms jvenes, la familia o el grupo de psicoterapia pueden ayudar a cambiar las pautas destructivas de conducta, ensear habilidades de formacin profesional y de relacin nuevas, y reforzar el apoyo social de una persona. La psicoterapia tambin puede ayudar a una persona con este trastorno a aprender a ser ms sensible a los sentimientos de los otros y alentar modos nuevos, socialmente aceptables y productivos, de pensar acerca de los objetivos y logros de uno. La terapia cognitiva intenta cambiar la manera socio patica de pensar. La terapia de conducta usa recompensas y castigos para promover el buen comportamiento.

En algunos casos, los sntomas pueden tratarse con medicacin. Los inhibidores selectivos de re captacin de serotonina (ISRS), tales como la fluoxetina (Prozac) y la sertralina (Zoloft), pueden disminuir la agresividad y la irritabilidad. Estos medicamentos son tiles si hay ansiedad o depresin o si la persona est usando sustancias para auto medicarse para la ansiedad o el estado de nimo depresivo.

Hay muchas preguntas acerca de cun til puede ser cualquiera de estas intervenciones en una enfermedad en la que, por definicin, las personas afectadas no reconocen que tienen un problema. Es ms probable que el tratamiento sea exitoso si se comienza lo antes posible, pero los hbitos de pensamiento y conducta muy arraigados son difciles de cambiar. Adems, cuanto ms tiempo una persona viva con este estilo de personalidad, menos interesada puede estar en asumir la responsabilidad de cambiar. Para algunas personas, la tendencia a la agresin y la irritabilidad disminuye con la edad, pero es posible que algunas caractersticas de la personalidad persistan.

A menudo, lo nico que puede proteger a las vctimas de la conducta antisocial es el sistema penal. En casos raros, los sistemas correccionales (crceles y prisiones) proporcionan oportunidades para el tratamiento y la rehabilitacin, pero, a menudo, estos entornos, donde existe un gran nmero de personas antisociales, solo promueven la conducta antisocial.

Cundo llamar a un profesionalGeneralmente, las personas con trastorno de personalidad antisocial no reconocen que tienen un problema que requiere tratamiento. Cuando se observa un patrn de comportamiento antisocial, las dems personas pueden recomendar o alentar a la persona afectada a recibir tratamiento. No obstante, es posible que el tratamiento solo se reciba cuando lo imponga un tribunal.

PronsticoEl pronstico a largo plazo para el trastorno de personalidad antisocial es muy variable. Aunque algunas veces el tratamiento puede ser exitoso, es probable que el cambio no sea rpido cuando el comportamiento antisocial es grave. En muchos casos, posiblemente sea mejor usar los recursos de tiempo y energa en obtener ayuda para las potenciales vctimas, especialmente aquellos que viven en contacto cercano con la persona que lo padece, como los cnyuges o los miembros de la familia.Su preocupacin por los detalles se hace notar al descubrir que su hija fue la que asesin al joven en el campus de su escuela, se frustra dicindole a Marshall cmo es que se equivoc en todo, el dejar el hacha ah tirada, al mentirle a el sobre el paradero de su automvil y de que siendo tan hbil para saber o descubrir lo que piensa o hay en el interior de las personas, no pudo descifrar el mensaje indirecto que le daba su hija de que no haba dejado la escuela por estar embarazada sino por otro motivo.Es un rasgo solamente porque no siente nada al asesinar a sus vctimas como todo un psicpata pero si siente culpa al saber que de alguna forma le hered su mal a su hija y alguien que le guste o le llame la atencin por alguna razn o como l dijo que me sienta satisfecho o plenamente realizado al matarla y al encontrarlas las investiga lo ms que puede para as lograr llevar a cabo su plan con todo cuidado.Le gusta mantener el control con el Sr. Smith, negndole a cada persona que elige para matar, dicindole que, como mencion antes, nunca debe ser una persona que est ligada con l, ya que sera la primera razn por la cual sera descubierto.

Su preocupacin por los detalles se hace notar al descubrir que su hija fue la que asesin al joven en el campus de su escuela, se frustra dicindole a Marshall cmo es que se equivoc en todo, el dejar el hacha ah tirada, al mentirle a el sobre el paradero de su automvil y de que siendo tan hbil para saber o descubrir lo que piensa o hay en el interior de las personas, no pudo descifrar el mensaje indirecto que le daba su hija de que no haba dejado la escuela por estar embarazada sino por otro motivo.Es un rasgo solamente porque no siente nada al asesinar a sus vctimas como todo un psicpata pero si siente culpa al saber que de alguna forma le hered su mal a su hija y es por eso que siente la obligacin de remediar el error que cometi sta y as no fuera llevada a prisin.

ORIGEN DE SU ANGUSTIA

A mi punto de vista el origen de su angustia llega desde el momento en que su hija regresa de la universidad, ya que una parte de l (Marshall) sabe que hay una razn poderosa para que haya dejado sus estudios de la noche a la maana, sabe que no les est diciendo toda la verdad, por lo que le da vueltas al asunto para descubrir qu es lo que se le est escapando en esa historia de que est embarazada pero que no es la principal razn por la que dej sus estudios. Al llegar la polica a interrogarla y descubrir por medio de su lenguaje corporal aunado de que dio una versin distinta sobre el paradero de su carro, le duele el saber que su hija tiene el mismo problema que l, es por eso que llega un momento en que le pregunta hija me quieres?-, tiene la necesidad de saber que es amado por su hija, porque de no ser as sabe que al tener lo mismo que el padece y al tener el humano una cierta tendencia a volver a realizar conductas llevadas a cabo anteriormente, en cualquier momento puede llegar a matarlo para as poder saciar por un momento su adiccin que hay al asesinato, a la excitacin y placer que esto conlleva y por qu no, desaparecerlo para as ser ella la duea de su compaa como se lo mencion Marshall.

ES RESPONSABLE O NO?

Es responsable, ya que pudo haber obrado de forma distinta, pudo haber superado las fuerzas que lo impulsaban (Marshall) a cometer esos crmenes, porque si los haba evitado por dos aos, por qu ahora no lo hizo tambin?; que se haya dejado llevar por sus propios impulsos de asesinar porque era un adicto no le quita responsabilidad alguna; no tuvo ningn impedimento como para que no entendiera la naturaleza de sus actos, saba muy bien lo que estaba haciendo, aun mas cuando cometi el homicidio en el campus de la hija, ya que en esa ocasin hasta su voz interna Marshall le pide que no lo haga; hay voluntad, es decir, el querer hacer el acto, era su decisin personal el volver a delinquir o no y la motivacin, que es el porqu de la accin, que en este caso es porque le causaba placer asesinar a las personas, justificndose de que como era un adicto no lo poda controlar. Mas sin embargo si lo analizara como una persona comn y corriente sin ningn conocimiento de leyes, creo que me ira a que solo sera responsable por el asesinato en el campus de la escuela de la hija, ya que ah no cometi el acto por satisfacer sus necesidades de excitacin o placer debido a su trastorno, sino que lo hizo con toda la intencin de lograr que no incriminaran a su hija por el homicidio que l bien saba que ella haba cometido.

DEBE SER ENCARCELADO O NO?

Si se dice que los trastornos de la personalidad no son curables sino tratables, no debera ser encarcelado, porque como adicto siempre va a tener que satisfacer sus necesidades de asesinar gente y las repetir una y otra vez, por lo que no se le puede redimir en prisin, tenerlo encerrado no va a modificar su comportamiento; diez aos de crcel o ms o menos no lo pararn.Lo mejor sera canalizarlo a una institucin mental, ya que all si recibira la atencin necesaria para poder tratar su problema; en la crcel solo estara encerrado viviendo en la monotona y pues si una persona normal se desespera cuando su vida llega a ser demasiado montona, creo que para alguien con problemas mentales el estrs o esa desesperacin seria mucho peor.

BIBLIOGRAFA1) http://books.google.com.pe/books?id=duA3SYWwFkAC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false.2) http://www.psicologia-online.com/ESMUbeda/Libros/Manual/manual12.htm3) http://www.peliculasaudiolatino.tv/movies/Mr_Brooks/20666.html4) http://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/esquizofrenia-2011/schizophrenia-spanish.pdf MUY IMPORTANTE:

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