Tallerweb 2.0
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Taller:”Aplicación delas TICs a la labor docente” Facilitador :William Vegazo Muro
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Taller:”Aplicación delas TICs a la labor docente”Facilitador :William Vegazo Muro
Contenidos • 1.- La Web 2.0• 2.- Características• 3.- Web 2.0 y educación.• 4.-Nuevos Modelos de aprendizaje colaborativo.• 5.- El Cono de aprendizaje de Edgar Dale.• 6.- Aula Virtual Chamilo.• 7.- E-learning 2.0• 8.- Características del e-learning.• 9.- herramientas de la web 2.0.
Licº William Vegazo Muro
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1.-La Web 2.0• “La Web está cambiando”• De la complejidad técnica para publicar a la
facilidad para producir y compartir• “Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de
utilizar la red”• Los usuarios son los que crean y comparten
contenidos• De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura• Nuevo paradigma: un cambio en la manera de
diseñar, usar y pensar en Internet. • Importantes implicaciones para educadores y para
estudiantes• Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje
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2.- Características de la Web 2.0•Tecnología mediante la cual un sitio Web
(blog, wiki, …) ofrece su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática.
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Características de la web 2.0• Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación
gestionada por el pueblo"• Los usuarios clasifican los contenidos mediante la
asignación de etiquetas (metadatos)• Asignación de términos que el usuario considera
relevantes para la descripción del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, fotografía, …)
• Forma desestructurada de clasificación por los usuarios
• Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios.
• Sistema flexible, abierto y democrático• Clasificación basada en la colaboración de las
personas• Folcsonomías crecen por la participación de los
usuarios, sin organización, “pertenece a todos”
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3.- Web 2.0 y Educación• Formación en competencias• Desarrollo de capacidades:• Innovación, creatividad, emprendimiento,
…• Comunicación, cooperación, …• Nuevo paradigma de construcción del
conocimiento, de• cómo aprendemos:• Colaborativa/social• Activa• Web• 2.0 EEES
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4.- Nuevos modelos de aprendizaje:ColaborativoCentrado en el profesor Redes de aprendizaje estudiantes
activos y profesores son facilitadores
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5.- Nuevos modelos de aprendizaje:Metodologías activas
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6.- Aula virtual chamiloLicº William Vegazo
Muro educador230167@gm
ail.com
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7.- E-Learning 2.0• “Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje”• Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo
(George• Siemens): “el conocimiento está en la red” (“es la red”)• Ideas:• El aprendizaje no está basado en objetos y contenidos
que• están archivados (como en una librería), sino que es
más bien• una corriente que fluye, en la que podemos entrar
cuando• queramos• Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)• Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)• Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e• interacción, …• http://www.downes.ca/
http://gabinetedeinformatica.net/wp15/
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E-Learning 2.0• Aprendizaje informal (día a día, hablando,
observando,• relacionándose, ..)• Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)• Comunidades de práctica (grupos de personas
que• comparten un interés y aprenden interactuando)• Entornos personales de aprendizaje (EVA)• Sistemas que ayudan a los aprendices a tomar
el control de su propio aprendizaje y gestionarlo.• Elegir las herramientas más adecuadas en cada
momento.
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8.- Características de la Web 2.0• Suscripciones:• Blog: entradas y/o comentarios• Wiki: actualizaciones/debate de una página• Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario,
con• una determinada etiqueta, …• Mp3+RSS=podcast• Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las fotos de un
usuario,• galerías, álbumes, favoritos, murales de grupos, debates
de• grupos, actividad reciente, …• Vídeos, p.e. youtube permite gestionar internamente las• suscripciones a un canales/usuarios• Búsquedas, …
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9.-herramientas de la Web 2.0
• Ofimática en línea: Google Docs, Zoho, …• Presentaciones: slideshare, issuu …• Blogs: Blogger, WordPress, …• Wikis: wikispaces, wetpaint, …• Marcadores sociales: Mister-Wong, delicious, …• Agregadores: Bloglines, Google Reader, …• Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, …• Vídeo: YouTube, blip.tv, …• Imágenes: flickr, Picasa, …• Audio/podcast: evoca, odeo, …• Noticias: digg, chuza, ..• Microblogging: twitter, Pownce, …• Geolocalización: Google maps, panoramio, …• Redes sociales: Ning, elgg,facebook; Google Plus
…
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Es mucho más que un simple buscador: Gestionar correo electrónico Crear y compartir documentos en línea (texto, presentaciones, hojasde calculo y formularios) Organizar una agenda y compartir eventos Crear grupos para debatir y compartir recursos Intercambiar mensajes, chat y vídeo Crear blogs y sitios Web personalizados Agregar, consultar y compartir fuentes Crear y compartir mapas Compartir imágenes y vídeo Gestionar sitios Web (Webmasters) Navegador,…Una de la mejores herramientas de la nueva Web Social
2. Presentaciones: Issuu• Servicio que permite publicar y compartir
presentaciones• Formatos soportados:• Presentations: ppt, pps & pot (PowerPoint),
pdf, odp•(OpenOffice); Keynote users can save as
pdf.• Documents & SpreadsheetsNew!: doc, rtf,
xls (MSOffice), odt &•ods (OpenOffice) & pdf.
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•“Red social” usuarios conectados por sus•presentaciones• Añadir presentaciones de otros usuarios
como favoritas•(asignar etiquetas) Notificación• Enviar mensajes a otros usuarios,
comprobar notificaciones• Realizar comentarios
(diapositiva/presentación)•Añadir contactos usuarios con
presentaciones de interés• Gestión grupos y eventos
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3. Marcadores sociales• Herramientas en línea que permiten a un usuario
archivar• (“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus
enlaces favoritos (URL)• Ventajas:• Acceder a nuestros favoritos desde cualquier
equipo• Consultar los marcadores de otros usuarios• Consultar marcadores por etiquetas• Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario,
nuevos enlaces con una determinada etiqueta, …
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Aplicaciones a la enseñanza/investigación
• Estudiantes/profesores/investigadores pueden elaborar y
• compartir una lista de enlaces (referencias) favoritos
• Materia• Trabajo o actividad concreta• Proyecto (p.e. fin de carrera)• Tesis, …• Fuente de información: obtener marcadores
por etiquetas• (la importancia del etiquetado) o por usuarios
(carácter• social)
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4. Redes Sociales• Las redes sociales son una de las estructuras sociales más
potentes e innovadoras para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades de aprendizaje o en redes de conocimiento
• Una red social, a nivel general, es una estructura social formada por nodos – habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, …
• Servicios basados en web que proporcionan una colección de vías para que los usuarios interactúen (chat, mensajería, correo electrónico, chat de voz, compartición de ficheros, blogs, grupos de discusión, etc.).
• Las redes sociales han revolucionado la forma en que nos comunicamos y compartimos información con otros en la sociedad de hoy.
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Posibilidades pedagógicas. Redes sociales y comunidades educativas. F. SantamariaRevista Telos, nº 76, julio-septiembre 2008, http://www.campusred.net/TELOS/
Blogs
•Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita.
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